文档内容
2023 年普陀区初三二模语文试卷
（满分：150分，完成时间：100分钟）
说明：
1.本卷共23题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（36分）
（一）默写与运用（13分）
1. （1）了却君王天下事，_______________。（辛弃疾《破阵子》）
（2）为人谋而不忠乎？ _______________。（《<论语>十二章》）
（3）_______________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（4）人生处处有希望，即使遇到挫折也别轻易放弃，因为世事常如陆游在《游山西村》中所写的那样：
“_______________，_______________。”
（二）（23分）
阅读下面选文，完成各题
【甲】
送东阳马生序 （节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】
濂性诚谨，官内庭久，未尝讦①人过。……（帝）间召问群臣臧否，廉惟举其善者，曰：“善者与臣
友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，
此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶②可深罪。”既而帝览其书，有足采
者。悉召廷臣诘责，因呼濂字③曰：“微景濂几误罪言者。”
【注释】①讦：攻击或揭发。②恶： 表反问，怎，怎么。③呼……字： 称呼对方的字，而不是名，表示
亲近。
2. 【乙】文中的“濂”就是【甲】文作者_________。【甲】文标题“送东阳马生序”中的“序”是指一
种文体：_________，即临别赠言。
3. 用现代汉语翻译【甲】文中画线句。
第1页/共7页
学科网（北京）股份有限公司从乡之先达执经叩问。
4. 解释【乙】文中加点词。
（1）未尝讦人过 过：_________ （2）方开言路 方：_________
5. 下列对【乙】文中画线的理解，正确的一项是（ ）
A. 小小一个景濂，竟几次犯错判了上书人的罪。
B. 小小一个景濂，我差点犯错判了上书人的罪。
C. 如果不是景濂，我差点犯错判了上书人的罪。
D. 如果不是景濂，竟几次犯错判了上书人的罪。
6. 在为人处世的细节中，常可见人品。读两文，完成下面填空。
（1）从【甲】文可知，作者幼时家贫买不起书，他坚持借书来亲手抄录，并且：_________，于是“得遍
观群书”，二十岁时，他不辞辛苦赶去百里外拜师求教，并且_________，于是“卒获有所闻”。由此可
见，他不仅好学上进、持之以恒，而且具有________、__________的品质（用自己的话回答）。
（2）从【乙】文可读到濂的“诚谨”：当皇帝私下问他对群臣好坏的看法，他“_________”当茹太素上
万言书进谏激怒了皇帝，他却提醒皇帝“_________”。
二、现代文（34分）
（一）（15分）
阅读下文，完成各题
科技赋能，世界首创整体打捞技术获得成功
①长江口二号古船残长约38.1米、宽约9.9米，它在水深8—10米的水域被发现时，船体深埋于5.5
米深的淤泥中。此后从水下调查到整体打捞历时7年，期间科技赋能始终是推动古船考古与文物保护工作
开展的重要方式和核心动力。
②在长江口这片能见度几乎为零的江海交汇水域，找寻水下文化遗产就是大海捞针。浑水环境是中国
乃至世界水下考古发展至今都极难跨越的瓶颈。在水下考古工作启动之初，上海市文物局组织多家机构的
考古与科技工作者开展跨界合作，联合攻关并自主研发了获得国家专利的“浑水水域水下成像装置”，开
发了获得上海市科学技术奖二等奖的“机器人水下考古装备关键技术与应用”，综合运用无人艇、多波束
声呐、侧扫声呐、浅地层剖面仪和磁力仪等海洋物探设备，对长江口水域开展水下调查。
③长江口二号古船是木制帆船，且装载大量古代精美瓷器等文物，打捞难度大。在国家文物局同意采
取整体打捞方式对长江口二号古船进行保护后，上海市文物局会同交通运输部上海打捞局，集成当前世界
最先进的打捞工艺、技术路线、设备制造，最终研究并形成了世界首创的“弧形梁非接触文物整体迁移技
术”来打捞这艘古船。该项技术创造性地融合了核电弧形梁加工工艺、隧道盾构掘进工艺、沉管隧道对接
工艺，并运用液压同步提升技术、综合监控系统等目前全球最为先进的高新技术。
④不仅如此，为了平稳安全地提升弧形梁形成的沉箱，并顺利将其护送至船坞“奋力轮”——这艘专
第2页/共7页
学科网（北京）股份有限公司用打捞工程船被创造性地设计并建造出来。 “奋力轮”主体长 13 0 米，宽 34 米，型深 9 米，设计吃水 6 米 ，
两端设有同步提升装置，在船中部开口，自带一个长 5 6 米、宽 2 0 米的月池 。穿梁完成后的弧形梁沉箱装
载着整艘古船直接由“奋力轮”从海底提升至中部月池，并转运、卸载至船坞，一艘船完成了提升，运输、
卸载三项任务，具有安全性高、操作性强、科技含量高等诸多优点。
⑤2022年9月6日，整体打捞工程主作业船“大力号”到达古船所在水域，正式开展古船整体打捞和
考古保护工作。11 月17 日，专用工程船“奋力轮”也到达古船所在水域，打捞进入关键阶段。11 月21
日，经过 77 天的海上施工，古船被成功整体打捞出水，这充分体现了文物保护与科技创新融合发展，为
水下考古整体打捞模式开辟了_______、提供了_______、增加了_______，为世界水下考古贡献了中国理
念中国经验。
（原文有删改）
7. 阅读第②—④段，完成下面填空。
的
8. 第③段加点词“目前”体现说明文语言 准确性，请分析。
的
9. 联系第①段，分析第④段中详细罗列“奋力轮”各数据 作用。
10. 填入第⑤段的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 新思路 新方法 新案例 B. 新案例 新方法 新思路
C. 新方法 新案例 新思路 D. 新案例 新思路 新方法
（二）（19分）
阅读下文，完成各题
谢幕里的悲喜与治愈
①说来可能显得幼稚，在剧场看剧，我最喜欢的桥段居然是谢幕：场灯灭了又亮，大幕闭了又开，全
体演员乃至主创平安喜乐地雀跃而至——仿佛只是刹那，所有的坏人都变好了，所有死去的都活了回来，
那种噩梦初醒、失而复得的欢愉。与几分钟前剧中的悲欢离合恍如隔世。在这“加量不加价”的几分钟里，
观众和演员有着源于戏又出离戏的最直接、最热烈的互动，那种感受，温暖而治愈。
②我生性拘谨，很难在公共场合表达个人的情感，即便是对他人的由衷赞美，也往往因为这样那样的
顾虑而羞于开口。这在日常生活中问题不大，但一到剧场，就常常不无遗憾，甚至生出歉疚来。比如看音
第3页/共7页
学科网（北京）股份有限公司乐剧《巴黎圣母院》那次。
③剧末，随着卡西莫多《舞吧，艾斯梅拉达》中高昂而嘶哑的几次转调，疼痛和心碎层层推进，到最
后一句高音时达到顶点……直到大幕徐徐关闭，人们还没有缓过神来。场灯亮起，演员出来谢幕了——死
去的爱斯梅拉达娉婷袅娜，重又风情旖旎：身体扭曲了一整场的卡西莫多笑容舒展、脊背挺直，脸上满是
让人长出一口气的笑意这场的卡西莫多，实在太赞了。很多人忙着举起手机把他苦尽甘来的这一刻拍摄下
来，自然就没腾出手来再去鼓掌；而鼓掌的观众（包括我）也多内敛含蓄，气氛显得有点低落。于是，演
员们礼貌性地两次鞠躬致意谢幕便结束了——像一杯苦涩而香浓的咖啡，虽然妥妥地、热热地悉数落了肚，
但本来应该是余味袅袅的，却忽然被端走了杯子。
④我当时并没有觉察到有什么不妥——卡西莫多的结尾唱段太虐心了，出了剧场我还在边走边哭；女
儿却在为演员鸣不平：法国剧院谢幕的传统，是观众除了热烈的鼓掌之外，还会在自己喜欢的演员返场时
适当地欢呼和尖叫，演员渴望这份热情会认为是赞赏和回馈，一次次地冲台下鞠躬。而今天这场，好多人
都在忙着用手机拍照，真的“尬死了”。
⑤我听了以后有点懊悔：我明明那么激赏卡西莫多，却没用特有的剧场语言，让他感受到我的热忱。
现场观众那么多，鼓掌的不差我一个——大概当时很多人都像我这么想。虽然从始至终，我在每一个乐段
和精彩瞬间都用尽全力持续鼓掌，但是如今才意识到，对演员来说，观众在谢幕时的表现反映了他们对整
场演出的肯定和回馈，是演员辛苦卖力甚至燃烧自己地演出后最看重的东西！
⑥我忽然觉得有点对不起他们。
⑦后来看男版《天鹅湖》的北京首演。有观众是在上海连看七天又追来北京的，狂热程度和默契显然
更高，也更善于表达。我记取了《巴黎圣母院》的遗憾，不再安静，在大段炫技的群舞里，对王后精彩绝
伦的表现大赞特赞——除了热烈鼓掌，也罕见而响亮地尖叫。甚至于在掌声和欢呼声的潮水消退之际，还
朝着头鹅扮演者麦克斯喊了一声：“大白鹅（粉丝对他的昵称）！”已经转身准备离场的麦克斯，显然听
懂了这个昵称，回头开心灿烂地笑。
⑧万事开头难，这个口子一开，我便像突破了自我似地放飞起来，紧接着还大喊了一声“bravo！①”
女儿在一旁笑我：“老简你淡定……你这，典型的中老年追星——铁树开花啊！啧啧，这么上头！”我也
笑，但并没有像以往那样感觉不好意思，反倒想：下次再看《巴黎圣母院》，我一定要把这全套的喝彩原
样再来一遍.
⑨事后看演出剧场的公众号文章，说起主创人员对首演观众的热情赞不绝口，我心里便油然生出亲切
的喜悦，知道那些涌动着的热情里，也包括我喊的那一声“大白鹅”。
注释：①bravo：好哇，好（用于喝彩） 。
11. 第①段“加量不加价”在文中的含义是________________________。
12. 两次谢幕“我”的表现变化巨大：从__________________到____________。
13. 对第⑧段画线句分析最恰当的一项是（ ）
第4页/共7页
学科网（北京）股份有限公司A. 对女儿的肖像描写和语言描写。
B. “我”被女调侃而感到难为情。
C. 女儿对“我”追星的冷嘲热讽。
的
D. 侧面表现“我”反常 兴奋热情。
14. 第②段主要交代“我”生性拘谨且羞于在公众场合表达情感，分析其在文中作用。
15. 联系全文，结合加点词，理解标题“谢幕里的悲喜与治愈”的含义。
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成各题
××中学开展主题为“颂英雄，学英雄”的故事分享周活动，同学们对英雄人物的故事深感兴趣，积极参
与本次活动。
（一）溯源历史，追思人民英雄
16. 从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。
根据以下事件的起始时间点，对课文选文排序正确的一项是（ ）
①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。（《消息二则》）
②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。（《狼牙山五壮士》）
③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（《谁是最可爱的人》）
④在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ （《金色的鱼钩》）
A. ③④①② B. ④①③② C. ④②①③ D. ③①④②
（二）讲述故事，赞美侠义英雄
的
17. 为“水浒英雄”板块选故事时，组委会发现某位英雄 故事有误，请选择（ ）
A. 武松勇武过人，他在景阳冈上打死吃人的恶虎，为百姓除害。
B. 青面兽杨志武艺高强、足智多谋，使用蒙汗药，智取生辰纲。
C. 鲁智深正义果敢，好抱打不平，打死欺凌民女的恶霸镇关西。
D. 宋江仗义疏财，扶危济困，深得兄弟爱戴，被称为“及时雨”。
18. 讲好故事需要周全考虑，以下不属于考虑内容的是______和______两点。（ ）
A. 关注听故事的对象。 B. 留意讲故事的场合。
C. 重点突出、条理清晰。 D. 使用优美规范的书面语。
E. 适当运用叙事技巧来增加效果。 F. 随意增加夸张的动作、表情等。
（三）畅谈体会，弘扬英雄精神
第5页/共7页
学科网（北京）股份有限公司19. 请结合《红星照耀中国》，谈谈你心目中的英雄形象以及本次活动的启示，80字左右。
四、写作（60分）
20. 经历了一些事情后才发现：我认为理所当然的，原来并不是那样的：我认为难以理解的，原来是
情有可原的；我认为绝不可能的，原来是可以做到的……只有体验了整个过程，才会真的了解，也才会有
“原来如此”的恍然大悟或由衷慨叹。
请以“原来如此！”为题，写一篇600字左右的文章
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
第6页/共7页
学科网（北京）股份有限公司第7页/共7页
学科网（北京）股份有限公司
