文档内容
2021年上海市普陀区中考语文二模试卷
一、文言文（40分）
1．（16分）默写。
（1）无可奈何花落去， 。（《浣溪沙》）
（2） ，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
（3）参差披拂， 。（《小石潭记》）
（4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
（5）江南春来鸟飞时，可引用《钱塘湖春行》中的诗句“ ， ”描
绘这勃勃生机。
2．（12分）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，中无杂树，芳草鲜
美，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，屋舍俨然，
有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率
妻子邑人来此绝境，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，皆叹惋。余人各复延至其家，
皆出酒食。停数日
既出，得其船，便扶向路，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。
第1页（共21页）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，寻病终，后遂无问津者。
（1）【甲】诗作者是唐朝诗人 ，【乙】文作者是东晋诗人 。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（3）【甲】诗以 为叙事线索，【乙】文以 为叙事线索。
（4）下列对选文内容理解正确的一项是
A.【甲】诗体现卖炭翁对艰辛生活充满绝望。
B.【乙】文描绘桃花源安居乐业的生活状态。
C.两文开篇首句都先交代时间、地点、人物。
D.两文都以环境描写真实地展现了社会现实。
3．（12分）阅读下文，完成问题。
杜公待人
宝坻杜文端公①，德器厚重，人不见其喜愠之色。京师有无赖子②，偶与驺卒③哄，
乘醉随公舆后辱詈④，公若不闻。无赖子随至邸第，詈不止。久之，公遣问曰：“詈可已
乎？”无赖子归。酒既醒，或告以昨辱宰相，仓皇诣第谢罪。公慰遣之，仍予二金，令改行
生理⑤。无赖子感泣而去，岁时必至公门叩拜，卒为善人。
[注释]①杜文端公：杜立德，字纯一，是康熙盛世的名臣良相。②无赖子：刁顽耍奸、为非
作歹之徒。③驺卒：掌管车马的差役。亦泛指一般仆役。④詈：lì骂。⑤生理：生意
（1）解释文中加点的词。
①詈不止
②仓皇诣第谢罪
（2）下列对画线句意思理解最恰当的一项是
A.有人因他昨天辱骂宰相而告官
B.或许因昨天辱骂了宰相被告官
C.有人将他昨日辱骂宰相一事告诉了他
D.或许将他昨日辱骂宰相一事告诉了他
（3）文中杜公两次“遣”的用意是：① ；② 。无赖子“卒为善人”最主要
的原因是③ （都用现代汉语回答）。
二、现代文（38分）
4．（18分）阅读下文，完成问题。
第2页（共21页）国家速滑馆“冰丝带”
①2022年北京冬奥会开幕在即，位于奥林匹克森林公园，西侧的国家速滑馆“冰丝带”
竣工。“冰丝带”汇聚了诸多具有创新引领性的建筑设计理念和科技成果，树立了体育场
馆建设新标杆。
②“冰丝带”外观设计灵感来自于冰雪运动和速度的结合。外墙曲面有22条特制圆管
玻璃由高到低盘旋，犹如22条“冰丝带”飘舞，象征造度滑冰运动员高速滑动时留下的
一圈圈风驰电掣的轨迹，这些都体现了冬奥文化。
③“冰丝带”是目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆，体现了我
国建筑行业的最高水平。单层索网结构极大地降低了建筑的整体高度，建筑体量得到有效
的控制，以节省冰场大空间制冰、除湿、空调等能耗，并为大厅的混响控制提供有利的条
件。同时，实现建筑功能、超级结构、绿色节能与建筑效果协调一致。
④“冰丝带”为实现速滑馆的使用功能采用了全冰面设计，冰面面积近12万平方米，是
目前亚洲最大的冰面。但制冰会产生大量能耗，不仅能完成超大面积制冰，而且充分考量
了环保节能的需要。据介绍，是二氧化碳制冷剂的3985倍。将来，在“冰丝带”全冰面运
行的情况下，高效的热泵回收系统将制冰系统余热回收，还可用于运动员生活热水、融冰
池融冰、冰面维护等
⑤“冰丝带”为降低屋顶对冰面的热辐射，以节省制冰能源，冰面上方的吊顶采用了全
新工艺的低辐射膜结构吊顶，为有效利用光能源，屋面外缘设有建筑一体化的太阳能光伏
电力系统，展现了冬季运动的特色。“冰丝带”打造了绿色环保的理念，让北京冬奥会成
为最“绿色”的奥运会。
⑥“冰丝带”还是一个不折不扣的智慧化场馆。在物联网和大数据的技术支持下，场馆
中引入了全新的“BIM运维系统”“定位导航系统”“数字孪生系统”等，它们就像是
精于计算的“大脑”，具有感应、反馈和动态调节的智慧。传感器能实时感知冰的温度、空
气温湿度等环境参数，通过设备自动化调节；数字冰场技术为运动员比赛和训练提供实时
数据和分析
⑦丝带飞扬，连通世界。秀外慧中的“冰丝带”蓄势待发，期待着与来自全世界的宾朋共
享奥林匹克荣光。
（1）第②段说明外观设计时重点强调了 和 。
（2）第⑥段画线句运用的修辞手法及其作用是什么？
（3）第④段与第⑤段的顺序不能互换，请说明理由。
第3页（共21页）（4）从全文看，“冰丝带”成为体育场馆建设新标杆的原因是：① ；②
；③ 。
5．（20分）阅读下文，完成问题。
母亲大人的亲笔信
秦文君
①1971年，我被分配到离上海3300公里之遥的黑龙江大兴安岭上山下乡。一共8年的知
青生涯，历经孤独、饥饿、寒冷、疾病、火灾，支撑我的有信念、友情，有从书籍里获得的天
然的乐观，特别是母亲给予我的情感支持。
②在我人生最迷茫、无助的阶段，母亲给我写来很多亲笔信。她的来信和平时说话的口吻
不同，我感觉是在读一份家庭小报。母亲写的只是日常琐事，不急躁：买到好看的挂历了；
用缝纫机自制收音机套……也有她处在中年危机里的无所适从，有意和我平起平坐。那些
切实温暖的快乐，让颠沛流离中的我，每次看得思乡心切的我泪眼模糊。
③我也给母亲回很多信，在那些信里，我可以敞开心扉、吐露真情。我们互通的书信中充
溢着两代女性的忧思和纯粹的快乐，我也逐渐成了一个写信爱好者。渐渐的，周围人知道
我“喜欢看书，我幸运地被选拔去林区学校教书，慢慢地接近最钟爱的儿童文学。
④过了很多年，我成为一个女孩的母亲。萦袅渐自长大，发现她有烦恼、有伤心的时候
⑤一次，萦袅参加学校的大型音乐会，在音乐会上她表演钢琴独奏。对于女孩，胸有成竹
地上台表演。可是下舞台后她打电话告诉我说：“大家都笑我，我想不通，她礼貌地给听
众鞠一个躬，结果大家大笑起来，很是紧张。在台下练得好好的曲子，在台上演奏时弹错
一个音
⑥我正在外地学习，赶紧写信劝她放开眼量，她为这一场演奏，哪怕不完美，也大可心安，
更不要伤心。至于别人为什么笑，不归你负责，对自己满意是最基本的。
⑦萦袅回复我，说打算飞快地忘记这些烦恼，笑就笑呗，她会准备得更充分。又过了不久，
萦袅含笑地告诉我，真诚地称赞她的曲子弹得好，流畅优美。那次音乐会的笑声只是个无
伤大雅的小插曲﹣﹣那天她穿得特别正式，鞠躬时，耀眼的领结呼扇了一下
⑧还有很多我给她写的“母亲大人的信”，并非去外地时寄回来的，往往是在我们一起
在家的时候完成的。我会在书房里给她写一封信，装进信封，直接“递”往隔壁她的小房
间。
⑨萦袅十岁生日、十一岁生日、十四岁生日，她离开上海去美国留学的当天、她出版第一
第4页（共21页）本书的当天，还有一些平常的风和日丽的日子，感觉要诉说，我这母亲大人都给她写封亲
笔信。我在信里和女儿探讨生活里怎么种花，怎么学会宽容，有时写着写着
⑩在长大的过程中，孩子遇到过无数“成长的烦恼”，许多烦恼曾经像过不去的坎，给我
写信，让我感觉处在爱的金色世界里，我的一些亲笔信意味着什么？她陆续写过文章﹣﹣
她已成长为成绩斐然的青年作家。她和我年少时的境遇大不一样，但有一点是相同的，最
后也在她内心驻扎。
（1）第⑥段“放开眼量”在文中的意思，下列理解最恰当的是
A.不满足现状
B.不计较得失
C.扩大视野
D.目光长远
（2）根据文章内容，完成下表。
知青生涯 为人母后
具体内容 ① “我”用书信帮助女儿消解烦恼，陪
伴女儿成长。
“我”的收获 ② ③
（3）全文围绕标题多次出现“母亲大人的亲笔信”，第④段为什么用的是“妈妈大人的
亲笔信”？
（4）文章①﹣③段讲述“我”上山下乡时与母亲通信经历的作用是什么？
三、综合运用（12分）
6．（12分）阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
学校邀请营养专家为学生家长开设专题讲座。营养专家关于健康晚餐解答了三个
问题：
①晚餐___？晚餐的时间最好安排在晚上6点左右，睡前3小时不宜进餐。
②晚餐___？晚餐应多吃一些新鲜蔬菜，尽量减少过多的蛋白质、脂肪类食物的摄入，不
适宜吃高热量、高脂肪的食物。
③晚餐___？早午晚餐能量3：4：3，晚餐宜少吃，吃到7分饱。
【材料二】
营养专家推荐的一日膳食结构，如图。
第5页（共21页）【材料三】
以下是初三学生小海的一日餐食：
餐次 名称 食物量
早餐 馒头 4两（两只）
牛奶 200毫升（1瓶）
午餐 米饭 2两
清炒时蔬 2两小青菜
豆腐清蒸肉末 2两豆腐、1两瘦肉
鲫鱼萝卜汤 1.5两鲫鱼、1两萝卜
晚餐 米饭 3两
墨鱼红烧肉 1两墨鱼、3两猪肉
牛排 3两牛肉
番茄蛋汤 1两番茄、1只鸡蛋
夜宵（22：00） 炸鸡和炸薯条 3两鸡肉、2两薯条
（1）请填补完整营养专家解答的问题。
（2）根据材料二，以下选项正确的是
A.水果虽然健康但也非多多益善。
B.谷薯类食物容易肥胖应少食用。
C.生长发育的需要应大量喝牛奶。
第6页（共21页）D.肉类脂肪含量高应不吃或少吃。
（3）妈妈总是担心儿子小海在学校早午餐营养不够，每天为他精心准备晚餐和夜宵，但实
质存在不少误区。营养专家根据小海的一日餐食为妈妈提出了一些意见： （60字左
右）。
四、写作（60分）
7．（60分）题目：这个问题，我能回答
要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）
第7页（共21页）2021年上海市普陀区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文（40分）
1．（16分）默写。
（1）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。（《浣溪沙》）
（2） 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
（3）参差披拂， 蒙络摇缀 。（《小石潭记》）
（4）庭下如积水空明， 水中藻、荇交横 ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
（5）江南春来鸟飞时，可引用《钱塘湖春行》中的诗句“ 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕
啄春泥 ”描绘这勃勃生机。
【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
【解答】（1）似曾相识燕归来
（2）折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
（3）蒙络摇缀（重点字：缀）
（4）水中藻、荇交横（重点字：藻）
（5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（重点字：啄）
【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在
具体语境中的读音与书写。
2．（12分）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
第8页（共21页）半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，中无杂树，芳草鲜
美，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，屋舍俨然，
有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率
妻子邑人来此绝境，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，皆叹惋。余人各复延至其家，
皆出酒食。停数日
既出，得其船，便扶向路，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，寻病终，后遂无问津者。
（1）【甲】诗作者是唐朝诗人 白居易 ，【乙】文作者是东晋诗人 陶渊明 。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（3）【甲】诗以 卖炭翁的遭遇 为叙事线索，【乙】文以 渔人的行踪和见闻 为叙事线
索。
（4）下列对选文内容理解正确的一项是
A.【甲】诗体现卖炭翁对艰辛生活充满绝望。
B.【乙】文描绘桃花源安居乐业的生活状态。
C.两文开篇首句都先交代时间、地点、人物。
D.两文都以环境描写真实地展现了社会现实。
【分析】译文：
卖炭翁
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。
卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
第9页（共21页）一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
桃花源记
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记
了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜
嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子
的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐
约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通
过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，
有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡
鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃
花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地
回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一
个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女
和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问
（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一
一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人
又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这
里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”
（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人
到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前
所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。
没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。
【解答】（1）本题考查作品名及其文学常识。甲诗《卖炭翁》是唐代的白居易；乙文《桃花源
记》的作者是晋代文学家陶渊明。
（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、删、调、换、补，
我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。
第10页（共21页）句中重要词语有：为，向。具，详细，（他们）听了都很感叹惋惜。
（3）本题考查文章的行文线索。甲文完整地记述了卖炭老人烧炭，刻画了卖炭翁受压榨受
欺凌但敢于反抗的底层劳动者形象；乙文略写渔人进入桃花源前和出桃花源后的情形，情
节环环相扣，行文以渔人的行踪和见闻为线索。
（4）本题考查对文章内容的理解。
A.有误，揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，也同时表现出了作者对下层劳动人
民的深切同情。
B.正确。
C.有误，甲文开篇首句交代了人物、地点，时间、地点。
D.有误，甲文以环境描写真实地展现了社会现实。
故选：B。
答案：
（1）白居易 陶渊明
（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，（他们）听了都很感叹惋惜。
（3）卖炭翁的遭遇 渔人的行踪和见闻
（4）B
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
3．（12分）阅读下文，完成问题。
杜公待人
宝坻杜文端公①，德器厚重，人不见其喜愠之色。京师有无赖子②，偶与驺卒③哄，
乘醉随公舆后辱詈④，公若不闻。无赖子随至邸第，詈不止。久之，公遣问曰：“詈可已
乎？”无赖子归。酒既醒，或告以昨辱宰相，仓皇诣第谢罪。公慰遣之，仍予二金，令改行
生理⑤。无赖子感泣而去，岁时必至公门叩拜，卒为善人。
第11页（共21页）[注释]①杜文端公：杜立德，字纯一，是康熙盛世的名臣良相。②无赖子：刁顽耍奸、为非
作歹之徒。③驺卒：掌管车马的差役。亦泛指一般仆役。④詈：lì骂。⑤生理：生意
（1）解释文中加点的词。
①詈不止 停止
②仓皇诣第谢罪 到
（2）下列对画线句意思理解最恰当的一项是 C
A.有人因他昨天辱骂宰相而告官
B.或许因昨天辱骂了宰相被告官
C.有人将他昨日辱骂宰相一事告诉了他
D.或许将他昨日辱骂宰相一事告诉了他
（3）文中杜公两次“遣”的用意是：① 提醒劝告无赖子回家 ；② 安慰并帮助这个
人 。无赖子“卒为善人”最主要的原因是③ 受到杜文端公的感化和资助 （都用现
代汉语回答）。
【分析】参考译文：
宝坻的杜文端公杜立德，品德高尚，涵养深厚，大家从来没有看见他得意忘形或者
生气的样子。京师有一个无赖，有次和掌管车马的差役吵闹，乘着酒劲跟在文端公的马车
后面攻击辱骂，文端公置若罔闻。这个无赖一直尾随着跟到他的家里，嘴里一直不停地骂
骂咧咧。等他骂了很长一段时间，文端公派人问他：“你骂完了吗？”无赖回家去，酒醒
了之后，有人将他昨天辱骂宰相一事告诉了他，于是他慌慌忙忙地到文端公府上去谢罪，
文端公派人宽慰他，还给了他二两黄金，让他重新找个正当的职业做做，好好过日子，这
个无赖都感动得哭了，千恩万谢地回去了，之后每年过年他都一定会到文端公家里去叩拜，
后来成为了一个好人。
【解答】（1）本题考查文言词语的意义。
①句意：嘴里一直不停地骂骂咧咧。止，停止。
②句意：慌慌忙忙地到文端公府上谢罪。诣，到。
（2）本题考查文言句子的意思。“或告以昨辱宰相”一句中的“或”是“有人”的意思，
全句意思为：有人将他昨天辱骂宰相一事告诉了他。
故选：B。
（3）本题考查对文章内容的理解。“久之，此处的“遣”用意在于劝告。“公慰遣之”。从
全文内容看，在于受到杜文端公的感化和资助。
答案：
第12页（共21页）（1）①停止 ②到
（2）C
（3）提醒劝告无赖子回家 安慰并帮助这个人
【点评】理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时
的学习中，要学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。
二、现代文（38分）
4．（18分）阅读下文，完成问题。
国家速滑馆“冰丝带”
①2022年北京冬奥会开幕在即，位于奥林匹克森林公园，西侧的国家速滑馆“冰丝带”
竣工。“冰丝带”汇聚了诸多具有创新引领性的建筑设计理念和科技成果，树立了体育场
馆建设新标杆。
②“冰丝带”外观设计灵感来自于冰雪运动和速度的结合。外墙曲面有22条特制圆管
玻璃由高到低盘旋，犹如22条“冰丝带”飘舞，象征造度滑冰运动员高速滑动时留下的
一圈圈风驰电掣的轨迹，这些都体现了冬奥文化。
③“冰丝带”是目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆，体现了我
国建筑行业的最高水平。单层索网结构极大地降低了建筑的整体高度，建筑体量得到有效
的控制，以节省冰场大空间制冰、除湿、空调等能耗，并为大厅的混响控制提供有利的条
件。同时，实现建筑功能、超级结构、绿色节能与建筑效果协调一致。
④“冰丝带”为实现速滑馆的使用功能采用了全冰面设计，冰面面积近12万平方米，是
目前亚洲最大的冰面。但制冰会产生大量能耗，不仅能完成超大面积制冰，而且充分考量
了环保节能的需要。据介绍，是二氧化碳制冷剂的3985倍。将来，在“冰丝带”全冰面运
行的情况下，高效的热泵回收系统将制冰系统余热回收，还可用于运动员生活热水、融冰
池融冰、冰面维护等
⑤“冰丝带”为降低屋顶对冰面的热辐射，以节省制冰能源，冰面上方的吊顶采用了全
新工艺的低辐射膜结构吊顶，为有效利用光能源，屋面外缘设有建筑一体化的太阳能光伏
电力系统，展现了冬季运动的特色。“冰丝带”打造了绿色环保的理念，让北京冬奥会成
为最“绿色”的奥运会。
⑥“冰丝带”还是一个不折不扣的智慧化场馆。在物联网和大数据的技术支持下，场馆
中引入了全新的“BIM运维系统”“定位导航系统”“数字孪生系统”等，它们就像是
精于计算的“大脑”，具有感应、反馈和动态调节的智慧。传感器能实时感知冰的温度、空
第13页（共21页）气温湿度等环境参数，通过设备自动化调节；数字冰场技术为运动员比赛和训练提供实时
数据和分析
⑦丝带飞扬，连通世界。秀外慧中的“冰丝带”蓄势待发，期待着与来自全世界的宾朋共
享奥林匹克荣光。
（1）第②段说明外观设计时重点强调了 冰雪运动 和 速度 。
（2）第⑥段画线句运用的修辞手法及其作用是什么？
（3）第④段与第⑤段的顺序不能互换，请说明理由。
（4）从全文看，“冰丝带”成为体育场馆建设新标杆的原因是：① 有创新引领性的建筑
设计理念和科技成果 ；② 有大跨度索网结构屋顶设计 ；③ 有绿色场馆、智慧场
馆建设 。
【分析】这篇说明文主要介绍了“冰丝带”成为体育场馆建设新标杆的原因。利用我们学
到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识解答即可。
【解答】（1）本题考查理解文章内容筛选信息。结合“‘冰丝带’外观设计灵感来自于冰
雪运动和速度的结合”可知。
（2）本题考查辨析修辞手法及作用。“它们就像是精于计算的‘大脑’”中，说明了“冰
丝带”还是一个不折不扣的智慧化场馆。
（3）本题考查对段落间逻辑关系的掌握。第④段介绍了“冰丝带”创新引领性的建筑设
计理念和科技成果，与第④段的设计理念衔接紧密，这两段内容层层递进，是不能调换顺
序的。
（4）本题考查筛选信息。结合“‘冰丝带’汇聚了诸多具有创新引领性的建筑设计理念和
科技成果、智慧场馆建设等方面形成新的亮点。
答案：
（1）冰雪运动；速度
（2）比喻，生动形象地说明了“冰丝带”是一个不折不扣的智慧化场馆。
（3）第④段介绍了“冰丝带”创新引领性的建筑设计理念和科技成果，第⑤段介绍了
“冰丝带”的具体设计，所以不能调换顺序。
（4）①有创新引领性的建筑设计理念和科技成果；②有大跨度索网结构屋顶设计、智慧
场馆建设。
【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的
目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，
避免有所偏颇或答非所问。
第14页（共21页）5．（20分）阅读下文，完成问题。
母亲大人的亲笔信
秦文君
①1971年，我被分配到离上海3300公里之遥的黑龙江大兴安岭上山下乡。一共8年的知
青生涯，历经孤独、饥饿、寒冷、疾病、火灾，支撑我的有信念、友情，有从书籍里获得的天
然的乐观，特别是母亲给予我的情感支持。
②在我人生最迷茫、无助的阶段，母亲给我写来很多亲笔信。她的来信和平时说话的口吻
不同，我感觉是在读一份家庭小报。母亲写的只是日常琐事，不急躁：买到好看的挂历了；
用缝纫机自制收音机套……也有她处在中年危机里的无所适从，有意和我平起平坐。那些
切实温暖的快乐，让颠沛流离中的我，每次看得思乡心切的我泪眼模糊。
③我也给母亲回很多信，在那些信里，我可以敞开心扉、吐露真情。我们互通的书信中充
溢着两代女性的忧思和纯粹的快乐，我也逐渐成了一个写信爱好者。渐渐的，周围人知道
我“喜欢看书，我幸运地被选拔去林区学校教书，慢慢地接近最钟爱的儿童文学。
④过了很多年，我成为一个女孩的母亲。萦袅渐自长大，发现她有烦恼、有伤心的时候
⑤一次，萦袅参加学校的大型音乐会，在音乐会上她表演钢琴独奏。对于女孩，胸有成竹
地上台表演。可是下舞台后她打电话告诉我说：“大家都笑我，我想不通，她礼貌地给听
众鞠一个躬，结果大家大笑起来，很是紧张。在台下练得好好的曲子，在台上演奏时弹错
一个音
⑥我正在外地学习，赶紧写信劝她放开眼量，她为这一场演奏，哪怕不完美，也大可心安，
更不要伤心。至于别人为什么笑，不归你负责，对自己满意是最基本的。
⑦萦袅回复我，说打算飞快地忘记这些烦恼，笑就笑呗，她会准备得更充分。又过了不久，
萦袅含笑地告诉我，真诚地称赞她的曲子弹得好，流畅优美。那次音乐会的笑声只是个无
伤大雅的小插曲﹣﹣那天她穿得特别正式，鞠躬时，耀眼的领结呼扇了一下
⑧还有很多我给她写的“母亲大人的信”，并非去外地时寄回来的，往往是在我们一起
在家的时候完成的。我会在书房里给她写一封信，装进信封，直接“递”往隔壁她的小房
间。
⑨萦袅十岁生日、十一岁生日、十四岁生日，她离开上海去美国留学的当天、她出版第一
本书的当天，还有一些平常的风和日丽的日子，感觉要诉说，我这母亲大人都给她写封亲
笔信。我在信里和女儿探讨生活里怎么种花，怎么学会宽容，有时写着写着
第15页（共21页）⑩在长大的过程中，孩子遇到过无数“成长的烦恼”，许多烦恼曾经像过不去的坎，给我
写信，让我感觉处在爱的金色世界里，我的一些亲笔信意味着什么？她陆续写过文章﹣﹣
她已成长为成绩斐然的青年作家。她和我年少时的境遇大不一样，但有一点是相同的，最
后也在她内心驻扎。
（1）第⑥段“放开眼量”在文中的意思，下列理解最恰当的是
A.不满足现状
B.不计较得失
C.扩大视野
D.目光长远
（2）根据文章内容，完成下表。
知青生涯 为人母后
具体内容 ① 母亲与 “我”用书信帮助女儿消解烦恼，陪
“我”书信交 伴女儿成长。
流，给予情感支
持，分享生命经
验。
“我”的收获 ② 感受到母 ③ 感觉自己逐步成长为亲切、睿智
亲的牵挂，逐步 的母亲。
走上文学道路。
（3）全文围绕标题多次出现“母亲大人的亲笔信”，第④段为什么用的是“妈妈大人的
亲笔信”？
（4）文章①﹣③段讲述“我”上山下乡时与母亲通信经历的作用是什么？
【分析】本文第①﹣③段写“我”远离家乡期间，母亲与“我”书信交流，给予情感支持，
分享生命经验。第④﹣⑩段写“我”用书信帮助女儿消解烦恼，陪伴女儿成长。文章以
此表现了母亲对孩子的爱以及两代人交流对孩子成长的重要作用。
【解答】（1）本题考查语句的含义。理解语句含义要结合上下文内容进行，作精心准备，也
大可心安，更不要伤心”可知。
故选：B。
（2）本题考查对文章内容的筛选概括能力。第①空、无助的阶段，舒缓，在那些信里、吐露
真情，分享独特的生命经验”可概括为：母亲与“我”书信交流，分享生命经验，由“那
些切实温暖的快乐，看到来自平安，每次看得思乡心切的我泪眼模糊”“我也逐渐成了一
个写信爱好者”“正因为这个小起点，慢慢地接近最钟爱的儿童文学”可概括为：感受到
母亲的牵挂。第③空，怎么勇敢做自己，有时写着写着、睿智的母亲大人”可概括为：感觉
第16页（共21页）自己逐步成长为亲切。
（3）本题考查对文章的理解能力。由“萦袅渐自长大、有伤心的时候，女儿萦袅年龄还小，
“妈妈大人的亲笔信”是女儿对信件的说法，字里行间既流露着对女儿的疼爱。
（4）本题考查语段的作用。此题可从内容和结构两方面分析，前三段写“我”上山下乡时
与母亲通信经历，写出母女之间的书信及情感交流，表达了文章中心，正是母亲给“我”
写信的做法，帮助她消解烦恼，即引出下文。
答案：
（1）B
（2）①母亲与“我”书信交流，给予情感支持。
②感受到母亲的牵挂，逐步走上文学道路。
③感觉自己逐步成长为亲切、睿智的母亲。
（3）“妈妈的亲笔信”是年幼的女儿对信件的说法。引用女儿对信件的说法，也使文章具
有幽默意味。
（4）内容上，写母亲给远离家乡的“我”写信，表现了母亲对“我”的爱以及两代人情感
交流对孩子成长的重要作用；结构上，使文章内容丰富。
【点评】分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。
句子（段落）在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺
垫。
句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出
了人物怎样的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把
结构和内容上的作用综合起来分析。
三、综合运用（12分）
6．（12分）阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
学校邀请营养专家为学生家长开设专题讲座。营养专家关于健康晚餐解答了三个
问题：
①晚餐___？晚餐的时间最好安排在晚上6点左右，睡前3小时不宜进餐。
第17页（共21页）②晚餐___？晚餐应多吃一些新鲜蔬菜，尽量减少过多的蛋白质、脂肪类食物的摄入，不
适宜吃高热量、高脂肪的食物。
③晚餐___？早午晚餐能量3：4：3，晚餐宜少吃，吃到7分饱。
【材料二】
营养专家推荐的一日膳食结构，如图。
【材料三】
以下是初三学生小海的一日餐食：
餐次 名称 食物量
早餐 馒头 4两（两只）
牛奶 200毫升（1瓶）
午餐 米饭 2两
清炒时蔬 2两小青菜
豆腐清蒸肉末 2两豆腐、1两瘦肉
鲫鱼萝卜汤 1.5两鲫鱼、1两萝卜
晚餐 米饭 3两
墨鱼红烧肉 1两墨鱼、3两猪肉
牛排 3两牛肉
番茄蛋汤 1两番茄、1只鸡蛋
夜宵（22：00） 炸鸡和炸薯条 3两鸡肉、2两薯条
第18页（共21页）（1）请填补完整营养专家解答的问题。
（2）根据材料二，以下选项正确的是 A
A.水果虽然健康但也非多多益善。
B.谷薯类食物容易肥胖应少食用。
C.生长发育的需要应大量喝牛奶。
D.肉类脂肪含量高应不吃或少吃。
（3）妈妈总是担心儿子小海在学校早午餐营养不够，每天为他精心准备晚餐和夜宵，但实
质存在不少误区。营养专家根据小海的一日餐食为妈妈提出了一些意见： 小海妈妈，孩
子的这份晚餐中，鱼肉等的蛋白质含量过高，不适合在晚上吃；炸鸡、炸薯条等热量很高，
也不适合孩子们吃，晚餐应该多吃一些新鲜蔬菜。另外吃晚餐的时间最好在 6 点左右，睡
前 3 小时就不宜进食了，晚餐也不要吃得太饱， 7 分饱即可。 （60字左右）。
【分析】本题是关于“健康晚餐”的主题阅读，第一题考查材料内容的理解能力，第二题
考查材料内容的比对能力，第三题考查个性化阅读能力。
【解答】（1）根据营养专家的回答，可知第一个问题可以是“晚餐几点吃合适”，第三个
问题是“晚餐应该吃多少”。
（2）这是一道选择题，解答此题应从材料中找到相关的信息进行比对即可。
A.正确。
B.有误，谷薯类食物可以多吃。
C.有误，牛奶应适量喝。
D.有误，肉类适量吃。
故选：A。
（3）小海的晚餐大鱼大肉较多，根据材料一中营养学家的建议，尽量减少过多的蛋白质，
不适宜吃高热量，“晚餐的时间最好安排在晚上6点左右，吃到7分饱”结合以上内容进
行概括即可。
答案：
（1）①晚餐几点吃合适；②晚餐应该吃什么。
（2）A
（3）小海妈妈，孩子的这份晚餐中，不适合在晚上吃、炸薯条等热量很高，晚餐应该多吃一
些新鲜蔬菜，睡前2小时就不宜进食了，7分饱即可。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的
能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联
第19页（共21页）系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
四、写作（60分）
7．（60分）题目：这个问题，我能回答
要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）
【分析】这是一篇命题作文，题目是“这个问题，我能回答”。写这篇作文，首先要审题。
①这个问题﹣﹣具体是什么问题？谁，在怎样的情境下提出？②“我”能回答﹣﹣
“我”的回答是什么？“我”在怎样的心境下说出这样的话？以上要素都审出来了之后，
接下来就是素材匹配了。作文素材：成长类、情感类（亲情、友情、师生情）、感悟类都是可
以适用的，关键只要把审题的要素都写清楚。如果是成长类的素材，比方说，“我”在学
画的道路上，老师曾说，学习画画就好比爬山，大家知道山顶是什么吗？一开始，大家没
有人能回答。然后，随着“我”不断地练习，用心体会和融入，终于画出了神韵。当老师再
次提问时，“我”举手说，这个问题，“我”能回答！再比如感悟类的素材，比方说偶遇
一位手工艺制作的老爷爷，他的专注和传承精神感染了“我”。人群中有人提问，老人家，
你为什么守着这份不赚钱的生意呢？“我”说道，这个问题，“我”能回答！无论选择哪
类素材，一定要内容充实，写出自己的真情实感。
【解答】
这个问题，我能回答
有人说，起点是生。人生中路过很多的人、很多的风景，也会走到穷山恶水，也会
有哭殓花谢花落如雨的悲伤，拭不了心灵的皱纹，问何为人生最好的回答。我们所能做的，
在斑驳的年岁中前行，那么就以感动作为看风景的心情，感动是对生活最好的回答。
行到水穷处？心底无私的博大感动是最好的回答，只因我们的心还没有足够大﹣
﹣我们没有“一蓑烟雨任平生的”潇洒，有容乃大”的胸怀，因此，不知所以，一缕阳光
的信念，这才能使我们心底无私。我们理应有俯瞰天下的，皎如玉村临风前”的自信，心
底无私天地宽”的博大感动，坐看云起时。
情深意浓时？心有灵犀的感动是最好的回答，一商人外出经营，但因事耽搁了。接
书的妻子启开信封，便急急修回一书，白纸已添上一诗：碧纱窗下启君封。想是郎君怀别
恨。我每忆及至此。是的。那是对爱情最好的回答﹣﹣心有灵犀的感动。
人生就是一场旅行，结果不重要。而只要我们用心去留意生活，我们就可以看花花
开听雨雨落，最美丽的闲听花开花落，这是生命对怀揣感动的你的最好的回答。
第20页（共21页）【点评】人生﹣﹣一个严肃、深奥的命题。人生就是旅行，从出生到死亡的过程，不必讳言，
事实就是如此。人生走完日，问何为人生最好的回答？那就是﹣﹣感动。就是怀着一份感
动在心，去留意生活，用感动去体味人生，我们总能看出生活的别致来，感动是对生活最
好的回答。本文立意深刻，语言优美，内容充实，以诗意的笔触向读者阐释了一种人生态
度﹣﹣感动，作为一个初中学生，能对人生有这么深的感悟，很是难得。
第21页（共21页）
