文档内容
2021 北京昌平初三（上）期中
语文（B）
2021.10
本试卷共8页，五道大题，23个小题，满分100分。考试时间150分钟。考生务必将答案填
涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。
一、基础·运用（共15分）
1. 学校要编辑以“火红五月，绚烂青春”为主题的校刊，请你参与，完成下列任务。校刊中对“红色火种
点燃地——北大红楼”进行了介绍。阅读下面材料，完成小题。
“北京大学红楼”修建于1918年8月，是一座西洋古典风格的大楼，主体采用红砖砌成，青砖窗套，
红瓦披顶，这就是人们习惯称它为“红楼”的原因。作为中国近代史的重要坐标，这座红楼被赋予了象征
意义，也点亮了中国的颜色。它是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重
要发祥地之一，是中国①、②和③的里程碑，是中华民族走向④的历史起点。同时，北大红楼也见证了中
国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。在这里，李大钊创建了共产党早
期组织，蔡元培大刀阔斧进行教育改革，陈独秀等人创刊了（ ）每周评论（ ），宣传反封建的文化
思想，毛泽东曾在这里的第二阅览室工作。
五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青
年之口头，无‘障碍’之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，
活泼之生命，以创造环境，征服历史（ ）中华民族崛起于世界曙光初现，如何才能避免功亏一篑？很
重要的是激发我们青少年昂扬的民族精神，同时提升精神品质，五四精神中涌动的爱国热情支持着我们在
思想传播的道路上心无旁骛，昂首阔步，勇往直前地走下去。
（1）文段中加点字的意思和读音全都正确的一项是
A. 赋予中的“予”是“给予”之意，读三声。
B. 教诲中的“诲”是“教导，教训”之意，读三声。
C. 发祥的“祥”是“发起、发生”之意，应该改成“详”字。
D. “勇往直前”应该改为“永往直前”，是“永远向前”之意。
（2）文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是
A. ①思想启蒙②社会革命③伟大复兴④民族觉醒
B. ①思想启蒙②民族觉醒③社会革命④伟大复兴
C. ①社会革命②思想启蒙③民族觉醒④伟大复兴
D. ①伟大复兴②民族觉醒③思想启蒙④社会革命（3）文段中（ ）处填入标点最恰当的一项是
A. “ ” ”。 B. 《 》 。”
C. 《 》 ”。 D. 。”
【答案】（1）A （2）B （3）B
【解析】
【分析】
【小问1详解】
B.“读三声”错误。教诲：教训，教导。诲，读huì；
C.“应该改成‘详’字”错误。发祥：读音fā xiáng，兴起，发生。“祥”易误写为“详”；
D.“应该改为‘永往直前’，是‘永远向前’之意”错误。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。
“勇”为奋勇之意，并非永远之意；“勇”易误写为“永”；
故选A。
【小问2详解】
思想启蒙：启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制
主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。
社会革命：指人们改造社会的重大变革。其最深刻的根源是生产关系和生产力的矛盾。
伟大复兴：无论是在政治上、经济上、技术上、军事上都不再受制于人，科技、文化、思想、制度在世界
上有巨大的向心力。
民族觉醒：指反对列强的侵略，争取民族的独立，反对封建专制统治，争取民主权利，发展经济，改变国
家的极度贫穷的状况，发展科学文化，促进思想解放，社会的文明进步。
根据先后的认识过程和事物的发展规律顺序应为：思想启蒙、民族觉醒、社会革命、伟大复兴。故选B。
【小问3详解】
第一、二处的前后，“每周评论”是刊物的名称，应用书名号，排除AD；第三处，根据“‘青年之字典，
无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思
想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”只有上引号，应有下引号，和直接引语结束应有
句号，且在引号之内；排除C；故选B。
2. 阅读下面“烈士家书选辑”专栏的前言，完成小题。
“五四”精神的核心是爱国主义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在烈士的家书中，我们可
以窥见他们精神的崇高，夏明翰就义前给母亲的遗书里写道：“儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我
们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！”受党组织派遣到台湾执行任务的侯文理，在大陆解放前夕写信给未成
年的儿子：“……莫等闲，白了少年头，空悲切！”这一封封家书中，因为倾诉着革命者对家人的不舍，
对胜利的渴盼，而且倾诉着为国牺牲的无畏无悔，尽显赤子之心。爱国主义的践行需要青少年的全力奔赴。① 通过作品寄托了对祖国青少年的热爱和期望，本学期我
们学过他的文章《敬业与乐业》，对青年人有着普遍的精神教育意义；一代伟人毛泽东也伴着青春的金戈
铁马，在《沁园春·雪》中发出了“俱往矣， ② ， ③ ”的感慨。
（1）这段文字中画线句有一处表达欠妥，请找出并加以修改。
句子修改：________________
（2）文中①处人名是：_______，②③处应该填写诗句：______，_____
【答案】（1）示例：“因为”改为“不仅”。
（2） ①. 梁启超 ②. 数风流人物 ③. 还看今朝
【解析】
【分析】
【小问1详解】
本题考查对句子的修改。画线句“这一封封家书中，因为倾诉着革命者对家人的不舍，对胜利的渴盼，而
且倾诉着为国牺牲的无畏无悔，尽显赤子之心”中关联词“因为”“而且”搭配不当，应该将“因为”改
成“不仅”。
【小问2详解】
本题考查对文学常识和诗句的积累。根据题干“本学期我们学过他的文章《敬业与乐业》”，可知作者是
梁启超；《沁园春·雪》中的句子是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。
3. 校刊编辑准备将“莫等闲，白了少年头，空悲切”的书法作品印在校刊封底，用自然流畅、灵动活泼的
书体来展现青春活力。下面书法作品中最符合他设想的一幅是
A. B.
C.D.
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查书法鉴赏。校刊编辑想用“自然流畅、灵动活泼”书体“来展现青春活力”，从书法角
度看，草书最适宜。
A.方劲古拙，蚕头雁尾，是隶书；
B.中规中矩，棱角分明，是楷书；
C.因形立意，古拙多变，是篆书；
D.行云流水，自然洒脱，是草书；
故选D。
4. 校刊中设置了“中考疫情温馨提示”版块，下面是“新冠疫情常态化防控发热应急处置流程图”，请你
依据流程图，补充完整横线处的文字介绍。
考生进入考点需进行体温测量。体温<37.3℃，正常考试。入考点时或考试过程中，若体温>37.3℃， ①
。复测若体温<37.3℃，正常考试；体温>37.3℃， ② 。【答案】①需间隔5-10分钟复测；②转移至备用隔离考场，当堂考试结束后送诊。
【解析】
【详解】本题考查图文转换和语言表达的能力。
根据流程图的指示，按照箭头表标示自上而下进行解说。首先是考生进入考点要进行体温测量。测量分两
种情况，若体温<37.3℃，考生正常考试；若是在进入考点或者在考试过程中体温≥37.3℃，需间隔5～10
分钟复测。复测体温也分为两种情况，体温测量＜37.3℃，则正常考试，体温≥37.3℃则要转移至备用隔
离考场，当堂考试结束后送诊。据此分析归纳概括即可。
【点睛】流程图类题目作答应注意以下事项：①看清楚题目要求，明确陈述对象；②把握概念间的关系：
方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；③带箭头的横线标示着事件发展的趋势或动作行为的走
向；④横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用；⑤分析几个概念在整个事件或行
为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等，以此来选定过
渡词语或关联词语实施连缀。
二、古诗文阅读（共18分）
5. 古诗文默写。
①_______，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②山水之乐，________。（《醉翁亭记》）
③《水调歌头》中表达词人美好祝愿的句子是：_______，_______。
【答案】 ①. 怀旧空吟闻笛赋 ②. 得之心而寓之酒也 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟
【解析】【分析】
【详解】注意“吟”“赋”“寓”“愿”“婵娟”的书写正确。
阅读《行路难》，完成下面小题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6. 选出对《行路难》赏析有误的一项是（ ）
A. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地写出了诗人即将
离开朋友而产生的依恋之情。
B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故，表明自己虽然有着苦闷和无奈，但并没有就
此消沉，仍怀有信心和期待。
C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句写出诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘风破浪
横渡沧海，到达理想彼岸，实现远大抱负。
D. 这首诗作者表达的感情一波三折，最终突破自己、昂扬向上，让读者感受到诗人自信、执着，内心有
着强大的力量。
7. 画线诗句不同于本诗中其他诗句，请你写出发现的不同点，并说说其表达的内容及情感。
【答案】6. A 7. 示例：这个句子较其他句子简短，运用反复的修辞手法，尾句是疑问句。这样的句子
铿锵有力地表现了诗人追求理想时所遭遇的巨大困难，也凸显他苦闷、彷徨、茫然的心理。
【解析】
【分析】
【6题详解】
本题考查对诗歌内容的理解与分析。
A.“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地写出诗人内心的彷徨，而不是依恋之情。
故选A。
【7题详解】
本题考查的是对诗句的赏析。
“行路难！行路难！多歧路，今安在？”一句中运用了短句，简洁有力；“行路难！行路难！ ”运用了
反复的修辞手法，吕尚、伊尹的遇合，固然增加了诗人对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的
时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多。“今安在？”一句运用疑问句式，要走的路，究竟在哪里呢？表现了作者面对前途时的迷茫和对歧路难于选择的苦闷心情。
阅读下面文言文，完成下面小题。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜
不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮
光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者
矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？
8. 下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）
A. 登斯楼也 微斯人 B. 此乐何极 南极潇湘
C. 然则何时而乐耶 满目萧然 D. 春和景明 四时之景不同
9. 翻译文中画线句子。
（1）若夫淫雨霏霏，连月不开。
（2）不以物喜，不以己悲。
10. 范仲淹的精神情怀既体现在他的政治抱负中，也体现在为政一方的实际行动里，请结合原文及链接材
料加以分析。
【链接材料】
皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备。吴人喜竞渡，
好为佛事。希文乃纵民竞渡，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木
之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍③，日役千夫。岁饥发司农之粟，募民兴利，既已恤饥，因之
以成就民利，此先生之美泽也。
（选自《梦溪笔谈》）
【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓吏舍：
仓库和官吏住舍。
的
【答案】8. A 9. （1）像那连绵 雨纷纷而下，连着几个月都不放晴。
（2）不因外物和自己的处境的变化而或喜或悲。
10. 示例：范仲淹的精神情怀既体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（忧国忧民 心怀天下）的政
治抱负中，也体现在浙西救灾时采取“发司农之粟（发粟）”和“募民兴利（募民存饷）”的实际行动里。
无论是抱负还是行动，他的精神核心就是为国为民。【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查一词多义。
A.相同，都是“这”的意思；
B.不同，穷尽，尽头/到达；
C.不同，既然这样/……的样子；
D.不同，日光/景色；
故选A。
【9题详解】
本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（1）中重点词语有：若，像；夫，发语词；淫雨，阴雨；霏霏，连绵的样子；开，放晴。
（2）中重点词语有：以，因为；喜，喜悦；己，自己；悲，悲伤。
【10题详解】
本题考查对文章的理解和分析。
题干要求分析范仲淹的精神情怀，结合原文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，意思是“在天下人忧
之前先忧，在天下人乐之后才乐”，可见体现了范仲淹忧国忧民的伟大抱负；结合链接材料“是时范文正
领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备”，意思是“这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所
存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备”，以及“岁饥发司农之粟，募民兴利，既已恤饥，因之以成就
民利，此先生之美泽也”，意思是“饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，
近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这些是先生的功绩”，这些可以看
出范仲淹的政治抱负体现在他采取的实际行动中。据此可以整理出答案。
【点睛】【参考译文】
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐
没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，
猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种商开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指
责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没
有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来
游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉壁，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）
无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹
着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？
（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，
就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感
到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一
道呢？
【链接材料】皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路，这时范仲淹主管浙西，调发国家仓
库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事。范仲
淹就鼓励百姓比赛舟船，城中居民大规模出游。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工
价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。又翻修仓库和官吏
住舍，每天雇役一千多人。饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，既赈救
了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这些是先生的功绩。
名著阅读（共5分）
11. 艾青是中国现代诗的代表诗人之一，他的作品真挚、深沉、恒久地直刺人心。请你结合《艾青诗选》
的相关内容，说说你是如何阅读这本书的，从中读出了作者怎样的情感。（100字左右）
【答案】示例：阅读《艾青诗选》中《我爱这土地》时，抓住土地这一主要意象，圈画相关诗句，品味思
考，读出了作者悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国命运的深沉情感。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名著阅读。
欣赏艾青的诗歌，要抓住诗歌的常用意象：土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对大地母亲最深沉
的爱，这种爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的始终是与中国土地合而为一的普通农民
的命运。他写出了他们饱受蹂躏的痛苦——“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”；写出了他们
的复活——“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了他们的翻身与解放。正是这
对于“土地——农民”的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象
表现了诗人灵魂的另一面：对驱逐黑暗、坚持斗争的不息追求，对于光明、理想与美好生活的热烈追求。
示例：阅读《艾青诗选》具有独特的意象和主题，其中心意象是太阳、土地、火把，主题则是爱国主义。
阅读时品味相关诗句及诗歌主题，如《春雨》写出了土地——农民的翻身和解放。从中读出了中国农村现
实的灵魂，和土地上那些普普通通的农民和士兵的生活和斗争。
现代文阅读（共22分）
阅读下列材料，完成小题
材料一
5月15日，“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步。天问一号由环绕器、着陆器和巡视器组成，总重量达5吨。它是由中国航天科技集团公司
研制的一种火星探测器，主要负责执行中国第一次自主火星探测任务。我国成为世界上第一个首次通过一
次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，采用如此高难度的任务方式，中国的第一次火星探测已经
开创了先河，而且在技术层面实现了巨大的跨越。
材料二
整个着陆过程，“天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。虽然此前我
国已有月表着陆经验，但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加 ① ：一方面，火星表面大
气的密度是地球大气的1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更 ② ，通信时延
达到20分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，“天问
一号”只能自主完成相关工作，经历“未知9分钟”。同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项
技术，每个环节都必须确保 ③ ，差一秒都可能导致整个任务的失败。
“天问一号”不仅推动了技术的融合，而且促进了新材料的研发。为了让火星车能够在恶劣环境中
“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振
动将其抖落。“我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当‘祝融号’在火星上遇到复杂路
况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。”航天科技集团五院
“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。
材料三
从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达
28oC，夜晚可低至﹣132oC，平均﹣57oC。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。之所以各国争相
进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过
恶劣基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，
还是先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移民火星”。
从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个
行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到
更多与地球有关的答案。
12. 仔细阅读材料一，在下面横线上补写相关内容，把“天问一号”介绍给你的同学。（不超过30字）
“天问一号”是由_______组成，执行_________的探测器。
13. 依据上下文，在材料二的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 复杂 遥远 精准无误 B. 繁杂 辽远 正确无误
C. 复杂 辽远 正确无误 D. 繁杂 遥远 精准无误
14. 从上述三则材料可以看出，“天问一号”成功登陆火星具有以下意义：_____、②____③____。
【答案】12. ①. 环绕器、着陆器和巡视器 ②. 执行中国第一次自主火星探测任务 13. A14. ①. 技术层面实现巨大的跨越 ②. 推动技术的融合与新型材料的研发 ③. 有助于搞清一些
重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。
【解析】
【分析】
【12题详解】
本题考查对材料的概括能力。根据题干，要求概括“天问一号”的含义。结合材料一“天问一号由环绕器、
着陆器和巡视器组成”可知第一空的答案是：环绕器、着陆器和巡视器；结合“它是由中国航天科技集团
公司研制的一种火星探测器，主要负责执行中国第一次自主火星探测任务”可知第二空的答案是：执行中
国第一次自主火星探测任务。
【13题详解】
本题考查对词语的填写。
①“复杂”指的是(事物的种类、头绪等)多而杂；“繁杂”指的是（事情）多而杂乱，“复杂”侧重事情
多，“繁杂”侧重事情乱，这里形容完成火星软着陆任务多，所以应该填“复杂”。
②“遥远”和“辽远”都有“遥远”的意思，“遥远”侧重于远的程度，“辽院”侧重于远的辽阔，这里
形容火星与地球的距离，应该填写“遥远”。
③“精准无误”和“正确无误”都是“正确，没有错误”的意思，“精准无误”更加严格符合事实、标准
或真实情况，这里形容每个环节，应该是“精准无误”。
故选A。
【14题详解】
本题考查对材料概括。结合材料一“我国成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视
探测的国家，采用如此高难度的任务方式，中国的第一次火星探测已经开创了先河，而且在技术层面实现
了巨大的跨越”，可以概括为：“天问一号”成功登陆火星，技术层面实现巨大的跨越；结合材料二
“‘天问一号’不仅推动了技术的融合，而且促进了新材料的研发”，可以概括为：“天问一号”成功登
陆火星，推动技术的融合与新型材料的研发；结合材料三“从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对
人类了解地球会有帮助”和“如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到
更多与地球有关的答案”，可以概括为：“天问一号”成功登陆火星，从科学价值来看，火星能反映出很
多问题，对人类了解地球会有帮助。
阅读《题字慰英雄》，完成下面小题。
题字慰英雄
陈忠实
①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥
漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽
起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅
着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨
愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门
的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧—”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。
②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿—”
③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，
是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察
朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走
只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条
山。”
④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在
城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻
先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦
哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后
懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝
盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住
兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让
日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”
⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，
把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸
墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水
桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气
连笔写下七个道劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰。
⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山
诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，
泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂。
⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了
血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，
我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！”
（节选自《白鹿原》，有删改）15. 围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？
轻淡调侃——（① ）——激动题字——（② ）——怆然吟诗
16. 从描写的角度，赏析第⑤段中画横线的句子。
17. 阅读文章，探究第⑥段中题字“白鹿精魂”的丰富意蕴。
【答案】15. ①自责激昂/自责赧颜/自责愧赧②毅然血印/咬指盖印/滴血盖印
16. 细节描写（动作描写）。通过一系列动作，写出了朱先生受到爱国将士激励，准备书写，自我镇定的
过程，表现了朱先生对为抗日将士题字的认真郑重。
17. 白鹿精魂：①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格；②对兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯
定，对他抗日杀敌报国的勉励；③对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查梳理文章思路，概括文章主要内容的能力。从题干“轻淡调侃”可以对应到第③段，“激动题
字”可以对应第⑤⑥段，故第一空可由第④段“朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜”
概括为：自责赧颜。“怆然吟诗”对应文章末尾“朱先生怆然吟诵”，故第二空可由第⑦段“猛然抬起手
咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”概括为：咬指盖印。
【16题详解】
本题考查对句子的赏析。题干要求从描写方法的角度，首先要清楚本句运用了哪种描写方法。从第⑤段中
画线句“朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰
凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔”中“挽”“捋”“塞”“浸泡”“擦擦”
“提”等词可知，该句运用了动作（细节）描写。结合上文“朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研
碾出砚台”等语句可知，此时的朱先生受到爱国将士激励，心情激动，依靠将手臂浸入水中的方式使自己
镇定下来，足可见他对题字一事认真而郑重的态度。
【
17题详解】
本题考查对文中语句丰富意蕴的探究能力。结合第⑥段“朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落
笔：白鹿精魂”和第⑦段“朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的
部位，重重地按上了血印”分析，这里题字的“白鹿精魂”，字面上是指白鹿原不屈的精神品格；“精
魂”二字既是对鹿兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定，也是对鹿兆海抗日杀敌报国的勉励。综上分
析，题字“白鹿精魂”，一方面寄托朱先生自己的报国之志，另一方面讴歌中华民族勇于斗争、敢于抵御
外族入侵的民族精神。
阅读《磨》，完成下面小题。磨
①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累
后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的，过程虽然艰辛痛
苦，但却创造了这世间最美好的香料。所以经历磨，才能 ① ；承受磨，才能 ② 。
②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月
的磨蚀，逐渐变得更加从容、美好。
③磨，缔造辉煌。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才
会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代
文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，
才有了“扬州八怪”之首席。痛苦、失败是一种磨砺，克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟
早会有所收获。
④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，
沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言
来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的
胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也是如此，人们有时在严
酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也
是一种磨。
⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱
怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了
不请世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好
比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。
人类正是历经磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如
歌……
⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏
出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆润
光泽就是来自砂砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一
些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。
（选自《青年文摘》，有删改）
18. 根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。
19. 下列表述有误的一项是（ ）
的
A. 本文在论证中心论点时采用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法，有力地论证了作者 观点。
B. 文章第①段写“龙涎香”的产生过程，不仅激发读者的阅读兴趣，而且也可以作为本文的事实论据来
增强文章的说服力。
C. 文章第③段和第④段之间有递进关系，困难和苦难是人生的一种磨蚀，然而欢乐和盛誉更是人生的一
种磨蚀。
D. 文章第⑤段中作者所举的练习芭蕾的例子，是为了证明“人生从来就是一场艰难的旅行”这一观点。
20. 简要分析第③段的论证过程。
【答案】18. 创造美好（缔造辉煌） ②变得更好。 19. D
20. 示例：首先提出“磨，缔造辉煌”这一分论点，然后分别举李时珍、曹雪芹、郑板桥的例子论证这一
观点，最后得出克服困难、坚韧不拔才能成功的结论。
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查对句子的补写。结合第①段“它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产
生的，过程虽然艰辛痛苦，但却创造了这世间最美好的香料”，后面补写的句子是对前面的内容进行总结，
结合第③段“磨，缔造辉煌”，因此第一空可以总结为：经历磨，才能缔造辉煌；结合第②段“我们随着
生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得更加从容、美好”，第二空可以总结为：承受磨，才能变得
更好。
【19题详解】
本题考查对文章的理解和分析。
D.选项中练习芭蕾的例子是为了证明“磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵”，而不是证明
“人生从来就是一场艰难的旅行”。
故选D。
【
20题详解】
本题考查论证过程。第③段第一句“磨，缔造辉煌”，提出本段的分论点“磨，缔造辉煌”，紧接着然后
分别举了李时珍数十年的跋涉困苦，才有《本草纲目》的诞生；曹雪芹十年辛苦，才有了《红楼梦》的问
世；郑板桥经历了官场的黑暗和残酷，才有了“扬州八怪”之首席这样几个现实的例子来论证这一观点，
最后一句得出结论“克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获”。据此可以作答。
五、写作（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
21. 本试卷中《磨》这篇文章，告诉我们“这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的‘龙涎香’。”
请结合自己的亲身经历，写一篇文章。题目自拟。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
【答案】例文
在磨砺中成长
每一次的成功，都要经过严厉的磨练与锻炼，没有一次成功的背后不付出努力。只有经过不懈的锻炼，
我们才能不断地进步，不断地改变，不断地成长。
我从小就很胆小，从来都不敢大胆地展现自己。那天，学校举行英语短剧比赛，杜老师就让我和其他
几个同学去。进去后，我站在那里，心里很紧张，想被选上又不想被选上，因为我不知道我能不能表演好。
人慢慢地越来越少了，就快要轮到我了，“我能不能被选上呢”？心里正想着，陈校长突然叫我的名字，
我立刻抬起头来，就像热锅上的蚂蚁一样，焦虑着急。一切都在紧张中度过，陈校长所说的话我一点都没
听进去，到最后，我只听到“你选上了”这四个字，我选上了！我竟然选上了！真是太不可思议了！既然
我被选上了，那我就要努力地为角色服务。
一接到词，我们就开始读词，慢慢地，词读得越来越熟了，那我们就开始背了，经过我的不懈努力，
我的词背过了，那我就要带着感情来背了，老师还一个一个地指导我们的动作与感情，在指导的过程中，
当然不是一帆风顺的，也有一些波折。
有一次，张老师和单老师在严格训练每个人背诵的感情，可是我背了好多遍，总是背不好，老师批评
了我，但是我没有灰心，又接着背，当我又背了7、8遍的时候，我终于可以背得很有感情。比赛的日子到
了，我们开始了第一次比赛，快轮到我们的时候，老师还特别给我们说不要紧张，我也努力地克服自己的
缺点，在比赛的时候，我就尽情地展现自己，这次我克服了自己的缺点，第一次比赛时我既然可以表现得
很好，在第二次比赛上我会表现得更好。
无论在舞台上还是在排练的过程中，我都得到了锻炼，在舞台上锻炼了我的自信，在排练中锻炼了我
的背诵能力。这次比赛之后，我有很大的改变，变得更大胆自信了，我也知道了，我们做的每一件事都是
一个磨炼的机会，把握好这个机会，我们就会离成功更进一步！
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文，要求根据材料内容，结合自己的亲身经历，写一篇文章。我们要紧
扣材料中的“多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的‘龙涎香’”这句话，意思是：经
历磨，才能创造美好，承受磨，才能变得更好。人生需要忍耐、等候和磨砺，然后才能实现自己的理想，
获得成功。理解了这层意思，就可以准确地进行文章的立意，即“磨砺中成功”“理想的实现需要多一些
忍耐”。第二，思路点拨。例如，我们结合自己的亲身经历，可以写自己在学钢琴、学书法等道路上遇到的哪些磨
砺，自己又是怎样克服的，最后取得哪些成就；也可以写自己在生活中遇到了哪些困难与挫折，自己如何
“多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺”，最终取得了成功。写作时，尽量打开自己的写作思路，在写
“忍耐”“等候”“磨砺”的过程中，适当添加一些人物描写和环境烘托，展现自己转变和成长的心理历
程，写出自己的真情实感。
22. 时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不
忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。
现在，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？
请你展开想象，以“踏上开往_______的列车”为题，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
【答案】例文
踏上开往月球的列车
25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅，宾馆，电
影院，高级饭店……据说，月球上的房子是挂在树上的，高科技时代的月球多么令人神往！
开往月球的列车启动了，我趴在列车的车窗边，好奇地打量着这浩瀚的宇宙。
宇宙是多么的神秘、美丽，千奇百怪的星体像一座座城堡，漂浮在宇宙中。而那一个越来越大的球体，
就是月球！
半个小时后，列车发出清脆的声音：“各位旅客，C758号列车即将到达月球。由于月球昼夜温差较大，
现在是晚上，请大家穿好保暖衣。”
我握紧了手上戴的储物戒指，那是专门用来放物品的。一个小小的钻戒，却有一个屋子那么大。你只
要在心里默念物品的名字，就可以取出来物品。
一下车，寒气就扑面而来，我拉了拉身上 的保暖衣，温度迅速升高，抵挡住了寒气的侵袭。
踏入月球，它给我的第一印象就是——繁荣。
旅游的人络绎不绝，即便是晚上，集市也十分红火。街道宽阔，人人谈笑风生，感叹着银河奇景。
这时，有一个女生跑到我面前，闪动着亮晶晶的大眼睛问：“我叫钰仪，您是来旅游的吧？我来给你
当导游吧！”
我笑着点了点头。
钰仪蹦蹦跳跳的跑在前面给我介绍：“这是商业街，这是我们的学校，这是我们的月球博物馆！你要
不要去看看呀？”
月球博物馆里陈列了各种月球发展以来有着重大意义的物品，其中还有地球人第一次来月球旅游、与
月球人交涉时互相赠送的礼品呢！然后，钰仪还带我去广寒宫看嫦娥。她还表演了飞天之舞给我们看。只见她和一群女子默契万分，迈
着优雅的舞步，出尘如仙，傲世而立，舞姿灵动，宫内一片赞叹之声。
最后，钰仪带我去了月球餐厅。我还尝了那里的特色菜——太空烤肉，钰仪说，这种肉不是用火烤的，
而是用太空射线烤的哦！
旅程很快就结束了，我乘上C758号列车，恋恋不舍的看着月球变得越来越小，越来越小……
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。分析题目“踏上开往 的列车”可知，这是一篇半命题想象作文，首先需要我们在
横线上填上内容，将题目补充完整。材料要求学生发挥想象，以畅想踏上开往某个目的地的列车后的所见
所闻为写作内容，表现自己的想象，可以体现若干年之后的一些变化，特别是科技的进步，人类的发展。
根据材料提示，可以补充“太空”“火星”“银河”这样的遥远星域，也可以补充“幸福”“美好”“历
史”这样的抽象名词。所以这样的作文给学生写作留下了丰富的想象空间。
第二，思路点拨。对于历史事件或人物，我们都会念念不忘，对于将来的世界，每个人都会有着美好的期
许和活跃的想象。比如职业的选择，事业的执着、科技的发展、未知地域的向往等。这些都可以写入文中，
内容积极健康，蕴含真情即可。我们可以进行具体的写人记事，围绕自己踏上这趟神奇的列车后，发生了
哪些有意义或有趣的事情来展开描写，注意事情发展的先后顺序。总之，发挥想象，写出真情实感。
