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第一单元 第 1 课时 认识轴对称现象及轴对称图形 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师
年 级 三年级 学 期 下册 单 元 一 生活中的运动现象
课 题 第1课时 认识轴对称现象及轴对称图形
一、课前任务（预习感知）
1.生活观察员
找一找生活中“左右两边形状相同”的物品（如树叶、门窗），用彩笔简单描画1个物品的
轮廓。
我找到的物品是：__________（示例：蝴蝶翅膀/电风扇叶片）
2.动手试一试
将长方形纸对折，剪出一个简单形状（如半心形），展开后观察：
（1）折痕两侧的图形大小__________（填“相同”或“不同”）；
（2）折痕是__________（填“直线”或“曲线”）。
二、课中任务（探究学习）
学习任务一：认识轴对称图形特征
> 活动1：观察实物（叶子、风筝、蜻蜓）说一说它们有哪些相同特征。
1.共同特征：对折后两边能__________（填“完全重合”或“部分重叠”）
2.沿着下面物体的边沿，把他们画下来，动手折一折有什么发现？
> 活动2：对折轮廓图1. 轴对称图形定义：对折后能__________的图形是轴对称图形。
2.对称轴是__________（在图形轮廓上画出对称轴符号（用虚线））
3.说一说：你在生活在中还见过哪些轴对称现象？
学习任务二：判断轴对称图形
> 活动1：判断下面哪些图形是轴对称图形？（对折操作验证，是轴对称图形的下面打
“√”）
2.动手在轴对称图形的上画出对称轴。
> 活动2：对称轴数量长方形对称轴：____条
正方形对称轴：____条
圆形对称轴：__________条
学习任务三：实际应用
> 活动1：生活物品判断（在括号打√或×）
茶壶( ) 汽车( ) 对称剪刀( )
> 活动2：第一行的图案是从第二行对折的纸上剪下来的，连一连。
课堂练习
1．下面图形中，是轴对称图形的在括号里画“√”，不是的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
2．手工社团心灵手巧的同学们正在做手工。下面是他们剪出的一些图形，其中不是轴对称图
形的是（ ）。
A． B． C．
3．上面一行的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。
4．下面分别是可以看作轴对称图形的汉字的一半，请你写出分别是哪个汉字。( ) ( ) ( ) ( )
5．用镜子照一照，你看到的整个图形是什么？把你看到的写在括号里。
( ) ( ) ( )
6．将正方形纸对折后按照左边的样子剪一剪，展开后与右边哪个图形是一样的？请你圈一圈。
