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文学类阅读：分析语言特点
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
喜事
西戎
这几天，小秀真高兴，脸颊红润润的。一碰到人，她便把黑缎子似的头发一甩，忍不
住咧开嘴笑了。
“哎哟！有了喜，高兴得嘴都抿不住哩！”村里和小秀同辈的妇女们，见了面这样开
着玩笑。
小秀真是有了喜，再过两天，就要同互助组里海娃结婚啦。
还在半个月前，小秀就和海娃商量好结婚要做的衣服、要买的东西，海娃进城全置办
回来了：蓝花布、红花布、红毛衣、洋袜子，样样都叫小秀满意。海娃知道小秀爱讲卫生，
爱学习，还特别多买了一块香胰子、一个小日记本送给小秀。小秀呢？也早加工缝了一件
西式衬衫、一个“时兴”挂包送给海娃。这几天，小秀约了她的几个伙伴，一面赶缝嫁衣，
顺便就又讲起她和海娃来了。小秀一点不封建，她讲同她妈妈闹斗争。原来不久前，东土
村有一家差了两个媒人来说媒，妈妈答应下了，小秀不依，向她提出抗议说：“旧社会把
妇女当牲口卖，这新社会不能啦，没有经我同意，就是不成！”
就这样，小秀拒绝了她妈妈的意见，根据自己要求的条件，挑上了海娃。海娃呢？也
爱小秀。两个人的条件，自然是在一块谈过了，都同意，才向家里提出来的。
海娃爹来找小秀妈妈探话了：“他大婶，你看海娃和小秀……你是个什么意见呢？”
“唉！怕不好吧！外人听见了会说闲话！”
“噫，”海娃爹偏了一下头，“如今这世道可不是从前啦！孩子们自己给自己‘自
由’，将来没埋怨，闹生产呀，过日子呀，人家能合到一块。看从前，花上银钱孩子们还
不如意，今天打架，明天动武，根本是砂面捏窝窝——就团不到一块嘛！”
“呵！也真是！”小秀妈想起自己年轻时的痛苦，动摇了。
“如今这是年轻人的世界，干甚都要新脑筋，咱们这老脑筋，人家说‘顽固’‘封
建’，依我看，也是正月里卖门神——过时货啦。由他们年轻人去吧！”
小秀妈妈想了想海娃，虽然相貌黑些，倒是个挺好的后生，便正式征求小秀的意见：
“海娃你满意的，可是脸黑呀！”
“黑怕什么？”小秀驳斥着她妈妈，“又不贴在墙上当画看！”
老婆婆叫女儿驳倒了，发着感慨：“如今这世道，就是好活了你们这一把子年轻
人！”
“对嘛！妇女要解放，就是为的这个嘛！”
正月十五是海娃和小秀结婚的日子，没有请先生，也不测八字，是他两个选择的。因
为刚过了年，全村都在闹红火，吃好的，能好好高兴几天。
真是个好天气，太阳红燉燉的。海娃家的黄土院打扫得净光，门口贴了一副大红对子：
男人耕种做模范，妇女纺织当英雄。
傍晌午，鞭炮辟辟啪啪响，秧歌队的锣鼓就震天价敲打起来。这时，海娃穿了一身深
蓝布棉袄棉裤，束了一根宽皮带，洋袜子新鞋，头上戴一顶狐皮的带檐帽，脸也洗得挺干净，俊堂堂的。胸前戴一朵大红花。如今这世道可不是从前啦！孩子们自己给自己“自由
花”，五角星的毛主席像牌牌，挂在红花上面。小秀穿戴也一崭新，花格裤，海青色袄，
头上扎着雪白的羊肚毛巾，俊旦旦的脸盘，和胸膛上戴的红花一样，格外惹人喜欢。
两面旗飘在前面，中间是秧歌队的人打着锣鼓，吹着笙管，最后在簇拥的人群中，海
娃和小秀手拉着手，随上走。人们唱着，笑着，乐器奏着，一直在村子里绕了一个大圈圈，
又返回到院子里布棚下面，正式举行结婚仪式。看热闹的人把院子挤满了，简直水泄不通。
连窗台上也爬满了小孩。
“向父母行礼！”司仪生贵子喊开了。海娃和小秀同时转过身，海娃拉开腿，正准备
磕头，小秀一把拉住了他。这时东墙角一群妇女叫起来：“磕嘛！跪下磕嘛！”村主任突
然从人堆里挤出来招着手说：“吵死人啦，老婆老婆，赛过打锣，这新式结婚是鞠躬
嘛！”海娃和小秀便向坐在正面椅子上的海娃爹、小秀妈鞠了一躬。接着生贵子又喊：
“向来宾行礼！”“男女互相行礼！”海娃和小秀站成了对脸，两人互相看了一眼，都羞
得低下了头，周围人群里，霎时爆发出一阵掌声笑声。
礼罢，村主任出来讲话了。他一开口便说：“在场的青年团、妇联会，婆姨女子少先
队，今天海娃和小秀，是自由结婚，这就是咱新社会的结婚。旧社会里，婚姻不合理，受
媒人的骗，谁也见不了谁，花上银钱，还不知道是哑子，是麻子，是拐子，是爬子，到结
了婚，两口都不如意，今天吵，明天闹，你看糟糕不糟糕？你们说那日子怎能过好呢？”
他讲到这里，突然向西墙角招手大呼：“哎，老婆婆们，你们有经验，我讲得对呀不
对？”全场子人都哄然大笑了……
天黑，摆开了酒席。
吃饭的时候，小秀妈、海娃爹同村里的一些老年人，在一张桌上吃喜酒。有一个感慨
着今天的喜事，对海娃爹和小秀妈说：“你们今天好大的喜事呀，我活了这么大年纪也没
经过，又红火，又省事！”
“看人家如今这多好，”又一个老婆婆羡慕地说，“我那闺女早知道能这样，也寻不
了死！”说着，伤心地拧了一把鼻涕，哭了。
黑夜，村里的一群小孩子，偷偷爬到新郎和新娘子的窗台上听房……
1948年正月
（有删改）
西戎的小说语言具有独特的艺术风格，请结合小说简要分析。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
安乐居（节选）
汪曾祺
安乐居是一家小饭馆，挨着安乐林。
安乐林围墙上开了个月亮门，门头砖额上刻着三个经石峪体的大字，像那么回事。走
进去，只有巴掌大的一块地方，有几十棵杨树。在林子里走一圈，五分钟就够了。附近一
带养鸟的爱到这里来挂鸟。他们不像那些以养鸟为生活中第一大事的行家，照他们的说法
是“瞎玩儿”。他们不养大鸟，觉得那太费事，“是它玩我，还是我玩它呀？”把鸟一挂，他们就蹲在地下说话儿，——也有自己带个马扎儿来坐着的。
安乐居不卖米饭炒菜。主食是包子、花卷。每天卖得不少，一半是附近的居民买回去
的。这家饭馆其实叫个小酒铺更合适些。到这儿来的喝酒比吃饭的多。酒菜不少。煮花生
豆、炸花生豆、暴腌鸡子、拌粉皮、猪头肉，单要耳朵也成，都是熟人了！猪蹄，偶有猪
尾巴，一忽的工夫就卖完了。有时也卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔
头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了。安乐居每年卖出的兔头真不老少。
这个小饭馆大可另挂一块招牌——兔头酒家。
酒客进门，都有准时候。
头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗
户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天，天天如此。
比老吕稍晚进店的是老聂。老聂总是坐在老吕的对面。老聂有个小毛病，说话爱眨巴
眼。凡是说话爱眨眼的人，脾气都比较急。他喝酒也快，不像老吕一口一口地抿。老聂每
次喝一两半酒，多一口也不喝。有人强往他酒碗里倒一点，他拿起酒碗就倒在地下。他爱
吃豆制品。熏干、鸡腿、麻辣丝……小葱下来的时候，他常常用铝饭盒装来一些小葱拌豆
腐。有一回他装来整整两饭盒腌香椿。“来吧！”他招呼全店酒友。“你哪来这么多香椿？
——这得不少钱！”“没花钱！乡下的亲家带来的。我们家没人爱吃。”于是酒友们一人
抓了一撮。剩下的，他都给了老吕。“吃完了，给我把饭盒带来！”一口把余酒喝净，退
了杯，“回见！”出门上车，吱溜——没影儿了。
画家来了。画家风度翩翩，梳着长长的背发，永远一丝不乱。衣着入时而且合体。春
秋天人造革猎服，冬天羽绒服。——他从来不戴帽子。这样的一表人才，安乐居少见。他
在文化馆工作，算个知识分子，但对人很客气，彬彬有礼。他这喝酒真是别具一格：二两
酒，一扬脖子，一口气，下去了。这种喝法，叫做“大车酒”，过去赶大车的这么喝。西
直门外还管这叫“骆驼酒”，赶骆驼的这么喝。文墨人，这样喝法的，少有。他和老王过
去是街坊。喝了酒，总要走过去说几句话。“我给您添点儿？”老王摆摆手，画家直起身
来，向在座的酒友又都点了点头，走了。
安乐居喝酒的都很有节制，很少有人喝过量的。也喝得很斯文，没有喝了酒胡咧咧的。
只有一个人例外。这人是个瘸子，左腿短一截，走路时左脚跟着不了地，一晃一晃的。他
自己说他原来是“勤行”——厨子，煎炒烹炸，南甜北咸，东辣西酸。说他能用两个鸡蛋
打三碗汤，鸡蛋都得成片儿！但我没有再听到他还有什么特别的手艺，好像他的绝技只是
两个鸡蛋打三碗汤。瘸子喝酒爱说。老是那一套，没人听他的。他一个人说。前言不搭后
语，当中夹杂了很多“唔唔唔”。
瘸子爱管闲事。有一回，在李村胡同里，一个市容检查员要罚一个卖花盆的款，他插
进去了：“你干吗罚他？他一个卖花盆的，又不脏，又没有气味，‘污染’，他‘污
染’什么啦？罚了款，你们好多拿奖金？你想钱想疯了！卖花盆的，大老远地推一车花盆，
不容易！”他对卖花盆的说：“你走，有什么话叫他朝我说！”很奇怪，他跟人辩理的时
候话说得很明快，也没有那么多“唔唔唔”。
老王养鸟，红子。他每天沿天坛根儿遛早，一手提一只鸟笼，有时还架着一只。老王
话不多，但是有时打开话匣子，也能聊一气。我跟他聊了几回，知道他原先是扛包的。
“我们这一行，不在三百六十行之内。三百六十行，没这一行！”“你们这一行没有祖师爷？”
“没有！”
“有没有传授？”
“没有！我们这一行，没啥技巧，有力气就行！”
“都扛什么？”
“什么都扛，主要是粮食。顶不好扛的是盐包，——包硬，支支棱棱的，硌。不随体。
扛起来不得劲儿。扛包，扛个几天就会了。要说窍门，也有。一包粮食，一百多斤，搁在
肩膀上，先得颤两下。一颤，唉，包跟人就合了槽了，合适了！扛熟了的，也能换换样儿。
跟递包的一说：‘您跟我立一个！’哎，立一个！”
“竖着扛？”
“竖着扛。您给我‘搭’一个！”
“斜搭着？”
“斜搭着。”
“能混饱了？”
“能！那会儿吃得多！早晨起来，半斤猪头肉，一斤烙饼。中午，一样。每天每晚半
晌吃得少点。半斤饼，喝点稀的，喝一口酒。齐啦。——就怕下雨。赶上连阴天，没活儿。
怎么办呢，拿着面口袋，到一家熟粮店去：‘掌柜的！’‘来啦！几斤？’告诉他几斤几
斤，‘接着！’没的说。赶天好了，拿了钱，赶紧给人家送回去。为人在世，讲信用。家
里揭不开锅的时候，少！……”
“退休了？”
“早退了！干我们这行的，四十五就退休，没有过四十五的。现在打包的也没有了，
都改了传送带。”
老王现在每天夜晚在一个幼儿园看门。
“没事儿！扫扫院子，归置归置，下水道不通了，——通通！活动活动。老待着干吗
呀，又没病！”
老王走道低着脑袋，上身微微往前倾，两腿叉得很开，步子慢而稳，还看得出有当年
扛包的痕迹。
这天，安乐居来了三个小伙子：长头发，小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高
跟大盖鞋，变色眼镜。进门一看：“嗨，有兔头！”——他们是冲着兔头来了。这三位要
了十个兔头、三个猪蹄、一只鸭子、三盘包子，自己带来八瓶青岛啤酒，一边抽着“万宝
路”，一边吃喝起来。安乐居喝酒的老酒座们都瞟了他们一眼。三位吃喝了一阵，把筷子
一挥，走了。都骑的是“雅马哈”。嘟嘟嘟……桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子皮，
还有一盘没动过的包子。
老王看着那盘包子，撇了撇嘴：“这是什么买卖！”
这是老王的口头语。凡是他不以为然的事，就说“这是什么买卖”。
安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心。
汪曾祺是一位语言大师，对于语言魅力，他是着力追求的。请举例分析这篇小说的语言特
色。3．阅读下面的文字，完成下列小题。
我们的裁缝店
李娟
在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，
人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只
有量身订做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡
觉、做饭，但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏
天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里
却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。
我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼，这样的精
灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里
曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中，张开、收拢，携着音乐一般……
这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下来许多。
当地男人们很少进屋，最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试
穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这
身衣服多漂亮，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。
女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布
料，如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给
她留一块够做一条裙子的。
库尔马家的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她
先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，
换条裙子，够不够？”
她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的
年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当（唠叨、责
怪）嘛！”
“婆婆知道就没事了？”
“婆婆嘛，好得很嘛！”她说着拽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子
做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！”
她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。
但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。
还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就
来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。
有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑
不出来，小姑娘每天放学路过我家店，都会进来对着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴
介绍：“这就是我的！”穿衬衣的季节都快要过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我
们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊
喜得不敢相信。在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。裁缝的活不算劳累，就是太麻烦，量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合
缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经
常加油，难免会染脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从
气孔漾出来，沾得到处都是。
是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但
假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什
么都一样的吧？
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子
面前转来转去地看，但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙
铁，“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，
呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。
但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工
“马蹄袖”。
干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次
把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。
（有删改）
本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
轮渡上
王安忆
①我还没写过轮渡上的那二男一女。他们的面容在时间的河流中浮现起来，越来越清
晰。这是在稠厚的淮河的背景之下的画面，有一种油画的酱黄的暖色调，二男一女的面容
是由光和影结构的，不是那种线描式的。我想，法国画家米勒笔下的农人为什么如此打动
人心，就因为他画出了农人的高贵文雅气质，辛劳的农人与他身后的田野饱含着温馨的默
契，特别令人心安。而轮渡上的二男一女，他们显然不再安静，他们是活泛的。他们在船
舱里走动着，大声说着话，还笑着。尤其是那个女的，她更活跃一些，上下走动得更勤，
博来周围人的目光。
②这是一伙民间艺人，在歉收的秋季，离乡出外谋生。度过寒冷的冬天，在这春耕时
分回家了。他们不仅糊住了口，省下口粮聊度春荒，还积攒了不少。看他们的行李和出手
便可知道。因为有收获和回家，他们都有些克制不住的兴奋，越来越多话，那女的一刻不
停地收拾东西，其实是在清理财产。即使是在吃面包时，她也只用嘴衔着，空出两只手倒
腾这些包裹。她理完一个，放下一个，再抓住一个，一使劲，提起来，墩在膝上。有着一
股庄稼人的利索劲。她重新组合着这些包裹，有的一个分成两个，有的则两个并成一个。
她忙活得脸上沁出了油汗，脸更红了，是一种猪肝色。她的嘴和她的手一样忙个不停。她
说话的声很高，是粗嘎的音色，语速相当快，北地的方言又多是喉部发音，就难免语音浊
重，口齿含糊，听上去极聒噪。她差使着那两个男的，逼迫他们也同她一起收拾行李，他们则表示出没兴趣。她就奢侈地用面包去投掷他们，他们呢，接住后，再掷还她。
③人们将眼光投向他们，眼光里并没有兴趣和惊讶的表情，看上去反是漠然的。守着
他们的鸡鸭和苗猪的乡里人，手袖在棉衣袖筒里，静静地看那二男一女嬉笑打闹。他们这
三张脸都笑开了，显得更加宽扁。他们旁若无人地斗着嘴，看起来那两个男的一起对付那
女的，这使那女的加倍兴奋起来。她在花棉袄外面披一件男式的制服短袄，不知是两个男
的中间的哪一个的。这一件制服棉袄再一次将她与乡里的姐妹区别开了。她的头发很松散
地编成两条发辫，由于没有好好梳理和缺乏营养，头发枯黄稀疏，分了岔。两鬓的散发披
在脸颊上，并没有将脸形遮窄一些，反使它更宽扁，更为邋遢。她是说不上好看的，可是
她大胆。她的大胆和放肆使人忘记了她的不好看。好看不好看变得不怎么重要。
④她显然意识到人们的目光，这非但不使她怯场，反使她得意。她显示出格外的优越
感，更大声地与那两个男的叫骂，表现得特别过火。一过火难免要出岔，霎时间，她的某
一句触犯了其中的一个，他顿时翻了脸，刻毒地回骂一回，悻悻地走开了。这一个男的，
看起来比那个年轻一些，这不是表现在相貌上，而是气质上。那一个比较宽仁厚道，具兄
长风度。这一个则暴戾而且易怒，方才三个人的调侃中，以他和女的为主，那一个只是起
着凑趣和圆场的作用。等这一个翻了脸，他却手足无措，惶惶不安，赶着去劝解，又丢不
下女的。回头看她，她也是恼羞成怒，紫涨了脸，在众人眼前丢了脸面，有些气他，也有
些气自己。
⑤舱里一时安静了。船不知什么时候停靠了一个码头，这时又离岸了。从舷窗里可看
见外边的耀眼的日光，却一点也照不进底舱。船上开始供应面条，面条一碗碗排放在饭车
上，热气蒸腾了一时，很快便在乍暖还寒的气温里消散了。一些人上去买了面条，回来呼
呼地吃着。舱里格外的静默，那些不吃面条的农人们，识趣地闭上眼睛，开始打盹。面汤
酸甜的馊气弥漫在舱里，舱里的空气又混浊了一些。那两个男的又回到了舱里，手里端着
面条，年长的也替女的端来了一碗。三人便一起吃着面条。易怒的这个还是虎着脸，女的，
一边吃面，一边觑他。年长的那个吃完一碗，复又上去，再端下两碗，要他们再吃。女的
接过来，往自己碗里拨了一半，那一半则递给这一个，是和解的态度。他不要，但用筷子
指指年长的那位，意思是给他，就算是接受了和解，搭了话。那年长的将半碗面条合在一
碗上，面汤从碗沿漫了下来，他赶紧喝一大口，将面汤喝下去，在那两个对面坐下了。他
吃面的脸上，露出满足和放心的表情。
⑥现在，他们都安静了下来，小声地说着话。女的也老实了，态度有点卖乖，对那易
怒的说话里，还带着明显的讨好。人们的注意力从他们身上移开了。漫长的旅途使人们感
到了倦意。那二男一女将长椅上的包裹收拾一下，腾出地方让女的躺下，两个男的则坐着，
头垂在膝上打起盹来。很快他们便响起了鼾声。这时，连鸡和猪们都合上眼，犯瞌睡了。
舱外，淮河亮闪闪的，一河的日头。是淮河里较宽的一段，河岸有些远，但传来的杵衣声
依然很清晰，一声声的，在空旷的河面上传得很远。还有女人的说话声和笑声，格外的清
冽。轮渡走在河心，船身被太阳照得发亮。
⑦这二男一女是在大柳巷前一个码头下的船。这是一个大码头，五河县城，下客最多。
年长的从舱外走下来，说了声“到了”，并不多言，那两个就都翻身起来，收拾起东西。
他们虽然还憋着气，但不再作计较，搁下不提。三人一起动手，将行李打点整齐。两个大
的由那易怒的挎上肩；几件碎的归年长的；女的则背那三弦和二胡，手里挽自己的一个花布小兜。他们很利索，并且很默契地互相把行李搭上肩，系好，再椅上椅下看了一遍，确
信没有拉下什么，便出了舱。
⑧此时的天空是红色的，夕照染了云彩，形成晚霞。那种油画的酱黄色又出来了，布
满在画面上。但这一回二男一女只是背影，轮廓线被光影融化了，模糊了，光和影都是柔
软和充盈的，温和了某些粗糙的细节，看上去比较细洁。他们身穿棉衣裤，被前后包裹挟
持着的臃肿的身影，有一种夸张的变形的效果。在那酱黄色的调子衬托下，显出奇异的美。
他们上了大堤。人群疏散了，堤上渐渐只剩下他们三个，越来越小。天呢，越来越红，终
于红成血一样的。最终，他们小成三个黑点，却凝固在画面里。
（有删改）
【注】小说写于1998年，中国正处于传统农村现代化的进程中。
赏析文中画线部分的语言特点。
5．阅读下面的文字，完成下列小题。
情满康定
刘庆邦
我最初知道四川甘孜藏族自治州的康定，是因为《康定情歌》。说老实话，第一次听
《康定情歌》时，我还吃不准康定是不是一个地名，以为康定是用来修饰情歌的。是呀，
康和定都是美好的字眼，健康的爱情，稳定的爱情，都是人们所向往的，多好呀！后来我
才知道，原来有一个地方叫康定，那首情歌产生于康定，所以叫《康定情歌》。这样一来，
在我的心目中，情歌就和康定紧紧绑定在一起，仿佛情歌是为康定准备的，康定也是为情
歌准备的，二者谁都离不开谁。
车子开过被称为“川藏第一桥”的大渡河大桥，穿过二郎山隧道，我们一进入康定，
首先映入眼帘的是一条翻滚奔腾、穿城而过的河流。这条河激越的形态和天籁般的轰鸣，
顿时使我兴奋起来。虽然还不知道康定的河流叫什么名字，但我心潮起伏，似乎已经喜欢
上了这条河流。我有些迫不及待，一到康定情歌大酒店住下来，脸都忘了洗一把，就下楼
去看河。我打听出来了，知道这条河叫折多河，是从折多山上流下来的。折多河是从西向
东流，也是从高处向低处流。我站在一座桥上向上游望去，因河流是顺着一定的坡度倾泻
而下，我简直像是在观看一条长长的瀑布。河床不是很宽，夹岸是用大块的花岗岩条石砌
成的石壁。瀑布冲击着起伏的河底，撞击着陡立的石壁，使水不再是蓝色，变成了白色，
变成了白雪一样的白色。千堆雪，万层雪，满河雪波连天涌，像倾倒的雪山一样。我沿着
岸边一处石砌的台阶，下到离水流最近的地方，任飞溅的浪花溅到我的身上，我的脸上。
水流带风，扑面而来的河风有些凛冽，是冰的气息，雪的气息。我蹲下身子，伸手把河水
撩了两下。我试出来了，河水冰凉冰凉，像是透过肌肤，凉到了骨子里。伏天未尽，北京
仍暑热难耐，而康定却是这样一个清凉世界。康定的海拔在2500米以上，盛夏的平均气温
也就是十几摄氏度，怎么能不凉爽宜人呢！我站在水边，别的尘世的声音都听不见了，满
耳充盈的都是轰鸣的涛声。我沉迷于这样的涛声，涛声越大，我的内心越是沉静，越是忘
我，仿佛到了一种超越尘世的境界。
看过水，看山，看云。举目望去，四面都是高高耸立的青山，每座山的山尖和山腰，都有白云在缭绕。白云不止一朵、两朵，而是一块又一块，一片又一片。那些云彩像是被
扯薄的棉絮，又像是透明的轻纱。那些云彩是动态的、变化的，他们在缓慢的移动过程中 ，
一会儿薄，一会儿厚，一会儿宽，一会儿窄，变幻着各种各样让人浮想联翩的形状。青山
的某些部分一会儿被遮住了，像是戴上了一层面纱；一会儿面纱飘走了，青山复露出真容。
青山是实的，白云是虚的；青山是客观的，白云像是主观的，实的东西因虚的不同而不同，
客观的东西因主观的变化而变化。
因《康定情歌》的远播，跑马山早已闻名中外，到了康定，跑马山是必定要看的。到
康定的第二天下午，我们就乘坐缆车来到跑马山的山顶。跑马山原名叫“帕姆山”，因与
跑马山的发音比较接近，又因情歌里唱的是“跑马溜溜的山”，人们就把全称为“多吉帕
姆仙女山”叫成了跑马山。跑马山上苍松翠柏，山花烂漫，云雾缭绕，仿佛充满了仙气。
跑马山既然是一座情山，山上的景点处处以情命名，房子为情宫，石头为情石，水池为情
人池，树林为情侣林。据传，情人池畔就是张大哥和李大姐在月光下约会的地方。
凌晨，我又一个人悄悄走出酒店，到折多河边去看月亮。月光泼洒到折多河里，是与
白天洒满阳光不同的另一番景象，奔腾不息的河水里，闪耀的不再像是雪光，而像是满河
的月光。一河月光向东流，它是不是要流过大渡河，流过泸定河，流过长江，一直流到东
海里去了呢！
水有源，河有源，我们追寻着折多河的源头，曲曲折折，一路向西，终于来到了折多
河的发源地折多山。折多山上有草原、平湖，也有庄稼地。地里的青稞到了成熟期，在阳
光的照耀下闪着金黄的光芒。大片的薰衣草，花儿呈蓝紫色，吸引了不少游客前往观光。
土豆的花儿也在开放，它的花朵白中带粉，开起来不争不抢，似乎很平常。但土豆花儿也
是五彩斑斓之一种，与庄稼地里其它色彩形成了和谐共生的互相支持。瓦蓝的平湖里映着
天上的白云，乍一看，我还以为是白云落在了湖里呢！湖水映白云不稀罕，湖里怎么还有
一块一块的黑云呢？再一看，哪里是什么黑云，原来是披散着长毛的牦牛走到湖水里去了。
成群的牦牛在湖边吃着草，它们也许想喝一点水，或是想洗个澡，就慢慢走到并不深的湖
水里去了。折多山上的草原一望无际，草原上点缀着各种各样的野花，一如数不尽的星光
闪烁在浩瀚的星空。
看到这里，也许有的朋友会问：你写的不是康定的情嘛，怎么写了这么多的景呢？我
的回答是：我是以景写情，景就是情，情就是景。正如王国维所言：“一切景语皆情
语。”
（有删改）
请从修辞和句式的角度赏析文中画波浪线的语句。
6．阅读下文，完成各题。
看水（节选）
汪曾祺
①小吕是个小工，往小里说还是个孩子，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。
一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了！
一种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝。
②半夜里，出了一点事。小石桥上面一截渠，从庄稼地里穿过，渠身高，地势低，小
吕巡看到这里，用手电一照，钻了水！小吕的心扑通一声往下一掉。怎么办？这时候哪里
都没法去找人……小吕留心看过大工们怎么堵洞，想了一想，就依法干起来。先用稻草填
进去，用铁铣立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铣一铣扔上去，——小吕深深感觉
自己的胳臂太细，气力太小，心里直着急。但是，还好，洞总算渐渐小了，终于填满了。
他又仿照大工的样子，使铁铣拍实，抹平，好了！小吕这才觉得自己一身都是汗，两条腿
甚至有点发颤了。
③ 小吕守着它半天，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照。好像是没有问题，得 ！
小吕准备转到别处再看看。可是刚一转身，他就觉得新填的泥土像抹房的稀泥一样，哗啦
一下在他的身后瘫溃了，不可收拾！赶紧又回来。拿手电一照：——没有！还是挺好的！
④他走开了。
⑤小吕的心踏实下来。不但这个口子挺完好，而且，他相信，再有别处钻开，他也一
样能够招呼。原来这并不是那样困难，这比想象的要简单得多。小吕有了信心，在黑暗中
很有意味地点了点头，对自己颇为满意。
⑥不知不觉地，半夜过去了。水一直流得很稳，不但没有涨，反倒落了一点，那两个
志子【注】都离开水面有一寸了。小吕觉得大局仿佛已定，这一夜可以平安度过。
⑦他开始感觉有点疲倦了。爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来。坐在
树上就能看得见一根志子。
⑧今天月亮真好，天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大
水晶。小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。四周围安静极了。远远听
见大闸的水响，支渠的水温静地，生气勃勃地流着，“活——活——活”。风吹着庄稼的
宽大的叶片，沙拉，沙拉。到处都是一片滋润的、浓郁的青草气味，庄稼的气味，夜气真
凉爽。
⑨小吕在树上坐了一阵，想起该到石桥底下一段渠上看看。这一段二里半长的渠，春
天才挑过，渠岸又很结实，但是渠水要穿过兽医学校后墙的涵洞，洞口有一个铁篦子，可
能会挂住一些顺水冲下来的枯枝乱草，叫水流得不畅快。小吕翻身跳下来，扛起铁铣，向
桥下走去。
⑩小吕一边走着，一边顺着渠水看过去。他看小鱼秧子抢着往水上窜；看见泥鳅翻跟
斗；看见岸上一个小圆洞里有一个知了爬上来，脊背上闪着金绿色的光，翅膀还没有伸展，
还是湿的，软的，乳白色的。看见虾蟆叫。虾蟆叫原来是这样的！下颏底下鼓起一个白色
的气泡，气泡一息一鼓，这家伙，那么专心致志地叫，好象天塌下来也挡不住它似的。小
吕索性蹲下来，用手电直照着它，端详它老半天。赫嗨，全不理会！小吕想想它那种认真
的、滑稽的样子，不禁失笑。
⑪小吕一路迤逦行来，已经到了涵洞前面。铁篦子果然壅了一堆烂柴禾。小吕使铁铣
推散，再一铣一铣地捞上来，好大一堆！渣积清理了，涵洞口旋起小小的漩涡。
⑫没什么事了。小吕顺着玉米地里一条近便的田埂，走回小石桥。
⑬月光暗了，月亮好像灯尽油干，快要熄了似的，变得很薄了，红红的，简直不亮了，
好像它疲倦得不得了，在勉强支撑着。小吕知道，快了，它就要落下去了。现在大概是夜里三点钟，月亮落了，好像是唿噜一下子掉下去似的。立刻，眼前一片昏黑。
⑭真黑，这是一夜里最黑的时候。小吕一时什么也看不见了，过了一会，才勉强看得
见一点模模糊糊的影子。小吕忽然觉得自己也疲倦得不行，有点恶心，就靠着糖槭树坐下
来，铁铣斜倚在树干上。他的头沉重起来，眼皮直往下搭拉。心里好像很明白，不要睡！
不要睡！但是不由自主。他觉得自己直往一个深深的、黑黑的地方掉下去，拽都拽不住。
⑮忽然，他惊醒了！他觉得眼前有一道黑影子过去，他在迷糊之中异常敏锐明确地断
定：——狼！小吕听说过，遇见狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手电。他想了想，就开着
手电，尾随着它走。狼像一只大狗，深深地低着脑袋，搭拉着毛茸茸的挺长的尾巴。慢吞
吞地，不慌不忙地，像一个心事重重、哀伤憔悴的人一样。赶上去，揍它？——小吕忖了
忖手里的铁铣：算了！那可实在是很危险！
⑯小吕在石桥顶上站了一会，又回到糖槭树下。无论如何，可不敢再睡觉了！
⑰好容易，天模糊亮了。
⑱小吕看着他看过一夜的水，水发清了，小多了，不到一个小时，这渠里的水就会流
完了的。果园的地大概浇完了，这点水该够用了吧？……
⑲似乎果园一夜之间有了一些什么重大的变化似的。满园一片浓绿，绿得过了量，绿
得迫人。小吕穿过葡萄丛，四边看。果园的地果然都浇了，到处都是湿湿的，一片清凉泽
润、汪汪泱泱的水气直透他的脏腑。小吕挺一挺胸脯，深深地吸了两口气，舒服极了。小
吕想：下回我就有经验了，可以单独地看水，顶一个大工来使了，果园就等于多了半个人。
看水，没有什么。狼不狼的，许多事都不像想象起来那么可怕……
⑳走过一棵老葡萄架下，小吕想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下来，看着头顶的浓
密的、鲜嫩清新的、半透明的绿叶。绿叶轻轻摇晃，变软，溶成一片，好像把小吕也溶到
里面了。他眼皮一麻搭，不知不觉，睡着了。
【注】志子：称轻重或量长短、多少的简单器具。
（节选自《看水》）
第③段画线部分的语句很有表现力，请加以赏析。
7．阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的书
琦君
①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，
也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。
②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去
把妈的书拿来。”
③我就会问：“哪本书呀？”
④“那本橡皮纸的。”
⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸
绣拖鞋面了。
⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，
母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红
得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张
着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总
先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专
心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双
鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出
来的。
⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，
也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一
个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外
婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是
父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重
读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，
她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》。
粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，
以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最
恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为
大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百
看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就
要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌
耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，
套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。
⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，
都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重
要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好
日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但
她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风
顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井
里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是
被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。
小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一
跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰
衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。
⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气
在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、
雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为
什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团
圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹
葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，
宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。
“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲
的额角，是否已有“鬓边霜”了。
⑪《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也
认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都
是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
⑫母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
（选自《琦君散文》，有改动）
本文结构精巧，双线并进，请赏析其艺术效果。
8．阅读下面的文字，完成下面小题。
永别了，武器①（节选）
【美】海明威
军队这么庞大，路又这么少，撤退必然混乱。根本没人下令指挥。
“博内罗呢？”我问。
皮安尼望着我。“他走了，中尉。”他说，“他情愿当俘虏去。”我一声不响。
“他怕我们都会被打死。”我一句话也不说。
“你看，我们对这场战争根本就没有信心，中尉。”
“他上哪儿去了？”“我不知道，中尉。他溜走了。”
我们绕着城的北面走过乌迪内，过了一会儿便走进大撤退的基本行列，整夜往塔利亚
门托河赶去。我真想不到撤退的规模这么宏大。不但是军队，整个国家都在撤退。我们整
夜赶着路，走得比车辆还要快。博内罗情愿去当俘虏，真傻了。其实一点危险都没有。
路上车辆和军队很拥挤，我们在路的旁边走着。
“我走得发腻了。”“嗯，我们现在只要走就行了。用不着再操心。”
“博内罗是个傻瓜。”“他真是傻瓜。”
“他的事你怎么处理呢，中尉？”“我还不知道。”
“你看，要是战争继续下去，上面会给他家属找大麻烦的。”
“战争不会继续下去的。”一个士兵说。
“我们正在回家。战争结束了。”
“要是战争真结束了，那就没有关系了。”皮安尼说，“但是我不相信战争已经结束。
真这样就太好啦。”
“我们不久就会知道的。”我说。
“我不相信战争结束。他们都这样想，我可不相信。”
天亮前，我们赶到了塔利亚门托河的河岸边，便沿着涨满水的河走，走近一条所有的
人马要过的桥。我们沿着河岸走，然后挤进了过桥的人群。我紧紧地夹在人群中慢慢地过桥，上面是雨，下边隔着几尺便是河水，我从桥边探头望望河水。
没人说话。大家只希望快点过桥，心里就是这么个念头。我们快过去了。木桥的那一
头，两边站有一些军官和宪兵，打着手电筒。我们走近他们时，我看见有个军官用手指指
队伍中的一个人。一名宪兵走进行列，抓住那人的胳膊，拖了出去。宪兵强迫他离开大路。
他们正仔细察看着行列中的每一个人。我们刚要走到正对面时，他们又抓去了一个人。我
看见那人是个中校。他头发灰白，长得又矮又胖。宪兵把他拖到那一排检查行人的军官后
面。当我走到那一排军官跟前时，我看到有一两个军官正盯着我。其中有一位指指我，对
宪兵说了一声。我看见那宪兵跑过来，挤过队伍的边沿来找我，接着我感到被他抓住了衣
领。
“怎么啦？”我说。我伸手到背后去解手枪。
另一个从我身后抓住我，把我的手臂朝上扭，扭得几乎脱了臼。我跟他一起转过身，
第一个宪兵狠狠掐住了我的脖子。
“他再抵抗就开枪。”我听见有人在说。
“这是什么意思？”我想大声嚷，但是我的声音并不响亮。他们现在已把我拖到路边
来了。
“他再抵抗就开枪，”一个军官说，“押他到后边去。”
“你们是什么人？”
“战场宪兵②。”另外一位军官说。
“押他到后面那些人那儿去。”第一个军官说。
他们押着我绕到这排军官的后边，走往公路下边临河的田野，那儿有一堆人。有一小
组人由宪兵看守着。审问者的旁边站着四名宪兵，人人挂着卡宾枪。我看看那个正在受审
问的人。他就是方才从撤退行列中给拖出来的那个灰头发的中校，胖胖的小个子。
“你属于哪一旅的？”他告诉了他们。
“哪一团？”他又说了。
“为什么不跟你那一团人在一起？”他把原因说了出来。
“就是你们这种人，放野蛮人进来糟蹋祖国神圣的国土。”
“对不起，我不懂你的话。”中校说。
“就是因为有像你这样的叛逆行为，我们才丧失了胜利的果实。”
“你们经历过撤退没有？”中校问。
“意大利永远不撤退。”
我们站在雨中，听着这番话。
“要枪毙我的话，”中校说，“就请便吧，不必多问。这种问法是愚蠢的。”
那些军官商量了一下。其中一个在一本纸簿上写了些什么。
“擅离部队，明令枪决。”他宣读。
两个宪兵押着中校到河岸边去。我没看他们枪毙他，但是我听见了枪声。
我们站在雨中，一次提一人出去受审并枪决。到这时，凡是他们问过话的都被枪决了。
我身子往下一蹲，同时劈开左右两人，低着头往河边直跑。我在河沿上绊了一跤，哗
的一声掉进河里。河水很冷，我竭力躲在水下不上来，自以为再也不会上来了。我一冒出
水面，便吸一口气，连忙又躲下去。我第二次冒出水面时，看见前头有一根木头，就游过去，一手抓住它。我把头缩在木头后边，连看都不敢往上边看。我快冒出水面时就听见枪
声。那根木头顺着水流转，我搂住它。河水很冷。我随波逐流，双手抱住那根木头，由它
把我顺流漂去。现在已看不见河岸了。
【注】①小说描写了第一次世界大战中，美国男孩亨利参加意大利军队抗击德国，经
历了战争后，最终脱离战争的故事。②战场宪兵：主要负责维持军队纪律，保障军队命令
的执行。
有人说，海明威的小说是“零度写作”。所谓零度写作，是指作者不掺杂任何个人的感情，
完全客观地陈述；零度写作不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本小
说是如何体现这一特点的。
9．阅读下面的文字，完成下面小题。
大金川上看梨花
阿来
①去看梨花。
②去大金川上看梨花。
③海拔不断升高，春花烂漫的成都平原已在身后，面前的雪山不断升起，先是看到隐
约的顶尖，不多久，雪山就耸立在面前了。这哪里是去看梨花，而是把春天留在身后，去
重新体味正在逝去的冬天。
④眼前是海拔三千米的峡谷景色。河岸两边是陡峭的峡壁。向阳的峡壁是草坡，是密
闭的栎树林。背阴的峡壁上满坡的杉树、松树与桦树。阳光是一个美术大师，利用峡谷的
岩壁、森林、河流和纵横交织的山棱线勾勒出明亮与阴影的复杂分界，把一面面山壁和整
条峡谷都变成了一幅取景深远的风景画。也许是怕这样的画面过于单调，风与云彩都会来
帮忙。风摇晃那些树，其实就是摇晃那些光，使之动荡，使之流淌。一朵两朵的云飘来，
遮住一些光，失去光照的部分便显得沉郁，未被遮没的部分便在阳光照耀下更加高亢更加
明亮。视觉可以转换为听觉。真的似乎可以在这光影摇荡间听到声音。阴影部分是一支木
管乐队，低回，沉郁，却也充满细节。而那些被阳光透耀的部分简直就是高亢明亮的铜管
乐队在尽情歌唱。我耳边响起一些熟悉的旋律，比如柴可夫斯基的《意大利随想曲》。
⑤我们溯岷江而上，越走海拔越高，景色越来越萧瑟，完全是在离开春天。然后，在
大渡河流域顺河而下，又一步步靠近了春天，进入了春天，与早晨刚刚离开的成都平原上
的春天截然不同的春天。
⑥然后，车子从一面悬崖下的弯道上冲出去，河流猝然变宽变缓，刚才还滔滔翻滚，
一冲出峡口便落下飞珠溅玉的浪头，变成了一匹安静的绿绸。大渡河是地图上的名字，在
当地人口中，此河的这一段唤作金川。
⑦我们来到金川河谷最宽处。两岸田畴、道路、村落间所有的空隙，都站满梨树。梨
花开满，如雾如烟。那些雾，那些烟，都似乎在将散未散之间。远山逶迤的山梁上昨夜又
积上了新雪。春天，梨花开放时，这个地方，往往低处下的是雨，高处降的就是雪。
⑧现在天放晴了，高处是晶莹的新雪，低处谷地里是雨后的梨花。一样的白，又是不
一样的白，如雾如烟的白。不太知道是要马上散开，还是正在聚拢的白。雪山还在远处的蓝空下面，我们已经身陷于无比宏大的鲜花阵中了。太阳正在升起来，红彤彤的阳光照耀
之处，那些梨花变幻出迷迷离离的光芒。梨树都很高大，都在自由舒展地生长。树干粗粝、
苍黑，分枝遒劲、生机勃勃，每一个枝头，都满是一簇簇繁密的花朵。少的十朵二十朵，
我数了最繁密的一枝，竟有八十多朵！再移步近观，那些花朵的细部就呈现在眼前。像蔷
薇科的所有亲戚一样，梨花也是五出的瓣。此时，它们被阳光照耀着，格外地明亮耀眼，
同时，也散发着格外浓烈的香气。香气那么浓烈，让人觉得有一层雾气萦绕在身边。又似
乎是梨花的白光从密集的花团中飘逸而出，形成的光雾隐隐约约——花团上的白实在是太
浓重了。现在，阳光来帮忙，让它们逸出一些，在空中飘飘荡荡，形成了朦朦胧胧的香雾。
⑨比起野桃花那薄如绢帛的花瓣来，梨花的瓣就丰腴多了，也滋润多了，是绸缎的质
感。每一枝蕊的顶端都是一团花粉。花刚开时，花粉是红色的，两天三天后，就渐渐变成
了沉着的黑色。它们在等蜂来，把它们带到另外的一朵花上，落在每一朵花最中央羞怯地
低着身子的花房上。于是，奇妙的遇合发生，生命的奇迹发生。
⑩从此，我们可以期待秋天的果实。
⑪我就这样在梨花深处，几乎忘记了身在何处。
⑫“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”虽然岑参写得跟眼前景色一样的壮阔，但
那诗到底是写唐时轮台的雪，是用梨花作比附的。古诗词中写梨花的诗句，“梨花有思缘
和叶，一树江头恼杀君”“梨花雪压枝，莺啭柳如丝”都是写那小山小水小园中的，到底
显得过于纤巧，与我们眼见的金川梨花并不相宜。
⑬梨树都是梨树，但有不同姿态；梨花都是梨花，却开出不同格调。何况树由人植，
树生别境，这里雄阔的雪山大川，化育了这种接近原生状态的梨树。中国文学书写草木，
尤其是散文书写，常常套用传统文化中那些托物寄情，感时伤春的熟稔路数，情景相近时，
虽也确切，却了无新意。
⑭同一个植物在不同的情境中，自然就发生不同的情态与意涵。所以，不看主客观的
环境如何，只用主要植根于中原情境的传统审美中那些言说方式，就等于自我取消了书写
的意义。日本作家永井荷风在写梅花时说：“我一望见梅花，心绪就一味沉浸于测试有关
日本古典文学的知识当中。梅花再妍美动人，再清香四溢，我们个性的冲动却在根深蒂固
的过去的权威欺压下顿然消萎。汉诗和歌跟俳句，已经一览无余地吸干了些花的花香。”
美国文化批评家苏珊·桑塔格也说艺术创新的根底，就是培养新感受力。也就是说对于不
同的对象，要有新的体察与认知。永井荷风也说：“我们首先须清心静虑，以天真烂漫的
崭新感动，去远眺这种全新的花朵。”
⑮的确，如果对此种写作方式缺乏应有的警惕，那就滑入那些了无新意的套路。我看
梨花，就成了“我看”梨花，而真正重要的是我看“梨花”。前一种仅仅是一种姿态。后
一种，才能真正呈现出书写的对象。
⑯观赏，是一个过程，一个逐渐抵达、逼近和深入的过程。这既是在内省中升华，也
是地理上的逐渐接近。看见之前是前往，是接近；发现之前是寻求。
⑰我愿意用这样的方式去发现一片土地，去看见大金川上那些众多而普遍的梨花。
（节选自《嘉绒记》，略有改动）
请赏析第⑧段的语言特点。10．阅读下面文字，完成下面小题。
范家门的“妆容”
王剑冰
出郑州一直往南，中岳嵯峨向碧空，千峰万仞走苍龙，龙眼上一个小村子，是远近闻
名的范家门。
进了范家门，像进到一个特色独具的山寨，奇峰险壁飞瀑溅雪，野树杂花绿草如茵。
上去一个高崖，顺脚一条滑道，弯转腾挪，林幽壑深，只闻长啸声，不见长啸人。下来一
片竹林，林边涧水激荡，荡出一汪清潭。往上有空中栈道，更有高峡断谷，隔开了杏花岭
与凤凰岭，谷间一座300米长玻璃桥，个别胆大的人走上去，到半途却吓得趴在上面爬行。
对面怕不能回，就有溜索等你，斜刺里一条“过江龙”，闭眼时已到人间。回头再看，就
只见云遮雾障的峻极峰。
且不算完，村中还藏有一宝，倒三角的小洞口，怎么都不会想到里面是一方神府洞天，
可真是怪石嶙峋，鬼斧神工，诉不尽亿万年的沧海桑田。嵩山被称为“自然地理博物馆”，
这古洞或是其中一个展厅。
眼前一片油菜黄花闹嚷，接着见山间群鸟纷飞。杏花桃花先后登场，而后槐花扑棱柳
絮喧腾。站在一个崖口，满谷树花忽白忽青，仔细看了，却是栗树叶子随风。远处的桐花
氲成紫烟，紫烟下雾海迷蒙。范家门是嵩山海拔最高的小村，常常下面是云雾，上面出太
阳。
小路长满了草，草向两边歪，边上有酸枣棵子。沿着摇曳小路走过簸箕泉和木吊桥，
会看到芬芳中宁静的老屋。老屋被阳光涂抹着，一些陷入暗影，一些从暗影中移出。如打
开的书，写着山村的几多春秋。斜燕似书签，夹进熟读的页面。
看到了大缸大盆、鸡窝鸭舍、带辘轳的老井，还有石桌石凳、石磨石臼，春联红在门
边，有的门上着锁，有的却能轻轻推开，敞给你一个丰富内涵。
一些老屋在向阳的沟里，沟中有云气团上来，团上来的还有悠扬婉转的豫剧老腔：走
一道岭来翻一架山——山沟里空气好实在新鲜……
碰到一位满面风霜的老者，出口竟是：回来啦？问起年岁，九十挂零。一群鸡在屋前
咯哒，老人在闹嚷间走上崖来，崖上一个土制蜂箱，蜜蜂们正忙。听说，天心洼那里有好
多八九十岁的老人。看到蓬勃了百年的皂角树，硬性了千年的核桃王。皂角曾是山里人洗
头浆布的工具，核桃熟了，也会大家同享。
这片被山野包裹的地方，让人找到从前的感觉，或许就是老家的感觉。看那些来自八
方的游人，进进出出，不时发出大呼小叫，还有人在墙根听老人讲二郎担山赶太阳的传说，
有人推着碾子大喘气，有人说要住下不走。尘嚣中待久了，到这里都随了性子。是啊，范
家门不一样的气质，让你玩起来自由，沉下来安静。你后来想明白，你就是一个回家的孩
子，你来过，或者从未离开。
看到一堵由沟底高垒的石墙，上面是一块地，地并不大，往上还是墙。层层叠叠的田
和老屋，构成层层叠叠的生活气场。现在地里长满蒿草和野树，现出一种天然版画的效果。
多少年，太阳一次次地升起又落下，山里的日子稀稀稠稠过不完。多少年后，你会发
现那些生活中的平常与微小，竟泛着高贵的金光。村民说，比起过去，像再生了一回。以前村子可称得上是荒山秃岭，所有山石、树木
都成了赚钱的工具，哪怕不高的荆条，也割下来编了荆篱。因为失去才有苦痛，知道好赖
才会奋争。亏得领头人，亏得人心齐，让这荒山沟子有了今天。
范家门给自己铺了一条通往幸福的路。山上的土地、房屋，都进入合作社，土地不仅
退耕还林，还种植经济作物，所有项目年终决算分红。现在，那些个懒懒散散的时光不见
了，凡有景点的地方，都可见到热情的年轻人，他们不再往外跑，而是带着满足与自豪，
在家门口为自己打工。
谁说不是上天的眷顾？范家门人不再乱采滥伐，而是保山护水，植树种林，利用自身
优势发展旅游，并且发现藏在山中的宝贝：开始只是一个小洞口，里面也不大，试着挖挖
看，想不到越挖越深，先是几个人干，后来变成几十人，再后来男女老少都来了，日夜轮
换不停气儿，越挖越来劲，越挖越惊喜，最后竟然挖出来一个超级大溶洞，吸引不少游客
前来观光旅游。现在的范家门可是坐在青山绿水的福窝里，而且认识到，尽管有的老屋不
再用于居住，但历史会赋予它们文物与文化价值。范家门既打造了现代，又保留了传统，
二者融为一体，形成一个得天独厚的范家门。
当地的朋友向我展示着山村的未来。我看到航拍影像中的范家门像只腾飞的大鸟，鸟
身上层层叠叠的红，那是范家门秋天的妆容。
（有删改）
作者行文缘情入理、理中含情，以“情思”与“理趣”的巧妙融合贯穿全文，请结合文本
简要分析。
参考答案
1．①纯朴活泼（淳厚生动）：如描写小秀的头发像“黑缎子”一样，用“咧开嘴”写她笑
的样子，写海娃爹找小秀妈了解情况用“探话”等，都体现出纯朴活泼的一面。
②幽默风趣（诙谐风趣）：在设计海娃爹的话语时，使用了“砂面捏窝窝——就团不到一
块”“正月里卖门神——过时货”两句歇后语，增强了语言的幽默感。
③富有农村生活气息（乡土气息）：如描写海娃和小秀的穿着打扮、举行结婚仪式、村长
的讲话等，体现了农村的生活习惯，散发着农村的生活气息。
解析
本题考查学生鉴赏小说语言特色的能力。
①小说的语言自然洗炼，清新活泼，比如描写人物时，小秀“黑缎子似的头发一甩，忍不
住咧开嘴笑”，村里和小秀同辈的妇女们活泼的语言“有了喜，高兴得嘴都抿不住哩”，
海娃爹找小秀妈妈探话时的语言“他大婶，你看海娃和小秀……你是个什么意见呢？”，
小秀反驳妈妈时的语言“黑怕什么？……又不贴在墙上当画看”等，都可体现出小说语言的活泼自然、清新淳朴。
②小说的语言选用乡谚、歇后语，幽默风趣，比如海娃爹找小秀妈妈探话时的语言“如今
这世道可不是从前啦！孩子们自己给自己‘自由’，将来没埋怨，闹生产呀，过日子呀，
人家能合到一块。看从前，花上银钱孩子们还不如意，今天打架，明天动武，根本是砂面
捏窝窝——就团不到一块嘛”“如今这是年轻人的世界，干甚都要新脑筋，咱们这老脑筋，
人家说‘顽固’‘封建’，依我看，也是正月里卖门神——过时货啦。由他们年轻人去
吧！”，使用了“砂面捏窝窝——就团不到一块”和“正月里卖门神——过时货”的歇后
语，农村人说事理，用“砂面捏窝窝”“正月里卖门神”这些农村人常见的事物，即符合
人物的身份，又幽默风趣讲明了道理。
③小说的语言富有北方农村生活情趣，比如“海娃穿了一身深蓝布棉袄棉裤，束了一根宽
皮带，洋袜子新鞋，头上戴一顶狐皮的带檐帽”“小秀穿戴也一崭新，花格裤，海青色袄，
头上扎着雪白的羊肚毛巾”，海娃的“狐皮的带檐帽”和小秀的“雪白的羊肚毛巾”是北
方农村人典型的穿戴，从衣着上能体现浓郁的北方农村生活气息。“两面旗飘在前面，中
间是秧歌队的人打着锣鼓，吹着笙管，最后在簇拥的人群中”，结婚仪式也具有农村生活
习惯。村主任出来讲话时开口的语言“在场的青年团、妇联会，婆姨女子少先队……”也
是典型农村常见的生活场景，因此小说语言多处体现农村生活气息。
2．①人物语言的个性化。老吕的话“这回大概得老实两天”缓缓地，和他的性格一致。
②口语化，京味浓，贴近生活。“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的
运用很地道。
③语言幽默风趣。如“他们不养大鸟，觉得那太费事，‘是它玩我，还是我玩它呀？’”
再如提到画家的画，作者写道“他的画怎么样？没见过”。
④语言简洁平淡自然素朴雅致。多用短句，不加修饰，自然朴素而有韵味。
解析
本题考查学生鉴赏小说语言特色的能力。
从“安乐居喝酒的都很有节制，很少有人喝过量的。也喝得很斯文，没有喝了酒胡咧咧
的”“只有一个人例外。这人是个瘸子，左腿短一截，走路时左脚跟着不了地，一晃一晃
的”“你干吗罚他？他一个卖花盆的，又不脏，又没有气味，‘污染'，他‘污染'什么啦？
罚了款，你们好多拿奖金？你想钱想疯了！卖花盆的，大老远地推一车花盆，不容易”等
处看出，老聂、瘸子、老王这些人物都是平凡常见的市井人物，他们各有特点，活灵活现，
丰富了小说内容，增强了文章的可读性。小说通过描写这些人个性化的语言，展现了普通
人的日常生活状态。在他们身上却有着淳朴、善良和诚信等精神品质，作者赞美这些的美
德。因此可看出，小说的语言自然而流畅，富于个性化，体现出质朴纯真的感情。
从“能！那会儿吃得多！早晨起来，半斤猪头肉，一斤烙饼。中午，一样。每天每晚半晌
吃得少点。半斤饼，喝点稀的，喝一口酒。齐啦。……就怕下雨”等处，可看出小说富于
口语化，贴近生活，有京味的地域特色。
文章语言如“他们不养大鸟，觉得那太费事，‘是它玩我，还是我玩它呀？’”读来忍俊
不住，幽默风趣，又如写“安乐居来了三个小伙子：长头发，小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋，变色眼镜。进门一看：“嗨，有兔头！……嘟嘟嘟……桌子上
一堆碎骨头、咬了一口的包子皮，还有一盘没动过的包子”，不动声色的描写，透露出对
这几个年轻人的批评，语言幽默。再如提到画家的画，作者写道“他的画怎么样？没见
过”透出对画家的揶揄。这些语言有幽默风趣的特点。
从“一个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了”“煎炒烹炸，南甜
北咸，东辣西酸”“老王话不多，但是有时打开话匣子，也能聊一气。我跟他聊了几回，
知道他原先是扛包的”等处可看出，文章语言平实朴素，短句多，显得简洁明快，自然朴
素。
3．①语言生活化、口语化，亲切自然；②人物对话有地域特点，鲜活真实；③整体上形成
了明快风趣的语言风格，率真不做作。
解析
本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。
题干明确说明“语言充满生活气息”，所谓生活气息，语言口语化，生活化，听起来感觉
很亲切，很自然，如“死活不愿试穿，即使穿了也死活不照镜子”；人物的对话具有地域
色彩，如库尔马罕的儿媳妇，“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要
当当（唠叨、责怪）嘛”“婆婆嘛，好得很嘛”“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我
一天，轮流换着穿嘛”等，都体现出少数民族的语言特色。
4．①使用大量动词，如“理、放、抓、提”等，生动地写出了人物“忙”的状态和动作的
利索。
②以短句为主，如“理完一个，放下一个”等，简洁明快，节奏感强。
③连用多个“一”字，给人一气呵成之感，更突显出女子的能干、伶俐。
④语言质朴平实，不事雕琢。
解析
本题考查学生鉴赏语言表达特色的能力。
这段文字是描写女艺人整理包裹的动作。
从用词角度来看，“理”“放”“抓”“提”“墩”“组合”等都是人物的动作，动作连
贯一气呵成，可见忙碌的状态，同时也可以看出人物的动作极为麻利；同时语句中使用多
个“一”，如“理完一个”“放下一个”“再抓住一个”“一使劲”“一股”“一个分成
两个”“一样”等，可以展现出女子做事的干脆利索，非常能干。
从句式角度来看，“理完一个，放下一个，再抓住一个，一使劲，提起来，墩在膝上”都
是短句，短句的使用让语言表达的节奏非常明快。
从语言特色的角度来看，这段文字语言并不华丽，却极为动人，使用平实的语言展现人物
的动作，不加修饰，极为自然，与人物质朴的形象是吻合的。
5．使用数量词和间隔反复修辞，突出云的数量多、范围大，突出其多而大；使用明喻修辞，
生动形象地表现云的轻巧微薄透明；借助排比修辞，多用短句、整散结合，句式灵活多变，赋予云动态美，展现云的变幻多姿，给人神奇的画面感，让人身临其境并引发联想想象。
通过精细刻画，给读者留下深刻印象。语言风格上契合上下文，并为下文议论山和云的关
系抒发感慨做铺垫。
解析
本题考查学生对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
画线部分描写云的数量、范围“白云不止一朵、两朵，而是一块又一块，一片又一片”，
使用数量词和间隔反复修辞突出其多而大。
“那些云彩像是被扯薄的棉絮，又像是透明的轻纱”，使用比喻修辞，本体为云彩，喻体
为“棉絮”“纱”，生动形象、具体可感，表现云的轻巧微薄透明。
“那些云彩是动态的、变化的，他们在缓慢的移动过程中，一会儿薄，一会儿厚，一会儿
宽，一会儿窄，变幻着各种各样让人浮想联翩的形状”，长短句结合，句式富有变化，排
比修辞，语言流畅，音韵和谐，抑扬顿挫，朗朗上口，可读性强；动静结合以动衬静，展
现云的变幻多姿神秘莫测，令人浮想联翩。
表达效果上看，通过精细刻画借助多种手法，语言优美流畅，极具画面感，让人身临其境，
给读者留下深刻印象。
结构上照应上文“看过水，看山，看云。举目望去，四面都是高高耸立的青山，每座山的
山尖和山腰，都有白云在缭绕”，并为下文“青山的某些部分一会儿被遮住了，像是戴上
了一层面纱；一会儿面纱飘走了，青山复露出真容。青山是实的，白云是虚的；青山是客
观的，白云像是主观的，实的东西因虚的不同而不同，客观的东西因主观的变化而变化”
写山和云的关系做铺垫，上下文也多用短句，画线部分的短句运用与上下文的句式表达上
一致，衔接自然，语风吻合。
6．（1）使用动作、心理描写，刻画出小吕看水时小心谨慎的心理；
（2）使用比喻、想象等手法，突出小吕担心决堤的紧张心理；
（3）使用口语，符合人物形象特点，体现地方特色。
解析
本题考查学生鉴赏品味语言表达特色的能力。
这段文字是描写小吕堵住破洞后的行为心理。
“守着”“一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照”“刚一转身”“赶紧又回来”“拿
手电一照”都是对小吕的动作描写，堵住破洞之后不是离开，而是“守着”，反复拿手电
“照照”，刚转身又回来，这些动作体现出小吕看水时的小心翼翼；“好像是没问题，
得”“他就觉得……”“没有……”是对小吕的心理描写。
语句将“新填的泥土”比作“抹房的稀泥”，使用比喻的修辞；“他就觉得新填的泥土像
抹房的稀泥一样，哗啦一下在他的身后瘫溃了，不可收拾”是小吕的想象，这些手法体现
出小吕担心决堤的紧张心理。
“得”是口语，体现出小吕堵住洞口内心的放松，同时符合人物的身份特点。
7．①作者以母亲的书为明线，勾勒母亲的形象；②而暗线则是以孩子独特的眼光“解读”母亲的心情，使母亲的形象更丰满。通过一双天真无邪孩子的眼睛展示年轻母亲对爱情的
向往，渴望爱的滋润；同时也隐含母亲的愁绪与自甘淡泊的无奈。③更好地表现主旨，隐
含着对母亲悲苦一生的体认与同情，表达对母亲的爱与赞美。④让叙事陡增了纵深感，丰
富了文章内容。
解析
本题考查学生分析作品结构的能力。
本文的主人公是母亲，写了母亲的四本书，通过这四本书将情节串联起来，从而表现母亲
的形象，可以说母亲的书贯穿了文章的始终，所以作者以母亲的书为明线。
本文在写母亲的书的时候，“我”总是对母亲的书进行“解读”，而“我”的身份是母亲
的孩子，所以本文的暗线是以“我”这个孩子的独特的眼光“解读”母亲的心情，使母亲
的形象更丰满。通过一双天真无邪孩子的眼睛展示年轻母亲对爱情的向往，渴望爱的滋润；
同时也隐含母亲的愁绪与自甘淡泊的无奈。
文章写到橡皮纸做的书的时候写出了母亲的心灵手巧，并且写到在这本书中夹着父亲写给
母亲的信，母亲在看到“我”睡着后就拿出来重读，从而表现出母亲的孤独和无奈。母亲
离不开的一本书是黄历，她万事细心，什么事都要图个吉利，导致了母亲谨小慎微、循规
蹈矩，所以本文通过对母亲的书的描写，更好地表现了主旨，隐含着对母亲悲苦一生的体
认与同情，表达对母亲的爱与赞美。
文章开篇通过叙事引出母亲那本橡皮纸的书，然后说到这本书的用途和来源。接着又写到
“我”记忆中非常深刻的那本《十殿阎王》和母亲生活上离不了手的一本书是黄历，以及
母亲做学问的书《本草纲目》，所以对母亲书的叙述让叙事陡增了纵深感，丰富了文章内
容。
8．①让作品中的人物“我”直接说话，没有作者立场的直接表露。
②表达上，很少使用带有感情色彩的修饰性词语，多是中性的描写。
③客观、冷静的表达，能让读者更为独立、理性、深入地思考，从而更好地表达反战主题。
解析
本题考查学生鉴赏文章表达特色的能力。
由题干可知，考生需要找到小说不掺杂作者情感的具体表现，结合这些分析作答。
如小说使用第一人称“我”来讲述事件，而小说中的“我”不是作者，只是故事的亲历者，
所以“我”在文中的表述代表的是小说中人物的观点态度，如“我”对博内罗走了的评价，
如“我”与战场宪兵的对话，文中没有直接表现作者立场的内容。
如文中在叙述事件的时候很少使用带有情感色彩的修饰性词语，如写撤退的场面，只是说
“我们整夜赶着路，走得比车辆还要快”，并没有添加修饰语来体现对撤退的态度；如写
审判中校场面的时候，只是用“他告诉了他们”“他又说了”“他把原因说了出来”“中
校说”“中校问”展现审判过程，并没有添加修饰语来体现中校被审之时的情绪表现，同
样也没有展现审判者的情绪，都是中性的描写。
如文中在写撤退之时遭遇的审判、枪决，“我”是把整个过程客观冷静地表述出来，并没
有对整个过程的渲染，无论是被审者和审判者，都没有具体的情感体现，这就给了读者可以独立思考的空间，在客观冷静的叙述之中体现战争的残酷无情，表达反战的主题。
9．①多用叠音词，富有音韵美，如“红彤彤” “一簇簇” ，“迷迷离离”“隐隐约约”
等词绘形绘色，音韵和谐，写出了梨花的繁密与朦胧之美。
②善用色彩词，“白”“蓝空”“红彤彤”“苍黑”等，色彩对比明显，极富画面感。
③善用修辞：拟人，梨树“在自由舒展地生长”，“阳光来帮忙”，赋予了人的特性；通
感，“香气那么浓”本是嗅觉，这里写“觉得有一层雾气萦绕在身边”是触觉，增强了表
现力。
④长句、短句交错使用，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。
解析
本题考查学生赏析语言特点的能力。
语言运用上，“红彤彤”“一簇簇”描写梨花颜色和形状，“隐隐约约”“飘飘荡荡”
“朦朦胧胧”描写梨花的光影和香气，这些语言善用叠词，抓住了梨花的形象、色彩特点，
创设了优美的意境，绘形绘色，音韵和谐，写出了梨花的繁密与朦胧之美。
“一样的白，又是不一样的白，如雾如烟的白”“雪山还在远处的蓝空下面”“红彤彤的
阳光照耀之处”“树干粗粝、苍黑”这里运用描写颜色的词语，“白”“红”“蓝”
“黑”色彩丰富，对比鲜明，画面感强烈。
修辞上，“梨树都很高大，都在自由舒展地生长”，用“自由舒展”把梨树人格化，表现
梨树生长的状态；“阳光来帮忙，让它们逸出一些”把阳光人格化，似乎通人性，让梨花
的香气逸出；“香气那么浓烈，让人觉得有一层雾气萦绕在身边”运用通感，打通了触觉
和嗅觉。这些修辞手法的运用使语言形象生动，增强了语言的表现力。
句式上，“一样的白，又是不一样的白，如雾如烟的白”“树干粗粝、苍黑，分枝遒劲、
生机勃勃，每一个枝头”“现在，阳光来帮忙，让它们逸出一些，在空中飘飘荡荡，形成
了朦朦胧胧的香雾”这些短句句式灵活，节奏明快、音调和谐、琅琅上口；“我们已经身
陷于无比宏大的鲜花阵中了”“让人觉得有一层雾气萦绕在身边。又似乎是梨花的白光从
密集的花团中飘逸而出”这些长句语意贯通，气势磅礴。长短句交错使用，使整段句子错
落有致，富有变化，读起来朗朗上口，形成一种交错美。
10．①情思：文章以“范家门的妆容”为视角，移步换景，层层渲染，借以表达对这一方
土地的热情礼赞。
②理趣：通过对范家门的历史与现实的趣味性审美观照，揭示平常中的高贵、可持续发展、
文物与文化传统等事理。
③情理交融，浑然天成。在看似散漫的笔触中，融情入理，抒情与议论巧妙结合在一起，
不着痕迹地提示了改革给乡村带来翻天覆地变化这一潜在主旨。
解析
本题考查学生赏析作品艺术构思和表现手法的能力。
情思上，“奇峰险壁飞瀑溅雪，野树杂花绿草如茵。上去一个高崖顺脚条滑道，弯转腾挪，
林幽壑深，只闻长啸声，不见长啸人。下来一片竹林，林边涧水激荡，荡出一汪清潭。往上有空中栈道，更有高峡断谷，隔开了杏花岭与凤凰岭”，这是自然风景，“看到一堵由
沟底高垒的石墙，上面是一块地，地并不大，往上还是墙。层层叠叠的田和老屋，构成层
层叠叠的生活气场”，这是古老建筑。“现在，那些个懒懒散散的时光不见了，凡有景点
的地方，都可见到热情的年轻人，他们不再往外跑，而是带着满足与自豪，在家门口为自
己打工”，这是人的精神面貌。文章以“范家门的妆容”为视角，移步换景，层层渲染，
借以表达对这一方土地的热情礼赞。
理趣上，过去范家门人“所有山石、树木都成了赚钱的工具，哪怕不高的荆条，也割下来
编了荆篱”，结果成了荒山秃岭，现在的范家门人“山上的土地、房屋，都进入合作社，
土地不仅退耕还林，还种植经济作物”，改掉了乱采滥伐的旧习，保山护水，植树种林，
利用自身优势发展旅游，让范家门“给自己铺了一条通往幸福的路”“坐在青山绿水的福
窝里”，通过对范家门的历史与现实的趣味性审美观照，展现了乡村振兴中的精神风貌，
揭示平常中的高贵、可持续发展、文物与文化传统等事理，具有现实意义，可以说意蕴非
常深刻。
本文用生动的笔触，对乡村振兴加以讴歌，在对这片土地的赤热深情中，也用趣味性的分
析，揭示了蕴含其中的若干理趣，抒情与议论巧妙结合在一起，不着痕迹地提示了改革给
乡村带来翻天覆地变化这一潜在主旨，可以说是情理交融，浑然天成。
