当前位置:首页>文档>第六单元第4课时制作活动日历(学习任务单)-三年级数学下册人教版_26春人教版数学三下_00、更新资料3月18日_学习任务单(1)

第六单元第4课时制作活动日历(学习任务单)-三年级数学下册人教版_26春人教版数学三下_00、更新资料3月18日_学习任务单(1)

  • 2026-03-31 05:25:16 2026-03-31 05:25:16

文档预览

第六单元第4课时制作活动日历(学习任务单)-三年级数学下册人教版_26春人教版数学三下_00、更新资料3月18日_学习任务单(1)
第六单元第4课时制作活动日历(学习任务单)-三年级数学下册人教版_26春人教版数学三下_00、更新资料3月18日_学习任务单(1)
第六单元第4课时制作活动日历(学习任务单)-三年级数学下册人教版_26春人教版数学三下_00、更新资料3月18日_学习任务单(1)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.978 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-03-31 05:25:16

文档内容

第六单元 第 4 课时 制作活动日历 学习任务单 1. 直接写得数。 22-12= 306÷3= 40-24= 16x50= 606-55= 333÷3= 50×51= 27×50= 101×4= 58×33≈ 2.填一填。 (1)时针转2圈是( )小时;时针转1圈,分针转( )圈。 (2)一年中连续两个月都是大月的月份是( )月和( )月,大月( )天 (3)1周=( )天 3时45分=( )分 1年=( )个月 任务一:探究制作活日历的方法 3.根据题要求填空, (1)同学们,你能用下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座制作一个日历, 要能同时表示出月、日和星期几。 思考:在小木块上方向相反地表示( )个月,6个面正好表示( )个月。 (2)分组讨论并思考怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日 思考:0~9总共十个数字,能拼出不同的两位数,但无法拼出11和22,所以需要( ) 个1和( )个2,共( )个数字,两个小方块正好( )个面。 (3)怎样才能表示出星期一到星期日? 思考:将星期( )和星期( )合写在一个面上,( )个面正好表示一周。 【趁热打铁1】 4.把下面两个小正方体上标出0~9的数字,表示出1~31天任务二:探究展示活日历的过程 5.利用5个正方体把3月14号周六制作并展示出来。 【趁热打铁2】 6填一填。 (1)明明上午8时20分上学,用24时计时法表示为( );16:30放学,用12时计时法表 示是( )。 (2)一场足球赛从晚上7:45开赛,球赛共进行了1小时45分钟,这场球赛的结束时间是( )。(用24时计时法表示) (3)右图钟面上表示的时间是今天出现的第二次,此时是( )。 任务三:应用拓展 发散思维 张医生从第一天22:00值班到第二天早上8:00,他值了多长时间班? 任务四:达标练习,巩固成果 7. .7月10日~8月31日放暑假。乐乐参加了一个游泳培训班,每周六上课,7月10日正好是 星期六。这个暑假一共能上几次游泳课? 【趁热打铁3】 8..小红家平均每天用电7千瓦时,2022年2月,小红家用电多少千瓦时?