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第三节 只有一个细胞的生物体 一、教学目标确立 知识目标： 通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再 次认同生物体是由细胞构成的。 能力目标： 1. 通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技 能。 2. 通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。 情感目标： 通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感、增强保护环境的意识。 二、教学重点： 学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 三、教学难点： 学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点 四、教学方法 课堂上采用实验教学法、启发式教学法及讨论法相结合的方法。 五、教学过程：