文档内容
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2026 年全国各地语文中考语言运用模拟试卷
（覆盖高频考点）
（满分：60 分 考试时间：45 分钟）
一、语言运用与表达（1-25 题，共 40 分）
（一）口语交际（1-5 题，每题 2 分，共 10 分）
1. 同学小林因沉迷手游导致作业拖延，你如何劝说他？最得体的一项是（ ）
A. 你怎么总玩手机？作业都不写，太不像话了！
B. 小林，手游虽有趣，但作业没完成会影响学习，咱们先写完作业再玩，好吗？
C. 再玩手机，老师肯定会批评你，家长也会生气！
D. 你别玩了，赶紧写作业，不然我告诉老师。
2. 学校邀请非遗传承人来做 “剪纸艺术” 讲座，作为学生代表，你如何邀请？最恰当的一项是
（ ）
A. 老师，我们学校有讲座，你一定要来。
B. 非遗传承人您好！我校想请您下周四下午 2 点来报告厅做剪纸讲座，您方便吗？
C. 您好！来我们学校做剪纸讲座吧，时间随便你定。
D. 非遗老师，下周四来我校做讲座，别忘了。
3. 班级辩论 “中学生是否该用智能手表”，你作为反方（不该用），观点陈述最合理的一项是
（ ）
A. 智能手表太贵了，没必要买。
B. 智能手表会让同学攀比，还可能分散上课注意力，影响学习效率。
C. 我爸妈不让我用，所以不该用。
D. 智能手表功能少，不如手机好用。
4. 作为校园艺术节主持人，诗歌朗诵节目后接舞蹈《春之韵》，串场词最流畅的一项是（ ）
A. 刚才是诗歌朗诵，接下来是舞蹈，大家欢迎。
B. 诗歌里的春天真美好，下面请欣赏舞蹈《春之韵》，感受春天的灵动！
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C. 朗诵结束了，现在看舞蹈《春之韵》。
D. 大家喜欢刚才的朗诵吗？喜欢就鼓掌，然后看舞蹈。
5. 你不小心弄坏了同学的钢笔，道歉语最真诚的一项是（ ）
A. 我不是故意的，你别生气。
B. 对不起！我弄坏了你的钢笔，明天给你买一支新的，可以吗？
C. 钢笔坏了再买呗，我赔你钱。
D. 都怪钢笔质量不好，我也没办法。
（二）应用文写作（6-10 题，每题 2 分，共 10 分）
1. 下列通知存在的错误是（ ）
通知
全体同学：
学校要举办读书节活动，请大家准备参与。
学校政教处
A. 漏写时间、地点 B. 漏写称呼、落款 C. 漏写祝颂语、日期 D. 漏写署名、事由
2. 对下面倡议书的修改建议，正确的一项是（ ）
垃圾分类倡议书
大家要做好垃圾分类，保护环境。希望大家积极配合。
XX 社区居委会
2025 年 6 月
A. 增加标题、补充倡议对象 B. 补充具体分类要求（如 “厨余垃圾入绿桶”）、倡议对象
C. 增加祝颂语、补充日期 D. 补充署名、具体分类要求
3. 下列请假条的修改，错误的一项是（ ）
请假条
王老师：
我因感冒，请假 2 天，望批准。
学生：李华
A. 补充请假起止时间（如 “6 月 1 日 - 6 月 2 日”） B. 增加祝颂语 “此致敬礼！”
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C. 落款补充日期（如 “2025 年 5 月 31 日”） D. 把 “感冒” 改为 “身体不舒服”
4. 下列书信的格式错误是（ ）
亲爱的爷爷：
您好！最近身体好吗？我很想念您。
祝您健康！
孙子：小明
2025 年 10 月
A. 称呼未顶格 B. 问候语缺失 C. 祝颂语不当 D. 落款缺失
5. 下列演讲稿的修改建议，正确的一项是（ ）
我的梦想
大家好！我有梦想，想当医生。谢谢大家！
A. 增加标题、补充梦想理由（如 “救死扶伤”） B. 补充称呼（如 “各位老师、同学”）、梦想理
由
C. 增加祝颂语、补充署名 D. 补充日期、署名
（三）仿写与修辞（11-15 题，每题 2 分，共 10 分）
1. 仿照例句续写，要求句式一致、修辞相同（比喻）：
例句：理想是灯塔，照亮前行的路；
理想是________，________。
2. 下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是（ ）
①顽皮的雨滴在雨伞上跳舞。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
A. ①比喻 ②夸张 B. ①拟人 ②夸张 C. ①拟人 ②比喻 D. ①比喻 ②对偶
3. 下列句子使用排比修辞的一项是（ ）
A. 语文是美酒，让人回味；语文是花园，让人留恋；语文是油画，让人惊叹。
B. 他的心情像过山车，一会儿喜，一会儿忧。
C. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。
D. 月亮像圆盘，挂在夜空。
4. 仿照例句改写，要求使用拟人修辞：
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例句：春风吹绿了小草。
改写：________。
5. 下列修辞作用分析错误的一项是（ ）
A. “小草偷偷地钻出来”（拟人）—— 生动写出小草的生机
B. “家书抵万金”（夸张）—— 突出家书的珍贵
C. “像牛毛，像花针，像细丝”（比喻、排比）—— 写出春雨的细密
D. “白发三千丈”（比喻）—— 突出白发的长
（四）图文转换（16-20 题，每题 2 分，共 10 分）
1. 观察漫画《作业堆里的孩子》（画面：孩子被厚厚的作业埋住，只露出一只手），漫画寓意是
（ ）
A. 作业很重要 B. 讽刺学生作业负担过重
C. 孩子喜欢写作业 D. 作业能帮助学习
2. 阅读 “学生每天运动时间统计表”，结论错误的一项是（ ）
年级 小学 初中 高中
平均运动时间（小时） 1.5 1 0.5
A. 学段越高，运动时间越短 B. 小学生运动时间最长
C. 高中生运动时间不足 1 小时 D. 初中生运动时间是高中生的 2 倍
3. 解读 “环保志愿者” 徽标（图形：绿色的手托着地球，手旁有 “环保” 二字），错误的一项是
（ ）
A. 绿色象征环保 B. 手托地球象征守护地球
C. “环保” 二字点明主题 D. 整体寓意 “地球需要人类保护，与环保无关”
4. 观察图片（志愿者在养老院为老人剪指甲，老人微笑），图片主题是（ ）
A. 养老院环境好 B. 志愿者关爱老人，传递温暖
C. 老人喜欢剪指甲 D. 志愿者工作轻松
5. 描述 “作文修改流程图”（审题→初稿→修改→定稿），最准确的一项是（ ）
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A. 先写初稿，再审题，然后修改，最后定稿
B. 先审题，再写初稿，接着修改，最后定稿
C. 先修改，再审题，然后写初稿，最后定稿
D. 先定稿，再修改，然后写初稿，最后审题
（五）句子衔接（21-25 题，每题 2 分，共 10 分）
1. 填入横线最恰当的一项是：
夏天的雨，热烈而粗犷；秋天的雨，________；冬天的雨，冷静而端庄。
A. 温柔而深情 B. 凶猛而暴躁 C. 冰冷而刺骨 D. 轻快而活泼
2. 下列句子衔接最连贯的一项是（ ）
①我们来到公园。
②湖边的柳树随风摆动。
③湖水清澈见底。
④公园里人很多。
A. ①④②③ B. ①④③② C. ④①②③ D. ④①③②
3. 填入横线最恰当的一项是：
读书，能让我们看到世界的广阔；读书，能让我们感受思想的深度；________。
A. 读书，还能让我们提升精神的境界 B. 运动，能让我们保持健康的身体
C. 旅行，能让我们体验不同的文化 D. 绘画，能让我们展现艺术的魅力
4. 下列句子排序最合理的一项是（ ）
①煮好后，盛到碗里，撒上葱花。
②把面条放进沸水里煮 3 分钟。
③准备好面条、葱花和调料。
④往锅里加水，烧开。
A. ③④②① B. ③②④① C. ④③②① D. ④②③①
5. 填入横线最恰当的一项是：
校园里的樱花盛开了，________，吸引了很多同学驻足观赏。
A. 像一片片粉色的云霞 B. 像一颗颗红色的宝石
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C. 像一条条绿色的丝带 D. 像一个个黄色的灯笼
二、综合能力考查（26-35 题，共 20 分）
（一）信息提取与概括（26-28 题，每题 2 分，共 6 分）
1. 概括新闻主要内容：“4 月 23 日世界读书日，市图书馆举办‘亲子阅读分享会’，200 多个
家庭参与，现场开展故事朗读、书籍交换活动。”
主要内容：________。
2. 从语段中提取关键词：“为弘扬传统文化，我校于端午节举办包粽子、编彩绳活动，同学们积
极参与，感受节日魅力。”
关键词：________。
3. 概括语段核心观点：“网络阅读虽便捷，但容易让人碎片化阅读；纸质阅读虽耗时，但能让人
深度思考，建议多进行纸质阅读。”
核心观点：________。
（二）文化常识（29-33 题，每题 2 分，共 10 分）
1. 下列习俗与中秋节相关的一项是（ ）
A. 吃粽子、赛龙舟 B. 赏月、吃月饼 C. 扫墓、踏青 D. 登高、插茱萸
2. 下列年龄称谓对应错误的一项是（ ）
A. 女子十三四岁 —— 豆蔻 B. 男子二十岁 —— 弱冠
C. 四十岁 —— 不惑 D. 七十岁 —— 花甲
3. 下列书法作品与字体对应正确的一项是（ ）
A. 柳公权《玄秘塔碑》—— 行书 B. 王羲之《兰亭集序》—— 楷书
C. 张旭《古诗四帖》—— 草书 D. 颜真卿《多宝塔碑》—— 隶书
4. 下列谦敬词使用正确的一项是（ ）
A. 称对方父亲 —— 家严 B. 称自家母亲 —— 令堂
C. 称对方女儿 —— 令爱 D. 称自家弟弟 —— 令弟
5. 下列诗句与传统节日对应正确的一项是（ ）
A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 —— 清明节
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B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 —— 重阳节
C. 但愿人长久，千里共婵娟 —— 中秋节
D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 —— 元宵节
（三）语段综合修改（34-35 题，每题 2 分，共 4 分）
1. 阅读语段，修改病句：“通过参加志愿者活动，使我明白了奉献的意义。”
修改：________。
2. 阅读语段，修改两处错误（标点、重复）：“我读了《西游记》这本书，大约读了 3 遍左
右，最喜欢‘孙悟空三打白骨精’这个故事。”
修改：________。
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参考答案及解析
一、语言运用与表达（1-25 题）
（一）口语交际（1-5 题）
1. 答案：B
解析：A、C、D 语气生硬，B 符合 “礼貌称呼 + 理由 + 建议” 的劝说逻辑，对应考点 “口语交
际 —— 劝说”，易错点：语气不当（高频易错点 9）。
2. 答案：B
解析：A、C、D 信息不全或语气强硬，B 包含 “身份 + 事由 + 时间地点 + 征询”，符合邀请要
求，对应考点 “口语交际 —— 邀请”，易错点：信息不全（高频易错点 11）。
3. 答案：B
解析：A、C、D 理由不充分，B 从 “攀比”“分散注意力” 切入，观点明确、论据合理，对应考
点 “口语交际 —— 辩论”，易错点：观点模糊（高频易错点 12）。
4. 答案：B
解析：A、C、D 衔接生硬，B 关联 “诗歌中的春天” 与 “舞蹈的灵动”，自然过渡，对应考点
“口语交际 —— 主持”，易错点：衔接生硬。
5. 答案：B
解析：A、C、D 态度敷衍，B 包含 “道歉 + 原因 + 弥补措施”，真诚得体，对应考点 “口语交
际 —— 道歉”，易错点：态度不真诚。
（二）应用文写作（6-10 题）
1. 答案：A
解析：通知漏写具体时间（如 “5 月 10 日”）和地点（如 “学校礼堂”），对应考点 “应用文
—— 通知”，易错点：要素遗漏（高频易错点 1）。
2. 答案：B
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解析：倡议书漏写倡议对象（如 “全体居民”）和具体要求（如 “厨余垃圾入绿桶、可回收物入
蓝桶”），对应考点 “应用文 —— 倡议书”，易错点：内容不具体（高频易错点 2）。
3. 答案：D
解析：“感冒” 表述具体，改为 “身体不舒服” 反而模糊，其他三项修改正确，对应考点 “应用文
—— 请假条”，易错点：修改不当。
4. 答案：A
解析：书信称呼 “亲爱的爷爷” 需顶格写，当前未顶格，对应考点 “应用文 —— 书信”，易错
点：格式错误（高频易错点 4）。
5. 答案：B
解析：演讲稿漏写称呼（如 “各位老师、同学”）和梦想理由（如 “想救死扶伤，帮助病人”），
对应考点 “应用文 —— 演讲稿”，易错点：内容单薄。
（三）仿写与修辞（11-15 题）
1. 答案示例：航船，载着我们驶向远方
解析：需保持 “理想是……（喻体），……（动作 + 目的）” 句式和比喻修辞，对应考点 “仿写
—— 句式与修辞一致”，易错点：句式不符（高频易错点）。
2. 答案：B
解析：①“跳舞” 赋予雨滴人动作（拟人），②“三千尺” 夸大瀑布高度（夸张），对应考点 “修
辞辨析”，易错点：拟人与比喻混淆（高频易错点 33）。
3. 答案：A
解析：A 项 3 个 “语文是……，让人……” 句式相似（排比），其他三项非排比，对应考点 “修辞
辨析 —— 排比”，易错点：排比与并列混淆。
4. 答案示例：春风轻轻地唤醒了小草
解析：赋予春风 “唤醒” 的人动作，符合拟人要求，对应考点 “修辞 —— 拟人”，易错点：未赋
予人动作。
5. 答案：D
解析：“白发三千丈” 是夸张（突出白发长），非比喻，对应考点 “修辞作用分析”，易错点：修
辞类型误判（高频易错点 33）。
（四）图文转换（16-20 题）
1. 答案：B
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解析：漫画核心是 “作业埋住孩子”，讽刺作业负担重，对应考点 “图文转换 —— 漫画解读”，
易错点：寓意揭示不清（高频易错点 14）。
2. 答案：D
解析：初中生运动时间（1 小时）是高中生（0.5 小时）的 2 倍，表述正确；A、B、C 结论均
正确，对应考点 “图文转换 —— 图表分析”，易错点：数据误读（高频易错点 15）。
3. 答案：D
解析：徽标整体寓意 “志愿者守护地球，践行环保”，D “与环保无关” 错误，对应考点 “图文转
换 —— 徽标解读”，易错点：象征义误读。
4. 答案：B
解析：图片核心是 “志愿者为老人服务，老人微笑”，体现 “关爱老人、传递温暖”，对应考点
“图文转换 —— 图片解读”，易错点：主题偏离。
5. 答案：B
解析：流程逻辑为 “审题（明确要求）→初稿（动笔写）→修改（完善）→定稿（完成）”，对
应考点 “图文转换 —— 流程图”，易错点：顺序混乱。
（五）句子衔接（21-25 题）
1. 答案：A
解析：“温柔而深情” 与秋天雨的特点契合，且与 “热烈粗犷”“冷静端庄” 形成语境呼应，对应考
点 “句子衔接 —— 语境适配”，易错点：语境不符。
2. 答案：B
解析：逻辑顺序为 “到公园→公园人多→湖水→湖边柳树”，空间顺序合理，对应考点 “句子衔
接 —— 空间顺序”，易错点：顺序混乱（高频易错点 22）。
3. 答案：A
解析：保持 “读书” 话题一致，B（运动）、C（旅行）、D（绘画）话题偏离，对应考点 “句子
衔接 —— 话题一致”，易错点：话题偏离（高频易错点 22）。
4. 答案：A
解析：时间顺序为 “准备材料→烧水→煮面→盛面撒葱花”，对应考点 “句子衔接 —— 时间顺
序”，易错点：顺序颠倒。
5. 答案：A
解析：“粉色云霞” 与樱花的颜色、形态契合，B（红色宝石）、C（绿色丝带）、D（黄色灯
笼）不符，对应考点 “句子衔接 —— 喻体适配”，易错点：喻体不当。
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二、综合能力考查（26-35 题）
（一）信息提取与概括（26-28 题）
1. 答案：世界读书日，市图书馆举办亲子阅读分享会，200 多个家庭参与并开展相关活动
解析：提取 “时间（4 月 23 日）、主体（市图书馆）、事件（亲子阅读分享会）、参与情况
（200 多个家庭）”，对应考点 “信息提取 —— 一句话概括”，易错点：信息冗余。
2. 答案：传统文化、端午节、包粽子、编彩绳、节日魅力
解析：提取核心名词，排除 “我校”“同学们” 等次要信息，对应考点 “信息提取 —— 关键词”，
易错点：关键词冗余。
3. 答案：建议多进行纸质阅读，因其能让人深度思考（网络阅读易碎片化）
解析：概括 “网络阅读缺点 + 纸质阅读优点 + 建议”，对应考点 “信息提取 —— 核心观点”，易
错点：观点模糊。
（二）文化常识（29-33 题）
1. 答案：B
解析：A（端午）、C（清明）、D（重阳），B 是中秋节习俗，对应考点 “文化常识 —— 节
日习俗”，易错点：习俗混淆（高频易错点 25）。
2. 答案：D
解析：“花甲” 是 60 岁，70 岁是 “古稀”，对应考点 “文化常识 —— 年龄称谓”，易错点：称谓
误用（高频易错点 27）。
3. 答案：C
解析：A（楷书）、B（行书）、D（楷书），C 对应正确，对应考点 “文化常识 —— 书法艺
术”，易错点：字体混淆（高频易错点 29）。
4. 答案：C
解析：A（令尊）、B（家慈）、D（家弟），C 对应正确，对应考点 “文化常识 —— 谦敬
词”，易错点：谦敬混淆（高频易错点 28）。
5. 答案：C
解析：A（重阳）、B（清明）、D（春节），C 对应正确，对应考点 “文化常识 —— 诗句与
节日”，易错点：诗句与节日混淆（高频易错点 25）。
（三）语段综合修改（34-35 题）
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1. 答案：参加志愿者活动，使我明白了奉献的意义（或 “通过参加志愿者活动，我明白了奉献
的意义”）
解析：原句缺主语，删 “通过” 或 “使”，对应考点 “语段修改 —— 成分残缺”，易错点：修改不
当（高频易错点 17）。
2. 答案：我读了《西游记》这本书，读了 3 遍左右（或 “大约读了 3 遍”），最喜欢《孙悟空
三打白骨精》这个故事
解析：①删 “大约” 或 “左右”（重复赘余）；②“孙悟空三打白骨精” 是书中故事，用书名号
（原引号错误），对应考点 “语段修改 —— 重复与标点”，易错点：重复或标点错误（高频易
错点 12、14）。
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