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2023 北京北师大实验中学初三（上）开学考
语文
一、基础·运用（16分）
初二年级组织了以“和”为主题的语文综合性学习活动，倡导同学们探“和”、说“和”、用“和”。请
你参与并完成以下任务。
研学日，京华探“和”
1. 同学们走进故宫，探究“和”文化。现收藏于故宫博物院的这幅《丰盈和乐图》扇面，创作于清雍正年
间。当时吏治清明，国库充盈。请欣赏并完成小题。
（1）扇面上的文字以楷书写就，给人______（A.端庄秀雅 B.方正刚直）之感。
（2）此扇面所画内容表现的是“丰盈和乐”的主题。下列对这幅画的理解不正确的一项是（ ）
【甲】图画以象征笔法，用沉甸甸的麦穗、欢快立于麦秆上的双鸟，寓意年丰人和。
【乙】图画突破过去以花鸟表达个人情感的传统，颂扬了当朝政治清明、百姓和乐。
【丙】图画中的两只鸟儿一仰一俯，姿态优美，活泼灵动，表现出超凡脱俗之意趣。
2. 同学们在乡村文化墙上也探寻到了“和”元素。根据左面这幅墙画的内容，下列选项中不适合作为其宣
传标语的一项是（ ）
A. 家庭和美万事兴
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学科网（北京）股份有限公司B. 随声附和人心齐
C. 邻里和睦似一家
D. 人景相和美如画
汇报课，学子说“和”
3. 班级举行了汇报交流活动。下面是某小组同学查阅相关资料后准备的发言稿片段，阅读后完成小题。
中国“和”文化内涵丰富，影响深远。首先，中国古人“【甲】”的哲学观，倡导人们将天地万物视
作同自己紧密相连的生命而和谐共生。其次，中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。
另外，中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一，以达到【丙】的目标。除此之外，
“与人为善，助人为乐”等传统美德所承载的“【丁】”的道德观念，体现了中国人崇德向善的美好追求。
从古至今，“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面，成为中华文明绵延不绝、生生不息。
（1）依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语正确的一项是（ ）
①协和万邦 ②和而不同 ③天人合一 ④人心和善
A.③①②④ B.①③②④ C.③②①④ D.②①④③
（2）画线句有两处语病，请加以修改。___________
心理周，你我用“和”
4. 内心和谐是实现其他和谐的必要保证。在“5.25我爱我”心理周中，学校“心灵港湾”工作室向全体
同学发出了倡议。
倡议书
亲爱的同学们：
今天是5月25日，5·25，谐音“我爱我”。爱我，要从“心”开始！接受自我，才会感受到平凡生
命的馥郁芬芳□悦纳他人，才会发现平淡生活的美好精彩。只有追求内心的和谐，才能领略到大千世界的
绚丽多彩。
如同山峦有起有伏，人的情绪也会有高峰有低谷。因此，管理好自己的情绪至关重要！我们要努力做
情绪的主人，直面人生的不同境遇。高峰时不（fú zào）自负，低谷时不彷徨抱怨，用平和的心态对待你
所遇到的成败荣辱、功过得失，这便是“我爱我”的重要表现。
亲爱的同学，如花的季节里，你是选择沉溺于一时的悲喜难以自拔□还是选择与自己“和解”后重新
出发呢？相信你会做出正确的选择！同学们，爱自己，让我们从调整好心态、管理好情绪开始。请相信，
当你的心灵弹奏出和谐的音符，美好快乐就一定会纷至沓来！
“心灵港湾”工作室
2023年5月25日
（1）对上面倡议书中的字词作出的判断，不正确的一项是（ ）
A.“馥郁”的“馥”以“香”作形旁，该词是“香气浓郁”之意。
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学科网（北京）股份有限公司B.“绚丽”的“绚”是形声字，左边形右边声，其读音为“xuàn”。
C.（fú zào）应写成“浮燥”，因在此处意思是“轻浮，不冷静”。
D.“纷至沓来”一词多用于褒义语境中，“纷”与“沓”意思相同。
（2）请你依次在□处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.逗号 问号 B.分号 问号 C.逗号 逗号 D.分号 逗号
5. 为响应倡议，配合心理周活动，学校文学社发起了“以诗倡‘和’”的征稿启事，倡议大家写一首三行
诗鼓励自己，表达对心灵之和的追求。请你参考示例，也写一首吧！
示例1： 示例2：
接受自己 难过时将拳头举过头顶
悦纳他人 再慢慢将五指张开
携手向未来 瞧，我给自己放了朵烟花
二、古诗文背默及鉴赏（共33分）
6. 古诗文背默
①_______，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》）
②曹操的《观沧海》一诗中，描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：______，_____。
③_______，闻道龙标过五溪。_______，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④_____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑤《次北固山下》一诗中以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象的句子是：___，_____。
⑥枯藤老树昏鸦，________，_________ 。（马致远《天净沙·秋思》）
⑦万里赴戎机，_______。________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑧《木兰诗》中写木兰在策勋和赏赐面前，不取官职但愿还乡的淳厚质朴的句子是：可汗问所欲，______，
_______，________。
⑨念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）
⑩_____________，决眦入归鸟。_________一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑪______________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
⑫______________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑬龚自珍在《己亥杂诗》一诗中以落花为喻表明心志的名句是：________，________。
⑭越明年，________，________。（范仲淹《岳阳楼记》）（《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》）
（二）古诗鉴赏（12分）
阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。
行路难
李白
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学科网（北京）股份有限公司金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
诗的开头，面对美酒佳肴，诗人“停杯投箸”“_______”，这些细节强烈表现出诗人内心的苦闷抑郁；
诗的结尾，诗人唱出高昂的调子，展现出_______的精神。
8. 王湾《次北固山下》中“客路青山外”和本诗中“行路难，行路难，多歧路”都写到了“路”。请简要
说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的情感。
阅读《游山西村》，完成小题
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9. 下面对这首诗理解和赏析有误的一项是（ ）
A. 诗歌写的是诗人游村的见闻和感受，整首诗无一“游”字而处处切题。
B. 诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。
C. 诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷。
D. 诗歌结尾两句写诗人游兴未尽，表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情。
的
10. 诗中极具哲理 画线句也富有画面感，请你发挥想象，描绘这幅画面。
11. 下列诗句蕴含的情感与“从今若许闲乘月”最相近的一项是（ ）
A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）
C. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》
阅读下面文段,完成下列小题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
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学科网（北京）股份有限公司至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有 心旷神怡，宠辱偕忘 ，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？
12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 岳阳楼之大观 走马观花 察言观色
B. 长烟一空 一马当先 一碧万顷
C. 春和景明 良辰美景 好景不长
D. 去国怀乡 人去楼空 扬长而去
13. 翻译文中画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
A. 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
翻译：心神愉悦，受宠和受辱一并忘记，端着酒杯，迎着风，内心充满了喜悦。
理解：这句话集中展示了天气晴好之时登楼者超然洒脱和挥洒自如的喜悦心境，与上一段观景者的“览物
之情”构成鲜明对比，一悲一喜之间人生境界尽出。
B. 微斯人，吾谁与归？
翻译：没有这样的人，我又和谁同道呢？
理解：范仲淹在展现了“迁客骚人”“以物喜，以己悲”之后，又赞扬了 “古仁人”“不以物喜，不以
己悲”的高尚情操和与民同乐的思想，表达了向他们学习的强烈愿望。
14. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他坚守的人生信条，从下面两则
【链接材料】中任选一则，说说他是如何践行的。
【链接材料一】
仲淹内刚外和，性至孝。以母在时方①贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施
予，置义庄里中，以赡族人。
【链接材料二】
岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行②，未报③。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何
如？”帝侧然，乃命仲淹安抚江、淮。
【注释】①方：正。②循行：查看。③报：回复。
三、名著阅读（14分）
15. 阅读下面文段，回答下列问题。
选文甲
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学科网（北京）股份有限公司A 喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷
楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，
不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂
下，登时就没了气……
选文乙
B 爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和
邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的
水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯
了。”
（1）以上文段选自我国_____代一部长篇讽刺小说《_______》，其作者是______。选文甲中A处的人物是
________，选文乙中B处的人物是____。
（2）人物A临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什
么性格特点？
（3）选文乙中的人物B为什么而“疯了”？后来用什么方法治好了他的疯病？
16. 有人说苦难能锻炼一个人，也有人说苦难能毁灭一个人，你赞同哪种说法？请你从《简·爱》中选择
一个人，并结合他（她）的相关故事加以分析。
四、现代文阅读
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
大数据被称为“巨量资料”，是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。
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学科网（北京）股份有限公司2014年我国大数据产业市场规模仅为84亿美元。2015年9月，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，
系统部署了我国的大数据发展工作。2016年中国大数据产业的市场规模约为168亿美元，较2015年增速
达45%。2017年，工信部编制印发《大数据产业发展规划（2016-2020年）》，明确了我国大数据产业的
阶段目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系。2018年，我国大数据产业进入高速发展期，
产业规模达到4384.5亿美元。2020年，大数据作为新型生产要素，与土地、资本、劳动力、技术等传统要
素一起，正式被国家纳入到市场化配置的生产要素之中。当年我国大数据产业市场规模一跃达到10100亿
美元。2021年，“十四五”规划中更是明确提出要大力加快数字中国的建设。未来三年，我国大数据产业
市场规模将继续扩大， ， 。
【材料二】
大数据已在不经意间进入了社会各领域，或者说社会各领域需要大数据的支撑。数据作为信息化时代
的“石油”，为各行各业的决策提供着“数据驱动”。医疗领域需要坚实的数据支撑来提升临床诊疗的质
量与效率；教育领域需要大数据助力教育的资源配置；公共服务领域需要依托大数据打破信息孤岛，整合
数据资源，提供业务决策的依据。今年7月底，疫情再次来袭。长沙市数据资源管理局迅速启动长沙市防
疫核查系统，将从多渠道获取的不完整数据，进行多维分析、补全信息要素、开展交叉比对，完成及时准
确的核查与反馈。长沙市防疫核查系统共下发数据45.4万条，完成核查45.4万条；搜索查实8.64万人，
管控8.63万人。除此之外，在此次疫情防控工作中，大数据在疫情发展预测、资源调配等方面也都提供了
有力支撑。
【材料三】
产业发展，人才先行。人才的精准培养，进一步促进了我国大数据产业的发展。2016年2月，教育部
增设“数据科学与大数据技术”专业，北京大学、对外经贸大学、中南大学三所高校获得了大数据专业的
首次招生权。到2020年，全国共计有612所高校和220所高职院校开设“数据科学和大数据技术”专业，
数量扩展迅速。除此之外，大数据人才市场的社会培训也日益发展。目前，我国大数据人才培养一初步形
成了以市场需求为导向，学历教育、职业教育和社会培训相结合的多层次人才培养体系。正是由于大数据
需要的复合型人才不断形成并加入到大数据行业，我国大数据产业才得以保持高速发展态势。大数据技术
创新取得明显突破，应用推进势头良好，产业体系初具雏形，支撑能力日益增强。
17. 阅读【材料一】中的图表，将横线处的内容补写完整。
18. 下列关于我国大数据的表述，与文章表意符合的一项是（ ）
【甲】我国大数据产业的终极目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系。
【乙】大数据在疫情防控方面的作用还有待开发，目前仅限于数据核查和搜索管控。
【丙】我国已初步形成以市场需求为导向的多层次的大数据人才培养体系。
的
19. 从上述三则材料可以看出，促进我国大数据产业快速发展 因素有：①_________、②_________、
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学科网（北京）股份有限公司③________。
阅读散文《剑门一日》，完成下面小题。
剑门一日
①昨天，下了一天的雪。今早起来，雪住了，但天空还是阴沉沉的，冷风呼呼地吹。
②从我们落脚的剑阁汉阳场到剑门关，还有三十多里没有车辆代步的山路，只有我和一位年轻同志甘
冒雪风刮脸之苦，结伴前往。许是我们这种冒险精神感动了上苍，出门没有几里，风竟然变小了，老天也
开始放晴了。铅灰色的天空逐渐露出淡蓝色，云缝中还闪射出了缕缕阳光。
③走在川陕公路通向剑门关的路上，远望云烟缭绕的剑门群峰，逶迤朝北，首尾不见，东西绵亘二百
三十余里。那著名的七十二峰，壁立千仞，森若剑戟，直指蓝天。此时，它就在我们前面，令人心驰神往。
杜工部在《剑门》一诗中曾写道：“唯天有设险，剑门天下壮。连山抱西南，石角皆北向。两崖崇墉倚，
刻画城郭状。一夫怒临关，百万未可傍……”此时此刻，我们所见到的剑门山势，正合于诗中所描绘的情
景。想来，杜工部在写这首诗时，不知对剑门山做过多少回实地的观察啊！
④继续前行，有依稀的旧道蜿蜒曲折，时而与公路并行，时而穿插其间。旧道铺砌的青石板，苔痕累
累；两旁栽种的古柏，高拂云天，大可合抱。纵然是在炎夏六月，走在这旧道上，也十分凉爽惬意。因此，
旧道在清代曾被称作“翠云廊”。其实，从旧道宽可跑马、树可系马的设计来推想，这旧道说不定就是沟
通川陕西省、联结中原和巴蜀的古代驿道。想当初，陆放翁正是吟诵着“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑
门”的诗句，打这条古道，自省外入蜀上任的！历史的车轮飞速旋转，把千百个春秋抛给了过去。如今，
那曾经看见陆放翁从自己面前走过的青苍古柏，仍像威武的士兵一样，忠于职责，一排排，一行行，守卫
在古道两旁，欢迎我们这些徒步跋涉、慕名而至的游客。草木有情，不知该作何感想哩！
⑤不一会，我们到达了剑门关。“关”的状貌虽已不存，遗址却尚可辨认。剑门诸峰中，有两条小溪
流出：一名大剑溪，一名小剑溪。川陕公路即傍剑溪而迂回起伏，穿过左为青城山、右为营盘嘴的两峰夹
峙的关口，伸向远方，这关口就是著名的“剑门关”。附近那些岩壁上，前人镌刻的咏叹剑门的诗文，有
的风化了，有的犹可识别。涂上一层红色后，更是赫然醒目。山峰脚，因风雨剥蚀或垮塌等自然暴力的作
用，坚硬的岩石犹如经过什么能工巧匠的精雕细镂，呈现出各种各样生动逼真的形状：或像石盂，可盛器
物；或像石兔，纵身蹦跳；或像石瓶，插花一束；或像石猴，抓耳挠腮……真算得上是极尽造化之能的工
艺品杰作！
⑥游山，我曾有过这样的体验：有的名山，远看起来，山势雄伟，气概巍峨，及至走近了，却也未必。
这次，我是怀着要感受一下“剑门天下雄”的雄姿英气来游剑门山的。未来前，从书本和朋友的介绍里，
业已对剑门生发了奇丽的想象。这会儿，由于上没有看见峰峦相接、青天一线的奇景，下未能观察到深渊
万丈、浊浪排空的险境，实在是离想象远了点，遂觉得剑门山也有些儿减色，内心里升起一个不大不小的
疑窦……
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学科网（北京）股份有限公司⑦是呀！自从李白在《蜀道难》中赞叹“剑阁峥嵘而崔巍，一夫当关，万夫莫开”之后，剑门天险，
就在人们心目中扎下了根。然而，对赋予剑门山的这样一种评价，究竟该怎样形象地理解呢？
⑧我一路观看，一边思索，向北走出关外两公里左右，就转身返回了。
⑨返回是上坡。正当我们吃力地攀登之际，猛抬头，哦！我吃了一惊，眼前出现了雄伟壮丽的景色：
高高的剑门群峰，拔地而起，参差巍峨，如墙壁般笔陡；一座座大山前后错列，左右分排。路，到这儿不
见了；关口，仿佛被封锁了。只觉得在莽苍苍的石屏障面前，有许多剽悍武士，肩背相靠，脚踵相接，守
卫着这飞鸟难越的雄关。
⑩这情景，使我的思绪回溯到了遥远的三国。当我想到剑门在战乱烽火中作为逐鹿之所时，视网膜屏
幕上就映现出兵家血刃相争的画面：山头上，旌旗招展，号角长鸣，守军顶盔披甲，磨利了长矛大刀，准
备好滚木礌石；山脚下，旄头漫卷，战鼓雷动，攻关部队执盾挥戈，如潮似水，呐喊进攻。两支武装短兵
相接时，那自然是金戈铁马、黄沙碧血的伟烈场面。但是，凭借战士的英勇，雄关的险峻，进犯者不得不
失败而退。“一夫当关，万夫莫开”，这确乎是剑门关在古代战争中所居重要地位的写照。三国的波澜壮
阔和大自然的美妙神奇，如此完美地融合在了一起，这就是剑门关与生俱来的大气和厚重。
⑪这当儿，我忽地想起曾在绵阳路遇的一位老人讲的话：你可得要留心！打南往北出剑门，是看不出
剑门山的雄奇的，只有从北往南入剑门，才会自自然然地惊奇于剑门山的险峻。那一峰峰山是什么样子呵！
嘿，像一个个米囤子，稳稳地排成阵，严严实实地挡住了进口，扼住了通道，着实是一道见不着门户的坚
固壁垒呵！
⑫可不？我眼下见到的这一派奇峻风光，恰恰印证了老人说的那番话，一点不虚。这一切，是此番来
游赏前，不曾得见，也不曾想得见的，但它却意外地出现了，使我在惊异中又夹杂几分欢喜。原来换一个
方向，就会走出当下的迷途，得见心中向往的胜景。
⑬我们看着，想着，不觉已红日西斜、昏鸦归林了。气温开始降低，山风吹过，不亚于利刃割肤，可
我们的心还是热乎乎的。我们高兴！因为，攀登的辛劳得到了最好的报偿。
（取材于方赫同名散文，有删改）
20. 文章记叙了作者游览剑门一日的经历。请你阅读文章，完成下面的行程图。
21. 这篇游记或引用古诗文，或想象历史画面来绘景传情。请选择一种写法，结合第⑩段内容，分析其表
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学科网（北京）股份有限公司达效果。
的
22. 散文家梁衡认为，好 文章要兼具“形境”“情境”“理境”之美。“理境”即哲理、道理。这
篇文章的“理境”是什么？它是如何生成的？
阅读下面材料，完成小题。
【正方】
日本侵华战争期间，故宫运出了13000多箱文物，在14年的时间里，这些文物辗转两万多里，分三路
南下，没有一件损坏，这个伟大的奇迹是怎么发生的？是那一代故宫人把这些文物看得比人命更重要。越
是在丧乱之中，我们越要记得：那是祖先遗留给我们的文化遗产，它们在民族艰难的时刻凝聚着我们。而
此时此刻，在这片火场里，我是这个接力赛当中的一棒。
一个教语文的朋友跟我分享：讲到朱自清《背影》里父亲买橘子的时候，好多同学哈哈大笑：“胖子
爬月台！”他一开始很错愕，转念也就懂了：他们不能理解到背影里的伤感。因为他们的同理心范围很小，
听不到更遥远的哭声。“人饥己饥，人溺己溺”，随着你对世界的认知越高，你听到的哭声越遥远。当我
理解到这儿，我就会去救画。
《孙子兵法》讲：“未虑胜，先虑败；未虑生，先虑死。”博物馆发生“火灾”，面对的真正选择是：
我们有可能陪谁去死？我是为救一幅名画而牺牲，还是为救一只猫而被烧死？我想：对于永恒的渴望是人
类文明的本质，生命要跟永恒一点的东西在一起。有人问我说：“推动人类文明的总是技术，可为什么留
下来的总是艺术？”是因为艺术寄托了人关于永恒的期待。不是我们要救艺术品，【甲】 。
【反方】
站在普通人的角度想：这幅画对谁最有价值？它的作者。但名画的作者大部分已不在人间。这只猫对
谁最有价值？它的主人。我把这只猫救了，还给他的主人。我为人类的文明出不了一份力，但我可以为人
类的爱出一份力。艺术品就是为了传达作者的意图，与其保护别人的作品，我为什么不让自己救猫这个行
为，传达生命与爱的意图呢？那我就是艺术本身。
500年前的意大利，人们画神，不画人。达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》让人们第一次在画作上看到
了人，人们开始关注生命本身的价值。今天在画馆里，你面前就有一条活生生的生命对你呼喊，抱起那只
猫，你所捍卫的才是艺术的价值。文明的载体和外在可以被消灭，但只要我们都抱有对生命的敬畏，我们
就拥有文明的灵魂。而此刻，你拥有文明灵魂的方式，就是抱起那只猫。
经济学之父亚当斯·密说过，人是有同情心的，这是共情的能力。这种能力会随着人与人之间距离的
拉远而下降。当人与人的心理距离足够远的时候，讲的是理性、效率。反之，讲的则是同情、恻隐。艺术
馆里发生火灾，救了那幅画，后人在参观这幅名画时，永远会记得一个弱小的生命被活活烧死了。如果救
那只猫，后人在参观这幅名画复制品的时候，他们不仅能够欣赏它的艺术价值，还能够欣赏它的人文价值：
【乙】 。
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学科网（北京）股份有限公司23. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）
A. 正反双方围绕“博物馆着火了，救一幅名画，还是一只猫”展开辩论，正方认为应该救画，反方认为
应该救猫。
B. 正反双方都围绕艺术品的价值和人类追求艺术的心理展开论述。
C. 正方所说的“遥远的哭声”指“年代久远的文物”，反方所说的“文明的灵魂”指“敬畏生命”。
24. 根据你对正反双方论述内容的理解，在【甲】【乙】横线处各补写一句话，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】我们要拯救的，是内心对艺术的追求 【乙】它给一个弱小的生命让了路
的
B. 【甲】我们要拯救 ，是内心对艺术的追求 【乙】它给一个弱小的生命以慰藉
C. 【甲】我们要拯救的，是内心对永恒的期待 【乙】它给一个弱小的生命以慰藉
D. 【甲】我们要拯救的，是内心对永恒的期待 【乙】它给一个弱小的生命让了路
25. 好的辩手往往能另辟蹊径，依靠独特的角度出奇制胜。正方分别从①_____、认知层次、心灵追求三方
面进行论述，反方则从爱的传达、②____、③____三方面进行论述，各抒己见，精彩纷呈。
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