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第二单元 第 9 课时 解决问题（归一问题） 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师
年 级 三年级 学 期 下册 单 元 二 除数是一位数的除法
课 题 第9课时 解决问题（归一问题）
1.复习旧知（口算热身）：
25÷5×9 = ______
40÷8×6 = ______
72÷9×3 = ______
思考：第一步除法算的是什么？________________________
2.填空说理：
（1）小货车 3 小时 行驶了 1 20 千米，平均 1 小时走( )千米。
（2）车间工人8分钟锻造168个零件, 平均每分钟生产( )元。
（3）打字员 5 分钟写了225个毛笔字, 他平均 1 分钟写 ( )个。
出示三道填空题，学生独立完成。
3.生活调查：
记录家中一种商品的价格（如：______元买______千克大米），思考“照这样计算”的含义。
任务一：
阅读理解与画图分析，探寻解题思路
1.呈现问题，指导阅读：
出示完整例题：“王师傅买了 4棵树苗，共花了300元。如果按照同样的价钱买 6棵，需要多少钱？”
默读题目，并提出要求：“请用笔圈出已知的数学信息和要解决的问题。”
从题中你知道了哪些数学信息？
理解题意：
已知条件 解决问题
画图分析（在虚线框内补全线段图）：
填空：
长线段表示______的总价，分成4小段，每段代表______的价钱。
要求6棵树苗总价，必须先求出____________。
思路表述：
用箭头图填空：
总价300元 → 对应______棵 → 求出____________ → 再对应______棵 → 求出总价？元
任务二：列式解答与综合表达，掌握算法并检验
分步列式：
先求1棵单价：______ ÷ ______ = （元）
再求6棵总价： × ______ = ______（元）
综合算式：讨论：
为什么先算除法？________________________
如果先算4×6会怎样？________________________
检验与答语：
检验方法：450 ÷ 6 = ______ → ______ × 4 = ______
完整答语：________________________
课堂练习
1.小明读一本故事书，4天读了36页。照这样的速度，他一个星期（7天）能读多少页？
2.一台抽水机3小时可以抽水180吨。照这样计算，这台抽水机8小时可以抽水多少吨？
3.玩具厂生产一批玩具。如果6个工人合作，4小时可以完成。如果改为8个工人合作，需要
几小时可以完成？（假设每个工人工作效率相同）
4.学校食堂运来一批大米，计划每天吃15千克，可以吃24天。实际每天节省了3千克，这批
大米实际可以吃多少天？5.超市里，苹果每箱6千克，售价48元。橙子每箱5千克，售价40元。哪种水果更便宜？张
阿姨想买15千克这种更便宜的水果，需要花多少钱？
