当前位置:首页>文档>8.4实际问题与二元一次方程(组)Ⅲ-七年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)(27700979)_初中全科电子版试卷练习试题_数学_7下初中人教版数学练习、试卷

8.4实际问题与二元一次方程(组)Ⅲ-七年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)(27700979)_初中全科电子版试卷练习试题_数学_7下初中人教版数学练习、试卷

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8.4实际问题与二元一次方程(组)Ⅲ-七年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)(27700979)_初中全科电子版试卷练习试题_数学_7下初中人教版数学练习、试卷
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第八章 二元一次方程(组) 8.4 实际问题与二元一次方程(组)Ⅲ 【要点梳理】 知识点一、常见的一些等量关系(一) 1. 行程问题 速度×时间=路程. 顺水速度=静水速度+水流速度. 逆水速度=静水速度-水流速度. 2.存贷款问题 利息=本金×利率×期数. 本息和(本利和)=本金+利息=本金+本金×利率×期数=本金×(1+利率×期数) . 年利率=月利率×12. 1 月利率=年利率× . 12 3.数字问题 已知各数位上的数字,写出两位数,三位数等这类问题一般设间接未知数,例如:若 一个两位数的个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数可以表示为10b+a. 4.方案问题 在解决问题时,常常需合理安排.需要从几种方案中,选择最佳方案,如网络的使用、 到不同旅行社购票等,一般都要运用方程解答,得出最佳方案. 要点诠释: 方案选择题的题目较长,有时方案不止一种,阅读时应抓住重点,比较几种方案得出最 佳方案. 要点二、实际问题与二元一次方程组 1.列方程组解应用题的基本思路2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤 设:用两个字母表示问题中的两个未知数; 列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组); 解:解方程组,求出未知数的值; 验:检验求得的值是否正确和符合实际情形; 答:写出答案. 要点诠释: (1)解实际应用问题必须写“答”,而且在写答案前要根据应用题的实际意义,检查 求得的结果是否合理,不符合题意的解应该舍去; (2)“设”、“答”两步,都要写清单位名称; (3)一般来说,设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组. 【典型例题】 类型一、行程问题 例1. A、B两地相距480千米,一列慢车从A地开出,一列快车从B地开出. (1)如果两车同时开出相向而行,那么3小时后相遇;如果两车同时开出同向(沿BA 方向)而行,那么快车12小时可追上慢车,求快车与慢车的速度; (2)如果慢车先开出l小时,两车相向而行,那么快车开出几小时可与慢车相遇? 【思路点拨】这两个问题均可以利用路程、速度和时间之间的关系列方程(组)求解. (1)“同时开出相向而行”可用下图表示. “同时开出同向而行”可用下图表示.(2)慢车先开出1小时,两车相向而行,仿照(1)用示意图表示出来,并用等式表示 出来. 【答案与解析】 解:(1)设快车和慢车的速度分别为x千米/时和y千米/时. 3x3y 480 根据题意,得 ,  12x12y 480 x100 解得  y 60 答:快车和慢车的速度分别为100千米/时和60千米/时. (2)设快车开出x小时可与慢车相遇,则此时慢车开出(x+1)小时, 根据题意,得60(x+1)+100x=480. 5 解得x2 . 8 5 答:快车开出2 小时两车相遇. 8 【总结升华】比较复杂的行程问题可以通过画“线条”图帮助分析,求解时应分清相 遇、追及、相向、同向等关键词. 举一反三: 【变式】两列火车从相距810km的两城同时出发,出发后10h相遇;若第一列火车比 第二列火车先出发9h,则第二列火车出发5h后相遇,问这两列火车的速度分别是多少? 【答案】 解:设这两列火车的速度分别为xkm/h,ykm/m. 由题意得, 10x y810    9x5x y810 x45  y 36 答:这两列火车的速度分别为45 km/h和 36 km/h.类型二、存贷款问题 例2. 蔬菜种植专业户徐先生要办一个小型蔬菜加工厂,分别向银行申请了甲,乙两 种贷款,共13万元,徐先生每年须付利息6075元,已知甲种贷款的年利率为6%,乙种贷 款的年利率为3.5%,则甲,乙两种贷款分别是多少元? 【思路点拨】本题的等量关系:甲种贷款+乙种贷款=13万元;甲种贷款的年利息+乙 种贷款的年利息=6075元. 【答案与解析】 解:设甲,乙两种贷款分别是x,y元,根据题意得:  x y 130000  6%x3.5%y 6075 x61000 解得:  y 69000 答:甲,乙两种贷款分别是61000元和69000元. 【总结升华】利息=贷款金额×利息率. 类型三、数字问题 例3.一个两位数的数字之和为11,若把十位数字与个位数字对调,所得的两位数比原 来大63,则原来两位数为( ) A.92 B.38 C.47 D.29 【思路点拨】设这个两位数十位为x,个位为y,根据个位数字与十位数字之和为 11,把这个两位数的个位数字与十位数字对调,所得的新数比原数大63,列方程组求解. 【答案】D. 【解析】解:设这个两位数十位为x,个位为y, 由题意得, , 解得: , 则这个两位数为:29. 故选:D. 【总结升华】对于两位数、三位数的数字问题,关键是明确它们与各数位上的数字之 间的关系:两位数=十位数字×10+个位数字;三位数=百位数字×100+十位数字×10+个位数字. 举一反三: 【变式】一个两位数的十位数字与个位数字之和是7,如果把这个两位数加上45,那 么恰好成为把个位数字和十位数字对调后组成的数,那么这个两位数是( ) A.16 B.25 C.52 D.61 【答案】A 解:设个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数是(10b+a), 由题意,得 , 解得 . 所以这个两位数是:10×1+6=16. 类型四、方案选择问题 例4.某种饮料有大箱和小箱两种包装,已知3大箱、2小箱共92瓶;5大箱、3小箱 共150瓶.求: ①2大箱、5小箱分别有饮料多少瓶? ②若一大箱、一小箱饮料分别标价48元、25元,且两种包装的饮料质量完全相同, 请问购买哪种包装的饮料更合算? 【思路点拨】①设大箱一共有x瓶,小箱有y瓶,根据3大箱、2小箱共92瓶;5大箱、 3小箱共150瓶即可列出二元一次方程组求出即可; ②利用①中所求分别求出平均每瓶的价格进而得出答案. 【答案与解析】 解:①设大箱一共有x瓶,小箱有y瓶, 根据题意可知3大箱、2小箱共92瓶, 可列式为3x+2y=92, 又知5大箱、3小箱共150瓶, 故可列式为5x+3y=150, 即列方程组为 , 解得: , 故2大箱有24×2=48(瓶)、5小箱有饮料:10×5=50(瓶), 答:2大箱有48瓶、5小箱有饮料50瓶;②∵一大箱、一小箱饮料分别标价48元、25元, ∴大箱平均每瓶:48÷24=2(元), 小箱平均每瓶:25÷10=2.5(元), 所以买大箱合算. 【总结升华】本题主要考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是要读懂题意, 要注意抓住题目中的一些关键性词语,找出等量关系,列出方程组. 举一反三: 【变式】某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅,经过测试同时开放1个大餐厅、2个小 餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐. (1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐; (2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由. 【答案】解:(1)设1个大餐厅可供x名学生就餐,1个小餐厅可供y名学生就餐.则根 x2y 1680 据题意可得:  2x y 2280 x960 解得:  y 360 答:1个大餐厅可供960名学生就餐,1个小餐厅可供360名学生就餐. 25960236055205300 ∴能供全校的5300名学生就餐. 【巩固练习】 一、选择题 1.甲乙两地相距100千米,一艘轮船往返两地,顺流用4小时,逆流用5小时,那么 这艘轮船在静水中的船速与水流速度分别是( ) A.24km/h,8km/h B.22.5km/h,2.5km/h C.18km/h,24km/h D.12.5km/h,1.5km/h 2.一个两位数,十位数字比个位数字的2倍大1,若将这个两位数减去36恰好等于个 位数字与十位数字对调后所得的两位数,则这个两位数是( ) A.86 B.68 C.97 D.73 3.甲、乙二人按2:5的比例投资开办了一家公司,约定除去各项开支外,所得利润 按投资比例分成.若第一年赢利14000元,那么甲、乙二人分别应分得( ).A.2000元,5000元 B.5000元,2000元 C.4000元,10000元 D.10000元,4000元 4.今年哥哥的年龄是妹妹的2倍,2年前哥哥的年龄是妹妹的3倍,求2年前哥哥和 妹妹的年龄,设2年前哥哥x岁,妹妹y岁,依题意,得到的方程组是( ). x23(y2), x23(y2), A. B.   x2y x2y x22(y2), x23(y2), C. D.   x3y x3y 5. 爸爸将3000元工资的40%存到银行,整存整取二年,年利率2.79%,到期后,他可 能取出本金和利息共( )元. A.3000×40%×2.79% B.3000×40%×2.79%×2 C.3000×40%×2.79%×2+3000 D.3000×40%×2.79%×2+3000×40% 6. 为了参加2011年威海国际铁人三项(游泳、自行车、长跑)系列赛业余组的比赛, 李明针对自行车和长跑项目进行专项训练.某次训练中,李明骑自行车的平均速度为每分 钟600米,跑步的平均速度为每分钟200米,自行车路段和长跑路段共5千米,用时15分 钟.设自行车路段的长度为x米,长跑路段的长度y米.则方程组正确的是( ) A. B. C. D. 二、填空题 7.甲、乙两人速度之比是2:3,则他们在相同时间内走过的路程之比是 ,他们在走相同路程所需时间之比是 . 8.小张以两种形式储蓄了500元,第一种储蓄的年利率为3.7%,第二种储蓄的年利率为2.25%,一年后得到利息和为15.6元,那么小张以这两种形式储蓄的钱数分别是 元 和 元. 9.一个两位数的数字之和是7,这个两位数减去27,它的十位和个位上的数字就交换 了位置,则这个两位数是 . 10.A、B两个码头相距140千米,一艘轮船在其间航行,顺流用了7小时,逆流用了 10小时,那么这艘船在静水中的速度和水流速度分别为 千米/时, 千米/时. 11. 小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你珠子的一半给我,我 1 就有10颗珠子”.小刚却说:“只要把你珠子的 给我,我就有10颗”,那么小刚的弹 3 珠颗数是 颗. 12. 学生问老师:“您今年多大了”老师风趣地说:“我像你这么大时,你刚 1岁; 你到我这么大时,我已37岁了”.那么老师现在的年龄是 岁. 三、解答题 13.一个两位数,十位上的数字与个位上数字和是8,将十位上数字与个位上数字对 调,得到新数比原数的2倍多10.求原来的两位数. 14.小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路,假设他始终保持平路每分钟走 60m,下坡路每分钟走80m,上坡路每分钟走40m,则他从家里到学校需10min,从学校到 家里需15min.问:从小华家到学校的平路和下坡路各有多远?15. 某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同.随身 听和书包单价之和是452元,且随身听的单价是书包单价的4倍少8元. (1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元? (2)某假期该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A所有商品打八折销售,超市B全场 购满100元返购物券30元(销售不足100元不返券,购物券全场通用),但他只带了400元 钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说出他可以选择在哪一家购买吗?若 两家都可以选择,在哪一家购买更省钱? 【答案与解析】 一、选择题 1.【答案】B. 【解析】设这艘轮船在静水中的船速为x千米/小时,水流速度为y千米/小时,由题意得, , 解得: . 2. 【答案】D; 【解析】解:设这个两位数的十位数字为x,个位数字为y. 则 , 解得 . 故选D. 3. 【答案】C; 【解析】 解:设甲、乙可获得利润分别是2x元、5x元, 2x+5x=14000, 解得x=2000. 即甲、乙可获得利润分别是4000元、10000元. 4. 【答案】C; 5. 【答案】D; 【解析】先求出存款额(即本金),再根据求利息的计算公式,利息=本金×年利率× 时间,求出利息加上本金即可. 6. 【答案】A; 【解析】根据题意可得等量关系:①自行车路段的长度为x米+长跑路段的长度y米 =5000米;②骑自行车所用时间+跑步所用时间=15分钟,根据等量关系可得方程组. 二、填空题 7. 【答案】2:3,3:2; 【解析】根据路程=速度×时间,得当时间一定时,则路程之比等于速度之比;当 路程一定时,时间之比和速度之比成反比. 8. 【答案】300,200; 【解析】可以设第一种储蓄的钱数为x元,第二种为y元,根据本金×利率=利息及两 种储蓄共500元,可以列出两个方程,求方程组的解即可. 9.【答案】52.【解析】设个位数上的数字为x,十位数上的数字为y 则x+y=7① 10y+x﹣27=10x+y② 联立①②解得x=2,y=5. 10.【答案】17,3; 【解析】解:设这艘船在静水中的速度和水流速度分别为x千米/小时,y千米/小时, 依题意得 ,∴ , 答:这艘船在静水中的速度和水流速度分别为17千米/小时,3千米/小时. 11.【答案】8; 12.【答案】25; 【解析】本题中明显的等量关系有两个:学生现在的年龄-年龄差=1;老师现在的 年龄+年龄差=37,据此可以设学生和老师现在的年龄分别为x岁、y岁,再列方程组求解. 三、解答题 13.【解析】 解:设原来的两位数的个位数为x,十位数为y,两位数可表示为10y+x,根据题意得: x y 8  10x y 2(10yx)10 x6 解得  y 2 答:原来的两位数为26. 14.【解析】 解:设平路有xm,下坡路有ym, 根据题意得 , 解得: , 答:小华家到学校的平路和下坡路各为300m,400m. 15.【解析】 解: (1)设书包的单价为x元,随身听的单价为y元,根据题意,得:x y 452 ,  y 4x8 x92 解得 .  y 360 (2)在超市A购买随身听与书包需花费现金:452×80%=361.6(元).因为361.6< 400,所以可以选择在超市A购买. 在超市B可先花费现金360元购买随身听,再利用得到的90元的购物券,加上2元现 金购买书包,总计共花费现金:360+2=362(元).因为362<400,所以也可以选择在超市 B购买. 因为361.6<362,所以在超市A购买更省钱.