当前位置:首页>文档>第51讲二项式定理(精讲)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习

第51讲二项式定理(精讲)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习

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第51讲二项式定理(精讲)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)原卷版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习
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【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用) 第 51 讲 二项式定理(精讲) 题型目录一览 ①二项展开式中的特定项问题 ②二项式系数问题 ③二项展开式中各项系数的和问题 ④三项展开式的问题 ⑤两个二项式乘积展开式的系数 ⑥赋值法 一、知识点梳理 一、二项式展开式的特定项、特定项的系数问题 1.二项式定理 一般地,对于任意正整数n,都有: , (ab)n 这个公式所表示的定理叫做二项式定理,等号右边的多项式叫做 的二项展开式. 式中的 做二项展开式的通项,用 表示,即通项为展开式的第 项: , 其中的系数 (r=0,1,2,…,n)叫做二项式系数, 2.二项式 的展开式的特点: ①项数:共有 项,比二项式的次数大1; ②二项式系数:第 项的二项式系数为 ,最大二项式系数项居中; ③次数:各项的次数都等于二项式的幂指数 .字母 降幂排列,次数由 到 ;字母 升幂排列,次 数从 到 ,每一项中, , 次数和均为 ; ④项的系数:二项式系数依次是 ,项的系数是 与 的系数(包括二项式系 数).3.两个常用的二项展开式: ① (ab)n C n 0anC n 1an1b  (1)rC n ranrbr  (1)nC n nbn (nN* ) (1x)n 1C1xC2x2 Crxr xn ② n n  n  4.二项展开式的通项公式 二项展开式的通项: 公式特点:①它表示二项展开式的第 项,该项的二项式系数是C n r ; ②字母 的次数和组合数的上标相同; ③ 与 的次数之和为 . Cranrbr Crbnrar 注意:①二项式 的二项展开式的第r+1项 n 和 的二项展开式的第r+1项 n 是有 区别的,应用二项式定理时,其中的 和 是不能随便交换位置的. T (1)rCranrbr ②通项是针对在 这个标准形式下而言的,如 的二项展开式的通项是 r1 n (只 需把 看成 代入二项式定理). 二、二项式展开式中的最值问题 1.二项式系数的性质 ①每一行两端都是 ,即 ;其余每个数都等于它“肩上”两个数的和,即 . ②对称性每一行中,与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即 . ③二项式系数和令 ,则二项式系数的和为 ,变形式 . ④奇数项的二项式系数和等于偶数项的二项式系数和在二项式定理中,令 , 则 , 从而得到: . ⑤最大值:如果二项式的幂指数 是偶数,则中间一项 的二项式系数 最大; 如果二项式的幂指数 是奇数,则中间两项 , 的二项式系数 , 相等且最大. 2.系数的最大项 求 展开式中最大的项,一般采用待定系数法.设展开式中各项系数分别为 ,设第 项系数最大,应有 ,从而解出 来. 三、二项式展开式中系数和有关问题 常用赋值举例: abn C0an C1an1bC2an2b2 Cranrbr  Cnbn (1)设 n n n  n  n , 二项式定理是一个恒等式,即对 , 的一切值都成立,我们可以根据具体问题的需要灵活选取 , 的 值. ①令 ab1 ,可得: 2n C n 0 C n 1   C n n 0C0C1C2C3 1nCn ②令 ,可得: n n n n n,即: C n 0 C n 2   C n n C n 1 C n 3  C n n1 (假设 n 为偶数),再结合①可得: C0 C2  Cn C1 C3 Cn1 2n1 n n  n n n  n . (2)若 ,则 ①常数项:令 ,得 . ②各项系数和:令 ,得 . 注意:常见的赋值为令 , 或 ,然后通过加减运算即可得到相应的结果. 【常用结论】 奇数项的系数和与偶数项的系数和 ①5当 为偶数时,奇数项的系数和为 ;偶数项的系数和为 . (可简记为: 为偶数,奇数项的系数和用“中点公式”,奇偶交错搭配) ②当 为奇数时,奇数项的系数和为 ; 偶数项的系数和为 . (可简记为: 为奇数,偶数项的系数和用“中点公式”,奇偶交错搭配) 若 ,同理可得. 二、题型分类精讲 题型 一 二项展开式中的特定项问题 策略方法 形如(a+b)n的展开式问题 二项展开式中的特定项,是指展开式中的某一项,如第n项、常数项、有理项等,求解二项 展开式中的特定项的关键点如下: ①求通项,利用(a+b)n的展开式的通项公式T =Can-rbr(r=0,1,2,…,n)求通项. r+1 ②列方程(组)或不等式(组),利用二项展开式的通项及特定项的特征,列出方程(组)或不等式 (组). ③求特定项,先由方程(组)或不等式(组)求得相关参数,再根据要求写出特定项. 【典例1】(单选题)已知 的展开式中的常数项为 ,则实数 ( ) A.2 B.-2 C.8 D.-8 【典例2】(单选题)二项式 展开式中含x项的系数是( ) A. B. C. D. 【题型训练】 一、单选题1.在 的展开式中,第四项为( ) A.160 B. C. D. 2. 展开式中的常数项为-160,则a=( ) A.-1 B.1 C.±1 D.2 3. 的展开式中 的系数为( ) A.40 B. C.80 D. 4.已知 的展开式中的常数项是672,则 ( ) A. B. C.2 D.1 5.二项式 的展开式中的常数项为( ) A.1792 B.-1792 C.1120 D.-1120 6.若 展开式中含有常数项,则n的最小值是( ) A.2 B.3 C.12 D.10 7. 的展开式中 的系数是126,则 ( ) A.2 B.4 C.1 D.3 二、填空题 8.二项式 的展开式中的常数项为 . 9. 的展开式的第8项的系数为 (结果用数值表示). 10.二项式 的展开式中的常数项是 .11.若在 的展开式中,第4项是常数项,则 . 12.设常数 ,若 的二项展开式中 的系数为144,则 . 13.已知 的展开式中 的系数是 ,则 . 题型二 二项式系数问题 策略方法 二项式系数和:(a+b)n的展开式中二项式系数的和为C+C+…+C=2n. 【典例1】(单选题) 展开式中的各二项式系数之和为 ,则 的值为( ) A. B. C. D. 【典例2】(单选题)若 二项展开式中的各项的二项式系数只有第 项最大,则展开式的常数 项的值为( ) A. B. C. D. 【题型训练】 一、单选题 1. 的展开式中二项式系数最大的项是( ) A.160 B.240 C. D. 2.已知二项式 的展开式中仅有第 项的二项式系数最大,则 为( ) A. B. C. D. 3.已知 的展开式中第4项与第5项的二项式系数相等,则展开式中的 项的系数为( )A.―4 B.84 C.―280 D.560 4.若 的展开式中所有项的二项式系数之和为16,则 的展开式中的常数项为 ( ) A.6 B.8 C.28 D.56 5.若 的展开式中第3项与第9项的系数相等,则展开式中二项式系数最大的项为( ) A.第4项 B.第5项 C.第6项 D.第7项 6.二项式 的展开式中,含 项的二项式系数为( ) A.84 B.56 C.35 D.21 二、填空题 7.若 展开式的二项式系数和为64,则展开式中第三项的二项式系数为 . 8.若 的展开式的奇数项的二项式系数和为16,则展开式中 的系数为 . 9. 的展开式中含 项的二项式系数为 . 10. 的展开式中二项式系数最大的项是 . 11.已知 的二项展开式中第3项与第10项的二项式系数相等,则展开式中含 的系数为 . 12.已知 的展开式中第9项、第10项、第11项的二项式系数成等差数列,则 . 题型三 二项展开式中各项系数的和问题 策略方法 常用赋值法,参考题型六【典例1】(单选题)已知 的展开式中所有项的系数之和为256,则 ( ) A.3 B.4 C.6 D.8 【题型训练】 一、单选题 1.若 的展开式中常数项等于 ,则其展开式各项系数之和为( ) A.1 B.32 C.0 D.64 2.已知 的展开式中所有项的系数和为512,则展开式中的常数项为( ) A.-756 B.756 C.-2268 D.2268 3.已知 的展开式中各项系数之和为0,则展开式中 的系数为( ) A.28 B.-28 C.45 D.-45 4.已知 的二项展开式中,第 项与第 项的系数相等,则所有项的系数之和为( ) A. B. C. D. 二、填空题 5.已知 的展开式中,各项系数之和为 ,则二项式系数之和为 . 6.在 的展开式中,二项式系数和是16,则展开式中各项系数的和为 . 7.已知 的展开式中各项系数和为243,则展开式中常数项为 . 8.已知 的二项展开式的各项系数和为32,则二项展开式中 的系数为 . 9.在 的展开式中,各项系数和与二项式系数和的比值为 ,则二项展开式中的常数项为 .10.在 的二项式中,所有的二项式系数之和为64,则各项的系数的绝对值之和为 . 题型四 三项展开式的问题 策略方法 求三项展开式中某些特定项的系数的方法 (1)通过变形先把三项式转化为二项式,再用二项式定理求解. (2)两次利用二项式定理的通项公式求解. (3)由二项式定理的推证方法知,可用排列、组合的基本原理去求,即把三项式看作几个因式 之积,要得到特定项看有多少种方法从这几个因式中取因式中的量. 【典例1】(单选题) 的展开式中, 的系数为( ) A.80 B.60 C. D. 【题型训练】 一、单选题 1. 的展开式共( ) A.10项 B.15项 C.20项 D.21项 2.在 的展开式中, 的系数是( ) A.24 B.32 C.36 D.40 3. 的展开式中的常数项为( ) A.588 B.589 C.798 D.799 4. 的展开式中含 的项的系数为( ) A. B.60 C. D.30 5.已知 展开式的各项系数之和为 ,则展开式中 的系数为( ) A.270 B. C.330 D.6.已知 的展开式中 的系数为 ,则实数 ( ) A. B. C. D. 7. 的展开式中 的系数为12,则 ( ) A. B. C. D. 二、填空题 8. 展开式中, 项的系数为 . 9.在 的展开式中, 的系数为 . 10. 的展开式中,含 的项的系数为 . 11. 展开式中常数项是 .(答案用数字作答) 12.已知二项式 的展开式中含 的项的系数为 ,则 . 13.在 的展开式中, 项的系数为 . 题型 五 两个二项式乘积展开式的系数 策略方法 求解形如(a+b)n(c+d)m的展开式问题的思路 (1)若n,m中一个比较小,可考虑把它展开得到多个,如(a+b)2(c+d)m=(a2+2ab+b2)(c+ d)m,然后展开分别求解. (2)观察(a+b)(c+d)是否可以合并,如(1+x)5(1-x)7=[(1+x)(1-x)]5(1-x)2=(1-x2)5(1-x)2. (3)分别得到(a+b)n,(c+d)m的通项公式,综合考虑.【典例1】(单选题) 的展开式中含 项的系数为( ) A.10 B.12 C.4 D.5 【题型训练】 一、单选题 1. 的展开式中, 的系数为( ) A.200 B.40 C.120 D.80 2. 的展开式中各项系数之和为 ,则该展开式中常数项为( ) A. B. C. D. 3.已知 展开式中 的系数为48,则实数 ( ) A.1 B. C.2 D. 4. 的展开式中含 的系数为( ) A.1872 B.792 C.495 D. 5.一组数据按照从小到大顺序排列为1,2,3,4,5,8,记这组数据的上四分位数为n,则 展开式中的常数项为( ) A.12 B. C.8 D.10 6.已知 的展开式中 的系数为80,则a的值为( ) A. B. C.1 D.2 7. 的展开式中 的系数为( ) A.18 B.135 C.540 D.12158. 的展开式中 的系数为 ,则实数 ( ) A.2 B.1 C. D. 二、填空题 9.在 的展开式中, 的系数为 . 10.在 的展开式中含 项的系数是 . 11.已知 的展开式中的常数项为240,则 . 12.已知 的展开式中的常数项为240,则展开式中 项的系数为 . 13.已知 ( 为常数)的展开式中各项系数之和为 ,则展开式中 的系数为 . 14. 展开式中 的系数是 . 15.在 的展开式中,系数最大的项为 . 题型六 赋值法 策略方法 赋值法是指对二项式中的未知元素赋值,从而求得二项展开式的各项系数和的方法.求解有 关系数和题的关键点如下: ①赋值,观察已知等式与所求式子的结构特征,确定所赋的值,常赋的值有:-1,0,1等. ②求参数,通过赋值,建立参数的相关方程,解方程,可得参数值. ③求值,根据题意,得出指定项的系数和. 【典例1】(单选题) ,则 ( ) A.41 B.40 C. D. 【题型训练】一、单选题 1. ,则 ( ) A.41 B.40 C. D. 2.若 ,则 ( ) A.1 B.513 C.512 D.511 3.若 ,则 ( ) A.1 B.-1 C.15 D.-15 4.设 ,则 ( ) A. B. C. D. 5.若 ,则 ( ) A.257 B.129 C. D. 6.若 ,且 , 则实数 的值可以为( ) A.1或 B. C. 或3 D. 7.若 则 ( ) A. B. C. D. 8. 的展开式中 的奇数次幂项的系数之和为64,则含 项的系数为( ) A. B.28 C. D.35 9.已知 的展开式中 的系数为25,则展开式中 的偶次方的系数和为( ) A.16 B.32 C.24 D.48 10.已知 ,则下列描述正确的是 ( )A. B. 除以5所得的余数是1 C. D. 二、填空题 11.已知 ,则 . 12.若 ,则 . 13.已知 的二项展开式中,偶数项的二项式系数之和为16,则展开式中 的系数为 . 14.若 ,则 .(用数字作答) 15.已知 ,则 . 16.已知 ,则 .(用数字作答) 17.记 ,则 . 18.设 ,则 的值为 . 19.若 , = .