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第三单元 中国特色社会主义道路
第 7 课 伟大的历史转折
主备人： 审核人 使用教师：
备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日
教学内容 中共十一届三中全会 课型 新授
时空观念；通过对比遵义会议和十一届三中全会，分析二者在纠正错误、确立领导核心、重
要历史地位方面的具体不同。
史料实证； 通过研读材料和图片，了解十一届三中 通全会的背景。
历史解释、唯物史观 ；
教学目标
了解十一届三中全会的召开背景、内容及历史意义;了解拨乱反正加强了民主与法
制建设，推动了社会主义现现代化建设
家国情怀； 通过本课的学习，体会中国共产党解放 思想、实事求是的工作作风，培养历史
使命感
教学重点 中共十一届三中全会。
教学难点 中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。
教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法
教具准备 多媒体
教学设计 个性设计
中国共产党第二十次全国代表大会与 2022年10月在北京
一、 胜利召开。在中国历史上，党召开的每一场会议，不管是一
激情 大、二大还是之前学习过的八大都对我们的生活造成了巨大的
导入 影响。在不同的历史时期，中国共产党都在不同程度地引领着
引课 我们向前发展。我们今天要来共同学习党的一场会议，他被誉
明标 为一次“伟大的历史转折”，我们一起来探究这场会议能够得
此殊荣的原因。
二 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：
、导 1.真理标准问题大讨论的背景、性质和影响。
2.党的十一届三中全会召开的背景、内容及意义。
学引
3.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。
领
自主
学习
三、 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。
1.探讨：真理标准问题大讨论的影响？
学友
真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人
互学
们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
合作
2.党的十一届三中全会的背景、内容及意义，要求小组之间重点探
交流
讨，试着分析。
四 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。
1.中共十一届三中全会召开的背景。
、展
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，
示评
而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”
价精
的方针。
讲点
针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基
础。
2.引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找
出会议的主要内容。
(1)思想路线：冲破长期“左”的错误的严重束缚，确定了解放思
想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。
(2)政治路线：果断结束“以阶级斗争为纲”，作出把党和国家的
工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
(3)组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领
导集体。
3.教师展示图片并做总结：
从核心内容来说：
从会议前后的转变来说：
拨
4.引导学生思考：这次会议的召开有何意义？
中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的
伟大转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化的伟大征程。
【合作探究】遵义会议与中共十一届三中全会比较
教师：历史学家胡绳说过“十一届三中全会在中共党史上的地位类似于
遵义会议。”那我们来对比一下这两个会议（提示：从思想纠错、领导
核心、历史地位三方面）。
学生：(讨论、发言）遵义会议纠正了博古等人在军事和组织上的错
误，确立了毛泽东的领导地位是党的历史上生死攸关的转折；中共十一
届三中全会彻底纠正了“左”的思想错误，形成了以邓小平为核心党的
第二代中央领导集体是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转
折。
拨乱反正
中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面
进行全面拨乱反正。
“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受
到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。
1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的
冤案得到平反。
1981年，中共十一届六中全会召开，标志着中国共产党在指导思想
上的拨乱反正胜利完成。
五、 课后活动：
训练 1.列举中共十一届三中全会的主要内容和历史意义。
2.阅读材料，回答问题。
反馈
检测
自评
六、 真理标准问题的讨论 ——结束“两个凡是”；中共十一届三中全会
课堂 ——开始伟大转折
拨乱反正——保障发展前行
小结
总结提升
作业 第7课同步练习册
设计
板书
设计
教学
反思
