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重视学生“自主学习”的能力。强调学生是学习的主体,让学生通过创造性的学习活动
实现自主性发展。本节课始终以快乐为主线,通过故事、游戏等学生感兴趣的方式展开教学,
大大提高了学生学习的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”“兴趣是学习的原动力”,在激
起学生学习兴趣的前提下,学生在课堂上表现出了极大的学习劲头。在参与互动游戏中充分
体会到了学习数学的乐趣。
3.小数点移动引起小数大小的变化第1课时_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_教学反思
- 2026-04-05 09:58:41 2026-04-05 08:31:49
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