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本节课回顾和整理了“小数的意义和性质”以及“小数的加、减法”的内容。本着让 学生自主发现、自主探究的原则,有条不紊地展开复习。“小数的意义和性质”这一单元涉 及的内容比较多,因此,采用了先让学生分组整理、尝试练习,然后集体订正交流的方法。让 学生在回顾的基础上系统地回忆所学内容,发现自己的不足,以达到整理提高的目的。小数的 加、减法内容相对少一些,也比较完整,结构比较清晰,利于学生自己把握。因此,在复习时,教 师没有做过多的提示和指导,只是针对几个典型问题和容易出错的地方做了必要的提醒。