文档内容
Unit2 My week
Part B &C Read and write～Story time
单元 Unit 2 课时 第 6课时
1、能够在图片的帮助下读懂 Wu Binbin和机器人的对话，完成判断信
息正误的活动。
2、能够根据提供的信息模仿对话，补全新的对话。
教学
目标 3、引导学生了解有些单词的构成是有一定规律的，在学习中注意及时
发现，总结规律，利用规律记忆单词。
4、能够在图片的帮助下理解故事内容。
重点：
1、能够在图片的帮助下读懂 Wu Binbin和机器人的对话，完成判断信
息正误的活动。
教学
2、能够根据提供的信息模仿对话，补全新的对话。
重难
点
难点：
学生能够灵活运用所学句型在情景中谈论周末活动安排，实现语言输
出。
通过本单元前五个课时的学习，学生掌握了核心词组和核心句型，句
不离篇，本课时就是在此前的基础上进行语篇训练，从而引导学生在
学情
分析 真实情景中学习应用，并让学生学会合理安排周末活动，积极参加体
育锻炼。
ppt
教学
工具
教学 情境创设法，任务教学法，游戏教学法
方法
教学过程
教学任务 教学活动 设计意图
Part 1: Lead in Step 1 : Lead in 本环节通过复习激发
复习星期一到星期日 T: Let’s play a game. “Match” 学生学习兴趣，引出
的单词进行导入。 S: OK. 本课时的话题，进而
自然引出本节课要讨 展开教学。
论的话题。
Part 2 ： Read and Step 2：Read and write 以Wu Binbin 的亲身
write 1. Pre-reading 经历为切入口，找到
教授新知。 Look and guess. 自己的难题，原因和
通过图片预测、听后 -What does Wu Binbin have on 解决办法。
核对、分层阅读、形 Fridays? 设计的问题层层递
成思维导图等多种形 -You look tired. 进，预测，再到验证
式，让学生真正掌握 Listen and fill in the blank. 预测。同时通过提取
1
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司新知并为迁移知识做 -You look tired. What do you have on 重要信息把复杂的段
准备。 Fridays? 落对话简单化，培养
-I have_______. 学生的概括能力。
2. While-reading
Fast reading. Read and answer.
Q1: Does Wu Binbin like sports?
Q2: What does Wu Binbin do on the
weekend?
Careful reading.
T: Next, let’s learn the “ often” and
“sometimes”
S: Ok.
T: And, what’s Robin’s advice?
S: You should play sports every day.
Here is a new schedule for you.
3. Post-reading
Tick or cross.
Look at the schedule and complete
the dialogue.
2
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司Part3: Practice & Step3: Practice & Consolidation 从上面的情景继续深
Consolidation Let’s check”. 入的思考，Robin 制
巩固操练。通过听说 T: Then let’s learn the part of “ Let’s 作的计划表就一定是
读写练几个维度让学 check”. 最适合Wu Binbin 的
生在轻松的氛围中巩 Look and talk about the pictures. 吗？如果是你，你会
固所学知识。 I have English on Mondays, 怎么设置？从这些开
Wednesdays and Fridays. 放性的问题中，可以
T: Who wants to try? 培养学生的发散性思
S1: I have.... 维，并且灵活的运用
S2: I have.... 本单元所学的知识。
S3: I have....
T: Yes, great.
T: Then,let’s listen and number.
Please listen carefully.
S: OK...
T: And, Listening text.
Text1: ...
Text2: ...
Text3: ...
Text4: ...
Read and circle.
T: Q1: Do you read books on the
weekend? Yes or No?
S: ....
T: Q2: Do you watch TV on the 带着 Wu Binbin 进行
weekend? Yes or No? 了简单的一些操练题
S: .... 目：听力，合成词以
T: Q3: Do you wash your clothes on 及故事，让学生在前
the weekend?Yes or No? 面紧张的学习后，能
S: .... 够在轻松的氛围下掌
Let’s wrap it up 握。
3
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司T: Let’s complete the words.
S: OK.
T: Then make new words.
Who wants to try?
T: And let’s do exercises.
选择题和用单词正确形式填空
Part 4: Story time Step 4: Story time 通过观看动画视频，
Look and answer. 了解故事大意，并让
Q1:Who are they? 学生进行填写表格。
Q2:What are they doing?
T: Then let’s watch the video.
S: ....
Listen and complete the table.
Part 5: Summary Step 5 : Summary 知识的总结和归纳，
呼应教学目标的完成
和落实，情感态度教
育，培养学生高尚的
价值观。
Part 6: Homework Step 6: Homework 作业布置落实双减政
1. 熟读并 角色扮演“ Main 策，减量不减质，重
scene”及“ Story time”部分的对 视实际场景的交际应
话。 用，减轻机械操练。
2. 用合成词的知识来灵活记忆本
单元的单词。
板书设计：
Unit2 My week
Part B&C Read and write～Story time
4
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司教学反思：
情景化教学和任务型教学法的采用为课堂营造了一种宽松愉悦的课堂，根据小
学生的生理和心理特点，紧紧围绕教学目标，充分利用多种生动活泼的教学形
式，将所学知识和生活整合起来，让学生再听、说、读、写、玩的过程中，乐
于动脑，敢于开口，从而达到灵活运用语言的目的。
5
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司
