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题型训练 03——简答题
一、简答题（共15题）
1．结合所学知识，回答下列问题。
（1）在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？请按照下列内容要求填写出你的努力计划。
①未来三年里，我的最大梦想。
我
②为了实现梦想，我需要培养的品
的
质。
努
力
计 ③我需要做的准备。
划
④我目前可以开始的具体行动。
（2）请你简要谈谈青少年追逐梦想、实现梦想、保证计划的实施有哪些“努力”的方法？
2．金色的九月，我们来到了新的学校，开始了新的生活——初中生活。新环境、新同学、新集体、
新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学间的相互了解，促进同学间的友谊，共度精彩纷呈的初中生活，
七年级（5）班准备举办一次主题班会。假如你是该班的同学，请你积极参与这次活动，完成下列任务。
（1）进入初中，你有哪些新的发现？（至少2项）
（2）请你说说中学时代对我们成长有什么重要意义？
3．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一
种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的
动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
（1）学习是苦乐交织的，请你列举学习中的“乐”。（2）习近平总书记为什么强调青年人“应该把学习作为首要任务”？
（3）根据所学知识，我们应该怎样学会学习？
4．在姜波同学的“个人成长袋”里，有班主任老师对他七年级以来表现的阶段性评价：
你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但
评语
有时对自己要求不严。继续努力哟！
特长、兴趣 你的口才很好，演讲富有特色
请问
（1）老师的评价属于认识自我的哪一条途径？
（2）面对这些评价，我们中学生应该怎么做？
（3）你认为姜波同学怎样才能做更好的自己？
5．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷，友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。为使同学们更好地珍视
友谊，七年级某班决定召开一次主题班会，请你参与其中，完成下列任务。
友谊品质
班长与大家分享了这样一段文字：在你需要帮助的时候，友谊好似一根长长的藤条，围绕着你也牵动
着我，它会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出。
（1）这段文字描写了“友谊的特质”，你知道是哪些吗？
成长困惑
美美说出了自己的困惑：我和小丽形影不离，有说不完的话。可是有一次，学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小丽对我的态度变得很淡漠，也不再主动和我说话。
竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
（2）竞争和友谊能共存吗？请谈谈你对这件事的看法？
社会热点
班主任展示了这样一则新闻材料：近期，电影《少年的你》一经上映便引起了社会的巨大反响，再一
次把公众的视线聚焦在校园欺凌这一社会热点问题上。最高人民法院发布了近三年校园欺凌案件数据报告，
报告分析校园欺凌案件发生的原因，其中近六成校园欺凌案件是因为发生口角、小摩擦等琐事。在交流环
节中，同学们纷纷表示在同学交往中要掌握呵护友谊、处理冲突的基本策略。
（3）请你就中学生如何呵护友谊支招。
6．“有事情，发微信”、“找好友，摇一摇”、“有趣事，朋友圈里晒一晒”、“微信摇一摇，朋友自
然来”，眼下使用微信交友已经成了很多年轻人热衷的交友方式。然而“摇一摇”除了摇来朋友，也摇来
了凶险和危机。近来，由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。
（1）交友是人生中不可或缺的，这说明友谊很重要。那么，我们应该怎样去呵护友谊呢？
（2）请你一起来完善“青少年安全上网交往”，你会给同龄人进行健康网络交往提出哪些建议？
7．2019年11月22日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》。以下是内容节
选：
目的依据：为落实立德树人根本任务，保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责，维护师道尊
严，促进学生全面发展、健康成长。
职责要求：学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常
进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。教育行政部门、学校
应当支持教师正当行使教育惩戒权，制止有害于学生或者侵犯学生合法权益的言行。
实施原则：实施教育惩戒，应当遵循以下原则：……育人为本。应当基于关爱学生的宗旨、符合育人
规律，达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的……（1）材料反映出教师承担着什么样的职责？
（2）联系教师实施教育惩戒的目的、要求和原则，说说学生应怎样看待教师的批评和惩戒？
（3）你理想中的良好师生状态是怎样的？如何建立良好的师生关系？
8．材料一：星期一下午，七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有
同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师对我们太严厉。”有同学说：
“希望老师上课时，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误
和改正错误。”听了同学们发言后，老师们表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教育教学方法，使
师生共同进步。
材料二：本班学生李家诺的教学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他，让
他很难堪。李家诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。李家诺很困惑，不知道该怎么办。
结合上述材料回答以下问题
（1）恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？
（2）请告诉家诺该怎么办。
（3）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系，要建立上述师生关系，请你提出合理
的建议。
9．阅读材料，结合所学知识，回答问题：
在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了一脚。小刚一时心急冲他妈妈
嚷嚷；“我都这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗？”同学们都说小刚对妈妈的态度不好。妈妈对他
们摆摆手，低声说：“我知道她是心疼我。”（1）材料中的小刚为什么会和妈妈产生冲突？如果处理不好会产生什么危害？
（2）请你为小刚提一个意见，使他的家庭更加和睦。
10．家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖、轻松愉快的避风港，也是容易发生冲突的地方。
和谐家庭需要你我共同的努力。
我思考：两代人发生冲突的客观原因—两代人在心智、学识、经历方面斌以及对问题的理解、感受等
方面差异较大。
（1）我反思：两代人发生冲突的主观原因有哪些？（至少2条）
（2）我分享：成功解决与父母冲突的经验是什么？（至少2条）
（3）我希望：用一句话表达自己对家庭的希望。
11．生命至上，休戚与共
仔细审视漫画《看谁敢撞我》，回答问题。
（1）请对漫画中人物的言行发表你的看法。
（2）结合漫画说一说：在日常生活中我们怎样做到生命至上，休戚与共？12．地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：
“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵
也。”
（1）人的生命有哪些特点？
（2）我们应对生命的有敬畏的情怀，如何做到敬畏生命呢？
（3）开展“传递生命的温暖”的活动，每人做好一件事，你会选择做好哪件事？
13．阅读材料，回答问题
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，
他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和
全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
————摘自《钢铁是这样炼成的》
（1）人最宝贵的东西是生命，我们应如何守护生命？
（2）请你列举三项生活中不懂得珍爱生命的例子。
14．别林，男，1970年12月出生，1988年9月参加工作，现为哈尔滨电气集团佳木斯电机股份有限公司
大型车间装配工、高级技师、佳电股份首席技师。他扎根大型电机装配一线30多年，由一名普通工人成长
为电机装配领域的“大国工匠”。他敢于担当、冲锋在前，主导装配了公司YB2系列隔爆电机、立式滑动
轴承结构电机、核电电机等第一台产品，填补了国内、国际空白，在平凡的位上做出非凡的业绩。33年的
时间里，别林悉心带徒34人，其中5人获得佳电股份技师资格、3人获得公司级“劳动模范”称号，成了
企业的顶梁柱。如今，他在电机装配领域中不断刷新着自己的精彩人生。
向“大国工匠”别林学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动？15．“感受生命意义，绽放生命之花”主题教育活动正在开展，请你参与并完成如下任务。
（1）请你为该主题活动设计两种活动形式。
（2）你觉得怎样的人生是有意义的人生？
