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初中 10 虚词 小纸条滚动训练 11
课内教材衔接训练
虚词:虽
故余虽愚( )(《送东阳马生序》宋濂)
虽有至道( )(《虽有嘉肴》礼记)
小大之狱,虽不能察,必以情( )(《曹刿论战》左传)
虽乘奔御风( )(《三峡》郦道元)
虽我之死( )(《愚公移山》列子)
初中 10 虚词 小纸条滚动训练 12
虚词故事助记
虚词:虽
余虽( )好游山水,未尝见雪窦之奇。今岁深冬,携友往观。山中气候殊异,梅遇寒而
发,其香益清。
循涧而行,见古梅横斜。其根虽( )半枯,新蕊犹盛。樵夫曰:“此树虽历雷火,花发如
故。纵遇风雪,虽( )折枝不改其节。”
将至崖畔,石径愈险。余笑谓友:“今虽( )无仙槎,愿效愚公。”遂攀藤而上,忽见梅
海盈谷。虽( )处穷冬,灿若云霞,虽( )丹青圣手,莫能状其神韵。
暮归题壁:“虽( )天地有终,此境长存。”山风振衣,虽( )寒而不觉。
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初中 10 虚词 小纸条滚动训练 13
课内教材衔接训练
虚词:乃
久而乃和( )(《送东阳马生序》宋濂)
去后乃至( )(《陈太兵与友期行》世说新语)
乃不知有汉( )(《桃花源记》陶渊明)
蒙乃始就学( )(《孙权劝学》资治通鉴)
乃重修岳阳楼( )(《岳阳楼记》范仲淹)
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虚词故事助记
虚词:乃
余素慕天姥佳茗,三往乃( )得尝。初至雾隐峰,但见古树参天,樵夫指谓:“此宋时灵
茗也。”
循磴而上,忽见石屋俨然。叩门久,一老叟出,须发皆白。问其年,乃( )不知有明。
叟笑曰:“君既至,当烹佳茗。”乃( )点雪水烹茶。
饮罢神清气爽,求其法,叟曰:“待月出东山,乃可传心诀。”及暮,乃( )见其踏露
采芝,身若飞仙。余顿悟:此真陆羽之俦也!
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初中 10 虚词 小 å 纸条滚动训练 15
课内教材衔接训练
虚词:为
天下为公( )(《大道之行也》礼记)宫中府中,俱为一体( )(《出师表》诸葛
亮)
若有作奸犯科及为忠善者( )(《出师表》诸葛亮)凡可以辟患者何不为也( )
(《鱼我所欲也》孟子)是以众议举宠为督( )(《出师表》诸葛亮)
盖简桃核修狭者为之( )(《核舟记》魏学洢)
全石以为底( )(《小石潭记》柳宗元)武陵人捕鱼为业( )(《桃花源记》陶渊
明)
天子为动( )(《周亚夫军细柳》司马迁)士卒多为用者( )(《陈涉世家》司马
迁)
或异二者之为( )(《岳阳楼记》范仲淹)
为人谋而不忠乎( )(《论语》十二章)
此人一一为具言所闻( )(《桃花源记》陶渊明)
乡为身死而不受,今为宫室之美为之( )(《鱼我所欲也》孟子)
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虚词故事助记
虚词:为
有巧匠善雕,尝为( )核舟,长不盈寸。中轩敞者为( )舱,箬篷为之,启窗而
观,雕栏相望焉。
或问其技何以精至此,答曰:“吾少时为( )玉工,今专为( )此艺。全神为(
)之,虽毫末必谨。”其人为( )士林所重,尝为( )名士作舟,为( )客详
述其妙。客叹曰:“此真为( )神乎其技!”
余观其作,或为( )江湖之远,或为(表现)山林之趣。匠人笑曰:“吾非为(
)利而为( )之,但为( )传此绝艺耳。”
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课内教材衔接训练
虚词:且
盖余之勤且艰若此( )(《送东阳马生序》宋濂)
不义而富且贵( )(《论语》十二章)
且焉置土石( )(《愚公移山》列子)
且壮士不死即已( )(《陈涉世家》司马迁)
且欲与常马等不可得( )(《马说》韩愈)
年且九十( )(《愚公移山》列子)
天子且至( )(《周亚夫军细柳》司马迁)
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虚词故事助记
虚词:且
渔父居寒江,年且( )五十。某日于江边,且织网且吟啸。有客问曰:“天寒且(
)暮,何不归去?”
父振蓑答:“雪景殊佳,少时难得此趣,今且( )垂纶,且( )钓且(
)赏,岂不快哉!”
言已抛纶,银钩与白雪共舞。客感其意,借竿同钓。如是三更,得鱼盈筐,冰月恰至中天。
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初中 10 虚词 小纸条滚动训练 19
课内教材衔接训练
虚词:则
居庙堂之高则忧其民( )(《岳阳楼记》范仲淹)
则凡可以得生者何不用也( )(《鱼我所欲也》孟子)
则汉室之隆( )(《出师表》诸葛亮)
思而不学则殆( )(《论语》十二章)
淫慢则不能砺精( )(《诫子书》诸葛亮)
有仙则名( )(《陋室铭》刘禹锡)
蝉则千转不穷( )(《与朱元思书》吴均)
然则北通巫峡( )(《岳阳楼记》范仲淹)
入则无法家拂士( )(《生于忧患,死于安乐》孟子)
余则缊袍敝衣处其间( )(《送东阳马生序》宋濂)
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虚词故事助记
虚词:则
暮春游会稽山,有竹泉泠然。掬水甘冽异常,乃折竹为灶。樵夫过而笑曰:“君欲烹茶则(
)需新火,此间露重,然则( )当择阳坡。”
余如其言,移步东坡。拾枯枝则( )蚁群惊散,置茶具则( )山雀来窥。水沸投
茗,香雾氤氲则( )满岩谷。
忽有细雨,同游者仓皇欲归。余则( )谓:“入山则( )畏风雨,何异市井之
徒?”乃覆荷叶为盖,坐饮愈觉清欢。暮色四合,提壶而归,衣袂尽湿而心骨俱爽。
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