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2024-2025 学年三年级数学下学期期中复习讲练测
第二单元 千米和吨（专项训练）
答案解析
一、填空题（满分20分）
1．（2分）冬冬每分钟骑自行车600米，他5分钟能骑（ ）米，合（ ）千米。
【答案】3000 3
【分析】根据题意，用每分钟的骑行距离乘时间，即可求出他5分钟能骑多少米。然后再根
据“1千米＝1000米”进行单位换算即可。
【解答】600×5＝3000（米）
3000米＝3千米
因此他5分钟能骑3000米，合3千米。
2．（2分）一头牛500（ ），（ ）头牛重1吨。
【答案】千克/kg 2
【分析】根据生活实际，对质量单位和数据大小的认识可知，计量稍重的物品的质量用千克
（kg）作单位，一匹马大约重300千克左右，所以1头牛约重用“千克”作单位比较合适；
根据1000千克＝1吨，把千克转换成吨，求多少头牛重1吨，就是求1吨里面有多少个500
千克，即500×2＝1000千克，所以2头牛重1吨，据此解答即可。
【解答】1000千克＝1吨
500×2＝1000（千克）
1头牛约重500千克，2头牛重1吨。
3．（2分）小林家、小可家和学校在同一条直线上。小林家距离学校2千米，小可家距离学
校1700米，小林家和小可家可能相距（ ）米或（ ）米。
【答案】3700 300
【分析】由题意得，小林家、小可家和学校在同一条直线上。小林家距离学校2千米，小可
家距离学校1700米，那么小林家和小可家可能在学校的同一边，也有可能在学校的两边。可
以根据1千米＝1000米将2千米转化为2000米。如果他们两家在学校的同一边，那么直接用
减法即可算出他们两家的距离。如果他们两家在学校的两边，那么直接用加法即可算出他们
两家的距离。【解答】1千米＝1000米，所以2千米＝2000米。
如果他们两家在学校的同一边：2000＋1700＝3700（米）
如果他们两家在学校的两边：2000－1700＝300（米）
故小林家和小可家可能相距3700米或300米。
4．（2分）学校的操场环形跑道一圈是250米，跑（ ）圈是1000米；如果在200米的
直跑道上，跑5个来回是（ ）千米。
【答案】4 2
【分析】250×4＝1000（米），也就是4圈是1000米；在200米的直跑道上，跑一个来回是
2个200米，也就是400米，再用400×5计算出跑5个来回的多少米，再根据1千米＝1000
米进行单位换算。
【解答】250×4＝1000（米）
200×2＝400（米）
400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
学校的操场环形跑道一圈是250米，跑4圈是1000米；如果在200米的直跑道上，跑5个来
回是2千米。
5．（2分）吴大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的5袋，
结果分别是48千克、51千克、49千克、52千克、50千克。他大约一共收获（ ）
吨生姜。
【答案】2
【分析】根据题意，5袋生姜分别是48千克、51千克、49千克、52千克、50千克，每袋重
量都差不多，而且每袋大约重50克，因为所有的生姜都装在同样的袋子里，我们推测其它袋
子也大约重50千克。一共装了40袋，每袋约50千克，共约40个50千克重，即用40×50＝
2000千克，再根据1吨＝1000千克把单位换算为用“吨”做单位即可。
【解答】48千克≈50千克、51千克≈50千克、49千克≈50千克、52千克≈50千克，即5袋
生姜每袋大约装50千克。
40×50＝2000（千克）
根据1吨＝1000千克，那么2000千克＝2吨。
即吴大叔把收获的生姜装在同样大的袋子里，一共装了40袋。他称了其中的5袋，结果分别
是48千克、51千克、49千克、52千克、50千克。他大约一共收获（2）吨生姜。6．（2分）果园里共有64棵桃树，今年平均每棵桃树收获了45千克桃。用载重1吨的农用
车，至少运（ ）次才能把收获的桃全部运走。
【答案】3
【分析】今年平均每棵桃树收获的桃的千克数乘果园里桃树的棵数等于今年果园可以收获桃
的千克数，1吨等于1000千克，再把收获的桃的重量换算几吨几千克，据此即可解答。
【解答】45×64＝2880（千克）＝2吨880千克
2吨需要运2次，880千克还需要运1次，所以至少运3次才能把收获的桃全部运走。
7．（2分）一座桥的最大承载量为8吨，一辆装着8000千克货物的卡车（ ）顺利过桥
（能或不能）。
【答案】不能
【分析】先将桥的承载量单位从吨转换为千克：1吨＝1000千克，所以8吨＝8000千克，即
这座桥的最大载重为8000千克，由于卡车自身也是有重量的，所以卡车与装的货物总重量是
超过8000千克的，因此必然超过桥的承载能力。
【解答】桥的承载量：8吨＝8000千克，卡车本身和货物的重量大于8000千克，因此，这辆
卡车不能顺利过桥。
8．（2分）一袋面粉重20千克，10袋面粉是（ ）千克，（ ）袋这样的面粉重1
吨。
【答案】200 50
【分析】根据题意，用面粉的袋数乘每袋面粉的重量，求出面粉的总重量；根据1吨＝1000
千克，根据乘法算式判断几乘20千克等于1000千克，就是几袋面粉重1吨。
【解答】20×10＝200（千克）
50×20＝1000（千克）＝1（吨）
所以一袋面粉重20千克，10袋面粉是200千克，50袋这样的面粉重1吨。
9．（2分）水是生命之源。如果每人每天节约2千克水，一个4口人的家庭一年（按365天
计算）可以节约（ ）千克水，大约是（ ）吨。
【答案】2920 3
【分析】用每人每天节约的水量乘一个家庭的人口数，先求出一家人一天节约多少千克水，
再乘一年的天数即可，1000千克＝1吨，注意把千克化成吨即可。
【解答】2×4×365
＝8×365＝2920（千克）
2920千克≈3吨
一个4口人的家庭一年（按365天计算）可以节约2920千克水，大约是3吨。
10．（2分）在括号里填上合适的单位。
世界珠穆朗玛峰高约8848（ ） 一头大象的体重约4（ ）
一只大熊猫的体重约80（ ）
【答案】米/m 吨/t 千克/kg
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识可知，
量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量世界
珠穆朗玛峰高度用“米”作单位比较合适。
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。4只老虎大约重1吨，所以计量一头大象的
体重用“吨”作单位比较合适。
计量比较重的物品，常用“千克”作单位。2袋盐重1千克，所以计量一只大熊猫的体重用
“千克”作单位比较合适。
【解答】世界珠穆朗玛峰高约8848米 一头大象的体重约4吨
一只大熊猫的体重约80千克
二、判断题（满分10分）
11．（2分）350克＋650克＝1000克＝1吨。（ ）
【答案】×
【分析】350克＋650克＝1000克，再根据1千克＝1000克，即可判断。
【解答】350克＋650克＝1000克＝1千克，原题说法错误。
故答案为：×
12．（2分）3吨比2千米大。（ ）
【答案】×
【分析】常用的质量单位有克、千克和吨。常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。据此
解答。
【解答】由题意得，吨是质量单位，千米是长度单位，所以3吨和2千米无法比较大小。
故答案为：×
13．（2分）三年级的乐乐同学号称“飞毛腿”，她每分钟能跑16千米。（ ）
【答案】×
【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。据此解答。
【解答】由分析得，1千米的距离较远，所以乐乐每分钟不可能跑16千米。原题说法错误。
故答案为：×
14．（2分）比5千米多50米是550千米。（ ）
【答案】×
【分析】1千米＝1000米，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位
要除以它们之间的进率，据此解答。
【解答】5千米＝5000米
5000米＋50米＝5050米
因此比5千米多50米是5050米，所以原题说法错误。
故答案为：×
15．（2分）2600米＋400米＝3千米。（ ）
【答案】√
【分析】先求出2600与400的和，再根据1千米＝1000米，将其单位化为千米即可。
【解答】2600米＋400米＝3000米
3000米＝3千米，所以这句话是对的。
故答案为：√
【点评】此题重点考查学生对米与前面进率的掌握情况。
三、选择题（满分10分）
16．（2分）李老师步行1小时大约可以走（ ）千米。
A．4 B．80 C．250
【答案】A
【分析】普通成年人每小时步行4~5千米，由此即可得到正确选项。
【解答】A．每小时走4千米，符合正常的步行，符合题意；
B．汽车每小时大约行驶80千米，不符合题意；
C．高铁每小时大约行驶250千米，不符合题意。
故答案为：A
17．（2分）下面物品的质量，最适合用吨作单位的是（ ）。
A．电动车的载重量 B．三轮车的载重量 C．吊车的载重量
【答案】C
【分析】根据生活经验以及对质量单位的认识可知，电动车最多可以载两个成年人，两个成年人的重量大约是150千克，因此电动车的载重量用千克作单位比较合适；两头牛大约重1
吨，三轮车可以拉重一些的货物，但是拉不了两头牛，因此三轮车的载重量不适合用吨作单
位；一辆小汽车的重量大约是2吨，可以用吊车吊起小汽车，因此吊车的载重量用吨作单位
比较合适。
【解答】由分析可知，最适合用吨作单位的是吊车的载重量。
故答案为：C
18．（2分）公路的一旁每8米安装一盏路灯。明明从第一盏灯跑到第125盏灯时，他跑的路
程（ ）。
A．不足1千米 B．正好1千米 C．超过1千米
【答案】A
【分析】根据题意，路灯之间的间隔数比路灯数少1。所以从第一盏灯跑到第125盏灯，一共
跑了124个路灯间隔。用每个间隔的8米乘124个间隔，就是跑的路程。再根据1千米＝1000
米，比较跑的路程和1千米的长短。
【解答】125－1＝124（个）
124×8＝992（米）
1千米＝1000米
992＜1000
所以，他跑的路程不足1千米。
故答案为：A
19．（2分）果品批发市场运进大批水果，如下表。
名称 菠萝 梨 橙子 香蕉 樱桃
质量/千克 650 540 210 700 450
用1辆载重1吨的小货车来运，（ ）不能一起运走。
A．橙子和香蕉 B．菠萝和樱桃 C．梨和樱桃
【答案】B
【分析】先根据1吨＝1000千克，将1的单位化为千克是1000。
A．橙子是210千克，香蕉是700千克，把210与700相加，再与1000比较即可。
B．菠萝是650千克，樱桃是450千克，把菠萝与樱桃的质量相加，再与1000比较即可。
C．梨是540千克，樱桃是450千克，把540与450相加，最后把和与1000比较即可。
【解答】1吨＝1000千克A．210＋700＝910（千克），910＜1000，橙子和香蕉可以一起运。
B．650＋450＝1100（千克），1100＞1000，菠萝与樱桃不能一起运。
C．540＋450＝990（千克），990＜1000，梨和樱桃可以一起运。
故答案为：B
20．（2分）1个同学大约重25千克，40个同学大约重（ ）吨。
A．1 B．100 C．1000
【答案】A
【分析】同学的个数×每个同学的体重即为总重量，再根据1吨＝1000千克进行换算。
【解答】25×40＝1000（千克）
1000千克＝1吨
1个同学大约重25千克，40个同学大约重1吨。
故答案为：A
四、连线题（满分6分）
21．（6分）它们的质量大约是多少？连一连。
400千克 2吨 6000克 150克 300吨
【答案】见详解
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位，一只狗的质量大约是6000
克，一个苹果的质量大约是150克，一匹马的质量大约是400千克，一艘轮船的质量大约是
300吨，一头大象的质量大约是2吨。
【解答】【点评】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
五、解答题（满分54分）
22．（5分）明明骑自行车平均每分钟行500米，他8分钟能行多少米？合多少千米？
【答案】4000米；4千米
【分析】根据平均每分钟行500米×8分钟＝总的路程，用500×8＝4000米计算，再根据1
千米＝1000米，把4000米换算成“千米”作单位。
【解答】500×8＝4000（米）
4000米＝4千米
答：他8分钟能行4000米，合4千米。
23．（5分）一辆载重3吨的货车，装运4台机器，每台机器重600千克，该车超载了吗？
【答案】没有超载
【分析】用每台机器的重量乘台数，求出机器的总重量。吨和千克之间的进率是1000，大单
位转换成小单位乘进率，据此将货车载重换算成千克，再与机器的总重量比较大小解答。
【解答】600×4＝2400千克
3吨＝3000千克
2400＜3000
答：该车没有超载。
24．（6分）码头工人从一艘轮船上卸下38吨黄豆和27吨绿豆。如果用一辆载重5吨的卡车
把这些黄豆和绿豆运到食品厂，一共需要运多少次？
【答案】13次
【分析】首先计算出两种豆子的总重量，即用38＋27，然后运的次数＝总重量÷一辆卡车的
载重，据此解题。
【解答】38＋27＝65（吨）
65÷5＝13（次）答：一共需要运13次。
25．（6分）乐园小学三年级有5个班，每个班有40个学生。如果每个学生每年节约用纸5
千克，那么乐园小学三年级的学生一年能节约用纸多少吨？
【答案】1吨
【分析】用班级数×每个班的人数求出三年级总人数，然后再乘每个学生每年节约用纸的数
量即为所求。然后再根据1吨＝1000千克进行换算即可。
【解答】40×5＝200（人）
200×5＝1000（千克）
1000千克＝1吨
答：乐园小学三年级的学生一年能节约用纸1吨。
26．（6分）从小明家到哪里正好是1千米？在图上画出来。
从___________到___________再到___________，也是1千米。
【答案】小明家→电影院→邮局→少年宫；画图见详解；体育场；少年宫；邮局
【分析】用小明家到电影院的距离加上电影院到邮局的距离，最后加上邮局到少年宫的距
离，即320＋200＋480＝1000（米），1千米＝1000米，将1000米的单位换成千米，将1000
去掉三个零即可，并且在图上画出来即可。
观察图可以发现，用体育场到少年宫的距离加上少年宫到邮局的距离，即520＋480＝1000
（米），1千米＝1000米，将1000米的单位换成千米，将1000去掉三个零即可，据此解答
即可。
【解答】320＋200＋480＝1000（米）
1000米＝1千米
所以小明家→电影院→邮局→少年宫正好是1千米。
如图：520＋480＝1000（米）
1000米＝1千米
所以从体育场到少年宫再到邮局，也是1千米。
27．（8分）光明小学的足球场是一个长方形，长是100米，宽是45米。
（1）足球场的周长是多少米？
（2）运动员赛前热身时，沿着足球场的长跑了10个来回，一共跑了多少千米？
【答案】（1）290米（2）2千米
【分析】
（1）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，代入数字即可。
（2）10个来回即代表跑了20个长，用乘法计算出跑得长度，再根据 1千米＝1000米，据此
解答即可。
【解答】（1）（100＋45）×2
＝145×2
＝290（米）
答：足球场的周长是290米。
（2）100×10×2＝2000（米）
2000米＝2千米
答：一共跑了2千米。
28．（8分）“回收废纸用处大，低碳校园共行动。”我们如果每人每天回收2千克废纸。
（1）那么，一个班50人20天能回收多少吨废纸？（2）如果1吨废纸生产再生纸750千克算，那么这些废纸能生产多少千克再生纸？
【答案】（1）2吨；
（2）1500千克
【分析】（1）根据“每人每天回收2千克×人数50人×时间20天”算出可以回收废纸的重
量。1吨＝1000千克，再换算成以吨为单位的数即可解答。
（2）1吨废纸能生产再生纸750千克，用750乘回收的废纸重量，就求出能生产再生纸的重
量了。
【解答】（1）50×2×20
＝100×20
＝2000（千克）
2000千克＝2吨
答：一个班50人20天能回收2吨废纸。
（2）750×2＝1500（千克）
答：这些废纸能生产1500千克再生纸。
29．（10分）每年的3月8日是“世界回收日”，五年级开展了争做“环保小达人”的活
动。他们号召全校6个年级的同学一起收集废纸，并把废纸装在同样大的袋子中，一共装了
68袋。为了估算出搜集废纸的总重量，就任意抽取了5个袋子的废纸分别称了称，结果如
表：
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
32千克 27千克 29千克 31千克 29千克
（1）估一估，这次“环保小达人”活动共收集废纸大约多少千克？写出估算过程。
（2）如果每吨废纸大约可生产800千克再生纸，估一估，这次活动收集的废纸大约能产生多
少千克再生纸？
（3）对于这项环保活动的开展，你还有什么好的建议？请至少写出两点。
【答案】（1）2100千克
（2）1600千克
（3）不使用一次性的餐具；用过的草稿纸可以收集起来
【分析】（1）由表格可知：每袋废纸大约30重千克。一共有68袋废纸，可以用乘法算出一
共有多少千克。估算时，把68估成70，最后把30和70乘起来即可。
（2）每吨废纸大约可生产800千克再生纸，要求这次活动收集的废纸大约能产生多少千克再生纸。需要先用除法求出废纸中大约有几个一吨，再用乘法计算即可。
（3）可以从日常生活中的一些小事来思考，如不使用一次性的餐具、将用过的草稿纸可以收
集起来等。
【解答】（1）由表格可知：每袋废纸大约30重千克。
30×68≈30×70＝2100（千克）
答：这次“环保小达人”活动共收集废纸大约2100千克。
（2）1000千克＝1吨，所以2100千克≈2吨。
800×2＝1600（千克）
答：这次活动收集的废纸大约能产生1600千克再生纸。
（3）建议：不使用一次性的餐具、将用过的草稿纸可以收集起来。（答案不唯一）
