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第 18 课 科技文化成就
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备课时间：年 月 日 上课时间：年 月 日
教学内容 科技文化成就 课型 新授
时空观念：掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间。
史料实证：根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，利用图书馆、互联网搜集和整
理有关“两弹一星”的资料分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义。
教学目标 历史解释：知道什么是“双百方针”。
家国情怀：从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难
事，只要肯登攀”这句话的含义，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他
们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。
“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文
教学重点
学奖。
教学难点 新中国成立以来取得重大科技成就的原因。
教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法
教具准备 多媒体
教学设计 个性设计
一、
激情
导入
同学们，今天谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等
引课
等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人
明标
造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。新中国成
立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要
搞出我们的原子弹。可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻！
为此我们实现了“两弹一星”的梦想。图片反映的就是“两弹一
星”，当然，“两弹一星”还有另外一个版本，就是核弹、导弹和卫
星。今天我们一起学习第18课：科学文化成就。
二 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：
、导 1.“两弹一星”研制成功的时间和意义？“两弹一星”精神？
2.请同学们看课本，说说改革开放后在航天上取得的成就。
学引
3.袁隆平和屠呦呦的科研经历和伟大成就。
领
4.我国指导文艺工作的方针是什么？在文艺上取得了哪些成就？
自主
学习
三、 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。
学友 学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，找出
这些科学家成功的共同原因。
互学
合作
交流一、从“两弹一星”到漫步太空
1.核弹（原子弹 、氢弹）导弹、人造地球卫星
材料一：战争中，麦克阿瑟狂妄地建议，美国应投掷20至30颗原子弹
轰炸中国，在中朝之间沿鸭绿江设置一条放射性地带。
材料二：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的
飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺
负，就不能没有这个东西。
——《论十大关系》（1956年）
上述材料：1）中国面临着什么威胁？2）面对这种情况，中国如何应
对？
面临的问题：基地选择、技术空白、原料难得
困难没有吓倒中国科学家，中国科学及选择自力更生，攻坚克难，
终于在1964年，中国国第一颗原子弹爆炸成功。（观看）原子弹和氢
弹爆炸成功的图片，1967年氢弹爆炸成功。
1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界
上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓
稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪
些精神呢？
艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献，严谨细致，团结协作、敢于创
新。
引导学生回答：取得这些成就的历史意义。
极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；
它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提
高了我国的国际地位。
四 6．请同学们看课本，说说：改革开放后在航天上取得的成就。
、展 提示：1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成实验；
示评 2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成
为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；
价精
2008年9月，翟志刚完成出舱任务，实现了太空行走。
讲点
二、杂交水稻与青蒿素
拨
1．杂交水稻
史料1 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，
已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注
于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，
就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
史料2 如图。
教师：有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小
平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平何时成功培育出籼型杂
交水稻的？他被称为什么？
学生：20世纪70年代。被称为“杂交水稻之父”。
教师：杂交水稻培育成功后，很快得到推广。20世纪90年代，联
合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略
措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地
区，增产效果十分明显。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？
学生：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食
安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。
2．青蒿素
史料1 如图。史料2 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一
个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世
界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
——2016年感动中国颁奖词
教师：20世纪60年代，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，许多国
家组织科研力量展开研究。中国哪位科学家发现了能够有效抵抗疟疾的
青蒿素？
学生：屠呦呦。
教师：20世纪70年代初，青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方
法，其意义有哪些？
学生：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认
可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨
大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
教师：中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就，但自鸦片战争以
后，中国的科技大大落后了。新中国成立以来，我国的科学技术取得了
哪些举世瞩目的成就？试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的
原因。
学生讨论回答。
教师归纳：成就：原子弹爆炸成功；导弹发射成功；人造地球卫星
发射成功；袁隆平育成籼型杂交水稻；屠呦呦发现青蒿素。
原因：这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。旧中国处于
半殖民地半封建社会，政治制度和经济基础的落后导致科技落后。新中
国建立起社会主义制度，经济实力迅速增强，中央政府又重视科技，所
以发展很快。
三、文化事业的发展
1．请同学们阅读课本第94页“文化事业的发展”的内容，回答：
我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？
提示(1)：方针是“百花齐放”“百家争鸣”。
提示(2)：小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；舞蹈史诗
《东方红》；电影《英雄儿女》；2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。
教师总结：“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向，
将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。
五、
训练 1.“两弹一星”研制成功的时间和意义？“两弹一星”精神？
2.说说改革开放后在载人航天取得的成就。
反馈
3.袁隆平和屠呦呦的伟大成就。
自测
自评
六、 通过本课的学习，我们一起走近了新中国取得的一系列举世瞩目的
科技成就，认识了一大批优秀的科学家。从他们身上我们学到了爱国奉
课堂
献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一
小结
个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉。我们一定要继承和发
总结
扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献！让科技创新成为我
提升
们中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。
作业
设计
板书
设计教学
反思
