文档内容
2023 年 3 月大学英语四级考试真题（第一套）
答案详解
Part I Writing
审题
审题分析
【题目】Suppose you have attended a lecture delivered by a famous scholar. Write a report to the
campusnewspaper, summarizing its most important points. You will have 30 minutes forthis task and
shouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.
【分析】这是一篇应用文。题目要求考生给校报写一篇报道，总结一位知名学者的讲座内容。考
生可以自拟讲座主题，可围绕学习、生活、职业规划、兴趣爱好等进行选择，然后总结讲座要点，
还可以阐述讲座意义。
谋篇布局
第1段：活动描述 讲座的基本信息（时间、地点、人物、主题等）
以教授自身例子引入“走出舒适圈”的主题
应用文 第2段：要点总结 建议①：直面恐惧
建议②：尝试新事物
第3段：活动总结 讲座很精彩，希望同学们勇敢走出舒适圈
句型宝库
【活动描述】
① On/Last ______, our university/we invited ______ to deliver a lecture/give a speech on ______,
whichhadasignificantimpactonus.
在/上个______，我们/我们学校邀请了______来发表了一篇关于______的演讲，这给我们带
来了巨大的影响。
② To celebrate/memorize ______, we/our class/our university organized/held an event/activity about
______in______on/last______.Teachersandschoolleaderswereallpresentatit.
为了庆祝/纪念______，在（时间），我们/我们班/我们学校在_（地点）_组织/举办了一个
关于______的活动。老师和校领导都参与了此次活动。
【要点总结】
① In the beginning, the professor gave an example of himself/herself: ______. Then, he/she shared
somespecifictipsandstrategies.
一开始，教授给我们举了一个关于他/她自己的例子：______。然后，他/她又给我们分享了
一些具体的方法和策略。
② Thespeechincluded/consistedofthreemainpoints.First,______.Second,______.Third,______.
演讲包括三个主要观点，第一，______。第二，______。第三，______。
【活动总结】
① Through this meaningful activity/event, we not only learned about ______, but also improved our
awarenessof______.通过本次意义重大的活动，我们不仅学到了______，而且还增强了______意识。
② This meaningful event/activity was successfully completed, but it is not the end. We must
remember______taughttousandmakegreaterprogressin______.
此次意义重大的活动圆满完成，但这不是终点。我们必须记住此次活动教给我们的______，
在______取得更大的进步。
③ I believe that after this event/activity, every student will have a good memory of ______. So let’s
tryto______andgofurtherontheroadto______.
我相信本次活动之后，同学们将会对______有一个美好的回忆。所以，让我们去尝试______
并在______的道路上越走越远吧。
下笔成文
范文 译文 词汇积累
①Last Friday, to make students better ①为了让学生更好地适
adapt to campus life, our university invited 应校园生活，上周五，我校邀 adaptto 适应
Professor White, a renowned scholar, to 请著名学者怀特教授做了一 renowned/rɪˈnaʊnd/a. 著名的，
deliver a lecture on “How to Get Out Of the 场题为“如何走出舒适圈”的 享有声誉的
Comfort Zone”, which had a significant 讲座，对学生们产生了重大的 comfortzone 舒适圈
impactonourstudents. 影响。 have a significant impact on
① In the beginning, Professor White ①一开始，怀特教授举了 对……有重大影响
gave an example of himself: He used to be 一个自己的例子：他曾是一个
an introverted person, but his job required 内向的人，但他的工作要求他 introverted /'ɪntrəvɜːːtɪd/ a. 内
him to speak in front of the masses, which 在大众面前演讲，这迫使他走 向的，含蓄的
forced him to venture out of his comfort 出自己的舒适圈，直到他成 themasses 大众，群众
zone until he did it and made public 功，并且使公众演讲成为了舒
speaking part of his comfort zone. ②Then, 适圈的一部分。②然后，他分 publicspeaking 公众演讲
he shared some specific tips and strategies. 享了一些具体的方法和策略。
③First of all, move towards your fear rather ③首先，直面恐惧而不是逃
than running away from it. ④When you 避。④当你克服恐惧的时候， runawayfrom 逃避
overcome your fears, you’re already 你就已经在拓展自己的舒适 overcome/ˌəʊvəˈkʌm/v. 战胜，
expandingyourcomfortzone. ⑤Inaddition, 圈了。⑤此外，不断尝试新事 克服
constantly try new things—do something 物——做一些不同于自己平 constantly /ˈkɔnstəntlɪ/ ad. 不
different from what you normally do. ⑥ 常做的事。⑥你所做的每一件 断地，时常地
Every little thing you do outside of your 惯例之外的小事都是在一步
routineisonestepoutofyourcomfortzone. 一步地走出舒适圈。⑦它可以 routine/ruːˈtiːn/n. 常规，惯例
⑦It can be as simple as reading a new book 简单到读一本新书或培养一
orstartinganewhobby. 个新的爱好。
①Mr. White, with his resonant voice ①怀特先生以他洪亮的 resonant/ˈrezənənt/a. 洪亮的，
and wide knowledge, presented us with an 声音和渊博的知识为我们作 响亮的
excellent speech. ② I believe that every 了一次精彩的演讲。②我相信
student has their own comfort zone; bravely 每一位同学都有自己的舒适
stepoutandperhapsyoucanseeaworldyou 圈，勇敢走出来，或许你就会
haveneverimagined. 看到一个未曾想象过的世界。句式升级
OuruniversityinvitedProfessorWhitetodeliveralecture.（写出主句）
OuruniversityinvitedProfessorWhite,arenownedscholar,todeliveralecture.
（插入语作同位语，补充说明 ProfessorWhite 的身份）
LastFriday,tomakestudentsbetteradapttocampuslife,ouruniversityinvitedProfessorWhite,a
（时间状语，以及动词不定式结构作目的状语，说明主句的时间和目的）
renownedscholar,todeliveralecture.
Last Friday, to make students better adapt to campus life, our university invited Professor White, a
renownedscholar,todeliveralectureon“HowtoGetOutOftheComfortZone”.
（on 介词短语修饰 lecture，说明其主题）
LastFriday,tomakestudentsbetteradapttocampuslife,ouruniversityinvitedProfessorWhite,a
renownedscholar,todeliveralectureon“HowtoGetOutOftheComfortZone”,whichhada
significantimpactonourstudents.
（which非限制性定语从句修饰主句，简单句变复合句）
拓展表达
扩展舒适圈 stretch/expandone’scomfortzone
突破极限 stretchone’spersonalboundaries
全身心投入 diveinhead-onandfullyimmerseoneself
点燃创意的火花 fuelone’screativespark
改掉拖延症 getridofprocrastination
快速做出决定 makesnapdecisions
Part II Listening Comprehension
Section A
News Report One
未听先知
1.A)Aproposed policy allowingAfricans to travel inAfrica 选项均为名词短语，内容都包括一项
withoutavisa. 政策/协议/计划/倡议的具体内容，各B) An agreement among 13 African countries to set up a 项内容差异较大，推测本题询问报道
free-tradezone. 主要围绕什么展开，听音频时可先明
C)Aplantoinvite allAfrican countries tojointheAfrican 确该政策/协议/计划/倡议的目的，然
Union. 后重点关注它面向的对象。
D)An important initiative to permit tourists to visitAfrica
withoutavisa.
2.A)Itwillattractmoreinvestmentsfromallovertheworld. 选项主语均为 It，时态是一般将来
B) It will help many African countries reduce trade 时，内容与吸引更多投资、减少贸易
deficits. 逆差、减少贸易成本、在世界贸易中
C) It will reduce the cost of trade between African 发挥更大作用有关，推测本题询问某
countries. 事物对非洲的积极影响，听音频时可
D) It will allow Africans to play a bigger role in world 重点关注与非洲贸易有关的内容。
trade.
【话题预测】综合两道题目的关键词可知，文章话题与“非洲的签证和贸易”有关，可能是关
于非洲的签证或贸易方面的举措、原因和积极影响。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
[1] African leaders plan to turn the [1] 非洲领导人计划将非
continent into a continent without borders. 洲大陆变成一个没有边界的大 continent
They will introduce a single passport policy, 陆。他们将推出单一护照政策， /ˈkɒntɪnənt/n. 大
allowingfreemovementbetweencountries.The 允许国家间自由流动。非洲联 陆
idea from the African Union has been modeled 盟的这一想法仿照了《欧盟— bemodeledon
on the EU-Schengen Free Movement Deal. 申根自由流动协议》。欧洲已 模仿，仿照
Europe has abolished many internal borders. 经废除了许多内部边界。这使 abolish/əˈbɒlɪʃ/
This enables visa-free movement across the 得在整个欧洲大陆能免签流 v. 废除
continent. Currently, 13 African countries have 动。目前，13 个非洲国家之间
visa-free deals in place with each other. These 已经有免签协议。这些协议允
allow citizens to visit another country without a 许公民没有签证就能访问另一
visa. Some countries offer visas on arrival. In 个国家。一些国家提供落地签 visaonarrival
contrast, Americans are able to travel to 20 of 证。相比之下，美国人可免签 落地签证
the continent’s countries without a visa or 前往该大陆的 20 个国家或者
secureavisaonarrival. 获得落地签。 secure/sɪˈkjʊə(r)/
The African Union, which represents 54 代表 54 个国家的非洲联 v. 获得，取得
states,wantstoabolishtherequirementofavisa 盟希望取消对非洲人访问其他
for Africansvisiting otherAfrican countries. [2] 非洲国家的签证要求。 [2] 它
It also wants to establish a free trade deal 也希望在不久的将来，在整个 establish
across the continent in the near future, as trade 非洲大陆建立一项自由贸易协 /ɪˈstæblɪʃ/v. 建立
within the African continent cost more than any 定，因为非洲大陆内部的贸易
otherregion. 成本高于其他任何地区。
题目精析
1.Whatisthenewsreportmainlyabout? 这则新闻报道主要是关于什么的？A) A proposed policy allowing Africans to A) 一项允许非洲人在非洲免签通行的拟议政策。
travelinAfricawithoutavisa.
B) An agreement among 13 African B) 一项 13 个非洲国家达成的建立自由贸易区的协议。
countriestosetupafree-tradezone.
C) A plan to invite all African countries to C) 一项邀请所有非洲国家加入非洲联盟的计划。
jointheAfricanUnion.
D) An important initiative to permit tourists D) 一项允许游客免签访问非洲的重要倡议。
tovisitAfricawithoutavisa.
【答案解析】新闻报道的开头一般会简要揭示核心内容。音频开头提到，非洲领导人计划将非洲大
陆变成一个没有边界的大陆，并提到具体做法是推出单一护照政策，允许国家间自由流动（allowing
freemovementbetweencountries），由此可知这一政策是允许非洲人在非洲内部免签通行，A 项是对
原文的概括总结，故 A 项正确。
【排他分析】B 项中的 13Africancountries 和 afree-tradezone 是音频原词，setup 同义替换音频
中的 establish，都表示“建立”，但音频提到的是 13 个非洲国家之间已经有免签协议，非洲联盟
希望建立自由贸易协定，而不是13个非洲国家达成建立自由贸易区的协议，故 B 项排除。C 项中
的 plan、Africancountries 和 theAfricanUnion 是音频原词，但音频提到的是非洲联盟希望取消对
非洲人访问其他非洲国家的签证要求，没有提到邀请所有非洲国家加入非洲联盟，故 C 项排除。D
项中的visit 、withoutavisa 是音频原词，但音频提到的是在 13 个签订免签协议的非洲国家间，公
民能免签访问另一个国家，而美国人却可免签前往该大陆的 20 个国家，并不是所有游客都可免签
访问非洲，故 D 项排除。
2. What benefit will a free trade deal bring 自由贸易协定将给非洲经济带来什么好处？
toAfricaneconomy?
A) It will attract more investments from all A) 它将吸引更多来自世界各地的投资。
overtheworld.
B) It will help many African countries B) 它将帮助许多非洲国家减少贸易逆差。
reducetradedeficits.
C) It will reduce the cost of trade between C) 它将降低非洲国家之间的贸易成本。
Africancountries.
D) It will allow Africans to play a bigger D) 它将使非洲人在世界贸易中发挥更大的作用。
roleinworldtrade.
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频末尾，音频末尾提到，非洲联盟希望在不久的将来在整
个非洲大陆建立一项自由贸易协定，理由是非洲大陆内部的贸易成本高于其他任何地区（tradewithin
theAfricancontinentcostmorethananyotherregion）。由此可知，自由贸易协定能降低非洲内部的贸
易成本，C 项是对原文的合理推断，故 C 项正确。
【排他分析】音频中未提到与投资相关的信息，故 A 项排除。B 项中的 Africancountries 和 trade
是音频原词，但音频只提到非洲大陆内部的贸易成本，未提到贸易逆差，故 B 项排除。D 项中的
Africans 和 trade 是音频原词，但音频提到，建立自由贸易协定是因为非洲大陆内部的贸易成本高
于其他任何地区，无法得知是否会使非洲人在世界贸易中发挥更大的作用，故 D 项排除。
技巧贴士
相近选项 第 1 题中的 A 项（allowing...totravelinAfricawithoutavisa）和 D 项（permit...tovisitAfricawithoutavisa）在结构和意思上相近，都讲的是允许某人免签在非洲通行，正确
答案很可能在 A、D 项中，听音频时可重点关注相近选项。
第 2 题中的 B、C、D 三个选项均提到对非洲贸易的积极影响，只有 A 项未提及，
无关选项 与其余三个选项内容差异大，很可能是无关选项，听音频时可重点关注其余的三个选
项。
News Report Two
未听先知
3.A)Coolingdownvolcanicrockwithseawater. 选项均为动名词开头，内容包括冷却、
B)Storingcarbondioxideundergroundasagas. 储存、捕捉、输送，反复出现处理二氧
C) Capturing carbon dioxide and burying it under the 化碳的不同方式，推测本题询问应对温
sea. 室气体的方法，听音频时可重点关注处
D) Pumping carbon dioxide underground to form 理的方式以及二氧化碳的最终状态。
stone.
4.A)Lackofburyingground. 选项均为名词短语，内容包括缺少、时
B)Longtimeforprocessing. 间长、消费量大、成本高等有负面色彩
C)Highconsumptionofwater 的词汇，推测本题询问做某事遇到的困
D)Enormouscostofenergy. 难，听音频时可重点关注与困难、弊端
有关的内容。
【话题预测】综合两道题目的关键词可知，文章话题与“处理二氧化碳的方式”有关，可能是
关于处理二氧化碳的具体方式及遇到的困难。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
[3] Researchers in Iceland found a new [3] 冰岛的研究人员发现 tackle/ˈtækl/
way of tackling climate change by pumping 了一种应对气候变化的新方 v. 应付，处理
carbon dioxide underground and turning it into 法，即将二氧化碳输送到地下 pump/pʌmp/v. 用
stone. Other carbon capture and storage 并将其转化为石头。其他碳捕 泵输送
methods store carbon dioxide as a gas. But 获和储存的方法都将二氧化碳 capture/ˈkæptʃə(r)/
problems include a high cost and concern about 以气体形式储存。但问题包括 n. 捕获
leaks. This new method of burying carbon 高成本及担心泄漏。据《卫报》
dioxide and turning it into stone is cheaper and 报道，这种掩埋二氧化碳并将
moresecure,theGuardianreports. 其转化为石头的新方法更便
To turn carbon dioxide into stone, 宜、也更安全。
researchers with the CarbFix Project pumped 为了将二氧化碳转化为石
the gas into volcanic rock and sped up the 头，CarbFix 项目的研究人员 volcanic
natural process in which the volcanic rock 将这一气体输送到火山岩里， /vɒlˈkænɪk/a. 火山
reactswithgasandformscarbonminerals.The 并加速火山岩与气体反应然后 的
gas turned into solid in just two years, much 形成碳矿物的自然过程。气体 mineral/ˈmɪnərəl/
faster than the hundreds or thousands of years 在短短两年内就变成了固体， n. 矿物researchershadpredicted. 比研究人员预测的数百年或数
The research took place at Iceland's 千年要快得多。
Hellisheidipowerplant.Already,theprojectin 这项研究在冰岛的赫利舍 powerplant 发电
Iceland has been increased in scale to bury 迪发电厂进行。冰岛的这个项 厂
10,000 tons of carbon dioxide each year. [4] 目已经扩大了规模，每年可以
One potential difficulty is that for each ton of 掩埋1 万吨二氧化碳。[4] 一 potential/pəˈtenʃl/
carbon dioxide buried, the technique requires 个潜在的困难是，每掩埋一吨 a. 潜在的
25 tons of water. However, the lead researcher 二氧化碳，该技术就需要25吨
saidseawatercouldbeused. 水。不过，首席研究员表示，
可以使用海水。
题目精析
3. What new method has been developed to 已经开发了什么新方法来帮助对抗气候变化？
helpfightclimatechange?
A)Coolingdownvolcanicrockwithseawater. A) 用海水冷却火山岩。
B)Storingcarbondioxideundergroundasagas. B) 将二氧化碳以气体的形式储存在地下。
C) Capturing carbon dioxide and burying it C) 捕获二氧化碳并将其埋在海底。
underthesea.
D) Pumping carbon dioxide underground to D) 把二氧化碳输送到地下形成石头。
formstone.
【答案解析】由题干中的关键词可定位到音频开头，其中 fight 同义替换音频中的 tackle。音频中提
到，冰岛的研究人员发现了一种应对气候变化的新方法，即将二氧化碳输送到地下并将其转化为石
头（pumpingcarbondioxideundergroundandturningitintostone），D 项是对原文的同义改写，故 D
项正确。
【排他分析】A 项中的 volcanicrock 和 seawater 是音频原词，但音频说的是将这一气体输送到火
山岩里，加速火山岩与气体反应然后形成碳矿物的自然过程，以及这项新技术可利用海水解决耗水
量大的问题，未提到用海水冷却火山岩，故 A 项排除。B 项中的 Storingcarbondioxide...asagas
以及 underground 是音频原词，但将二氧化碳以气体的形式储存是其他碳捕获和储存的方法，并不
是题干问的新方法，故 B 项排除。C 项中的 capturing、carbondioxide、burying、sea 是音频原词，
但音频说的是其他碳捕获和储存的方法将二氧化碳以气体形式储存，而新方法将二氧化碳掩埋在地
下并将其转化为石头，并不是捕获二氧化碳并将其埋在海底，故 C 项排除。
4. What isapotential difficulty inapplying 应用这项新技术的一个潜在困难是什么？
thenewtechnique?
A)Lackofburyingground. A) 缺少掩埋地。
B)Longtimeforprocessing. B) 处理时间长。
C)Highconsumptionofwater. C) 耗水量大。
D)Enormouscostofenergy. D) 巨大的能源成本。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频结尾，音频中提到，一个潜在的困难是，每掩埋一吨二
氧化碳，该技术就需要 25 吨水（foreachtonofcarbondioxideburied,thetechniquerequires25tonsof
water），即新技术的耗水量很大，C 项是对原文的同义改写，故 C 项正确。【排他分析】A 项中的 burying 是音频原词，但音频说的是这种掩埋二氧化碳并将其转化为石头的
新方法更便宜、也更安全，未提到缺少掩埋地，故 A 项排除。B 项中的 processing 是音频原词，
但音频中的 process 是名词“过程”，未提到新技术的处理时间长，而且音频中提到气体在短短两
年内就变成了固体，比研究人员预测的数百年或数千年要快得多，可知新技术所需的时间短，故 B 项
排除。D 项中的 enormouscost（巨大成本）同义替换音频中的 highcost（高成本），但音频中未提
到能源成本，且高成本是其他碳捕获和储存方法的弊端，不是新技术的潜在困难，故 D 项排除。
技巧贴士
第3题中的 B、C、D 三个选项均提到处理二氧化碳的方法，只有A项未提及，与其
无关选项
余三个选项内容差异大，很可能是无关选项，听音频时可重点关注其余的三个选项。
第3题的 B 项（Storingcarbondioxideunderground...）和 D 项（Pumpingcarbondioxide
相近选项 underground...）在意思上相近，都讲的是将二氧化碳埋在地下，正确答案很可能在 B、
D 项中，听音频时可重点关注相近选项。
News Report Three
未听先知
5.A)Itvarieswiththeseasons. 选项主语均为 It，内容包括随季节变化、下降、
B)Ithasbeenonthedecline. 引起全国范围的关切、每天平均 90 克，推测
C)Ithascausednationwideconcern. 本题询问某事物的具体情况，故听音频时首先
D)Itisninetygramsdailyonaverage. 明确 It 的指代，然后重点关注其变化。
6.A)Theyemphasizefoodvariety. 选项主语均为 They，内容包括强调食物多样
B)TheypreferFrenchstickloaves. 性、更喜欢法棍面包，做饭比男性更多，更喜
C)Theydomorecookingthanmen. 欢低卡路里的食物，反复出现表示比较的词及
D)Theyfavordietslowerincalories. 与食物相关的词，推测本题询问女性的饮食偏
好，听音频时可重点关注两性的饮食对比。
7.A)Theybakemorebreadathome. 选项主语均为 They，内容包括在家烤更多面
B)Theyspendlesstimeeatingbreakfast. 包、花更少时间吃早餐、比过去吃更多水果、
C)Theyeatmorefruitthantheyusedto. 在面包上抹果酱而不是黄油，反复出现表示比
D)Theyputjaminsteadofbutteronbread. 较的词或结构，推测本题询问饮食方式的变
化，听音频时可重点关注变化的趋势。
【话题预测】综合三道题目的关键词可知，文章话题与“饮食”有关，可能是介绍某群体的饮食习
惯及变化。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
People in France are keeping away from 一家磨坊主协会表示， keepawayfrom 远
the narrow French stick loaf in favor of 法国人正远离细长的法棍 离，避开
healthier,cheaperoptions,aMillers’Association 面包，转而选择更健康、更 loaf/ləʊf/n. 一条（面
has said. [5] The National Association of French 便宜的食物。[5] 法国磨坊 包）Millerssaysbreadconsumptionisonthedecline, 主全国协会表示，面包消费 infavorof 为获得
with French people eating 9 grams less than in 量正在下降，法国人比前一 （更好或更需要的事
thepreviousyear. 年少吃了9克（面包）。 物）
The Association is concerned about the 该协会担心这一趋势将 miller/ˈmɪlə(r)/n.
effects this trend will have on their trade, and 对其贸易产生影响，并提出 磨坊主
suggest three reasons why it is happening. [6] 了发生这种情况的三个原 previous/ˈpriːviəs/
Firstly, the association cited changing diets, in 因。[6] 首先，该协会指出， a. 稍前的
particular, the switch to those low in calories, as 饮食习惯改变，尤其是转向
a factor in the reduction of bread consumption. 低卡路里的食物，是面包消
This could explain why the difference in 费量减少的一个因素。这可
consumption between genders is so big. 以解释为什么两性之间的消
Nowadays, men eat an approximate average of 费差异如此之大。如今，男 approximate
140grams ofbreaddaily, whereaswomen eat 80 性每天平均吃大约 140 克 /əˈprɒksɪmət/a. 大约
to 90 grams. [7] The second reason, they say, is 面包，而女性吃 80 到 90 的
lifestyle changes in the country, with people 克。[7] 他们说，第二个原
dedicating less time to breakfast, when bread 因是该国家生活方式的改 dedicate...to 把（时
would traditionally be eaten with butter and jam. 变，人们用在早餐上的时间 间、精力）用于
Finally, the rising cost of bread is considered to 减少了，而传统上，面包是
be a factor, with the price of a French stick loaf 搭配黄油和果酱吃的。最后，
increasingbynearly25%inthelasttenyears. 面包价格的上涨被认为是一
个因素，在过去的十年里，
法棍面包的价格上涨了近
25%。
题目精析
5. What does the news report say about French 关于法国人的面包消费量，该新闻报道说了什么？
people’sbreadconsumption?
A)Itvarieswiththeseasons. A) 它随季节变化。
B)Ithasbeenonthedecline. B) 它一直在下降。
C)Ithascausednationwideconcern. C) 它引起了全国范围的关切。
D)Itisninetygramsdailyonaverage. D) 它是每天平均 90 克。
【答案解析】题干中的关键词是主题词，全篇都有提及，但新闻报道的开头一般会简要揭示核心内容。
音频开头提到，法国磨坊主全国协会表示，面包消费量正在下降（breadconsumptionisonthedecline），
法国人比前一年少吃了 9 克面包，由此可知法国人的面包消费量在下降，B 项是对原文的同义改写，
故 B 项正确。
【排他分析】音频未提到面包消费量随季节变化，故 A 项排除。C 项中的 concern 是音频原词，但
音频说的是该协会担心，而不是全国都担心，故 C 项排除。D 项中的 ninetygrams、daily、average
是音频原词，但音频说的是法国女性每天平均吃 80 到 90 克面包，不是所有法国人每天平均吃 90
克，故 D 项排除。
6. What do we learn about French women from 关于法国女性，我们从报道中了解到什么？
thereport?A)Theyemphasizefoodvariety. A) 她们强调食物多样性。
B)TheypreferFrenchstickloaves. B) 她们更喜欢法棍面包。
C)Theydomorecookingthanmen. C) 她们做饭比男性多。
D)Theyfavordietslowerincalories. D) 她们更喜欢低卡路里的饮食。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中提到，该协会指出，饮食习惯改变，尤其是
转向低卡路里的食物（theswitchtothoselowincalories），是面包消费量减少的一个因素；这可以解
释为什么两性之间的消费差异如此之大；如今，男性每天平均吃大约 140 克面包，而女性吃 80 到 90
克。由此可知，相比之下，女性更喜欢低卡路里的食物，D 项是对原文的概括总结，故 D 项正确。
【排他分析】音频中未提到食物多样性，故 A 项排除。B 项中的 Frenchstickloaves 是音频原词，
但音频说的是法国人正远离细长的法棍面包，以及法棍面包的价格上涨了近25%，未提到法国女性更
喜欢法棍面包，故 B 项排除。C 项中的 men 是音频原词，但音频说的是两性的面包消费量差异大，
男性每天平均吃大约 140 克面包，而女性吃 80 到 90 克，未提到做饭，故 C 项排除。
7. What is said about lifestyle changes of the 关于法国人生活方式的改变，报道是怎么说的？
Frenchpeople?
A)Theybakemorebreadathome. A) 他们在家烤更多的面包。
B)Theyspendlesstimeeatingbreakfast. B) 他们花费更少的时间吃早餐。
C)Theyeatmorefruitthantheyusedto. C) 他们比以前吃更多水果。
D)Theyputjaminsteadofbutteronbread. D) 他们在面包上抹果酱而不是黄油。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频末尾，音频中提到，法国的面包消费量降低的第二个原因
是该国家生活方式的改变，人们用在早餐上的时间减少了（dedicatinglesstimetobreakfast），B 项是
对原文的同义改写，故 B 项正确。
【排他分析】A 项中的 bread 是音频原词，但音频全篇在说面包消费量，未提到在家烤面包，故 A
项排除。C 项中的 eat 是音频原词，但音频说的是吃面包，未提到吃水果，虽然音频提到法国人转
而选择更健康、低卡路里的食物，但并不能推断出他们一定会吃更多水果，故 C 项排除。D 项中的
jam、butter、bread 是音频原词，但音频说的是人们用在早餐上的时间减少了，而传统上面包是搭配
黄油和果酱吃的，并不能判断生活方式改变后人们对果酱和黄油的偏好如何，故 D 项排除。
技巧贴士
第 5 题中的 A、B、C 三个选项中都没有数字，只有 D 项提到具体数字，与其余
三个选项内容差异大，很可能是无关选项，听音频时可重点关注其余的三个选项。第
无关选项
6 题中的 C 项亦是如此，A、B、D 项均为饮食偏好，只有C项提到做饭，C项很
可能是无关选项。
Section B
Conversation One
未听先知
8.A)Aftertherushhour. 选项均为与时间有关的介词短语，内容
B)Earlyinthemorning. 包括交通高峰期、大清早、尽快、午餐C)Assoonaspossible. 时间，推测本题询问做某事的时间，听
D)Aroundlunchtime. 对话时重点关注这几个时间。
9.A)Twofirstclassseats. 选项均为名词短语，内容包括头等舱、
B)Twoseatstogether. 相邻座位、靠窗的座位、靠过道的座位，
C)Onewindowseat. 推测本题询问某人对座位的要求，选项
D)Oneseatneartheexit. 中反复出现座位的位置，听对话时可重
点关注座位的位置信息。
10.A)Inthemiddleoftheplatform. 选项均为与位置有关的介词短语，内容
B)Atthefarendoftheplatform. 包括站台中间、站台尽头、黄线后、等
C)Behindtheyellowline. 候室，推测本题询问做某事的位置，听
D)Inthewaitingroom. 对话时可重点关注这几个位置和其对应
的事件。
11.A)Waitinaqueueforhisturn. 选项均以动词原形开头，内容包括排队
B)Gotothebaggageclaimarea. 等候、行李认领区、额外费用、票、火
C)Payanextrafeefortheservice. 车警卫，推测本题询问如何取回火车上
D)Givethetickettothetrainguard. 的行李，听对话时可重点关注取回的方
法或步骤。
【话题预测】综合四道题目的关键词可知，文章话题与“乘车”有关，可能是关于买车票、坐
火车、行李存取等方面的内容。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
W:Nextplease. 女：请下一位。
M: Yes. I'd like to book two train tickets to 男：好的。我想订两张明天早上
Londontomorrowmorning,please. 去伦敦的火车票。
W:Okay,whattimewouldyouliketogo? 女：好的，你想什么时候去？
M: [8] Well, after the rush hour I think. We'd 男：[8] 唔，我想在交通高峰期之 rushhour
like to avoid the crowds if possible. So 后。如果可能的话，我们想避 （上下班时的）交
probablysometimearound10:00. 开人群。所以大概在10点左 通高峰期
W:Noproblem.Justgivemeaminute.There's 右。
one here at 9:47, then one at 10:12, and 女：没问题。稍等。9：47有一
thenathirdat10:26. 列，10：12有一列，然后第
M:Theoneat10:12soundsgood. 三列是10:26。
W: All right. Would you like to sit in first or 男：10：12 那列听起来不错。
secondclass? 女：好的，您想坐一等座还是二
M: Second class is fine. Thanks. [9] Is there 等座?
any chance we could have a window seat 男：二等座就行，谢谢。[9] 有可 windowseat 靠
foroneofthose? 能让我们的座位中有一个靠 窗的座位
W: No problem. And I've booked those seats 窗的座位吗？
next to each other for you. The total price 女：没问题，我已经为你订好了
is£36.50.Isthereanythingelse? 相邻的座位。总价是 36.5 英
M: Yes, actually, we'll be taking our bicycles 镑。还有别的事吗?withus.Whatisthearrangementforthat? 男：有的，实际上我们会带上自 arrangement
Andwillitcostextra? 行车。对此有什么安排吗？会 /əˈreɪndʒmənt/n.
W: It's no extra cost. The price will be the 要额外费用吗？ 安排
same.[10]Allyouneedtodoiswaitatthe 女：没有额外费用。价格是一样的。
far end of the platform. When the train [10] 你所要做的就是在站台
arrives, tell the train guard where you're 的尽头候车。当火车到达时，
going and he will help you secure the 告诉列车员你要去哪里，他会 secure
bicyclesinthelastcarriageandgiveyoua 帮你把自行车拴紧在最后一 /sɪˈkjʊə(r)/
ticket. Then you can walk down through 节车厢，并给你一张票。然后 v. 拴牢，扣紧
the train to your carriage and take your 你可以穿过火车走到你的车 carriage
seats. [11] When you arrive in London, 厢落座。[11] 当你到达伦敦 /ˈkærɪdʒ/
hand the ticket to the guard and he will 时，把票交给警卫，他会把自 n. 火车车厢
returnthebicyclestoyou. 行车还给你。
M: Thank you for the information. That's very 男：谢谢你的告知。这非常有用。
helpful.
题目精析
8. When would the man like to leave for 这位男士想什么时候动身去伦敦？
London?
A)Aftertherushhour. A) 交通高峰期之后。
B)Earlyinthemorning. B) 大清早。
C)Assoonaspossible. C) 尽快。
D)Aroundlunchtime. D) 大约在午餐时间。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频开头，其中 Whenwouldthemanliketoleave 同义替换音
频中的 Whattimewouldyouliketogo。女士问男士想什么时候去伦敦，男士回答说在交通高峰期之
后（aftertherushhour），A 项是对原文的原词复现，故 A 项正确。
【排他分析】B 项中的 morning 是音频原词，音频中男士想订明早去伦敦的车票，但要避开交通高
峰期，在 10 点左右，并不是大清早，故 B 项排除。音频中男士想明天去伦敦，而且想避开交通高
峰期，并不是尽快，故 C 项排除。D 项中的 time 是音频原词，但音频未提及午餐时间，故 D 项
排除。
9.Whatistheman’sotherrequest? 这位男士的另一要求是什么？
A)Twofirstclassseats. A) 两个一等座。
B)Twoseatstogether. B) 两个挨在一起的座位。
C)Onewindowseat. C) 一个靠窗的座位。
D)Oneseatneartheexit. D) 一个靠近出口的座位。
【答案解析】音频中男士在确认完列车时间和座位等级后，又问是否可以让他们的座位中有一个靠窗
的座位（haveawindowseatforoneofthose），C 项是对原文的同义改写，故 C 项正确。
【排他分析】A 项中的 firstclass 和 seats 是音频原词，但音频中女士问男士想坐一等座还是二等座，
男士说二等座就行，故 A 项排除。B 项中的 seatstogethe（r 挨在一起的座位）同义替换音频中的 seats
nexttoeachother（相邻的座位），但音频中这是女士说的话，不是男士的要求，故 B 项排除。D 项中的 seat 是音频原词，但音频中未提到座位要靠近出口，故 D 项排除。
10.Whereshouldthemanwaitforthetrain? 这位男士应该在哪里等火车？
A)Inthemiddleoftheplatform. A) 在站台中间。
B)Atthefarendoftheplatform. B) 在站台的尽头。
C)Behindtheyellowline. C) 在黄线后面。
D)Inthewaitingroom. D) 在等候室。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中女士告诉男士，他所要做的就是在站台的尽
头候车（waitatthefarendoftheplatform），B 项是对原文的原词复现，故 B 项正确。
【排他分析】A 项中的 platform 是音频原词，但音频中说的是在站台尽头，而不是站台中间，故 A
项排除。音频中并未提及黄线和等候室，故 C、D 项均排除。
11. What should the man do to collect the 这位男士要怎么做才能取回自行车？
bicycles?
A)Waitinaqueueforhisturn. A) 排队等轮到他。
B)Gotothebaggageclaimarea. B) 到行李认领区。
C)Payanextrafeefortheservice. C) 为这项服务支付额外费用。
D)Givethetickettothetrainguard. D) 把票给列车警卫。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频结尾，其中 collectthebicycles 同义替换音频中的 return
thebicycles。音频中女士对男士说，到达伦敦时，把票交给警卫（handthetickettotheguard），他会
把自行车还给你，D 项是对原文的同义改写，故 D 项正确。
【排他分析】A 项中的 wait 是音频原词，但音频中女士让男士在站台的尽头候车，未提到排队等候
才能取回自行车，故 A 项排除。音频中未提到行李认领区，故 B 项排除。C 项中的 extrafee 同义
替换音频中的 extracost，都表示“额外费用”，但音频中男士问携带自行车是否需要额外费用，女
士说不需要，故 C 项排除。
技巧贴士
第 9 题中的 B、C、D 三个选项都涉及座位的位置，只有 A 项（Twofirstclassseats）
无关选项 是关于座位的等级，与其余三个选项差异大，很可能是无关选项，听音频时可重点关
注其余的三个选项。
第 10 题中的 A 项（In the middle of the platform）和 B 项（At the far end of the
相近选项 platform）在意思上相近，都表示在站台的某位置，正确答案很可能在 A、B 项中，听
音频时可重点关注相近选项。
Conversation Two
未听先知
12.A)Almostallofthemwereoperatingatadeficit. 选项主语均为 They 或与they相关, 时
B)Theyhaveallbeenturnedintomovietheatres. 态有过去式和现在完成时，内容包括亏
C)Nearlyallofthemcloseddowndecadesago. 损经营、改为电影院、倒闭、适应时尚D)Theyhaveadaptedtomeetfashionchanges. 的变化，推测本题询问某组织机构过去
的不幸遭遇，听对话时首先明确They的
指代对象，再重点关注它们发生了什么。
13.A)Itshowsforeignmoviesexclusively. 选项主语均为 It，内容包括只放映外国
B)Itshowsmoviesfromthe1950s. 电影、放映 20 世纪 50 年代的电影、
C)ItistheoldesttheatreinLondon. 伦敦最老的影院、位于一家帽子工厂附
D)Itislocatednexttoahatfactory. 近，推测本题询问伦敦某影院的具体情
况，听对话时可重点关注对影院历史、
位置、放映影片类型的介绍。
14.A)Theywearhatsonsocialoccasions. 选项主语均为 They，内容包括在社交场
B)Theydon'tspeakforeignlanguages. 合戴帽子、不说外语、喜欢看外国电影、
C)Theyenjoywatchingforeignmovies. 不经常去电影院，推测本题询问某群体
D)Theydon'tgotomovietheatresoften. 的习惯，故听对话时可首先明确 They
的指代，再关注其行为方式。
15.A)Theyaremeantmostlyforimmigrants. 选项主语均为 They，内容包括面向移
B)TheyattractlargecrowdsofyoungLondoners. 民、吸引年轻伦敦人、英国人很难欣赏、
C)TheyarehardforEnglishpeopletoappreciate. 屏幕上有英文翻译，推测本题询问在英
D)TheyhaveanEnglishtranslationonthescreen. 国放映的外国电影的情况，听对话时可
重点关注对外国电影的介绍。
【话题预测】综合四道题目的关键词可知，文章话题与“电影院和电影”有关，可能是关于伦
敦某电影院的历史、放映电影的类型以及受众等。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
M: Good morning. Our guest today is Karen 男：早上好！我们今天的嘉宾
Brooke. Karen is the managing director of 是凯伦·布鲁克。凯伦是昂 managingdirector
Cube Movie Theater, located on Underhill 德希尔路的立方体电影院 总经理
Road.Thankyouforcoming,Karen. 的总经理。感谢到来，凯伦。
W:Thankyouforhavingme. 女：感谢邀请。
M: So tell us about your cinema, Cube Movie 男：给我们介绍下你的影院—
Theater. —立方体电影院吧。
W: Sure. Cube Movie Theater has been around 女：当然，立方体电影院至今
now for 11 years. It's located in what used 已有11年了。它坐落的地
tobeahatfactory. 方曾经是一家帽子工厂。
M:Oh,really? 男：哦，真的吗？
W: Yeah. [12] There used to be many hat 女：是的。[12] 英国曾有许多
factories in Britain until around the 1950s, 帽子工厂，直到20世纪50
but fashion changed, and most people 年代左右，但（后来）时尚
stopped wearing hats. So practically all of 变了，大多数人不再戴帽 practically
those factorieshad toclosedown.Thisone, 子。所以几乎所有的这些工 /ˈpræktɪkli/ad. 几
in particular, was closed for 47 years 厂都不得不关闭。尤其是这 乎
before we transformed it into a movie 个，在我们把它改造成电影 closedown 关闭，theater. 院之前，它已经倒闭了 47 停业
M: I see. I hear there's something else that 年。 inparticular 尤
makes your theatre special. What is it that 男：我明白了。我听说你们剧 其，特别
setsyouapartfromothertheaters? 院还有其他特别之处。是什 transform
W: [13] We are the only movie theater in the 么使你们与其他影院不同? /trænsˈfɔːm/v. 使
whole country that only shows foreign 女：[13] 我们是全国唯一一家 改变
movies. 只放映外国电影的电影院。 setsb./sthapart
M: Is there enough demand for that? [14] I 男：有足够的需求吗?[14] 我本 from 使某人/物
would have thought that in London, most 以为在伦敦，大多数人都 与……截然不同
peopledon'tspeakforeignlanguages. 不会说外语。
W: Sure, there's enough demand. The fact that 女：当然，有足够的需求。这
we have been open and in business for all 些年来我们一直在开业经 inbusiness 在经营
theseyearsprovesit.Londonisaverylarge 营，这也证明了这一点。伦
and international city. There are lots of 敦是一个非常大的国际化
people interested in watching such movies. 城市。有很多人对看这种电
Furthermore, I might add, [15] all movies 影感兴趣。此外，我或许应
come with English text at the bottom of the 该补充一点：[15] 所有电影
screen. So even if you don't understand 都在屏幕底部带有英文字
whattheactorssay,youcanstillreadit. 幕。所以即使你听不懂演员
M: Of course. What movie are you showing 在说什么，你仍然可以读
rightnow? 懂。
W: This week we're showing a musical from 男：确实。你们现在在放映什 musical/ˈmjuːzɪkl/
Pakistan.It'sverypopular. 么电影？ n. 音乐剧
女：这周我们在放映一部巴基
斯坦的音乐剧。它很受欢
迎。
题目精析
12. What do we learn about hat factories in 关于英国的帽子工厂，我们了解什么？
Britain?
A)Almostallofthemwereoperatingatadeficit. A) 它们几乎全都在亏损经营。
B)Theyhaveallbeenturnedintomovietheatres. B) 它们都被改成了电影院。
C)Nearlyallofthemcloseddowndecadesago. C) 它们几乎全都在数十年前倒闭了。
D)Theyhaveadaptedtomeetfashionchanges. D) 它们已经适应了时尚的变化。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中女士提到，英国曾有许多帽子工厂，直到 20
世纪 50 年代左右，但（后来）时尚变了，大多数人不再戴帽子；所以几乎所有的这些工厂都不得不
关闭（Sopracticallyallofthosefactorieshadtoclosedown）。由此可知，20 世纪 50 年代几乎所有的
帽子工厂都倒闭了，C 项是对原文的概括总结，故 C 项正确。
【排他分析】A 项中的 Almostallofthem（它们几乎全部）同义替换音频中的 allofthosefactories
（所有这些工厂），但音频中说的是几乎所有的这些工厂都不得不关闭，而不是亏损经营，故 A 项
排除。 B 项中的 movietheatres 是音频原词，turnedinto（改成）同义替换音频中的transformed...into
（改造成），但音频中女士说的是把这一个帽子工厂改造成电影院，并不是所有帽子工厂都被改成了电影院，故 B 项排除。D 项中的 fashionchanges（时尚的变化）同义替换音频中的 fashionchanged
（时尚变了），但音频中提到时尚变了，导致几乎所有帽子工厂倒闭，说明它们没有适应时尚的变化，
故 D 项排除。
13.WhatisspecialaboutCubeMovieTheater? 立方体电影院有什么特别之处？
A)Itshowsforeignmoviesexclusively. A) 它只放映外国电影。
B)Itshowsmoviesfromthe1950s. B) 它放映 20 世纪 50 年代的电影。
C)ItistheoldesttheatreinLondon. C) 它是伦敦最古老的影院。
D)Itislocatednexttoahatfactory. D) 它位于一家帽子工厂旁边。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，其中 special 同义替换音频中的 setapart。音频中
男士问是什么使你们与其他影院不同，女士提到，我们是全国唯一一家只放映外国电影（onlyshows
foreignmovies）的电影院，A 项是对原文的同义改写，故 A 项正确。
【排他分析】B 项中的 showsmovies 和 1950s 是音频原词，但音频说的是英国在 20 世纪 50 年
代以前有许多帽子工厂，以及立方体电影院只放映外国电影，未提到放映 20 世纪 50 年代的电影，
故 B 项排除。C 项中的 theatre、London 是音频原词，但对话中并未提到立方体电影院是伦敦最古
老的电影院，故 C 项排除。D 项中的 located、ahatfactory 是音频原词，但音频说的是立方体电影
院坐落的地方曾经是一家帽子工厂，并非现在位于一家帽子工厂旁边，故 D 项排除。
14. What does the man say about most people in 关于大多数在伦敦的人，男士说了什么？
London?
A)Theywearhatsonsocialoccasions. A) 他们在社交场合戴帽子。
B)Theydon'tspeakforeignlanguages. B) 他们不会说外语。
C)Theyenjoywatchingforeignmovies. C) 他们喜欢看外国电影。
D)Theydon'tgotomovietheatresoften. D) 他们不经常去电影院。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中男士提到他本以为在伦敦，大多数人都不会
说外语（don'tspeakforeignlanguages），B 项是对原文的原词复现，故 B 项正确。
【排他分析】A 项中的 wearhats 是音频原词，但音频中提到时尚变了，大多数人不再戴帽子，故 A
项排除。C 项中的 enjoywatchingforeignmovies（喜欢看外国电影）同义替换音频中的 interestedin
watchingsuchmovies（对看这种电影感兴趣），但音频中女士说伦敦有很多人对看外国电影感兴趣，
这不是男士所说的内容，故 C 项排除。D 项中的 movietheatres 是音频原词，但音频中未提及伦敦
人是否经常去电影院，故 D 项排除。
15. What does the woman say about foreign 关于在伦敦放映的外国电影，女士说了什么？
moviesshowninLondon?
A)Theyaremeantmostlyforimmigrants. A) 它们主要是面向移民的。
B)TheyattractlargecrowdsofyoungLondoners. B) 它们吸引了大批年轻伦敦人。
C)TheyarehardforEnglishpeopletoappreciate. C) 英国人很难欣赏它们。
D) They have an English translation on the D) 它们在屏幕上有英文翻译。
screen.
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中女士提到，所有电影都在屏幕底部带有英文
字幕（withEnglishtextatthebottomofthescreen），D 项是对原文的同义改写，故 D项正确。
【排他分析】音频中未提到移民的相关内容，故 A 项排除。B 项中的 large 是音频原词，Londoners与音频中 London 同根，但音频中提到伦敦是一个非常大的国际化城市，很多人喜欢看外国电影，并
未提到吸引了大批年轻伦敦人，故 B 项排除。C 项中的 English 和 people 是音频原词，音频中提
及很多人对看这种电影感兴趣，所有电影都在屏幕底部带有英文字幕，但未提及英国人很难欣赏它们，
故 C 项排除。
技巧贴士
第 13 题中的 A 项（Itshowsforeignmovies...）和 B 项（Itshowsmovies...）在结构
相近选项 和意思上相近，都讲的是放映影片的类型，正确答案很可能在 A、B 项中，听音频时
可重点关注相近选项。第 14 题中的 B、D 项亦是如此，都是关于“他们不做某事”。
Section C
Passage One
未听先知
16.A)Shedoesn’tthinksmartphonescanreplacetablets. 选项主语均为 She，内容包括认为智能
B)Sheincorporatessmartphonesintoherteaching. 手机无法取代平板电脑、将智能手机融
C)Shecannotstopchildrenusingsmartphones. 入教学、无法阻止孩子们使用智能手机、
D)Sheregardssmartphonesasadistraction. 认为智能手机会让人分心，推测本题询
问某女性对在教学中应用智能手机的态
度，听短文时可重点关注某女性的态度。
17.A)Toenforceschooldiscipline. 选项均为 todo 不定式短语，内容包括
B)Tomakestudentsconcentrate. 执行学校纪律、使学生集中注意力、成
C)Tohelpchildrengrowuptobeprofessionals. 长为专业人士、培养孩子们良好的学习
D)Tocultivatechildren'sgoodstudyhabits. 习惯，结合上一题，推测本题询问禁止
学生使用智能手机的的原因或目的，听
短文时可重点关注禁止使用智能手机的
原因或目的。
18.A)Usebooksandpensonly. 选项均为动词原形开头，内容包括只使
B)Cutdowntheirscreentime. 用书和笔、减少屏幕使用时间、充分利
C)Makefulluseofelectronicdevices. 用电子设备、学会使用网络进行研究，
D)Learntousetheinternetforresearch. 根据前面两题，推测本题询问某人对于
在教学中使用电子产品的建议，听短文
时可重点关注某人对这方面的建议。
【话题预测】综合三道题目的关键词可知，文章话题与“课堂、智能手机”有关，可能是关于
不同人对课堂上使用智能手机的态度及其原因、提出的建议等。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
Love them or hate them, smartphones 无论是爱还是恨，智能手机have become an integral part of our daily 已经成为我们日常生活中不可或 integral/ˈɪntɪɡrəl/
lives. But should they be left outside the 缺的一部分。但是它们应该被留 a. 不可或缺的
classroom? Nick Gibb, minister for School 在教室外面吗？英国学校标准部
Standards in England, believes schools 部长尼克·吉布认为，学校应该
should ban their pupils from bringing in 禁止学生带智能手机。
smartphones.
[16] Astrid Natley, a secondary school [16] 阿斯特丽德·纳特利是
math teacher, incorporates phones into her 一名中学数学老师，她将智能手 incorporate
classroom. “My school doesn't have money 机融入了课堂。“我的学校没有 /ɪnˈkɔːpəreɪt/v.
for tablets,” she says. “When students use 钱买平板电脑，”她说道。“当学 将……包括在内
their phones for research, they learn they 生们用手机进行研究时，他们知 tablet/ˈtæblət/n.
have a powerful tool in their hands. If we 道自己手中有个强大的工具。如 平板电脑
stop children using phones, we're rejecting 果我们阻止孩子们使用手机，我 reject/rɪˈdʒekt/v.
somethingtheycareabout.” 们就是在拒绝他们所关心的事 拒绝接受
Meanwhile, Helen Lockhart, a 物。” registered
registered nurse working for Community 同时，为社区教育而工作的 /ˈredʒɪstəd/a. 已
Education, supports a complete ban. “I'm 注册护士海伦·洛克哈特支持全 注册的
banned from mobile use at work, and my 面禁止（智能手机）。“我被禁止 besubjectto
phone must be handed in. If I'm caught with 在工作时使用手机，而且我的手 受……支配
it in my pocket, I will be subject to 机必须上交。如果我被发现口袋 disciplinary
disciplinary procedure, which will impact 里携带手机，就会受到纪律处分， /ˈdɪsəplɪnəri/a. 有
onmycareer.[17]Weneedtoteachchildren 这将影响我的职业生涯。[17] 我 关纪律的
how to behave like the professionals they're 们需要教孩子们如何表现得像他
strivingtobecome.” 们努力想成为的专业人士那样。”
Richard Stone, an English teacher, 理查德·斯通是一名英语老
thinks there should be a clear separation 师，他认为学校和家庭之间应该
between school and home. “Students should 有明确的界限。“学生在两种环
do things differently in the two 境中应该以不同的方式做事。孩
environments. Children are getting more 子们在生活中的屏幕使用时间太
than enough screen time in their lives 多了，不需要把手机带到教室。 screentime 屏幕
withouttheneedtobringtheirphoneintothe [18] 互联网是一种过于简单、十 使用时间
classroom. [18] The Internet is too easy and 分不可靠的研究工具，所以让我
too unreliable a research tool, so let's leave 们把手机和笔记本电脑留在家
phonesandlaptopsathomeandshowthema 里，在课堂上向他们展示一个不
different world in their lessons—one of 同的世界，一个书和笔的世界，”
booksandpens,”hesays. 他说道。
题目精析
16. What do we learn about Astrid Natley, a 关于中学数学老师阿斯特丽德·纳特利，我们了解
secondaryschoolmathteacher? 到什么？
A) She doesn't think smartphones can replace A) 她认为智能手机无法取代平板电脑。
tablets.
B) She incorporates smartphones into her B) 她将智能手机融入到她的教学中。teaching.
C)Shecannotstopchildrenusingsmartphones. C) 她无法阻止孩子们使用智能手机。
D)Sheregardssmartphonesasadistraction. D) 她认为智能手机会让人分心。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中提到，阿斯特丽德·纳特利是一名中学数学
老师，她将智能手机融入了课堂（incorporatesphonesintoherclassroom），B 项是对原文的同义改写，
故 B 项正确。
【排他分析】A项中的 smartphones、tablets 是音频原词，但音频中纳特利表示，她们学校没钱买平
板电脑，当学生们用手机进行研究时，他们知道自己手中有个强大的工具，说明智能手机一定程度上
是平板电脑的替代，故 A 项排除。C 项中的 stopchildrenusingsmartphones 同义替换音频中的 stop
childrenusingphones ，都表示“阻止孩子们使用手机”，但音频中纳特利认为不应该阻止孩子们使
用手机，而非她无法阻止孩子们使用智能手机，故 C 项排除。D 项中的 smartphones 是音频原词，
但音频中纳特利是支持孩子们使用手机的，未提到她认为智能手机会让人分心，故 D 项排除。
17. Why does Helen Lockhart, a registered 为什么注册护士海伦·洛克哈特支持完全禁止在课
nurse, support a complete ban on smartphone 堂使用智能手机？
useintheclassroom?
A)Toenforceschooldiscipline. A) 为了执行学校纪律。
B)Tomakestudentsconcentrate. B) 为了使学生集中注意力。
C)Tohelpchildrengrowuptobeprofessionals. C) 为了帮孩子们成长为专业人士。
D)Tocultivatechildren'sgoodstudyhabits. D) 为了培养孩子们良好的学习习惯。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中后段，音频中提到，注册护士海伦支持全面禁止（智能
手机），海伦提到，我们需要教孩子们如何表现得像他们努力想成为的专业人士那样（behavelikethe
professionalsthey'restrivingtobecome），即她支持全面禁止在课堂使用手机是为了帮孩子们成长为专
业人士，C 项是对原文的同义改写，故 C 项正确。
【排他分析】A 项中的school是音频原词，discipline（纪律）同义替换音频中的 disciplinary（有关
纪律的），但音频中提到注册护士海伦如果在工作时被发现携带手机，会受到纪律处分，未提及学校
纪律，故 A 项排除。B 项中的students 是音频原词，但音频中未提到集中注意力，故 B 项排除。
D 项中的 children 是音频原词，但音频中只提到教孩子们如何表现得像他们努力想成为的专业人士
那样，未提到培养孩子们良好的学习习惯，故 D 项排除。
18. What should students do in the classroom 根据英语老师理查德·斯通，学生在课堂上应该做
according to Richard Stone, an English 什么？
teacher?
A)Usebooksandpensonly. A) 只使用书和笔。
B)Cutdowntheirscreentime. B) 减少屏幕使用时间。
C)Makefulluseofelectronicdevices. C) 充分利用电子设备。
D)Learntousetheinternetforresearch. D) 学会使用互联网进行研究。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频结尾，音频中理查德·斯通提到，互联网是一种过于简单、
十分不可靠的研究工具，所以让我们把手机和笔记本电脑留在家里，在课堂上向学生展示一个不同的
世界，一个书和笔的世界（oneofbooksandpens），即理查德·斯通建议学生在课堂只使用书和笔，
A 项是对原文的同义改写，故 A 项正确。
【排他分析】B 项中的 screentime 是音频原词，C 项中的 electronicdevices（电子设备）同义替换音频中的 smartphones（智能手机），但音频中理查德·斯通提到孩子们在生活中的屏幕使用时间太
多了，不需要把手机带到教室，即他认为不该在课堂使用手机，并非只是减少手机使用的时间，也不
可能提倡在课堂上充分利用电子设备，故 B、C 项排除。D 项中的 internet、research 是音频原词，
但音频中理查德·斯通认为互联网是一种过于简单、十分不可靠的研究工具，并建议把手机和笔记本
电脑留在家里，可知他反对在课堂上用互联网进行研究，故 D 项排除。
技巧贴士
第 17 题中的 B、C、D 三个选项均涉及对学生的好处，只有 A 项“为了执行学校纪
无关选项 律”不是从学生的立场出发，与其余三个选项内容差异大，很可能是无关选项，听音频
时可重点关注其余的三个选项。
Passage Two
未听先知
19.A)Bycleaningthekitchenfloor. 选项均为介词 by+动名词开头，内容包括打
B)Bylookingafterherbabybrother. 扫厨房地板、照顾小弟弟、洗碗、擦窗户，根
C)Byhelpinghermotherdothedishes. 据下题中反复出现的玩偶（doll），推测本题
D)Byhelpingherbrotherwashwindows. 询问女孩获得玩偶奖励的方式，听短文时可重
点关注女孩做了什么样的家务活。
20.A)Sheorderedalargenumberofdolls. 选项主语均为 She，内容包括订购大批玩偶、
B)Shecheckedifapurpledollwasordered. 查看紫色玩偶是否已被订购、取消妈妈的订
C)Shemistakenlycanceledhermom'sorder. 单、订购更贵的玩偶，推测本题询问女孩所做
D)Sheorderedamoreexpensivedollinstead. 的与网购玩偶有关的事情，听短文时可重点关
注与网购玩偶相关的内容。
21.A)Theyaskedthechildren'shospitaltopickthem. 选项主语均为They，内容包括让儿童医院从
B)Theytookallofthemtothechildren'shospital. 中挑选、都送去了儿童医院、一个个拆开所有、
C)Theyopenedallofthemonebyone. 讨论把它们存放在哪里，根据上题中的网购玩
D)Theydiscussedwheretokeepthem. 偶，可推测女孩买了很多玩偶，本题可能询问
如何处理这些玩偶，听短文时可重点关注处理
的方式。
【话题预测】综合三道题目的关键词可知，文章话题与“网购玩偶”有关，可能关于孩子错误网购了
很多玩偶、父母如何处理这些玩偶。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
[19] Kate, a 6-year-old girl, helped her [19] 6 岁女孩凯特帮她的哥
brother wash windows to get a reward 哥擦窗户，以获得母亲许诺的奖 reward/rɪˈwɔːd/
promised by her mother—a purple doll that 励——一个她想要的紫色玩偶。 n. 奖励，回报
she wanted. She watched her mother order 她看着妈妈在网上订购了这个玩
the doll online. The next day, Kate asked if 偶。第二天，凯特问她能否查看she could check the shipping status, so her 货运状态，于是她妈妈点击打开
mom clicked on the web page and then 了网页，然后走出了房间。凯特 clickon 点击
walked out of the room. Kate saw that her 看到她的玩偶会在第二天下午送 webpage 网页
dollwouldbearrivingthenextafternoon.But 达。但随后她注意到另一件事，
then she noticed something else, suggestions 一些关于她可以订购的其他玩偶
about other dolls and toys she could order. 和玩具的建议。[20]15分钟后，
[20] 15 minutes and a few clicks later, with 在几下点击之后，购物车里有价
more than $350 worth of dolls in her cart, 值350多美元的玩偶，凯特下了
Kateplacedtheorderandranofftoplay. 单，然后跑去玩了。 placetheorder
The nextday,while checkingonanother 第二天，她的妈妈检查另一 下订单，订货
online order, her mother noticed the long list 个网上订单时，注意到有一长串
of dolls on the way. She was able to cancel 玩偶在路上。她取消了其中的两 cancel/ˈkænsl/v.
two of them, but it was too late to cancel the 个，但要取消其余的已经太晚了。 取消，撤销
rest. She told her daughter that they were 她告诉女儿，它们会被归还。当
going to be returned. When the packages 包裹送达时，凯特想打开它们， package
arrived, Kate wanted to open them, but her 但她的父母不同意。她父亲建议 /ˈpækɪdʒ/n. 包裹
parents said no. Instead of sending back the 把玩偶送给当地的儿童医院，而
dolls, her father suggested giving them to the 不是寄回去。[21] 所以在下一周，
local children's hospital. [21] So the next 凯特的家人把所有的玩偶装好
week, Kate’s family loaded up their car and 车，把它们都带到了儿童医院的 loadup(向车辆
took all the dolls to the playroom at the 娱乐室。凯特一开始很沮丧，但 里) 大量装入
children's hospital. Kate was depressed at 后来她和一些生病的小女孩坐在 depressed
first, but then she sat with some girl patients, 一起，她们一起拆开所有的盒子， /dɪˈprest/a. 沮丧
and they opened up all the boxes together, 笑着、玩着。她玩得很开心，也 的
laughing and playing. She had a lot of fun 学到了很好的一课。
andlearnedareallygoodlesson.
题目精析
19. How did Kate earn the reward from her 凯特是如何从母亲那里得到奖励的？
mother?
A)Bycleaningthekitchenfloor. A) 通过打扫厨房的地板。
B)Bylookingafterherbabybrother. B) 通过照顾她的小弟弟。
C)Byhelpinghermotherdothedishes. C) 通过帮助她妈妈洗碗。
D)Byhelpingherbrotherwashwindows. D) 通过帮她的哥哥擦窗户。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频开头，其中Kateearntherewardfromhermother 同义替换
音频中的Kate...getarewardpromisedbyhermother。音频中提到，6岁女孩凯特帮她的哥哥擦窗户
（helpedherbrotherwashwindows），以获得母亲许诺的奖励，D 项是对原文的原词复现，故 D 项
正确。
【排他分析】音频中未提到打扫厨房地板，故 A 项排除。B 项中的 brother 是音频原词，但音频未
提及照顾小弟弟，故B 项排除。C 项中的 helping、mother 是音频原词，但音频中提到 6 岁女孩凯
特帮她的哥哥擦窗户，以获得母亲许诺的奖励，未提到洗碗，故 C 项排除。20. What did Kate do after her mother left the 凯特在她妈妈离开房间后做了什么？
room?
A)Sheorderedalargenumberofdolls. A) 她订购了大量的玩偶。
B)Shecheckedifapurpledollwasordered. B) 她查看紫色玩偶是否已经订购了。
C)Shemistakenlycanceledhermom'sorder. C) 她错误地取消了她妈妈的订单。
D)Sheorderedamoreexpensivedollinstead. D) 她订购了一个更贵的玩偶。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，其中 mother同义替换音频中的 mom，lefttheroom
同义替换音频中的 walkedoutoftheroom。音频中提到，凯特注意到其他玩偶和玩具，15 分钟后，
在几下点击之后，购物车里有价值 350 多美元的玩偶（withmorethan$350worthofdollsinhercart），
凯特下了单，然后跑去玩了，可知凯特订购了很多玩偶，A 项是对原文的同义改写，故A项正确。
【排他分析】B 项中的 checked、apurpledoll、ordered 是音频原词，但音频中提到，凯特看着妈妈
在网上订购了玩偶，并在第二天询问能否查看货运状态，她妈妈点击开了网页查看货运状态，而非凯
特查看紫色玩偶是否已经订购，故 B 项排除。C 项中的 canceled、mom、order 是音频原词，但音
频提到妈妈取消了其中两个订单，而非凯特错误地取消了妈妈的订单，故 C 项错误。D 项中的
ordered、doll 是音频原词，但音频中说的是凯特订购了价值 350 多美元的玩偶，根据上下文，她订
购了多个玩偶，而非一个更贵的玩偶，故 D 项排除。
21. What did Kate’s family do after the 凯特的家人在包裹送达后做了什么？
packagesarrived?
A) They asked the children’s hospital to pick A) 他们让儿童医院从中挑选。
them.
B) They took all of them to the children's B) 他们把它们都送到了儿童医院。
hospital.
C)Theyopenedallofthemonebyone. C) 他们一个个地拆开所有。
D)Theydiscussedwheretokeepthem. D) 他们讨论把它们存放在哪里。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频结尾，音频中提到，包裹送达后，父亲建议把玩偶送给当
地的儿童医院，所以他们把玩偶装上车，把所有的玩偶都带到儿童医院的娱乐室（tookallthedollsto
theplayroomatthechildren'shospital），B 项是对原文的同义改写，故 B 项正确。
【排他分析】A 项中的 children’shospital 是音频原词，但音频中提到父亲建议把玩偶送给当地的儿
童医院，并把所有的玩偶都带到儿童医院的娱乐室，而非让儿童医院从中挑选，故 A 项排除。C 项
中的 openedallofthem（拆开所有包裹）同义替换音频中的 openedupalltheboxe（s 拆开所有的盒子），
但音频中提到凯特和生病的小女孩们一起拆开所有的盒子，而非她的家人拆开所有包裹，故 C 项排
除。音频中未提及家人讨论在哪里存放包裹，故 D 项排除。
技巧贴士
相近选项 第 19 题中的 C 项（Byhelpinghermotherdothedishes）和 D 项（Byhelpingherbrother
washwindows）在结构和意思上相近，都讲的是帮助某人做某事，正确答案很可能在 C、
D 项中，听音频时可重点关注相近选项。第 20 题中的 A、D 项亦是如此。
逻辑推断 做听力题时，可根据句间逻辑关系和上下文剧情发展判断干扰选项。例如第 21 题中
提到让儿童医院从中挑选、把它们都送到了儿童医院、一个个地拆开所有、讨论把它
们存放在哪里，可推断女孩网购了非常多玩偶，所以才会涉及这些处理方法，由此可推测第 20 题中 D 项（Sheorderedamoreexpensivedollinstead）可能为干扰选项。
Passage Three
未听先知
22.A)Thetimeonestartsschool. 选项均为名词短语，内容包括开始上学的
B)Theclassroomatmosphere. 时间、课堂氛围、所读的学校、与同学的
C)Theschoolthatoneattends. 关系，推测本题询问学生表现好坏的影响
D)Therelationshipwithclassmates. 因素。
23.A)Tohelp parentsdecidewhentosendtheir children 选项均为 todo 不定式短语，内容包括帮
toschool. 父母决定何时送孩子上学、发现参与者表
B) To find causes for differences in the participants' 现差异的原因、发现有潜力成为职业运动
performance. 员的学生、为制定教育政策提供建设性建
C) To identify students having potential to be 议，推测本题询问某项与教育有关的调查
professionalathletes. 或研究的目的，听短文时可重点关注与目
D) To offer constructive suggestions for making 的有关的部分。
educationalpolicies.
24.A)Politicalleaders. 选项均为名词短语，内容包括政治领袖、
B)Financialanalysts. 金融分析家、职业运动员、高中生等不同
C)Professionalathletes. 的人物，根据上一题，推测本题询问研究
D)High-schoolstudents. 的对象，可重点关注研究对象。
25.A)Leadershipability. 选项均为名词短语，内容包括领导能力、
B)Commitmenttowork. 对工作的投入、冒险、自信，推测本题询
C)Risk-taking. 问优秀人群的特质或做某事所需的特质。
D)Self-confidence.
【话题预测】综合四道题目的关键词可知，文章话题与“教育相关的研究”有关，可能是关于教
育中学生表现好坏的影响因素、研究目的、研究对象以及结论等。
听力原文
听力原文 听力译文 词汇积累
Can the date you were born affect 出生日期能影响你人生有
how successful your life is? According to 多成功吗？根据澳大利亚最近
recent research done in Australia, the 的一项研究，答案是肯定的。
answer is yes. [22] The researchers found [22] 研究人员发现，一个人开
that the time when a person starts school 始上学的时间对他们的人生有
has an enduring impact on their lives. 持久的影响。那些较同学相对 enduring/ɪnˈdjʊərɪŋ/a.
Those who are relatively old compared to 年长的人与他们的同学相比有 持久的
their classmates have certain advantages 一定的优势。此前的研究发现， haveadvantagesover
over them. Previous research has found 年龄较大的学生会取得更好的 与……相比有优势
older students achieve better results. They 成绩。他们也更可能上大学，
are also more likely to attend university 成为职业运动员、首席执行官、and become professional athletes, chief 甚至重要的政治家。
executivesandevenimportantpoliticians.
[23] But the Australian researchers [23] 但澳大利亚的研究
wanted to discover what was driving these 人员想要弄清是什么导致了这
differences. They suspected older, more 些差异。他们怀疑年龄更大、
mature students obtained more 更成熟的学生比同伴获得更多 obtain/əbˈteɪn/v. 获得
self-confidence than their peers because 自信，是因为他们取得了更好
they achieved better grades. To test this 的成绩。为了验证这一点，他 testout 检验，测试
out, they conducted two studies. One was 们进行了两项研究。一项是针
with high school students, and the other 对高中生，另一项针对 1000
with more than a thousand Australian 多名年龄在24岁到60岁之间
adultsagebetween24and60yearsold. 的澳大利亚成年人。
[24] In the first study, more than 600 [24] 在第一项研究中，调
high school students were surveyed about 查了600多名高中生冒险和自
their tendency to take risks and feel 信的倾向。在第二项研究中， tendency/ˈtendənsi/n.
confident. In the second study, those born 那些出生在入学截止日期前后 倾向
on both sides of the cutoff date for 的人被要求完成线上数学题， cutoffdate 截止日期
starting school were asked to complete 并对他们的表现进行评分。他
online math questions and rate their 们还被问及在骑自行车和理财
performance. They were also asked about 时所冒的风险。研究人员发现，
the risks they took while riding bicycles 年龄较大的学生表现出更高的
and managing their finances. The 冒险倾向。[25] 虽然冒险可能
researchers found that older students 被认为是一种消极的特质，但
displayed greater risk-taking tendencies. 它也是成功人士的一个特点， attribute/ˈætrɪbjuːt/n.
[25] While risk-taking can be considered a 包括运动员、政治领袖和企业 特质
negative attribute, it's also acharacteristic 家。 entrepreneur
of successful people, including athletes, /ˌɒntrəprəˈnɜː(r)/n. 企
politicalleadersandentrepreneurs. 业家
题目精析
22. According to recent research conducted in 根据澳大利亚最近的研究，什么对一个人的人生有持
Australia, what has a lasting impact on one’s 久的影响？
life?
A)Thetimeonestartsschool. A) 开始上学的时间。
B)Theclassroomatmosphere. B) 课堂气氛。
C)Theschoolthatoneattends. C) 所读的学校。
D)Therelationshipwithclassmates. D) 与同学的关系。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频开头，其中 conducted 同义替换音频中的 done，lasting 同
义替换 enduring。音频中提到，研究人员发现，一个人开始上学的时间（thetimewhenapersonstarts
school）对他们的人生有持久的影响，A 项是对原文的同义改写，故 A 项正确。
【排他分析】音频未提到课堂氛围，故 B项排除。C 项中的 school 和 attends 是音频原词，但音频
中说一个人开始上学的时间对他们的人生有持久的影响，与同学相比年龄较大的学生更可能上大学，而非所读的学校对人生有持久的影响，故 C 项排除。D 项中的 classmates 是音频原词，但音频未
提及与同学的关系，故 D 项排除。
23. What was the purpose of the Australian 澳大利亚这项研究的目的是什么？
research?
A) To help parents decide when to send their A) 帮助父母决定何时送孩子去上学。
childrentoschool.
B) To find causes for differences in the B) 找出参与者表现差异的原因。
participants’performance.
C) To identify students having potential to be C) 发现有潜力成为职业运动员的学生。
professionalathletes.
D) To offer constructive suggestions for making D) 为制定教育政策提供建设性意见。
educationalpolicies.
【答案解析】音频中间介绍研究的目的、过程；音频中提到，之前的研究发现年龄较大的学生成绩更
好，但澳大利亚的研究人员想要弄清是什么导致了这些差异（to discover what was driving these
differences），他们进行了两项研究；由此可知研究的目的是为了找出参与者表现差异的原因，B 项
是对原文的同义改写，故 B 项正确。
【排他分析】A 项中的 school 是音频原词，但音频中未提及帮助父母决定何时送孩子去上学，故 A
项排除。C 项中的 professionalathletes 是音频原词，但音频中提到之前的研究发现年龄较大的学生
更有可能成为职业运动员，澳大利亚的研究人员想弄清是什么导致了这些差异，未提及发现有潜力成
为职业运动员的学生，故 C 项排除。音频中未提及为制定教育政策提供建设性意见，故 D 项排除。
24. Who were the participants in the researchers’ 谁是研究人员第一项研究的参与者？
firststudy?
A)Politicalleaders. A) 政治领袖。
B)Financialanalysts. B) 金融分析师。
C)Professionalathletes. C) 职业运动员。
D)High-schoolstudents. D) 高中生。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频中间，音频中提到，在第一项研究中，调查了 600 多名
高中生（morethan600highschoolstudentsweresurveyed）冒险和自信的倾向；由此可知第一项研究
的参与者是高中生，D 项是对原文的原词复现，故 D 项正确。
【排他分析】A 项 Politicalleaders 是音频原词，但音频说冒险是包括政治领袖在内的成功人士的一
个特点，并非政治领导人参与了第一项研究，故 A 项排除。音频中未提到金融分析师，故 B 项排
除。C 项 Professionalathletes 是音频原词，但音频中提到之前的研究发现与同学相比年龄较大的学
生更有可能成为职业运动员、冒险是运动员等成功人士的一个特点，并非职业运动员参与了研究，故
C 项排除。
25. According to the researchers, what is one 根据研究人员，成功人士的一个特点是什么？
characteristicofsuccessfulpeople?
A)Leadershipability. A) 领导能力。
B)Commitmenttowork. B) 对工作的投入。
C)Risk-taking. C) 冒险。D)Self-confidence. D) 自信。
【答案解析】由题干中的关键词定位到音频结尾，音频中提到，虽然冒险（risk-taking）可能被认为
是一种消极的特质，但它也是成功人士的一个特点，包括运动员、政治领袖和企业家，C 项是对原
文的原词复现，故 C 项正确。
【排他分析】A 项中的 Leadership 是音频原词，但音频提到冒险是政治领袖等成功人士的一个特点，
未提及领导能力，故 A 项排除。音频中未提到对工作的投入，故 B 项排除。D 项 Self-confidence
是音频原词，但音频中说的是研究人员怀疑年龄更大、更成熟的学生比同伴获得更多自信，并非指成
功人士更自信，故 D 项排除。
技巧贴士
第 22 题中的 A 项（Thetimeonestartsschool）和 C 项（Theschoolthatoneattends）
相近选项 在结构和意思上相近，都提到某人（one）与学校（school），正确答案很可能在 A、C
项中，听音频时可重点关注相近选项。
Part III Reading Comprehension
Section A
词性分类
词性 选项及释义
单数/不可 B)wildlife 野生生物
数 C)suspect 嫌疑犯
名词 F)quantity 数量
H)mess 麻烦，混乱
J)human 人（类）
L)delight 高兴，愉快；乐事
过去式/过 A)wore 磨损，消耗
去分词 D)struck 侵袭，爆发；攻击；碰撞；击打
G)overthrown 推翻，打倒
动词 N)bore 带有，显示；承受
原形 C)suspect 怀疑，觉得
H)mess 弄脏，弄乱
L)delight 使愉快
N)bore 使厌烦
E)similar 相似的
I)intense 强烈的；激烈的
形容词 J)human 人类的；人性的
K)effective 有效的；实际的；生效的
M)colorful 五彩缤纷的，丰富多彩的
O)alike 相似的副词 O)alike 两者都，同样地；相似地
全文翻译
段 1
①这是一个可以追溯到几个世纪前的幻想：一条装在瓶子里的信息从遥远的地方漂流上岸。
②作家、艺术家和孩子们 [26] 都梦想着这样一份来自大海的礼物。
段 2
①不过，这一次，它不是一个被冲上岸的瓶子。②而是蛋——成千上万个小玩具蛋。
段 3
①这就是本周在德国朗格奥格岛上发生的事。
段 4
①朗格奥格岛位于北海海岸附近，它发现自己被涌入的彩色塑料蛋 [27] 入侵了——这让当
地的孩子们很 [28] 高兴，因为这些蛋里有玩具。
段 5
①警方 [29] 怀疑这些蛋来自一艘货船，该货船在一场异常 [30] 猛烈的风暴中丢失了部分
货物，这是2006年以来袭击德国东北海岸的最严重风暴。
段 6
①无论如何，丢失的东西现在已经被社区中许多小居民找到了。
段 7
①“这些惊喜蛋找到了自由之路，”市长乌韦·加里尔斯说道。②然而，此刻的喜悦很快
就 [31] 消失了。
段 8
①“一开始我以为这是个奇迹，因为一切都是如此 [32] 丰富多彩，但后来我们意识到这最
终会是个巨大的 [33] 麻烦，”市长说。②他还指出，被冲上海岛岸边的塑料袋和其他材料会给
[34] 野生生物带来严重的问题。
段 9
①尽管如此，所有这些小蛋都装有玩具，带来了额外的乐趣。②（而且）它们 [35] 带有来
自远方的短笺。
段 10
①收到这些短笺的德国孩子只有一个问题：它们是用俄文写的。
篇章结构
漂流上岸的彩蛋
引出事件——第 1 段：几个世纪以来关于漂流瓶的幻想
第 2 段：本次冲上岸的不是瓶子，而是玩具蛋
介绍事件——第 3~4 段：彩色塑料蛋冲到朗格奥格岛，蛋里有玩具
第 5~7 段：彩蛋的来源与去向
事件结果——第 8 段：彩蛋会危害野生生物
第 9~10 段：彩蛋带来乐趣，但孩子们看不懂里面的短笺
题目精析26题 O alike
【词性判断】空格位于主语 Authors,artistsandchildren 和谓语 havedreamedof 之间，此处可
能填入形容词、副词或过去分词作后置定语修饰主语，也可能填入副词修饰谓语。
【语义判断】空格前提到，这是一个可以追溯到几个世纪前的幻想，这一幻想有浪漫色彩，作
家、艺术家和孩子们的共同之处是都喜欢想象，由此可推测他们都梦想着这么一个来自大海的
礼物。对比选项，alike 表示“两者都，同样地”，符合句意。
27题 D struck
【词性判断】空格位于 itfounditself 后，作宾语 itself 的补语；空格后的 by 介词短语引出动
作的施动者，故此处可能填入动词的过去分词。
【语义判断】空格所在句中， it 指 theGermanislandofLangegoog，句意表明it 被aninvasion
ofcoloredplasticeggs……。上文 2、3 段提到成千上万个玩具蛋被冲到德国朗格奥格岛的岸边，
对比选项，struck（strike的过去分词）表示“侵袭，爆发”，代入空格处表示“它发现自己被
涌入的彩色塑料蛋入侵了”，符合文意。
28题 L delight
【词性判断】空格位于冠词 the 和介词 of 之间，故此处应填入一个名词，且能与前面的 to
构成搭配。
【语义判断】根据空格后的 because 可知，空格所在句存在因果关系。既然这些蛋里有玩具，
那么当地孩子们应该很高兴；对比选项，只有 delight 符合句意，且能构成搭配 tothedelightof
sb.，表示“令某人高兴的是”。
29题 C suspect
【词性判断】空格位于名词 Police 和完整句子 theeggscamefrom...之间，故此处可能填入动
词，作句子的谓语。
【语义判断】空格后提到，这些蛋来自一艘货船，可知本句是警察对彩色塑料蛋来源的介绍或
推测，对比选项，suspect 表示“怀疑，觉得”，符合句意。
30题 I intense
【词性判断】空格位于副词 unusually 和名词 storm 之间，故此处应填入形容词修饰 storm，
同时被 unusually 修饰。
【语义判断】空格后提到，这场风暴是 2006 年以来袭击德国东北海岸的最严重风暴，可知风
暴强度大、势头猛，对比选项，intense表示“强烈的，激烈的”，最符合句意。
31题 A wore
【词性判断】空格位于名词词组 thejoyofthemoment 和副词 off 之间，句子缺少谓语，故此
处应填入动词作谓语，且与 off 构成搭配，。
【语义判断】根据空格前的 However 可知，前后两句形成转折；前一句提到，这些惊喜蛋找
到了自由之路，带有积极色彩，后一句语义相反，可知此刻的喜悦应该是很快消失了；对比选
项，只有 wore （wear的过去式）符合句意，且能与 off 构成搭配，表示“逐渐消失”。
32题 M colorful
【词性判断】空格位于主系结构 everythingwas 后面，且被副词 so 修饰，故此处应填入形容
词作表语，描述主语 everything。
【语义判断】根据空格前面的 awonder 可知，空格处的形容词带有积极色彩；句中的everything
指前文中的 coloredplasticeggs，对比选项，colorful 表示“五彩缤纷的，丰富多彩的”，最符
合句意。
33题 H mess【词性判断】空格前为不定冠词 a 和形容词 huge，故此处应填入单数可数名词作表语，被 huge
修饰。
【语义判断】根据空格前的 but 可知，前后形成转折，语义相反；前面提到这是个奇迹，具有
积极色彩，空格后又提到被冲上岸的塑料袋和其他材料会带来严重的问题，因此空格处的词具
有消极色彩，可能是指塑料彩蛋带来的问题、麻烦，对比选项，mess 表示“麻烦，混乱”，
最符合句意。
34题 B wildlife
【词性判断】空格位于介词 for 后面，前无冠词，故此处可填入不可数名词、集合名词、或可
数名词复数。
【语义判断】空格前提到，被冲上岸的塑料袋和其他材料会带来严重的问题，空格处是受影响
的对象；对比选项，wildlife 表示“野生动物”，符合句意。
35题 N bore
【词性判断】空格位于代词 They 和名词 notes 之间，句子缺少谓语，故此处应填入动词作谓
语，且能与 notes 构成合理的动宾结构。
【语义判断】根据首段中的 amessageinabottle（一条装在瓶子里的信息），以及最后一段提
到的德国孩子们收到短笺，可知这些塑料蛋里面都含有短笺，bore（bear的过去式）表示“带
有，显示”，符合句意，也与上下文时态一致。
全文总结
【文章来源】本文来源于 NPR（美国国家公共电台），2017 年 1 月 6 日，原文标题为“ On
ThisGermanIsland,BreakersBringGiftsAshore： ThousandsToys”（《在这座德国海岛上，大浪
把礼物冲上岸：成千上万个玩具》）。
【试题评析】第 26 题难度较大，考查副词 alike 的用法，alike作副词时可位于两个（或以上）
表示人或物的名词之后，表示“两者都，同样地”；第 28、30 题难度较小，可以根据上下文直
接推测出语义。
【长难句分析】
原文：Policesuspecttheeggscamefromafreighterthatlostpartofitscargoduringanunusually
intensestorm,theworsttohitGermany'snortheasterncoastsince2006.（第 5 段①句）
译文：警方怀疑这些蛋来自一艘货船，该货船在一场异常猛烈的风暴中丢失了部分货物，
这是2006年以来袭击德国东北海岸的最严重风暴。
图解：
主句 Policesuspect+ 从句1
主语 谓语
宾语从句，作 suspect 的宾语，省略了连接词that
从句1 theeggscamefromafreighter+ 从句2
主语 谓语 宾语
that 定语从句，嵌套在从句 1 中，修饰afreighter
从句2 thatlostpartofitscargoduringanunusuallyintensestorm,
主语 谓语 宾语
theworsttohitGermany'snortheasterncoastsince2006.
【词汇积累】
fantasy/ˈfæntəsi/n. 幻想，想象 resident/ˈrezɪdənt/n. 居民，住户invasion/ɪnˈveɪʒn/n. 涌入；侵犯 mayor/meə(r)/n. 市长，镇长
freighter/ˈfreɪtə(r)/n. 货船；运输飞机 afar/əˈfɑː(r)/ad. 遥远地
cargo/ˈkɑːɡəʊ/n. 货物
Section B
题干速览
36.Manypeopletodaystillfindnamehyphenationuponmarriageunacceptable.
37.Asacompromise,abridewillinmostcasesadoptanamethatcombinesthecouple'slastnames.
38.Thebrideshouldconsideradoptinghergroom'slastnamewhetherhefeelsstronglyaboutitornot.
39.Makingpreparationsformarriagecausesalotofstress.
40. Hyphenating the last names could be a win-win solution should arguments arise about what name
toadoptuponmarriage.
41.Itusedtobeconsideredsociallyunacceptableforabridetoretainhermaidenname.
42. The bride who adopts a hyphenated last name after marriage can maintain connections with their
pastachievements.
43.Hyphenatingnamesallowsthebridetopreserveherownidentitywhilerespectingtradition.
44. No matter what name the bride adopts, it is most important that the newly weds truly love each
other.
45.Legallyspeaking,thebrideisfreetochoosewhatevernamesheprefers.
小贴士：观点、态度词、评价性表达，比如 unacceptable、feelsstrongly、itismostimportant、
Legallyspeaking 等，以及独特的名词或名词短语，比如 compromise、stress、awin-winsolution、
arguments、pastachievements 等，通常是定位关键词，可以去原文中找原词或同义替换词，定位
到段落甚至是句子，通过比对题干与选项内容，确定答案。注意避开多次重复出现的主题词，比
如 37、38、41、42、43、44、45 题中均提到了bride，36、39、40、42题中都提到了marriage，
40 题中的Hyphenatingthelastnames、42 题中的 ahyphenatedlastname、43 题中的Hyphenating
names意思相近，应避免把这些词作为定位关键词。
全文翻译
婚后用连字符连接姓氏？
[A] ①祝贺你们决定结婚！[39] ②虽然结婚伟大且美好，但结婚这件事可能令人有相当大的压
力。③有婚礼仪式本身的策划，也有两个家庭的合并以及所有涉及到的细节。④你还得花点
时间去申请你的结婚证，然后决定是否要保留或改变你的姓氏。
[B] ①这是很多人遭遇麻烦的地方。②曾经，新娘取新郎的姓氏作为自己的姓氏、完全放弃自己
的婚前姓是惯例。[41] ③保留自己姓氏的行为被认为是禁忌，当人们发现新娘甚至在考虑
如此激进的事时，他们会立刻扬起眉毛。④不过，随着时间的推移，越来越多的女性决定保
留自己的姓氏。[C] ①想要保留你自己姓氏的原因有很多。②希望你有一个支持你的新郎，他能理解为什么这个
想法对你有很大的吸引力。③然而，很多时候，保留自己姓氏的行为仍是件引起关注的事。
④即使你的新郎对此不介意，他的家人（或你自己的）可能也不会这么善解人意。
[D] ①这个问题有几种折中方法。②你可以为你们俩选择一个全新的姓氏。③如此一来你们双方
都不能按自己的方式行事，而且你们都必须处理改名的法律问题。[37] ④不过，大多数时
候，最普遍的折中方法是用连字符把你的姓和新郎的姓连在一起。⑤例如，如果新郎的名字
是约翰·史密斯，而你的名字是凯特·琼斯，你可以给自己起名叫凯特·琼斯-史密斯或凯
特·史密斯-琼斯。⑥这可以让你继续用自己的姓，同时合法地采用你丈夫的姓。
[E] ①这种折中是许多女性选择用连字符连接姓氏的最大原因。②这是你保留自己身份同时也能
让未来丈夫开心的一种方式。[42] ③它让你与结婚前取得的成就保持联系。④例如，许多
选择用连字符的女性这样做，部分原因是她们用婚前姓取得了更高的教育学位和证书。⑤她
们也可能已经发表或宣传了一些东西，并希望与那一身份保持联系。⑥用连字符连接姓氏可
以帮你弥合个人生活和职业生活之间的隔阂。⑦许多选择只保留自己姓氏的女性，这么做是
因为她们不想放弃自己已经取得的职业成就。⑧采用丈夫的姓使她们很难声称拥有这些成
就，因为这些成就都是用她们的“另一个”姓取得的。
[F] ①虽然传统是一回事，但没有任何合理的理由去完全改变你的姓。[45] ②保留你自己的姓，
并通过连字符把它与丈夫的姓连在一起，就像直接随他的姓或直接保留自己的姓并把他的姓
完全排除在外一样合法。
[G] ①也许要考虑连字符的最重要原因是你的身份。②你一生都在一个特定的名字下建立自己的
身份。③很明显，即使你用了丈夫的姓，完全抹除了自己的姓，你仍然是你。[43] ④同时，
你的名字与你建立的身份相关联，连字符可以让你尊重这一身份，同时也尊重传统和你丈夫
家庭的身份。
[H] [36] ①如果你在意外界对你名字的看法，你该知道，当今社会有很大一部分人对加连字符
的姓氏反感。②有些人觉得这很“势利”，而其他人则觉得这令人恼火，因为他们很难记住
自己应该先说哪个姓。③有些人甚至认为，不直接随丈夫的姓是一种不尊重和缺乏承诺的重
大表现。
[I] ①可能你未来的丈夫会觉得这个选择很无礼。②不管你如何看待这种事情，有些男人是传统
主义者，认为只有女人把男人的姓当自己的姓才是“正确的”。[38] ③不管你未来的丈夫
坚持要你随他的姓对你来说是否是一个危险信号，这仍是你应该考虑的事情。
[J] ①用连字符或不用连字符连接姓氏都有各种理由。②然而，这些事情的基础是，当要改变姓
氏时，你是否愿意作出妥协。③连字符是妥协的体现。[40] ④配偶一方想要彻底改姓。⑤
另一方不希望改姓。⑥用连字符连接双方姓氏，是让每个人都能“赢得”争论的方式，至少
赢一点点。
[K] ①别忘了法律方面的东西!②做决定只是过程中的一部分。③从那以后，你就得合法地把各
处的姓氏都改了。④你需要在银行、社保、信用卡、驾照、健身房等处改姓氏……无处不在。
⑤光是想想就很容易让人不知所措。[L] ①当然，重要的是你们俩会幸福地结婚——希望能共度余生。[44] ②在这天结束时，无论你
们各自保留自己的姓氏，还是想出一个全新的姓一起用，或是把你们现在的姓氏用连字符连
在一起，重要的是你们彼此相爱，并将一起生活。③当你们盯着结婚证申请表，填写“婚后
姓氏”（或其他任何可能的法律用语）这部分时，要努力记住这一点。
篇章结构
婚后用连字符连接姓氏？
女性婚后面临的姓氏问题——A 段：女性面临婚后是否保留自己姓氏的问题
B 段：女性随夫姓与保留己姓的古与今
C 段：女性保留自己姓氏会遇到的问题
婚后姓氏问题的折中方法——D 段：折中方法很多，最普遍的是用连字符连接姓氏
E~G 段：用连字符连接姓氏的原因和好处
H~I 段：用连字符连接姓氏会面临的问题
J~K 段：用连字符连接姓氏带来的结果
婚姻中最重要的是幸福——L 段：不论选择什么姓氏，彼此相爱最重要
题目精析
36题 Many people today still find name hyphenation 如今，许多人仍觉得结婚时用连字
uponmarriageunacceptable. 符连接姓氏难以接受。
H段 Ifyoucareaboutoutsideopinionsonyourname,you 如果你在意外界对你名字的看法，
should know that a large portion of today’s society 你该知道，当今社会有很大一部分
isannoyedbythehyphenatedname. 人对加连字符的姓氏反感。
【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说的是很多人抵触加连字符的姓氏，题
干中的 Manypeopletoday 同义替换原文中的 alargeportionoftoday’ssociety，namehyphenation
同义替换原文中的 thehyphenatedname，unacceptable 同义替换原文中的 annoyed。
37题 Asacompromise,abridewill inmostcasesadopta 作为折中方法，新娘大多数情况下
namethatcombinesthecouple'slastnames. 会采用结合了夫妻双方姓氏的姓。
D段 Most of the time, though, the most popular 不过，大多数时候，最普遍的折中
compromise is to hyphenate your last name and 方法是用连字符把你的姓和新郎的
thelastnameofyourgroom. 姓连在一起。
【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说的是作为折中方法，新娘通常会把夫
妻双方的姓氏结合，题干中的 compromise 是原词复现，inmostcases 同义替换原文中的 Mostof
thetime，combinesthecouple'slastnames 同义替换原文中的 hyphenateyourlastnameandthelast
nameofyourgroom。
【排他分析】E 段形成干扰，题干说的是作为折中方法，新娘大多数情况下会采用结合了夫妻
双方姓氏的姓，即折中方法的具体内容；而 E 段说的是这种妥协是许多女性选择用连字符连接
姓氏的最大原因，即选择折中方法的原因，与题干内容不符，因此排除。38题 The bride should consider adopting her groom’s 新娘应该考虑随新郎的姓，不管他
lastnamewhetherhefeelsstronglyaboutitornot. 对此态度是否强烈。
I段 Whether your future husband insisting on your 不管你未来的丈夫坚持要你随他的
adopting his last name is a red flag to you or not, it 姓对你来说是否是一个危险信号，
is still something that you should take into 这仍是你应该考虑的事情。
consideration.
【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说的是不管新郎的意愿如何，新娘应该
考虑是否随夫姓，题干中的 consider 同义替换原文中的 take into consideration，adopting her
groom'slastname 同义替换原文中的 adoptinghislastname， hefeelsstronglyabout 同义替换原
文中的 yourfuturehusbandinsistingon。
39题 Making preparations for marriage causes a lot of 为结婚作准备会带来很多压力。
stress.
A段 While being married is great and wonderful, the act 虽然结婚伟大且美好，但结婚这件
ofgettingmarriedcanbequitestressful. 事可能令人有相当大的压力。
【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说的是结婚这件事让人压力很大，题干
中的 Makingpreparationsformarriage 同义替换原文中的 theactofgettingmarried，causesalotof
stress 同义替换原文中的 bequitestressful。
40题 Hyphenating the last names could be a win-win 如果关于婚后要采用什么姓氏这一
solutionshouldargumentsariseaboutwhat name to 问题（夫妻间）出现了争论，用连
adoptuponmarriage. 字符连接姓氏会是个双赢的解决方
案。
J段 One spouse wants a complete name change. The 配偶一方想要彻底改姓。另一方不
other spouse wants no name change. Hyphenating 希望改姓。用连字符连接双方姓氏，
the two names is a way for each person to, at least 是让每个人都能“赢得”争论的方
alittlebit,“win”theargument. 式，至少赢一点点。
【答案解析】题干是对原文的概括总结。原文提到配偶一方想要彻底改姓，另一方不希望改姓，
说明夫妻双方关于婚后姓氏出现争论，而用连字符连接两个姓能让双方都“赢得”争论，说明用
连字符连接双方姓氏是解决争论的双赢方案，题干和原文所述一致。题干中的 arguments 是原
词复现，Hyphenating the last names 同义替换原文中的 Hyphenating the two names，a win-win
solution 同义替换原文中的 awayforeachpersonto...“win”。
41题 It used to be considered socially unacceptable for a 过去，社会上认为新娘保留自己的
bridetoretainhermaidenname. 婚前姓是不可接受的。
B段 The act of keeping her own last name was 保留自己姓氏的行为被认为是禁
consideredtaboo （禁忌） and people'seyebrows 忌，当人们发现新娘甚至在考虑如
would raise right off their faces when they found out 此激进的事时，他们会立刻扬起眉
that the bride was even considering something so 毛。
radical.【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说的是新娘保留自己姓氏的行为在过去
为社会所不容，题干中的 beconsideredsociallyunacceptable 同义替换原文中的 wasconsidered
taboo，retainhermaidenname 同义替换原文中的 keepingherownlastname。
42题 The bride who adopts a hyphenated last name after 婚后采用连字符连接姓氏的新娘能
marriage can maintain connections with their past 与她们过去的成就保持联系。
achievements.
E段 Itallowsyoutostayconnectedtoaccomplishments 它让你与结婚前取得的成就保持联
thatyouachievedbeforeyougotmarried. 系。
【答案解析】题干是对原文的同义转述。原文中的 It 指上文提到的用连字符连接姓氏的折中方
法，题干和原文都说的是用连字符连接姓氏能让新娘与婚前的成就保持联系，题干中的 maintain
connectionswiththeirpastachievements 同义替换原文中的 stayconnectedtoaccomplishmentsthat
youachievedbeforeyougotmarried。
43题 Hyphenating names allows the bride to preserve 用连字符连接姓氏让新娘得以保留
herownidentitywhilerespectingtradition. 自己的身份，同时尊重传统。
G段 At the same time, your name is associated with the 同时，你的名字与你建立的身份相
identity you’ve built up and hyphenation allows 关联，连字符可以让你尊重这一身
you to respect that while also respecting tradition 份，同时也尊重传统和你丈夫家庭
andyourhusband’sfamily’sidentity. 的身份。
【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说的是用连字符连接姓氏能让新娘尊重
自己的身份，同时尊重传统，题干中的 whilerespectingtradition 是原词复现，Hyphenatingnames
allows 同义替换原文中的 hyphenation allows，herown identity 同义替换原文中的 the identity
you’vebuiltup。
【排他分析】E 段也提到保留自己的身份，但 E 段提到的是在保持自己身份的同时，也能让未
来丈夫开心，而非尊重传统，与题干不符，因此排除。
44题 No matter what name the bride adopts, it is most 不论新娘采用什么姓氏，最重要的
important that the newly weds truly love each 是新婚夫妇真心相爱。
other.
L段 At the end of the day, whether you each keep your 在这天结束时，无论你们各自保留
names,whetheryoucome upwithanentirelynew 自己的姓氏，还是想出一个全新的
name for the two of you to share or whether you 姓一起用，或是把你们现在的姓氏
hyphenate your current last names, what matters 用连字符连在一起，重要的是你们
is that you love each other and are going to be 彼此相爱，并将一起生活。
joiningyourlivestogether.
【答案解析】题干是对原文的同义转述。题干和原文都说新娘采用什么姓氏不是最重要的，重
要的是夫妻相爱，题干中的 loveeachother 是原词复现，Nomatterwhatnamethebrideadopts 同
义替换原文中的 whether you each keep your names, whether you come up with an entirely new
name for the two of you to share or whether you hyphenate your current last names，it is most
importantthat 同义替换原文中的 whatmattersis。45题 Legally speaking, the bride is free to choose 从法律上讲，新娘能自由选择任何
whatevernamesheprefers. 她喜欢的姓氏。
F段 Keeping your name and joining it to your husband's 保留你自己的姓，并通过连字符把
through hyphenation is as legal as simply adopting 它与丈夫的姓连在一起，就像直接
his name or as simply keeping your own and leaving 随他的姓或直接保留自己的姓并把
hisoutofthepictureentirely. 他的姓完全排除在外一样合法。
【答案解析】题干是对原文的概括总结。原文提到新娘无论选择什么姓氏都是合法的，即法律
层面上，新娘能自由选择自己的姓氏，题干与原文表述一致；题干中的 Legally 与原文中的 legal
是同根词。
全文总结
【文章来源】本文来源于网站https://www.readunwritten.com/，2016 年4 月 29 日，原文标题为
“TyingTheKnot:ShouldYouTakeHisLastNameOrKeepYourOwn?”（《结婚：你应该随他的
姓还是保留自己的姓？》）。
【试题评析】第 37 题难度较大，E 段①句形成干扰，需要区分不同段落的侧重内容和主旨；
第 42、44 题难度较小，可以直接根据题干在原文中找出对应的句子。
【长难句分析】
原文：Theactofkeepingherownlastnamewasconsideredtaboo（禁忌）andpeople'seyebrows
would raise right off their faces when they found out that the bride was even considering
somethingsoradical.（B 段 ③ 句）
译文：保留自己姓氏的行为被认为是禁忌，当人们发现新娘甚至在考虑如此激进的事时，
他们会立刻扬起眉毛。
图解：
主句1 Theactofkeepingherownlastnamewasconsideredtaboo
主语 谓语 主补
主句2 andpeople'seyebrowswouldraiserightofftheirfaces+ 从句1.
主语 谓语
when 时间状语从句，修饰主句 2
从句1 whentheyfoundout+ 从句2
主语 谓语
that 宾语从句，嵌套在从句1 中，作 foundout 的宾语
从句2 thatthebridewasevenconsideringsomethingsoradical
主语 谓语 宾语
【词汇积累】
hyphenate/ˈhaɪfəneɪt/v. 用连字符连接 publicize/ˈpʌblɪsaɪz/v. 宣传，宣扬
customary/ˈkʌstəməri/a. 习俗的，习惯的 omit/əˈmɪt/v. 删除，遗漏
supportive/səˈpɔːtɪv/a. 支持的，拥护的 offensive/əˈfensɪv/a. 无礼的，冒犯的
appealing/əˈpiːlɪŋ/a. 吸引人的 redflag 危险信号
compromise/ˈkɒmprəmaɪz/v.&n. 妥协，折中 take...intoconsideration 考虑到
partially/ˈpɑːʃəli/ad. 部分地 comeupwith 想出，提出certification/ˌsɜːtɪfɪˈkeɪʃn/n. 资质证书 overwhelmed/ˌəʊvəˈwelmd/a. 不知所措的
Section C
Passage One
题干速览
46.Whatdowelearnfromthepassageaboutthebrightestpeople?
47.Whataccountsfortheexistenceofintelligentpeople'slogicalblindspots?
48.Howdosmartpeoplereactwhentheyarefoundtobewrong?
49.Whatmayhappentosmartpeoplewhofinditdifficulttoacceptsuggestions?
50.Whatissaidaboutthoseworkingwithorunderoverachievingpeople?
小贴士：与人物相关的名词或名词词组（比如 thebrightestpeople、 thoseworkingwithorunder
overachievingpeople），往往是动作的发出者或对象，通常是定位关键词，还有一些逻辑关系词
（比如accountsfor）也是定位关键，可以去原文中找其原词或同义替换词，定位到段落甚至是
句子，然后通过与选项和题干进行比对，确定正确答案。
全文翻译
段1
①聪明是件好事。②毕竟，聪明的人能赚更多钱，积累更多财富，甚至活得更久。③但
这事儿还有另一面。[46] ④最聪明的人和最强大的领导者有时会犯别人不会犯的错误，尤其
是在需要常识的情况下。
段2
①TalentSmart的总裁特拉维斯·布拉德伯里在他的帖子《为什么聪明人会做傻事》中解
释说：“理性思考和智力往往不会同时出现。②聪明的人更容易犯愚蠢的错误，因为他们在
运用逻辑方面存在盲点。[47] ③这些盲点存在是因为聪明人往往对自己的推理能力过于自
信。”④他们习惯了自己是正确的，以及快速做出回答，以至于他们甚至没有意识到，当他
们没有把事情想透彻就回答时，会弄得一团糟。
段3
①一生的赞美会使聪明人对自己的智力和能力产生过度的信心。②他们常常不能意识到
自己何时需要帮助，而当他们意识到时，他们往往认为没有其他人能够提供帮助。
段4
①“任何人都很难大方地接受自己错了的事实。②这对聪明人来说更难，因为他们已经
习惯了永远正确，这已经成为他们身份的一部分，”布拉德伯里写道。[48] ③“对聪明人来
说，犯错就像是人身攻击，而正确则是必须的。”
段5
[49] ①聪明人也很难接受反馈。②他们倾向于低估他人的观点，这意味着他们很难相信
有人有资格给他们有用的反馈。③这种倾向不仅会阻碍他们的成长和表现，还会导致有害的人际关系，无论是私下里还是工作上。
段6
[50] ①聪明的人会养成争强好胜的个性，因为事情对他们来说太容易了。②他们只是不
理解有些人为了完成同样的事情需要付出多大的努力，正因为如此，他们把人们逼得太紧。
③他们设定的标准太高，当人们花太长时间或没有把事情做好时，他们会认为这是由于缺乏
努力。④所以他们会逼得更紧。
篇章结构
聪明人也犯蠢错误
引出话题——第 1 段：聪明人有时也犯蠢错误
分析原因——第 2~3 段：聪明的人对自己过度自信
第 4 段：聪明人习惯正确，难以接受自己犯错
第 5 段：聪明人难以接受反馈及其危害
第 6 段：聪明人往往争强好胜，无法理解他人付出的努力
题目精析
46. What do we learn from the passage about the brightest 关于最聪明的人，我们能从文章中了解
people? 到什么？
A) They can make silly mistakes in straightforward A) 他们会在简单的情况下犯愚蠢的错
situations. 误。
B)Theyusuallyturnablindeyetotheirownweaknesses. B) 他们通常对自己的缺点视而不见。
C)Theyareadmiredbypeoplearoundthem. C) 他们被身边的人钦佩。
D)Theycandifferintheirpersonalities. D) 他们的性格可能不同。
【题干定位】根据关键词定位至首段④句：Thebrightestpeopleandstrongestleaderssometimesmake
errorsothersdon't,especiallyinsituationsthatrequirecommonsense.
【答案解析】原文首段④句提到，最聪明的人和最强大的领导者有时会犯别人不会犯的错误，尤其
是在需要常识的情况下，即他们会在需要常识的简单情况下犯错，A 项是对原文的同义改写，故 A
项正确。
【排他分析】B 项利用原文第 2 段②~③句出现的 blind 进行干扰，原文说的是聪明的人更容易
犯愚蠢的错误，因为他们在运用逻辑方面存在盲点，这些盲点存在是因为聪明人往往对自己的推理
能力过于自信，其中未提到他们对自己的缺点视而不见；而且④句中提到，他们没有意识到自己会
弄得一团糟，说明他们没有意识到自己的缺点，而非视而不见，故 B 项排除。C 项利用第 3 段
①句中出现的 praise 进行干扰，但原文说的是聪明的人一生会受到很多赞美，并未提及会被身边
的人钦佩，故 C 项排除。D 项利用原文第 6 段①句中出现的 personalities 进行干扰，原文说的
是聪明的人会养成争强好胜的个性，强调的是聪明人性格相同的方面，而不是他们不同的方面，故
D 项排除。
【难点】C 项利用原文中的 praise 进行干扰，干扰性最强，考生可能会根据原文中的“受到很多
赞美”，推断出聪明人会被身边的人钦佩。注意原文中未提及的信息不要过度推断。
47. What accounts for the existence of intelligent people's 什么能解释聪明人存在逻辑盲点？
logicalblindspots?A)Theirirrationalwayofthinking. A) 他们不理性的思考方式。
B)Toomuchfaithintheirabilitytothink. B) 对他们思考的能力过于自信。
C)Theirignoranceofbehaviouralscience. C) 他们对行为科学的无知。
D)Toomuchconcernabouttheirwork. D) 对他们自己的工作过于关心。
【题干定位】根据关键词定位至第 2 段②~③句：Intelligentpeoplearemorepronetosillymistakes
becauseofblindspots...smartpeopletendtobeoverconfidentintheirreasoningabilities.
【答案解析】原文第 2 段②句提到聪明人在运用逻辑方面存在盲点，③句解释原因，这些盲点存
在是因为聪明人往往对自己的推理能力过于自信，即聪明人对自己的思维能力过于自信，B 项是
对原文的同义改写，故 B 项正确。
【排他分析】A 项利用原文第 2 段①句中出现的 Rationalthinking 进行干扰，原文提到理性思考
和智力往往不会同时出现，即聪明人有时缺乏理性思考，与逻辑上存在盲点意思相近，但题干问的
是存在逻辑盲点的原因，故 A 项排除。原文未提到行为科学，故 C 项排除。D 项利用第 6 段②
句中出现的 work 进行干扰，原文说的是聪明人不理解他人需要付出多大的努力，因此逼得太紧，
即他们对他人工作的要求过于严格，未提到他们对自己的工作过于关心，故 D 项排除。
【难点】该题考查文中的逻辑关系，题干问聪明人存在逻辑盲点的原因，A 项和“存在逻辑盲点”
意思相近，不符合题干所问。要注意正确答案和题干所问相匹配。
48. How do smart people react when they are found to be 当聪明的人被发现是错的，他们会作何
wrong? 反应？
A)Theyshifttheblametoothers. A) 他们把责任推给他人。
B)Theygraciouslyacceptthefacts. B) 他们大方地接受事实。
C)Theymayfeelshocked. C) 他们可能感到震惊。
D)Theymaygetoffended. D) 他们可能感到被冒犯。
【题干定位】根据关键词定位至第 4 段③句：“Forsmartpeople,beingwrongcanfeellikeapersonal
attack,andbeingright,anecessity.”
【答案解析】原文第 4 段①~②句提到，任何人都很难大方地接受自己错了的事实，对聪明人来说
更难；然后进一步提到，对聪明人来说，犯错就像是人身攻击，D 项是对原文的同义改写，故 D 项
正确。
【排他分析】原文未提到把责任推给他人，故 A 项排除。B 项利用原文第 4 段①句中出现的
graciouslyacceptthefact 进行干扰，但原文中提到任何人都很难大方地接受自己错了的事实，对聪
明人来说更难，即聪明人很难接受自己出错的事实，故 B 项排除。原文未提及聪明人感到震惊，
故 C 项排除。
49. What may happen to smart people who find it difficult 对于那些难以接受建议的聪明人，会发
toacceptsuggestions? 生什么呢？
A)Theymaysufferintheirprofessionalandprivatelife. A) 他们可能会在工作和私人生活中吃
苦头。
B)Theymaylosefaithintheiradministrativeabilities. B) 他们可能会对自己的管理能力失去
信心。
C)Theymaycommitmoreerrorsthaneverbefore. C) 他们可能会比以前犯更多的错。
D)Theymayexperiencealotofemotionalstress. D) 他们可能会经历很多情绪压力。
【题干定位】根据关键词定位到第 5 段①~③句：Smart people also have a hard time accepting
feedback...itcanleadtoharmfulrelationships,bothpersonallyandprofessionally.【答案解析】原文第 5 段①句提到，聪明人也很难接受反馈，即聪明人难以接受建议；②~③句进
一步提到，低估他人观点或难以接受他人反馈的倾向会有害于他们在工作或生活中的人际关系，A
项是对原文的概括总结，故 A 项正确。
【排他分析】B 项利用原文第 3 段①句出现的 faith 进行干扰，但原文提到，一生的赞美会使聪
明人对自己的智力和能力产生过度的信心，未提到对自己的管理能力失去信心，故 B 项排除。C 项
利用首段④句出现的 makeerrors 进行干扰，但原文提到聪明人会犯别人不会犯的错，未提及会比
以前犯更多的错，故 C 项排除。原文中未提到经历情绪压力，故 D 项排除。
50. What is said about those working with or under 对于那些与争强好胜的人一起工作或
overachievingpeople? 在他们手下工作的人，文章是怎么说
的？
A)Theyputalotofeffortintotheirwork. A) 他们在工作中付出了很大的努力。
B)Theysethighergoalsforthemselves. B) 他们为自己设定了更高的目标。
C)Theyareunderincreasingpressure. C) 他们承受着越来越大的压力。
D)Theytakelesstimetogetthingsdone. D) 他们花更少的时间来完成工作。
【题干定位】根据关键词定位至第 6 段：Smart people develop overachieving personalities... they
assumeit'sduetoalackofeffort.Sotheypushevenharder.
【答案解析】原文第 6 段提到，聪明人争强好胜，他们做事太容易，不理解其他人需要付出多大
的努力完成同样的事情，因此对他人逼得太紧，并设定高标准，当人们花费时间长或做得不好时，
聪明人会认为这些人不努力，然后逼得更紧；由此可推知和他共事的人会承受越来越大的压力，C
项是对原文的概括总结，故 C 项正确。
【排他分析】A 项利用第 6 段②句中出现的 how hard some people have towork 和③句出现的
effort 进行干扰，原文中提到聪明人不理解有些人为了完成同样的事情需要付出多大的努力，是指
他们需要付出很大的努力才能完成同样的事情——条件，并不是他们付出了很大的努力——实际行
为；③句提到当人们花太长时间或没有把事情做好时，聪明人会认为人们缺乏努力，未提到这些人
在工作上付出了很大的努力，故 A 项排除。B 项利用原文第 6 段③句出现的 setthebartoohigh
进行干扰，但原文中说的是争强好胜的聪明人设定的标准太高，而非与他们一起工作的人自己设定
的，故 B 项排除。原文中提到当人们花太长时间或没有把事情做好时，争强好胜的聪明人会认为
他们缺乏努力，即这些人花费的时间更长，故 D 项排除。
【难点】该题要重点注意题干所问的对象，题干问的是与争强好胜的人一起工作或在他们手下工作
的人，而非争强好胜的聪明人，B 项对象错误。同时要注意对原文内容的透彻理解，第6段中表
明与聪明人相比，有些人要完成同样的事情需要付出很大的努力，这并不能说明他们在工作中已经
付出了很大的努力，A项过度推断。
全文总结
【文章来源】本文来源于 BBC，2015 年 11 月 19 日，原文标题为“ WhyCleverPeopleMake
MoreStupidMistakesThanMost”（《为什么聪明人比大多数人更容易犯愚蠢的错误》）。
【试题评析】第 50 题难度较大，要注意文章问的是与争强好胜的人一起工作或在他们手下工作
的人，而非争强好胜的聪明人本身，很容易弄错对象选 B项；而且需要对原文概括总结，推理
出正确答案。第 48 题难度较小，可以通过定位直接找到答案，正确答案是对原文的同义改写。
【长难句分析】
原文：Theyoftenfailtorecognisewhentheyneedhelp,andwhentheydorecogniseit,theytendtobelievethatnooneelseiscapableofprovidingit.（第 3 段②句）
译文：他们常常不能意识到自己何时需要帮助，而当他们意识到时，他们往往认为没有其
他人能够提供帮助。
图解：
主句1 Theyoftenfailtorecognise+ 从句1
主语 谓语
when 宾语从句，作 recognise 的宾语
从句1 whentheyneedhelp,
主语 谓语 宾语
主句2 and+ 从句2,theytendtobelieve+ 从句3.
主语 谓语
when 时间状语从句，修饰主句2
从句2 whentheydorecogniseit
主语 谓语 宾语
that 宾语从句，作 believe 的宾语
从句3 thatnooneelseiscapableofprovidingit
主语 谓语 宾语
【词汇积累】
intelligent/ɪnˈtelɪdʒənt/a. 有才智的，聪明的 graciously/ˈɡreɪʃəsli/ad. 优雅地，和蔼地
accumulate/əˈkjuːmjəleɪt/v. 积累；积聚 feedback/ˈfiːdbæk/n. 反馈的意见
prone/prəʊn/a. 易于遭受……的，有……的倾向 undervalue/ˌʌndəˈvæljuː/v. 低估，轻视
overconfident/ˌəʊvəˈkɒnfɪdənt/a. 过于自信的，自负的 qualified/ˈkwɒlɪfaɪd/a. 符合资格的
reasoning/ˈriːzənɪŋ/n. 推理，论证 hinder/ˈhɪndə(r)/v. 阻碍，妨碍
thinkthrough 充分考虑，想透 setthebarhigh 设定高要求
Passage Two
题干速览
51.WhyistheU.S.StateDepartmentlaunchinganonlinelearningprogramforrefugees?
52.Whatdoweknowabout“CourseraforRefugees”?
53.Whatdoesthepassagesayisaconsequenceoftheglobalmigrantcrisis?
54.Whatdoestheauthorsaycausesrefugees'difficultyintakingonlinecourses?
55.WhatdidthejointstudyfindabouttheMOOCsseveralyearsago?
小贴士：机构名或其他专有名词（比如 U.S.StateDepartment、CourseraforRefugees、theMOOCs）
通常是定位关键词，可以去原文中找其原词或同义替换词，定位到段落甚至是句子，然后通过与
选项和题干进行比对，确定正确答案。
全文翻译
段1
①在被驱逐出祖国所带来的无尽麻烦中，失去学历证书似乎微不足道。②但事实并非如此。[51] ③在他国定居的难民往往发现，由于有一套新的雇主标准或技能要求，他们无法继
续之前的职业道路。④为了解决这个问题，美国国务院正提出一个解决方案：在线学习。
段2
①美国国务院将宣布与在线教育平台 Coursera 合作。[52-1] ②该平台将允许世界各地
的难民免费学习数千门在线课程。③“CourseraforRefugees”项目将向任何国家、任何支持
难民的非营利组织以及难民个人开放。④他们可以申请全额资助来获取 Coursera 的课程目
录，这意味着他们可以免费学习该平台的所有课程并获得专业证书。[52-2] ⑤该平台目前提
供主题广泛、由教授讲授的课程，从数据科学到时装设计。
段3
[53] ①随着世界移民危机的加剧，就业正成为一个全球关注的问题。②这个新项目旨在
通过提供“使他们在全球经济中立足的重要技能”来帮助难民们，美国负责教育和文化事务
的助理国务卿埃文·瑞安上周在新闻发布会中说道。③“我们不想什么也不做，”Coursera
的首席运营官莱拉·易卜拉欣补充道。
段4
①这个想法并非没有问题。②首先，开始一条新的职业道路并不像观看几个视频并取得
在线证书那么简单；即使那些想继续之前职业生涯的人，也不能简单地依靠在线课程来了解
最新的标准、政策和实践方法。[54] ③其次，Coursera 上的大多数课程是用英语讲授的，尽
管有计划去增加翻译，但语言障碍仍可能是一大阻碍。④此外，对于大规模在线开放课程（慕
课）本身的价值也存在疑问——无论是对难民还是对普通学习者来说。
段5
①但现在还处于早期阶段，而且有希望的迹象。[55] ②2015 年，一项联合研究发现，
参加慕课的人中，72% 的人后来在职业中受益。
篇章结构
在线课程帮助难民就业
背景介绍——第 1 段：为帮难民满足东道国的雇佣标准，推出在线学习项目
项目介绍——第 2~3 段：Coursera 为难民免费提供广泛课程，帮他们增强技能
弊端分析——第 4 段：在线课程效果有限、存在语言障碍，慕课价值存在疑问
表达观点——第 5 段：这个项目有望发挥作用
题目精析
51. Why is the U.S. State Department launching an online 美国国务院为什么要为难民启动一个在
learningprogramforrefugees? 线学习项目？
A)Toenablethemtosettledowninhostcountries. A) 为了使他们能够在东道国定居。
B)Toallowthemtolearnasmanyjobskillsaspossible. B) 为了让他们能学习尽可能多的工作
技能。
C)Toofferthemaplatformtopursueadvanceddegrees. C) 为了给他们提供攻读高级学位的平
台。
D)Tohelpthemtomeetnewemploymentstandards. D) 为了帮助他们符合新的用人标准。【题干定位】根据关键词定位至首段③~④句：Refugees who settle in other countries often find
themselves unable to continue on their previous career path due to a new set of employer standards or
skillsrequirements.Tosolvethisproblem,theU.S.StateDepartmentisposingasolution:onlinelearning.
【答案解析】原文首段 ③~④ 句提到，在他国定居的难民往往发现，由于有一套新的雇主标准或
技能要求，他们无法继续之前的职业道路，为了解决这一问题，美国国务院提出在线学习的解决方
案；由此可见，启动在线学习项目是为了帮他们适应新的雇主标准或技能要求，D 项是对原文的概
括总结，故D项正确。
【排他分析】A 项利用原文首段③句出现的 settleinothercountries 进行干扰，原文提到为了解决
这一问题，美国国务院提出了在线教育的解决方案，这一问题指难民因为新的标准或技能要求而无
法继续之前的职业道路，而非难民无法定居，故 A 项排除。B 项利用原文第 3 段②句中出现的
offering...skills进行干扰，但原文说的是提供重要技能，而非尽可能多的技能，且这是新项目的具
体内容，而非原因，故 B 项排除。原文中未提及攻读高等学位，故 C 项排除。
【难点】该题考查上下文逻辑关系，需要结合上下文进行判断，不可想当然， B 项可能形成干扰。
52.Whatdoweknowabout“CourseraforRefugees”? 关于“CourseraforRefugees”，我们了
解什么？
A) It provides refugees with a wide range of courses free of A) 它为难民免费提供广泛的课程。
charge.
B) It offers free online data services for refugees around the B) 它为世界各地的难民提供免费的在
world. 线数据服务。
C) It allows refugees to obtain degrees in various academic C) 它允许难民获得不同学术领域的学
fields. 位。
D) It supplies refugees with a great variety of job D) 它为难民提供了各种各样的工作机
opportunities. 会。
【题干定位】根据关键词定位至第 2 段：...The platform will allow refugees worldwide to take
thousands of online courses for free. “Coursera for Refugees” will be available for any non-profit group
that supports refugees in any country, as well as individual refugees. They can apply for fully funded
access to Coursera’s course catalog, which means they can take all of the platform’s classes and obtain
professional certifificates for free. The platform currently offffers professor-led lectures on a broad range
oftopics,fromdatasciencetofashiondesign.
【答案解析】原文第 2 段介绍，该平台将允许世界各地的难民免费学习数千门在线课程，并提到
该平台目前提供主题广泛、由教授讲授的课程。由此可知，CourseraforRefugees为难民免费提供
广泛的课程，A 项是对原文的概括总结，故 A 项正确。
【排他分析】B项利用原文第 2 段出现的 online、forfree、inanycountry 和 data 进行干扰，原
文中提到任何国家的难民都能免费参加该平台的数千门在线课程，该平台的课程主题广泛，从数据
科学到时装设计应有尽有，未提到该平台提供免费的在线数据服务，故 B 项排除。C 项利用原文
第 2 段④句出现的 obtainprofessionalcertificates 进行干扰，但原文中说的是参加该平台的所有课
程并获得相应的专业证书，而非获得不同学术领域的学位，故 C 项排除。原文只提到该项目通过
提供“帮助他们适应全球经济的重要技能”来帮助难民们就业，而非提供就业机会，故 D 项排除。
53. What does the passage say is a consequence of the 文章说全球移民危机的一个后果是什
globalmigrantcrisis? 么？
A)Instabilityincreasesinhostcountries. A) 东道国的不稳定性增加。
B)Theglobaleconomiccrisisintensifies. B) 全球经济危机加剧。C)Alotmorerefugeesdieduringmigration. C) 更多的难民在移民过程中死亡。
D)Refugeesfinditmoredifficulttogetajob. D) 难民发现找工作更难了。
【题干定位】根据关键词定位至第 3 段①~②句：Astheworldmigrantcrisisintensifies,employment
is becoming a global concern. The new program aims to aid refugees by offering “important skills that
willhelpthemintheglobaleconomy,”...
【答案解析】原文第 3 段①句提到，随着世界移民危机的加剧，就业正成为一个全球关注的问题，
Coursera的新项目旨在通过提供重要技能，来帮助难民就业，说明全球移民危机导致难民找工作更
难了，D 项是对原文的合理推断，故 D 项正确。
【排他分析】A 项利用原文首段③句提到的 settleinothercountries 进行干扰，难民定居的他国即
东道国，但原文未提及东道国的不稳定性增加，故 A 项排除。B 项利用原文第 3 段①句出现的
crisisintensifies 进行干扰，但原文只提到世界移民危机的加剧，未提到全球经济危机加剧，故 B 项
排除。原文中未提到难民死亡，故 C 项排除。
54. What does the author say causes refugees’ difficulty in 作者认为是什么导致难民难以参加在
takingonlinecourses? 线课程？
A)Culturalenvironment. A) 文化环境。
B)Changedacademicrequirements. B) 变化的学术要求。
C)Lackoflanguageskills. C) 缺乏语言技能。
D)Differenceinteachingplatforms. D) 教学平台的差异。
【题干定位】根据关键词定位到第 4 段③句：For another, most of the classes on Coursera are in
English, and though there are plans to add translations, language barriers can be a big obstacle. 其中
difficulty 同义替换原文中的 obstacle。
【答案解析】原文第4 段③句提到，Coursera 上的大多数课程是用英语讲授的，尽管有计划去增
加翻译，但语言障碍仍可能是一大阻碍，即难民们缺乏英语技能可能导致他们难以学习 Coursera 上
的大多数课程，C 项是对原文的同义改写，故 C 项正确。
【排他分析】A 项利用原文第 3 段②句出现的 cultural 进行干扰，但原文只提到美国负责教育和
文化事务的助理国务卿埃文·瑞安，未提到文化环境，故 A 项排除。B 项利用原文首段③句中出
现的 requirements 进行干扰，但原文说的是有一套新的雇主标准或技能要求，即雇主标准或技能
要求改变了，未提及学术要求改变，故 B 项排除。D 项利用原文第 2 段中出现的 platform进行
干扰，但原文只提到了 Coursera 这个教学平台，未提到与其他教学平台的差异，故 D 项排除。
55. What did the joint study find about the MOOCs 几年前关于慕课的联合研究发现了什
severalyearsago? 么？
A)Theyhelpedsolvelearners'financialproblems. A) 它们帮助解决了学员的经济问题。
B)Theybenefitedmostofthelearners. B) 它们使大多数学员受益。
C)Theychangedsomelearners'careerpath. C) 它们改变了一些学员的职业道路。
D)Theyprovidedthemostneededvocationalskills. D) 它们提供了人们最需要的职业技能。
【题干定位】根据关键词定位至第 5 段②句：In2015,ajointstudyfound72%ofpeopletakingthe
MOOCssawcareerbenefitsafterwards.
【答案解析】原文第 5 段②句提到，2015 年，一项联合研究发现，参加慕课的人中，72% 的人
后来在职业中受益，即这项联合研究表明大多数人能从慕课中受益，B 项是对原文的同义改写，
故 B 项正确。
【排他分析】原文未提到解决了学员的经济问题，故 A 项排除。C 项利用原文首段③句和第 4 段
②句出现的 careerpath 进行干扰，首段③句提到在他国定居的难民发现无法继续之前的职业道路，第 4 段②句提到开始一条新的职业道路并不像看几个视频并取得在线证书那么简单，强调
Coursera 课程想要帮难民开启新的职业道路并不容易，未提到慕课帮学员改变了职业道路，故 C
项排除。D 项利用原文第 3 段②句中出现的 offering “important skills that will help them in the
globaleconomy” 进行干扰，原文第 3 段②句中说这个新项目旨在通过提供“帮助他们适应全球经
济的重要技能”来帮助难民们，并不是慕课已经给学员提供了最需要的职业技能，而且这与几年前
联合研究的发现无关，故 D 项排除。
全文总结
【文章来源】本文来源于Quartz，2016 年 6 月 19 日，原文标题为“RefugeesAroundtheWorld
CanNowTakeOnlineClassesForFree”（《世界各地的难民现在可以免费参加在线课程》）。
【试题评析】第 51 题难度较大，考查上下文逻辑关系，需要结合上下文，明确句间逻辑关系，
推出答案；第 55 题的难度较小，可以通过定位直接找到答案，正确答案是对原文的同义改写。
【长难句分析】
原文：TheycanapplyforfullyfundedaccesstoCoursera'scoursecatalog,whichmeanstheycan
takealloftheplatform'sclassesandobtainprofessionalcertificatesforfree. （第2 段④句）
译文：他们可以申请全额资助来获取 Coursera 的课程目录，这意味着他们可以免费学习该
平台的所有课程并获得专业证书。
图解：
主句 TheycanapplyforfullyfundedaccesstoCoursera'scoursecatalog,+ 从句1.
主语 谓语 宾语
which 非限制性定语从句，补充说明主句
从句1 whichmeans+ 从句2
主语 谓语
that 宾语从句，嵌套在从句1中，作 means 的宾语
从句2 that they can take all of the platform’s classes and obtain professional
主语 并列谓语1 宾语 并列谓语2 宾语
certificatesforfree
【词汇积累】
refugee/ˈrefjuːdʒiː/n. 避难者，难民 migrant/ˈmaɪɡrənt/n. 移民，移居者
announce/əˈnaʊns/v. 宣布 intensify/ɪnˈtensɪfaɪ/v. 加剧，增强
available/əˈveɪləbl/a. 可获得的，可购得的 obstacle/ˈɒbstəkl/n. 阻碍，绊脚石
access/ˈækses/n. （使用或见到的）机会，权利 massive/ˈmæsɪv/a. 巨大的
Part IV Translation
翻译精析
句1：近年来，越来越多的年轻人喜爱各种形式的自助旅游。
【确定结构】本句主干为“年轻人喜爱自助旅游”，可采用“主谓宾”结构，“喜爱”可作谓语。
【确定词汇】
① 越来越多的……：anincreasing/growingnumberof...② 喜爱：bekeenon;befondof
③ 各种形式的：various/allformsof...
④ 自助旅游：independenttravel;DIYtour
【翻译难点】
① 时态的确定：“近年来”通常强调的是过去的动作或状态持续到现在，或对现在造成一
定影响，并可能持续发生下去，通常要用现在完成时。
② 词汇的选择：“自助旅游”指的是包括旅行线路和吃住行等全程自己安排的旅行，多指
以最省钱的方法背着包去旅行，因此译为 independenttravel、DIYtour 比较合适，不要翻译成
flashpacking（奢华背包游）或 self-drivingtravel（自驾游）。
【参考译文】Inrecent years,anincreasing numberofyoungpeoplehavebeenkeenonallformsof
independenttravel.
【其他译法】Inrecentyears,therehasbeenanincreasingnumberofyoungpeoplewhoarefondof
variousformsofindependenttravel. （该译法使用 therebe 句型，表示存在，指近年来存在这样
一种现象或趋势，将“喜爱各种形式的自助旅游”处理为定语，译成定语从句，修饰先行词
people。）
句2：许多自助旅游者选择徒步或骑自行车出游。他们自己设计路线，自带帐篷、厨具以及其他
必备的生活用品。
【确定结构】根据原文逻辑，第二和第三句联系较为紧密，且两句的主语都是自助旅游者，可合
并翻译。
【确定词汇】
① 徒步或骑自行车出游：hikingorcycling
② 路线：route;itinerary
③ 厨具：kitchenwares;cookingfacilities
④ 生活用品：articlesofdailyuse;dailynecessities
【翻译难点】
① 多动句的翻译：汉语构句以动词为主，多用短句，常用并列结构，英语多用名词、介词，
惯用长句，注重逻辑。本句有多个动词，翻译时可将“选择”“设计”和“带”处理为并列谓语，
再将剩余动词灵活处理为非谓语；也可以将“选择”处理为谓语，其他动词均处理为非谓语。
② 定语的翻译：汉语中定语通常在所修饰的名词之前，英语中定语位置较为灵活。翻译“自
助旅游者”时，定语前置或定语后置均可，即 travelers going on a DIY tour 或 independent
travelers。
【参考译文】A lot of travelers going on a DIY tour choose the way of hiking or cycling, design
theirownroutesandcarrytheirowntents,cookingfacilitiesandotherdailynecessities.
【其他译法】A lot of independent travelers choose the way of hiking or cycling, designing their
itineraryindependentlyandbringingtheirowntents,kitchenwaresandotherdailynecessities. （该译
法以前半句作为主句，后半部分处理为 and 连接的两个并列的非谓语结构，与动作发出者“自
助旅游者”构成主动关系，用动词的 ing 形式。）
句3：在旅途中，自助旅游者经常能够发现一些新的美丽景点，但有时也会遇见意想不到的困难
或突发事件。
【确定结构】本句包含三个小句，第一个小句介绍事件发生的时间，可处理为时间状语；后两个
小句介绍自助旅行者经历的事情，包含好坏两个方面，可处理为 but 连接的并列句。
【确定词汇】① 景点：attractions;scenicspots
② 遇见：encounter
③ 突发事件：emergency
【翻译难点】
① 替代与重复：结合上句，“自助旅游者”重复出现了，因此在这个句子中，为避免重复，
可以用人称代词 they 替代。
【参考译文】Duringthejourney,theycanoftenfindsomenewbeautifulscenicspots,butsometimes
alsoencounterunexpecteddifficultiesoremergencies.
【其他译法】Some new beautiful attractions can often be discovered by them during the journey,
whilesometimesunexpecteddifficultiesandemergenciescanalsohappentothem. （该译法将前半
句处理为被动语态；while 作并列连词，后半句调整逻辑关系，主语变为“意想不到的困难或突
发事件”，与前半句构成形式上的对应。）
句4：游客在旅行中拥抱自然、欣赏美景，同时也增强了自己克服困难的勇气和野外生存的能力。
【确定结构】本句包含两个小句，都介绍的是自助游给游客带来的好处。第一个小句侧重旅游的
常规好处，第二个小句侧重对游客心理和能力方面的好处；考虑将第二个小句作为句子主干，处
理为“主谓宾”结构，第一个小句处理为非谓语结构作状语。
【确定词汇】
① 拥抱自然：embracenature;getclosetonature
② 欣赏美景：appreciatethefineviews;enjoythebeautifulscenery
③ 克服困难：overcomedifficulties
④ 野外生存：surviveinthewild
【翻译难点】
① 多动句的翻译：汉语构句以动词为主，一个句子可以有多个动词，但英语中一个句子通
常只能有一个主要动作，即一个谓语。本句为突出自助游对游客精神和能力方面的作用，翻译时
可将“增强”视为主要动作，处理为谓语，将“拥抱”“欣赏”“克服”和“生存”视为次要动
作，处理为非谓语。
② 状语的翻译：“在旅行中”是本句的状语，汉语中放在了主语“游客”之后。状语在英
语中的位置相当灵活，翻译时放在句首、句中、句尾均可。
③ 翻译的多样性：同一篇文章中同样的一个词汇、词组、句子往往会反复出现，如果翻译
得千篇一律，译文就会枯燥无味，我们可以使用其他表达使得文章用词更加丰富。“旅行”出现
多次，journey、trip、travel、tour 等可根据具体情况选用；“美丽景点”在上文中译为 beautiful
scenicspots，这里的“美景”就可以用 fineviews。
【参考译文】Whileembracingnatureandappreciatingthefineviewsduringtheirtrips,theycanalso
strengthentheircouragetoovercomedifficultiesandtheirabilitytosurviveinthewild.
【其他译法】Ontheirtrips,theycangetclosetonatureandappreciatethefineviews.Meanwhile,
their courage to overcome difficulties and their ability to survive in the wild will also be
strengthened. （本译法将两个小句处理为两个独立的句子。第一个小句将状语置于句首，“拥
抱”和“欣赏”作并列谓语；第二个小句处理为被动语态，“勇气”和“能力”作并列主语。）
参考译文
Inrecentyears,anincreasingnumberofyoungpeoplehavebeenkeenonallformsofindependent
travel. A lot of travelers going on a DIY tour choose the way of hiking or cycling, design their ownroutesand carrytheirown tents,cooking facilitiesandotherdailynecessities.Duringthe journey, they
canoftenfindsomenewbeautifulscenicspots,butsometimesalsoencounterunexpecteddifficultiesor
emergencies. While embracing nature and appreciating the fine views during their trips, they can also
strengthentheircouragetoovercomedifficultiesandtheirabilitytosurviveinthewild.
拓展表达
词汇短语 本文表达 拓展表达
徒步或骑自行车出游 hikingorcycling travelonfootorbybike
厨具 kitchenwares;cookingfacilities cookingutensils
增强 strengthen enhance;boost
