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2025-2026 学年高二上学期期中模拟卷 03
语 文·参考答案
一、现代文阅读（共35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．（3分）B
2．（3分）C
3．（3分）①家国同构的基础 ②责任本位的核心 ③伦理秩序的延展
4．（4分）①运用多种论证方法：如对比论证，将中华文明与西方文明进行多方面对比，突出中华文明家
伦理的独特性；引用论证，引用孟子“天下之本在国，国之本在家”等言论，增强了论证的权威性和文化
底蕴。
②结构上层层递进：先阐述中华文明家伦理的基础“家国同构”，再分别深入论述家庭伦理和政治伦理的
特点，最后总结其对国家和民族的重要意义以及在现实中的体现。逻辑清晰，逐步深入。
5．（6分）①深刻理解家国同构理念，明确小家与国家紧密相连，个人利益与国家利益休戚相关，要有家
国情怀，将个人发展与国家命运相结合。
②秉持责任本位意识，在家庭中履行好子女、父母等角色的责任，在社会和国家层面，要对他人、社群、
国家民族乃至自然承担责任，以天下为己任，具有担当精神。
③坚决维护国家统一和民族团结，认清任何分裂行径的错误本质，反对“民族自决”“公投”“独立”等
分裂思想和行为，为实现民族复兴贡献力量。
④传承和弘扬中华优秀传统文化中的家伦理道德，将家庭伦理中的“父慈子孝”、政治伦理中的“伦理道
义”等融入自身价值观，增强文化自信。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．（3分）D
7．（3分）D
8．（4分）①王永泰习惯了简单纯粹的乡村生活，巨大的变化和过多的新消息让他有些激动但又一时无法
处理消化。
②王永泰安土保守的乡土观念浓厚，对不可知的城市化未来感到疑惑与惶恐。
9．（6分）①选文充满了对白洋淀风景诗情画意的描写，如鱼群鱼影、苇塘苇海、满淀碧水、水鸟飞舞。
②选文描绘了白洋淀特色的水乡生活、风俗画面，如划船、采莲蓬、吃炖鱼、打鱼收网、依水而居、乾德
大钟、盖房的顺口溜等。
③通篇使用朴素柔美、清新明丽的语言，营造了水乡独有的风情。
二、古代诗文阅读（共35分）
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学科网（北京）股份有限公司（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．（3分）CEG
11．（3分）D
12．（3分）A
13．（8分）（1）王献之虽然暂且用这种话反驳谢安对他的评价，（但）自称超过他的父亲，不也太过分
了吗！
（2）王献之偷偷地擦拭掉（父亲王羲之写的字），就马上重新书写替换掉原来字的位置，自己认为（写
得）不错。
14．（3分）①德行有亏：自夸胜父违背孝道；②书艺未精：仅得王羲之皮毛，未深入传承家学；③行为
不端：偷改父亲题壁书法。
【参考译文】
材料一：
自古以来擅长书法的人，汉魏时期有钟繇、张芝的绝世之作，晋末则以王羲之、王献之的巧妙书法著
称。王羲之曾说：“近来研习众多名家书法，钟张二人的作品确实堪称绝伦，其余的便不值得一看。”可
以说钟张二人虽已去世，但王羲之、王献之继承了他们的地位。他又说：“我的书法与钟张相比，钟的书
法可以与我并驾齐驱，或许有人认为我超过他。但张芝技艺精熟，练字时池水都被墨汁染黑，若我也像他
那样沉迷练习，未必会逊色于他。”这正是王羲之推崇张芝而超越钟繇的意思。考察他的专长，虽未完全
达到前人的规范；但凭借兼收并蓄的通达，所以他不愧于当下的成就。
评论者说：“那四位贤人（钟张、二王），在古今书法家中堪称绝伦；但今人难以企及古人，因为古
人质朴，今人则追求华美。”然而，质朴的风格随时代兴起，华美的风格因世俗变迁而变化。虽然文字最
初只是用来记录语言，但随着时间推移，淳厚与浮华交替，质朴与文采三度演变，这种追逐革新、沿袭变
革的现象，是自然规律。可贵的是既能传承古法而不违背时代精神，又能创新而不流于弊端，正如孔子所
言“文质兼备，然后才是君子”。何必非要把雕梁画栋的宫殿换回洞穴，把华贵的玉饰车轮倒退为简陋的
木轮呢？
（评论者）又说：“王献之（子敬）的书法不如王羲之（逸少），而王羲之的书法又不如钟繇、张芝
（钟张）。”我认为这种评价虽抓住了书法传承的纲要，但未能全面分析其优劣根源。钟繇（元常）专精
隶书，张芝（伯英）尤擅草书，这两位大家的两种书法之美，王羲之却能兼收并蓄。若比较草书，王羲之
的真书（楷书）更胜一筹；若比较真书，王羲之的草书则更显优势。虽然他专攻一门稍逊于前人，但涉猎
广泛反而更胜一筹；若综合考察其书法始终，也不乏矛盾之处。
谢安素来善写尺牍书，而轻视王献之的书法。献之曾经精心写了一幅字赠给谢安，以为他一定会存
留。不料被对方加上评语退了回来，献之对此事甚为怨恨。谢安曾问献之：“你感觉你的字比你父亲的如
何？”答道：“当然超过他。”谢安说：“旁人的评论可不是这样啊。”献之又答道：“一般人哪里懂
得！”王献之虽然用这种话反驳谢安的评价，但自称胜过他的父亲，这不是太过分了吗！况且一个人立身
创业，扬名于世，应该让父母同时得到荣誉，才是一种孝道。《孝经》上讲到曾参见到一条称“胜母”的
巷子，认为不合人情拒绝进去。王献之虽有豪放的笔法，继承王羲之的书风，虽然大致遵循了楷书的法
则，但实在难以继承父亲的衣钵。更何况他假托神仙之名，以推崇家传的笔法为耻辱，带着这种思想意识
学习书艺，与面墙而观有什么区别呢？后来王羲之去京都，临行前曾在墙上题字。献之悄悄擦掉，自己写
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学科网（北京）股份有限公司上字，认为写得不错。羲之回家见到后叹息道：“我临走时真是喝得大醉了。”献之这才内心感到很惭
愧。由此可知，王羲之的书法与钟繇、张芝相比，只是专工和博涉的区别；而王献之比不上王羲之，则是
毫无疑问的了。
材料二：
臣（我）观察古人评论书法，大多以钟繇、张芝、王羲之、王献之（的作品）作为最高标准和典范。
唐代张怀瓘在《书断》中说：“钟繇虽然擅长隶书和楷书，但他的字体结构稍显清瘦，如同秋霜后的树
林，枝干疏朗；张芝精妙于草书而被尊为‘草圣’，其笔势如同云中之龙翻腾出海。”这两个人，分别执
掌汉魏时期书坛的领袖地位：钟繇以法度严谨严密而称雄，张芝以气韵生动奔放而见长。虽然（他们的书
法）尚未达到完美的境界，但确实是流芳百代、开宗立派的大师。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．（3分）B
16．（6分）①“激烈慷慨”在于诗人对国家战事深切的关怀与忧思：诗人对战事念念不忘，体现出他慷
慨爱国之心。②“激烈慷慨”在于诗人身处逆境却依然豪迈昂扬的气概：风高霜冷，但诗人却仿佛身处战
场，饮酒的兴致愈发豪迈，体现出诗人虽闲居但依旧斗志昂扬的气概。③“激烈慷慨”在于诗人壮志未酬
的纵情悲歌：诗人未能建立不朽功名，只能徒然地对着蓬蒿恸哭；如“灞亭老将”，无奈英雄襟怀不被世
俗之人理解，尽显悲凉之意。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. （6分）（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2) 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 (3) 鸿雁长
飞光不度鱼 龙潜跃水成文(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊/驿寄梅花，鱼传尺素/客从远方来，遗我双鲤鱼)
三、语言文字运用（共20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
18．（2分）湿地乃城市的构成元素(让湿地成为城市的亮丽“名片”)
19．（3分）①人类逐水而居(生命因水而兴/城市依水而建)
②则是城市的基底
③一片富饶宜居的沃土
20．（6分）①引用古文，使文章语言典雅，内涵丰富。
②引用的内容简洁地概括了城市与自然环境的紧密关系。
③为引出下文湿地对城市的养护作用的相关内容做了铺垫。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
21．（3分）A
22．（6分）示例一：斤斤计较，意义内容缩小。
原义：“斤斤”指明察的样子，形容人明辨细微。
今义：仅用于贬义，指对琐碎小事过分算计。
缩小点：由中性词缩小到仅限于贬义。
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学科网（北京）股份有限公司示例二：明目张胆，意义内容转移或词义褒贬色彩改变。
原义（褒义）：形容人有胆识，敢作敢为（《晋书》：“明目张胆，为六军之首”）。
今义（贬义）：指公开肆无忌惮地做坏事。
转移点：从勇敢坦荡转移为肆无忌惮地作恶。
感情色彩：由褒义到贬义。
四、作文（共40分）
23．例文：略
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