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四、物理情境题破译法
高考试题从原来的解题到现在的解决问题，出现的情境题越来越多，题目情境来源于生活、生产、体
育运动、科技，无情境不命题。我们分析物理情境题时，可以从以下几个方面进行研究分析。
1.仔细读题，构建物理模型
明确题中所给的物理情境要解决的问题，仔细分析该情境描述的研究对象。经历了什么过程？受哪些
作用力？分析运动性质，遵循哪些规律？将此问题和学过的知识相关联，在大脑中调出所学过的关于这个
问题所涉及的物理知识。
2.挖掘破题关键解决实际问题，根据题目展示的物理情境，建立好物理模型之后，再看看我们需要解决什
么问题，然后再次回到题目所给的信息中去挖掘破题关键信息，进行二次读题，最终查看问题是否得到解
决。
3.还有一些情境题为假情境，戴着情境的帽子，把这几句信息去掉对解题无影响，这样的题可以去掉情境，
从中直接找出关键信息即可。
例1 (2024·广东肇庆市三模)我国的特高压直流输电是中国在高端制造领域领先世界的一张“名片”，
特别适合远距离输电，若直流高压线掉到地上时，它就会向大地输入电流，并且以高压线与大地接触
的那个位置为圆心，形成一簇如图所示的等差等势线同心圆，A、B、C、D是等势线上的四点，当人
走在地面上时，如果形成跨步电压就会导致两脚有电势差而发生触电事故，则( )A.电势的大小为φ >φ =φ >φ
C B D A
B.电场强度的大小为E >E =E >E
A B D C
C.人从B沿着圆弧走到D会发生触电
D.AB间距离等于2倍BC间距离
解题指导
物理
高压直流输电时，直流高压线掉落到地上
情境
解决 各点的电势高低、电场强度大小、人会不会触
问题 电
关联 等差等势面、电场线与等势面的关系、电势差
知识 与电场强度关系
直流高压线掉落到地上时，会向大地输入电
流，高压线与大地的电势高低关系是怎样的，
等压等势线内外电势高低关系是怎样的，画出
情境
电场线，A、B、C、D处电场线的疏密程度可
破译
U U
判断电场强度关系；由E= 可知，d= 在匀
d E
强电场中与非匀强电场中怎样应用
例2 国产科幻大片《流浪地球2》中的“太空电梯”给观众带来了强烈的视觉震撼。如图所示，“太
空电梯”由地面基站、缆绳、箱体、同步轨道上的空间站和配重组成，缆绳相对地面静止，箱体可以
沿缆绳将人和货物从地面运送到空间站。下列说法正确的是( )
A.地面基站可以建设在青藏高原上
B.配重的线速度小于同步空间站的线速度
C.箱体在上升过程中受到地球的引力越来越小
D.若同步空间站和配重间的缆绳断开，配重将做向心运动解题指导
物理
《流浪地球2》中的“太空电梯”
情境
建设“太空电梯”，由地面基站、缆绳、箱
解决 体、同步轨道上的空间站和配重组成，缆绳相
问题 对地面静止，利用箱体可以沿缆绳将人和货物
从地面运送到空间站
关联 圆周运动线速度与角速度关系，圆周运动动力
知识 学分析，向心运动、离心运动
读图可知，空间站处于同步轨道上，和地球自
转同步，角速度相同，若无配重，地球对其引
Mm
力提供向心力G =mω2r ，缆绳恰无张
r 2 空
空
情境 力；箱体可以沿缆绳将人和货物从地面运送到
破译 空间站，缆绳对箱体提供向上拉力，对空间站
向下拉影响空间站的安全；配重在同步轨道
Mm Mm
外，引力不足以提供向心力G φ =φ >φ ，故A错误；
A B D C
电场强度看等差等势线的疏密，由题图可知电场强度的大小为E >E =E >E ，故B正确；
A B D C
B和D在同一条等势线上，人从B沿着圆弧走到D不会发生触电，故C错误；
U
AB的平均电场强度大于BC的平均电场强度，AB的电势差等于BC电势差的2倍，根据E= 可以定性判
d
断出AB间距离小于2倍BC间距离，故D错误。]
例2 C [由题意可知，整个同步轨道一定在地球赤道正上方，因此地面基站不可以建设在青藏高原上，
A错误；由太空电梯的结构可知，配重与同步空间站的角速度相同，由v=ωr可知，空间站的轨道半径小
Mm
于配重的轨道半径，因此配重的线速度大于同步空间站的线速度，B错误；由F=G 可知，箱体在上升
r2
过程中受到地球的引力随距离r的增加而减小，C正确；由题意可知，空间站和配重都做匀速圆周运动，
Mm Mm
若缆绳断开，配重与地球间的万有引力则有F'=G
