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四级核心语法讲义 课后练习参考答案
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一、简单句的核心构成
1）主谓宾
2）主谓
3）主谓双宾
4）主系表
5）主谓宾补
6）主系表
二、简单句的核心变化—— 谓语动词的时态
/
情态 语态
/
1）ages 主谓
2）hassupported 主谓宾
3）havebeenadopted 主谓
4）canaffect 主谓宾
5）istakingplace 主谓
6）isbeingwaged 主谓
四、简单句的提升 非谓语动词
——
1）本句中It 为形式主语，非谓语动词 todo的词组 tocurbtherisingmedicalcostsinAmerica作真正的主语，表示“控制美国不断上涨的医疗费用”。
2）非谓语动词 doing 的词组 affectingrealestateinthecomingyear，修饰名词 issue
作定语，表示主动，“明年影响房地产行业的另一个问题”。非谓语动词 failing
修饰名词infrastructure作定语，表示“日益衰败的基础设施”。
3）非谓语动词 done 的词组 publishedinNatureScientificReports，修饰名词 study
作定语，表示被动，“（被）发表在《自然科学报告》上的一项研究”。
4）非谓语动词 doing 的词组 Finding waystoimprovethelives ofthe remaining 20
percent，作主语，其中非谓语动词 to do 的词组 to improve the lives of the
remaining20percent 修饰名词 ways作定语，表示“找到改善剩余 20%（的人）
的生活的办法”。非谓语动词doing的词组tryingtorestoreanimaginarygoldenage
作介词than的宾语，表示“比试图恢复一个想象中的黄金时代看起来更实际”。
5）非谓语动词 todo 的词组 tohelprevitalizedamagedareas，修饰句子作状语，
表示目的，“利用他们在物流方面的专业知识的目的是帮助灾后受损地区恢复活
力”。
6）非谓语动词 doing 的词组 achievingtheseambitions作介词 for的宾语。非谓语
动词 doing 的词组 providing rich data about everyday behaviors in a variety of
contexts，修饰句子作状语，与句子主语Smartphones的关系是主动的，表示“智
能手机提供各种情境下日常行为的丰富数据”。
六、并列句
1）并列连词 and 连接前后完整的两句话，表示顺接。“所有的压力都会释放，且会造成一些世上最强烈的地震”。
2）并列连词 but 连接前后完整的两句话，表示转折。“我们无法改变久坐不动
的生活方式，但我们可以为消费者提供美味、低盐、低糖、低脂肪的产品”。
3）并列连词 either...or...连接两个句子，表示选择，“要么……要么……”。“一
个大学专业要么值得就读，要么不值得”。
4）并列连词so 连接前后完整的两句话，表示因果。“遗忘是大脑对记忆进行分
类的一种方式，以便联系最紧密的记忆随时可以被检索出来”。
5）并列连词and连接前后两句话，表示顺接。前后两句话主语都是They，所以
后面的句子省略了主语They，省略后两个谓语eat 和damage及后面的成分并列。
七、复合句 名词性从句
——
1）howsocietymovesforward（how 表语从句）
2）what would happen with social media in the last decade（what 宾语从句）/
wherethistechnologywilltakeus（where 宾语从句）
3）thatourimmune system reallydoesn’t functionso well whenwe age（that 同位
语从句）
4）thattheirchildrenearnacollegedegree（that主语从句）
5）Whatisneeded（what 主语从句）
6）whatistrulyinterestingoruniqueaboutyourself（what宾语从句）八、复合句 定语从句
——
1）which are expected to reach 135 million annually in the EU by the end of the
decade 是 which 引导的定语从句，修饰 salesofnewmicrowaves，“预计到本十
年末，新微波炉在欧盟的年销量将达到1.35亿台”。
2）wherepeople are increasinglydependenton their phones 是 where 引导的定语
从句，修饰名词world，“在一个人们越来越依赖手机的世界里”。
3）thatdoesappearinthesupermarket是that引导的定语从句，修饰名词produce，
“在超市里出现的产品”。which...inevitablygeneratewastageinthehome是which
引导的定语从句，修饰 topurchaseexcessivequantities整件事，“这（购买过多
的食品）不可避免地会在家里造成浪费”。
4）whenothernationshavemadesignificantgainsintheirownresearchcapabilities
是when引导的定语从句，修饰名词 time，“其他国家在自己的研究能力方面取
得重大进展的时候”。
5）whosedataarelesspopular 是whose 引导的定语从句，修饰名词people，“发
布的数据没那么受欢迎的人（科学家）”。
6）who fail to finish ninth grade with passing grades in college preparatory
coursework是who 引导的定语从句，修饰名词 students，“未能以合格成绩完成
九年级大学预科课程的学生”。
九、复合句 状语从句
——
1）if foodspendsjusta fewsecondsonthefloor 是 if 引导的条件状语从句，“如果食物在地板上只停留几秒钟”。
2）whenMeriandiditattheturnofthe18thcentury是when引导的时间状语从句，
“当梅里安在18世纪之交这样做的时候”。
3）so... that payoff rates at these levels are not sufficient to recover...是 so... that...
引导的结果状语从句，表示“太……以至于……”，“信用卡借款如此之多，以
至于……”。
4）If taxpayersareto bear the cost of forgiving studentloans 是 if 引导的条件状语
从句，“如果由纳税人来承担减免学生的贷款费用”。
5）thanhumandriversdo 是 than 引导的比较状语从句，“比人类司机犯的错误
更少”。
6）becausetheymakeuslookgoodtothepeoplewecareabout 是 because 引导的
原因状语从句，“因为它们（这些事情）能让我们在自己在乎的人面前显得很好”。
