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专题 05 现代文阅读之记叙文
（基础题+提升题+创新题 三位一体）
（2024上·上海闵行·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
迷人的书桌
①有人觉得书桌是精致的，有人觉得书桌是整洁的，而在我的眼里，它是迷人的。②小
时候，我的家庭并不富裕，即使是住在出租房里，也从未少了书桌。刚上学时，父亲便用废
弃的旧桌子糊上报纸，给我做了一张书桌。那时，我与书桌的缘分才刚刚开始。
③等我长大一点了，书桌便成了我的秘密基地。大人们讲究视野开阔，所以我家的书桌
一直对着窗户，我可以在疲惫的时候望望窗外，而一般窗都正对着门。那时我经常找同学借
小说书，把它们压在课本下面偷偷地看，家人路过时，看见我认真的背影便不好再打扰。有
次父亲反而跟我说，不要看那么多时间的书，多走动走动，否则都看成呆子了。他哪里知道，
我看的那些小说，让我的内心有多欢喜。
④高中的时候，我开始试着投稿。周末也不喜欢跟同学出去玩，就坐在那书桌前，一坐
便是一天。一篇文章删删减减，改了一遍又一遍，最后拿信纸抄好去投稿。还没变成铅字呢，
就坐在那里幻想文章印成铅字的样子。闲的时候，我甚至还要在日记本里为自己的文章画上
插图。少年时代，是书桌让我有了初见梦想的喜悦。
⑤后来，我在外上班，住在狭小的出租房里，虽然屋子简陋，但我仍然在床前为自己布
置一张书桌。桌子是房东留下来的，我买来青色的格子布摊上，放上几本喜欢的书，再养上
几朵花，读书深处见花香，不费什么心思，却觉得温馨。有时候结束了一天的工作，在桌前
坐一会儿，便觉得是一种享受。
⑥那时候，书桌反倒给了我安全感。也许很多人的一生都在漂泊，可我觉得有了书桌，
起码心灵不再漂泊着。不管人生如何悲凉，我在书桌前一坐，那么多故事陪着我，那么多文
人伴着我，我在书桌前读着一个个故事，我的心也飘向远方，我是自由的，只需要花费一点
时间，我便能成为想成为的样子，去想去的地方。
⑦如今我不再漂泊，却依旧把书桌当作自己住所的首选，即使是卧室，还是要放一张书
桌。别人睡前各种护肤，而我却最讨厌那些繁琐的步骤，反而每晚睡前，都要坐在书桌旁，
翻两本书看两行字。我觉得那些优美的文字，才能让人心灵舒适，带着美好的故事入睡，更能让人梦里香甜。这些年，书反倒成了我的护肤品。我经常看到别人的书房干净整洁，而我
的书桌从来不会那样。我总是抽出一本书翻上两页，随手一放又换一本，有时候拿着本子写
两句感悟，又丢到一边。好像它一直都是凌乱的，简单的，随意的，但却是美好的，迷人的，
梦幻的。我在那里读到了扣人心弦的文章，遇见了一生难求的人，做了永远也到不了的梦，
于是也将生命中的那些美好和忧伤______（释放 流淌）在笔尖。书桌见证了我内心最柔软
的地方。
⑧我想无论身处何方，都会有一张书桌，成为我生命中最迷人的存在。
1．请根据文章④一⑥段内容，填写下表。
时间 “我”在书桌前的活动 感受
书桌让“我”有了初见梦想的
高中 （1）
喜悦
（2）
在外上
布置书桌，在书桌前阅读、静坐等
班
2．对第⑧段画线句的理解最恰当的一项是（ ）
A．“自由”指阅读时，可将自己融入作品从而让思绪自由驰骋。
B．“只”体现了时间短，强调阅读时自己很快就可以融入作品。
C．“成为想成为的样子”指通过阅读，可以成就更美好的自己。
D．“去想去的地方”指在阅读时看到有趣的地方便想前往旅游。
3．第⑦段加点词“护肤品”在文章的意思是
4．第⑦段画线处填更 合适，理由是：
5．请分析本文标题的妙处。
（2024上·上海嘉定·九年级一模卷）阅读下文，完成小题。热爱就像破冰船
明前茶
①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、
翘着腿看书的中年人——他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳一手举着书。正值
午后，雇用三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。
②我有些好奇，就拎着行李到了他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他手
里拿的是一本《百年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无我之境！
我当即决定，就坐他的车去山腰上的民宿。
③一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸厂
突然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车夫。
④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车，说心里落差不大那是谎话。老赵笑称自己
是“祥子”，可当妻子开玩笑管她自己叫“虎妞”时，老赵却当下黑了脸。
⑤一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻子
就提议：“你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往来景区呼
吸负氧离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱……”
⑥见他若有所思，妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，
就把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。老赵听进去了妻子的话，再等
客人时，就自然而然地打开一本书……
⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然地
背诵起了《百年孤独》那个著名的开头：“许多年以后，面对行刑队，奥雷良诺 · 布恩地亚
上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着鸟语花香、竹
鸡的叫唤、万顷翠竹的浪涛。
⑧这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为任
职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的。
⑨一个傍晚，老张来我家换装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳·杜普雷的独
奏唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，听听我的黑胶。”
⑩我才知道，在那间仅12平米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一
平米的旮旯有张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样立起来存放的，就是老张多年来积攒的黑胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打量封套：小丑假
面舞会，西班牙狂想曲，阿佩乔尼奏鸣曲，月光奏鸣曲，杜普雷的大提琴协奏曲……应有尽
有。即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就有旋律______、层次______的
演奏版本以及弓法______、刚劲精准的演奏版本。老张诙谐地形容：“前者像茅台，后者像
威士忌，很难说哪一种听起来更过瘾。”
⑪老张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张播放。唱针流转，数不
清的色彩渲染与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多情。
⑫偶尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者一
个疏通管道的镢头，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。
⑬他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更为
浓郁。记得一次准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，手上意犹未尽地打了个拍
子，那正是刚刚播放的小提琴协奏曲独有的节拍。彼时的老张，脸上微荡着一种幸福的神情，
着实令人难忘。他说，正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境
中蹚出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。
（有改动）
6．根据文意，第⑩段横线处应填的词语依次是（ ）
A．柔和 丰富 锐利
B．柔和 锐利 丰富
C．丰富 柔和 锐利
D．丰富 锐利 柔和
7．根据表格提示，完成填写。
人物 困境 表现
事件 造纸厂倒闭，中年失业找不到合
老赵 （1）
一 适工作
事件 （2 （3） 经营五金材料店，利用空当听唱片，享受二 ） 幸福人生
8．第④段老赵笑称自己是“祥子”，而妻子自称“虎妞”时，老赵却“黑了脸”。结合
《骆驼祥子》和本文中的相关人物及其命运，说说老赵变脸的原因。
9．第⑦段画波浪线的语句不能删去，请分析原因。
10．分析文章标题的作用。
（2024上·上海静安·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
土里的钱币
①我喜欢吃荠菜。每次回老家都想弄点荠菜吃。我一回家，88岁的母亲就会挎着篮子、
踮着小步走向菜园。但这次没有，她告诉我，菜园里的荠莱让村上的一个阿婆挑光了。
②母亲说，阿婆看见我们家的荠菜长得又大又嫩又新鲜，央求母亲让她挑一点，母亲应
允了。阿婆进菜园一边挑菜一边盛赞母亲。阿婆夸母亲会种蔬菜，会教育子女，还说母亲脸
色红润亮堂、走路脚头轻，会继续长寿下去。听了阿婆的话，母亲的脸笑成一朵花，忘记关
照阿婆留点荠菜。就这样，大的荠菜都被挑光了，只留下小的。小荠菜们全都匍匐在土地上，
还没有力气探出身来。
③母亲又告诉我另外一件事，说后来我二妹在菜园里翻泥时翻到5个一元硬币。母亲想
起，这钱一定是阿婆存心留下的，因为当面给钱母亲肯定不会要的。我觉得这位阿婆机灵、
有趣又传统，有点古风味道。
④在土里埋钱，我们乡下发生过几次。
⑤小时候，我家离大海近。有一年夏天，我和母亲去滩涂上捉蚬子。待两只蛇皮袋装满
了蚬子，娘俩扛着回家。回家路上，我肚子饿得连脚步也迈不开了，一屁股坐在路上，可眼
睛却望向10米之外的瓜地。母亲看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜来。
⑥我一下子就把这瓜吃光了。母亲看看我，手指着我的裤袋说，你摸摸看，裤袋里面有
没有铅角子？我摸完裤袋说没有。母亲说你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，摊开双手向
母亲示意没有。母亲说，你把裤袋翻转过来看看。我把裤袋翻转了，让母亲看。母亲看了，
然后自己从腰间拿出几只铅角子，大步走向瓜田。母亲把铅角子放进了起瓜的地方，摘了一片瓜叶盖住钱币，再用泥土盖上，然后走回到我身边，我们继续上路。
⑦多少年过去，许多事情都忘记了，但母亲三次让我摸裤袋的事情经常闪回。总觉得母
亲让我三次翻袋，其实是想让我悟觉一点做人做事的道理。
⑧后来我参加村里的劳动，主要活儿是撑着船捞河浜里的草。有一次，草捞好后，我们
在一座小桥下休息。我刚在船上躺下，仰面看见一棵熟透的、有一米来长的豇豆垂在眼前。
这时我想到我家的豇豆都只有筷子那么长，要是能用这棵豇豆做种子，明年我们家的豇豆就
吃不完了。想到这里，就摘下这棵豇豆，藏在裤袋里。
⑨回到家，我把豇豆拿出来给家里人看。母亲有些惊怕，忙问是不是偷的？父亲一脸严
肃、懊恼，一副恨铁不成钢的神情。爷爷的面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪了我一眼，
而后慢慢站起走向墙边，墙边有一条长长的树扁担。我一看场面不对，呼哧转身就逃跑，爷
爷真的抄起扁担追我，一边追一边喊：“高家出大事了，出小蟊贼了，人家的豇豆还敢偷，
我要打断这只手……”爷爷当然没追上我。
⑩那晚，母亲走进我的房问，塞给我几只铅角子，对我说，明天到摘豇豆的地方，把钱
放在烂泥里。她叮嘱，这事情要当作一件大事来做，要做好。还说，只要是别人家的，再好
的物事也不可拿，拿了就是偷，就是贼。
⑪拿豇豆就是偷，就是贼，我记到现在。
⑫几年前，我到村里看姨妈，回来时经过一条千米长的小路，路的两侧有一小片什边地，
地里长着一棵棵粗细不一、大小不一、颜色不一的青菜。其中一棵有大碗一样粗，菜长一尺
半，菜叶鲜嫩，泛着光芒，莱梗清白，像一块美玉。我很想将这棵菜拔了，带回去种在家里。
可是这菜是谁的？要向谁买呢？所有的农户都在千米之外。此时我想到小时候把钱埋在土里
的情景，于是从口袋掏出七八个硬币，将青菜拔起来，然后在拔走青菜后留下的那个小坑里
放上硬币，盖上土，又向这片菜地挥手致意，这才拔脚而走。
⑬土里的钱币，令我心安。
（文字有改动）
[注释]铅角子：方言词汇，指人民币硬币，面值有一角、五分、贰分、一分等。
11．本文写了四件在土里埋钱的事，请概括。
第一件：阿婆把钱埋在我家菜园里； 第二件：（1） ；
第三件：母亲让我把钱埋在种豇豆的土里； 第四件：（2） 。12．请分析第⑨段画线句的语言表现力。
13．第④一⑫段所写的三件事具有怎样的内在关联？请加以简要分析。
14．依据全文，概括母亲的形象：（1） （2） 。_
15．请简要分析本文结尾的好处。
（2024上·上海浦东新·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
“看不见世界，就让世界看见我”（节选）
郭帅
①一个盲人为什么要去登珠峰？
②张洪的回答是：“我看不见这个世界，但我想让世界看见我。”
③2021年5月24日，失明25年的张洪从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成为亚洲第一位、
世界第三位登顶珠峰的盲人登山者。
④登上珠穆朗玛峰的那一刻，张洪没反应过来。他看不见，只是埋头向前，跌跌撞撞，
感觉脚下的雪坡平缓了，雪层更厚了。半个多小时后，他的头突然撞在前面夏尔巴①向导的
背包上。站稳以后，向导转身拍他：“张洪，你登顶了。”
⑤站在世界之巅，张洪回想起他拉练的情景……
⑥从海拔6100米的罗布切东峰下撤时，暴风雪突如其来。风雪肆虐中，他和教练没有
配合好，头磕在冰壁上。张洪对着强子爆发了：“那么危险的训练，到底有没有必要？”暴
风雪中，两个“钢铁直男”陷入了冷战。
⑦支离破碎的昆布冰川是张洪的又一道门槛：这里有看不到底的冰裂缝，这里有高高耸
立的冰壁，这里还有随时倾泻而下的悬冰川……强子会告诉他，这个裂缝大概是20厘米，
或者50厘米，或者1米。但不管强子说的是多长，张洪总是跨到自己的极限——1米以上。
这源于他的本能，跨度越大，就越安全。强子很恼火，为什么要做无用功浪费体能？跨度太
大，张洪可能就跨到下一个冰裂缝里了。
⑧在珠峰，信任关乎生命安全。然而，盲人对环境和他人的信任有多难？强子蒙着眼睛在碎石里走了一圈。原本5分钟的路程，他深一脚，浅一脚，走了20分钟摘掉眼罩后，他
说：“我以前以为这里面缺少了信任，其实，在他的世界里，可能这个信任已经给到了最多，
或者给到了极限。”
⑨5月21日，张洪团队向珠峰发起了挑战。
⑩在距离峰顶只有100多米时，每小时50公里的风速，外加降雪，氧气瓶的调节阀被
冻住了，准备的氧气不足以供团队所有人继续攀登。在8700米的夺命海拔地带，如果没有
氧气辅助，一般人可能连10分钟都挺不过。生死关头，强子决定，包括他和两位摄影师在
内的五个人下撤，把足够的氧气留给张洪和状态最好的三个夏尔巴向导，让他们继续冲顶。
⑪突如其来的变故，一度让张洪心生退意。在一次次拉练和集训后，强子已经成了张洪
在高山上最默契的眼睛，“我们一起来的，我们一起爬，一起下。”但强子却说：“我以后
还有机会，对你来说，可能一生就这一次机会。”他往顶峰的方向轻轻推了张洪一把……
⑫海拔8790米处的希拉里台阶，是登顶的最后一道拦路虎。这是一条宽度仅30厘米
左右的山脊，两侧都是万丈悬崖，山脊远看像一片刀刃，通常只允许一人通过。张洪登顶前
12天，两位世界知名的登山者在这里遇难，他们已经征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰
是最后一座。
⑬到达希拉里台阶时，张洪已经走不动了。冰爪在岩石表面直打滑，他只好蹲下，一只
手抓住路绳，另一只手当“眼睛”，先摸自己的脚尖，然后顺着脚尖往前一寸一寸地触摸，
寻找安全的落脚点。确定了落脚点，再用手去寻找身体的支撑点，最后把脚迈出去。
⑭有次，张洪迈出去的右脚还没着地，突然听到夏尔巴向导大吼：“不……不……停
下……”，那只脚一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的悬崖。
⑮步步惊心。
⑯近两个小时之后， 。
（有删改）
【注】①夏尔巴：一个生活在喜马拉雅南坡的族群。16．依据提示，梳理张洪对教练强子的态度变化轨迹。
17．选择一个角度，分析第⑦段画线句语言的表现力。
支离破碎的昆布冰川是攀登珠峰前的又一道门槛：这里有看不到底的冰裂缝，这里有高高耸
立的冰壁，这里还有随时倾泻而下的悬冰川……
18．下列理解和分析符合文章原意的一项的（ ）
A．第⑩段运用具体数字，真实地再现了登山过程中的自然条件。
B．第⑫段叙述知名登山者遇难的情况，表达作者对他们的敬意。
C．第⑬段通过动作描写，体现出盲人登山者胆小而谨慎的特点。
D．第⑮段独句成段，强调了希拉里台阶是张洪难以逾越的关卡。
19．下面哪句话作为文章的结尾更好？请阐释理由。
A．张洪登顶了。 B．世界看见了张洪。
（2024上·上海黄浦·九年级一模卷）阅读下文，完成小题。
火车上的女郎
[印度]邦德
①火车开出后，包厢里只有我一个人。
②直到罗哈那站才上来一个女郎。前来送行的那对夫妇大概是她的双亲，他们好像对姑
娘的这次旅行很不放心，那位太太耐心地告诉女孩子该把东西放在什么地方，什么情况下不
可把头探出窗外，如何避免与陌生人交谈等等。由于我是个盲人，所以无法形容出那女郎的
容貌，但从她脚后跟发出的“啪哒啪哒”的声响，我知道她穿的是拖鞋。③我喜欢听她说话的声音。火车驶出站台后，我问她：“您是到德赫拉顿去吗？”可能
因为我在一个幽暗的角落里，所以我的说话声吓了她一跳。她不禁轻声惊叫了一声说：“我
不知道这里有人。”（1）是啊，眼睛没毛病的人却常对眼前的事物视而不见，想必是需要
他们看的东西太多了的缘故吧。相反，双目失明的人倒能凭着感官察觉周围的事物。
④“起初，我也没有看见您，”我说，“不过我听见您进来了。”我想，只要我坐在原
处不动，她就不一定发现我是一个盲人。
⑤“我到沙哈兰坡下车，”女郎说，“我的姑妈到车站接我。您到哪儿去？”
⑥“我到德赫拉顿，然后去木苏里。”我答道。
⑦“啊，您真运气！我也想去木苏里。我喜欢那里的山峦，尤其是在十月份。”
⑧“是啊，那是黄金季节。”说着，我的脑海里浮现出我眼睛没有失明时所见到的景象，
“漫山遍野的太阳花，在明媚的阳光下竞相开放。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上一点白兰地，
大多数游客都已离去，万籁俱寂，仿佛在一个阒无人烟的地方。”
⑨她默默不语，是不是我的话打动了她？还是她把我看成了一个多情善感的白痴？随后
我错问了一句话：“外面天气怎么样？”
⑩她对我的问话似乎不以为然，难道她已发觉我是个盲人了？不过，她的一句话立刻解
除了我的疑虑：“您自己往外看看不就知道了嘛。”语气十分自然。
⑪我沿着铺位轻轻地挪到车窗边。窗子开着，我面窗而坐，装出一副欣赏外面风光的神
情。我在想象中能看到电线杆飞快地从眼前掠过。“您注意到没有？”（2）我试探着说，
“树好像是在动，而我们好像是静止的。”
⑫“总是这样。”她说。
⑬我朝她转过脸去，有好一会儿，我们谁也没有说话。
⑭“您有一张挺有趣的脸。”我变得越发大胆了，我知道她是不会生气的，因为女孩子
很少有人不喜欢奉承的。她愉快地笑了，笑声像银铃般清脆。
⑮“您这样说，我倒挺高兴的，”她说，“人们一张嘴就说我长得漂亮，我都听腻
了。”
⑯这么说，她一定长得很漂亮了。于是我大声地说：“是啊，有趣的脸同样可以是漂亮
的呀！”
⑰“您真会说话，”她说，“不过，您干吗这么认真？”
⑱“您马上就要到站了。”我唐突地冒出了这么一句话。
⑲“谢天谢地，路途还不算远，要是在火车上再坐两三个小时，可真叫人难熬。”⑳然而，只要能听见她说话，我坐多久都没关系。她说话的声音，有如高山流水，清脆
动听。我想只要一下火车，她就会忘记这次短暂的邂逅。然而对我来说，我会一直想到下车，
就是在以后的一段时间里我也难以忘怀。
㉑汽笛一声锐鸣，车轮的节奏慢了下来。女郎起身开始收拾东西。我不知道她是挽着发
髻，还是梳着披肩发？也许剪着短发。列车缓缓驶进站台，车外，脚夫的吆喝声、小贩的叫
卖声响成一片，这时车门口传来一位女人的尖脆的说话声，我想一定是她姑妈来接她了。
㉒“再见！”女郎说。她站得离我很近，她头发上散发出的香水味扑鼻而来。可是，她
已飘然而去，只留下一股清香缭绕在她站过的地方。
㉓车门口一阵骚乱，一个男人结结巴巴地道着歉走进包厢。接着门“砰”地一声被关上，
把我和外间世界又隔开了。
㉔我回到自己的铺位上，车长吹了哨，列车徐徐开动了。车越开越快，车轮又发出有节
奏的响声，车厢轻轻地晃动着。我摸到窗口，面朝窗外坐下来，外面分明是阳光灿烂的白昼，
而对我犹如漆黑的夜晚。现在，我又有了一个新的旅伴。
㉕“对不起，我可不像刚才下车的那位那样有魅力。”他搭讪着说。
㉖“那位姑娘很有意思，”我说，“您能不能告诉我，她留的是长发还是短发？”
㉗“这我倒没有注意，”他好像有点迷惑不解地说，“不过她的眼睛我倒留意了，那双
眼睛长得很美，但对她却毫无用处了——她是个瞎子，您没注意到吗？”
20．对文中画线句（1）的理解，恰当的一项是（ ）
A．失明的人看不到大千世界的精彩，让人觉得可怜。
B．自己虽然是个盲人，但和正常人相比，毫不差劲。
C．正常的人不如盲人敏感，有时会漠视眼前的事物。
D．对女郎的目中无人，含蓄地表达自己内心的不满。
21．文中画线句（2），“我”想试探的是（ ）A．女郎会不会也是一个盲人。
B．女郎是不是对“我”有好感。
C．女郎有没有发现“我”是盲人。
D．女郎对“我”的态度有没有改变。
22．阅读下列材料，按要求答题。
俄罗斯作家契诃夫认为：在戏剧舞台上，如果第一场戏中有一把枪挂在墙上，那么在某
个时刻，这把枪就必须开火。意思就是与人和事相关的细节，在后续的故事中一定会起作用，
否则就没必要写。“契诃夫之枪”在小说中可以为情节发展提供预示。
请找出本文中的“契诃夫之枪”，并简要概括。
（1） 。
（2）女郎在听“我”讲述木苏里景象时，默默不语。
（3） 。
23．请简要分析本文结尾运用对话的妙处。
24．黄同学读完本文后认为：那位女郎早就猜出“我”是盲人！你同意他的看法吗？简要
说说你的依据。
（2024上·上海杨浦·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题。
钟老师会解所有的题
蔡小容
①1989年，我高考一鸣惊人，进入武汉大学。爸爸陪我办好入学手续，在宿舍安顿好，
就去拜访他的老同学们。他们中有两三位在武大数学系任教，钟老师就是其中之一。
②大学四年，钟老师常叫我去他家吃饭。饭桌上，钟老师和师母张阿姨给我夹菜，菜堆得冒尖了快要滚下来。钟老师问我：“我们家的饭好吃，还是你们家的饭好吃？”我答：
“我家的饭好吃。”他夫妇俩笑得开了花。几年后我才脑子转弯，看懂了钟老师家菜式的精
致，有规矩、有讲究。我爸爸炒功虽好，但他不懂君臣佐使，几乎所有的菜都是单一的自己
炒自己，我十七年习惯了，以为菜肴应该那样。
③钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾在教室外听见他用武汉话讲课，很有神采。暑假
里常有人请他去外地讲课，偌大的教室里，他给五湖四海的学生留下地址，说：“你们以后
有什么题目做不出来的，尽管寄给我，我做出来给你寄回去！”1996 年，钟老师骨升教授；
他主讲的《复变函数》课程获得国家级教学成果奖，排名第一。
④他与我父亲同年高考，因种种原因去了湖北冶专学炼钢。在那里，数学老师对他非常
欣赏，向校长推荐抽调他来教数学，并鼓励他重新考上了武大数学系。毕业分配，到偏僻的
铁路中学教书十年，1978年考取研究生再回武大。A留校工作几年，还住筒子楼，冬天里
数学系的领导偷偷B跑到汉口去看他爱人那边的房子，一个小矮屋，最矮处不足一米，北风
长号，两个孩子缩在这冰窖里写作业，领导回来立即C张罗给他分房。领钥匙的时候，房管
料的人说：校党委书记坐在我们这里不走，要我们给你解决房子，你是什么人物呀？D
⑤2009年我出了一本新书，我给钟老师打电话说要去他家，他说：“你不要给我送东
西来！”我说：“这个东西您喜欢！”书送去，过了几天钟老师来我家了。他郑重其事，推
着自行车，我着一壶食用油，一台迷你小风扇，还有些坚果零食，搬运上楼。他从提包里取
出我的书，翻开，从头到尾他划了许多线，写了许多眉批、旁注，跟我讨论，赞赏他认为写
得好的地方，指出他认为有疑义的成语、词汇。他把我的书读得透透的，我看他的批注，觉
得他比文学教授读得还好，虽然他说自己不懂文学。
⑥2020年初，灾祸降临武汉，武汉封城，所有医院都被挤爆。张阿姨身患多种疾病，
历尽波折才得入院，钟老师与儿子媳妇轮班陪护。每天凌晨四点多钟，钟老师从家里出门，
七十九岁的老人徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。城封了，所有的公交都停了，所有
的店门都关了，所有的地方都荒了，没有人影，没有人声。四点多钟的冬日凌晨应是漆黑一
片，但在我想象中却是一片白茫茫，钟老师仿佛行走在大雾中。医院很远，他走了一两个小时；在那里陪护一天，晚上再走回米。有一天，他路上不小心闪了腰，但也仍然坚持去医院。
这三个月里，他每一天都如此面对生活的难题，照顾张阿姨。
⑦如今，钟老师八十多岁了，住在武大的房子里。他用手机在网上买菜，安安静静地看
书做题。每天早上起床后，他总是先在家庭微信群里报一个平安：“安。”
（选自《文汇报》，有删改）
25．第②段“君臣佐使”在文中的意思是 。
26．根据文章内容，完成表格。
27．以下对第④段的批注不恰当的一项是（ ）
A．钟老师这段坎坷的经历展现了他自强不息的人生态度，丰满了人物形象。
B．“偷偷”一词暗示钟老师长期以来一直对家庭艰苦的住房状况缄口不言。
C．“立即”流露出系领导对汉口所见的震惊和不忍，反衬出钟老师的豁达。
D．房管科员工的话语进一步从侧面展现了钟老师低调、老实和本分的品格。
28．请分析第⑥段划线句的语言表现力。
29．本文标题是“钟老师会解所有的题”，但钟老师读文后却做出了以下回复：“……谢
谢我同学蔡新民的女儿蔡小容给我写这篇文章，我尊重她焚膏继晷、倾尽心力的付出。但我决不会认同说我会解所有数学题，如1＋1（哥德巴赫猜想），黎曼（Riemam）猜想，
……。因为这违反科学严谨和职业道德素养，若为同行贻笑大方，我将无地自容。文学写作
规律我是门外汉，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，权且认为这是作家蔡小容教授眼中的钟
老师吧（其它叙述是事实）。”两人的说法是否矛盾？请谈谈你的看法。
（2024上·上海普陀·九年级一模卷）阅读下文，完成各题。
涂黑的字
①到部队当天，大青山就劈头盖脸来了一场暴风雪，宿舍里火炉子直堵烟，火炕、火墙
冰凉。
②“请七十二行来看看吧！”连长朝班长吼了一嗓子，皱着眉头走了。
③不一会儿，一位穿四个兜上衣的干部来了，中等身材，浓眉大眼，黝黑的脸上布满细
纹，让我想起了常年风吹日晒的千年古树，应该就是连长说的七十二行。
④他这儿敲敲，那儿摸摸，随后搬来梯子上了房顶，在烟囱里掏出了一个鸟窝。随着一
股浓烟腾起，炉火燃了起来，火墙、火炕热了。
⑤班长打来水，七十二行打上肥皂洗了脸，我把毛巾递给他。他接过毛巾的时候，看了
我半天才抹了把脸，把毛巾还给我，出门走了。
⑥我不习惯部队生活，连续两天没怎么好好吃饭，第三天早操，刚跑没几步就头冒虚汗，
腿一软、眼一黑，摔倒了。
⑦昏昏沉沉中听见有人说话，除了连长、班长，还有一个不太熟悉的声音。
⑧我睁开眼，七十二行端来了一盆上面漂着葱油，香味扑鼻的荷包蛋挂面汤，我一口气
吃了个精光。他一直坐在旁边看着我。
⑨从这天起我才知道，其实他叫崔成俊，是团修理所的一名志愿兵。班长说他“有两把
刷子”，除了不会生孩子啥都会。大到柴油发电机，小到半导体收音机，没他修不了的，车、
钳、铣、刨、电气焊也样样精通，因此得了一个七十二行的绰号。
⑩第二天训练场上，七十二行把班长叫过去嘀咕了一阵。晚上睡觉的时候，我发现床铺
比从前软乎了许多，掀开床单一看，下面铺了一条狗皮褥子。
⑪班长悄悄对我说：“七十二行这人怪，一般人很难接近。不过对你真好，新兵连结束，
要是能分到修理所给他当徒弟，退伍回家干几年，准成万元户。”
⑫我不知道他为啥对我这么好，心里对这位素昧平生的老兵充满了感激。
⑬三个月过去了，新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二
行本想把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了。我听后顿时心里空落落的，不是个滋味。
⑭傍晚，七十二行叫我去他那里吃饭，说是吃滚蛋饺子。
⑮我坐在火炉旁，他还跟往常那样不爱说话，许久，把煮好的饺子端到我面前才说：
“本打算过年让你尝尝我们朝鲜族的黏豆包，谁成想你要走了。这样也好，施工部队太遭
罪。”那顿饭他没怎么吃，一直不停地给我碗里夹饺子，坐在那儿看着我。
⑯几天后，他们团去狼窝沟搞国防施工。路过师部的时候，他利用休息时间急匆匆找到
我，赶紧拉着我去了照相馆拍了合影，他再三叮嘱我，照片洗出来一定要给他寄两张。
⑰车走了，往常我都叫他崔班长，但摘下军帽朝他挥舞那一刻我喊的是：“哥！照片一
定给你寄去，放心吧！”
⑱他看着我，远远地朝我挥着手。
⑲那天晚上我做了一个梦，梦见天降雷火把天都映红了，哥对我微笑着，转身迎着雷火
去了。
⑳小时候听妈讲，做了噩梦第二天中午前讲给别人，梦就破了。可一大早起来，我就听
说七十二行的团出了事故，死了人。
㉑腊月二十八，我收到了从东北邮来的包裹，紧悬着的心放下了。
㉒打开包裹，里面是硬邦邦的黏豆包，还有一封信，信中写道：“孩子，我是成俊的妈
妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟弟，简直一
模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵刚下连就赶上
了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下。成俊的奶奶八十岁了，我
们都瞒着她，这些日子她一直念叨，这都当兵几年啦，也不见给来张照片瞅瞅。成俊说，你
跟他有合影，能给我寄来一张吗？”
㉓信中最后那个“我”字前面还有一个被涂黑了的字，我知道，那是“妈”。
30．七十二行对“我”这个新兵特别关心，具体表现在：（1） ；
（2） ；（3） ；（4）给“我”煮饺子。
31．以下对第⑬段画线句的理解，正确的一项是（ ）
A．疑惑七十二行为啥对我这么好B．为他竟敢和参谋长吵架而意外
C．担心会被连累而无法去成师部
D．不能成为七十二行徒弟而失落
32．文章多次写七十二行“看着我”，简析作者这样写的用意。
33．说说小说结尾最后一段的巧妙之处。
（2024上·上海徐汇·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
最后一位客户
李丹崖
①上午刚上班，他就接到人力资源中心的电话，让他下个月可以不用来上班了。那一刻，
他愣在那里，呆若木鸡，感觉血如浪潮，在脑袋里涌。
②人力资源中心的负责人告诉他：“不过，这个月的工资和绩效奖金只要你坚持到底，
还会照常发给你。”
③他看了一眼日历，今天是31日，可不就是月底吗？他的心中翻江倒海，先前，他只
是听要好的同事说，总经理可能要请走一个人，然后，招进来一个新人。没想到，这个要挪
位的人就是自己。
④他眼泪在眼圈里转，几乎就要流下来。母亲的病情，还有对老婆的要换一套三居室房
子的承诺，孩子的期待，都在他的脑海里回荡。他想立刻就收拾东西走人，此处不留人自有
留人处。可是，就在这时候，备忘录提醒他，他今天十点约了一位客户。
⑤现在才八点半，要不要打电话让客户不要来了呢？他纠结了一下，还是决定要站好最
后一班岗。也或许，因缺席一天，指不定总经理会给他使什么绊子。这样想着，他开始整理
桌面，归整东西，把该交接的资料准备一下，放在桌子的另一边。
⑥一番拾掇之后，客户来了，他有一些迟疑，然后，想着善始善终，不能慢待每一个人，
赶忙拽了拽自己的衣衫，带着客户走进了会议室。
⑦他努力平复心情，像往常一样，详尽地介绍每一个业务细节。出乎意料的是，客户不
仅顺利地签了协议，而且还追加了额外协议。这样一份大单子，一下子超过了他整个季度的
销售额。
⑧他精神一振，举着签好的协议，腰杆挺直地走向总经理办公室。可是，总经理看了他签的协议后并不为所动，只是礼貌性地说了一句“辛苦了”，继而补充道：“我会在你最后
一个月的绩效奖金中加上这份业务的提成……”
⑨他更加尴尬，原以为老板会挽留他，可是，这样一份大单子并没有扭转乾坤。
⑩下班时间到，他收拾好东西，抱着沉重的箱子下楼，他不知道自己是怎么到家的。回
到家，一头钻进厨房，洗菜做饭。他关掉了手机，怕有人会打电话安慰他，继而会被家人发
现他离职的消息。
⑪那天晚饭，他强装欢颜，家人吃得很开心。那一夜，他失眠了。翌日清晨，他照常起
床，挤地铁去“上班”，然后，从衣兜里掏出手机，开机。这才发现，有昨天他的最后一个
客户的未接电话。
⑫他想，应该告诉客户，自己已经离开那家公司，然后礼貌性地把自己接任者的联系方
式告知客户。
⑬电话打过去，还没等他开口，客户就说话了。客户说：“我昨天晚上被告知你离开那
家公司了，我原本想打电话和你商量，在协议的最后追加一条：整个业务进行过程中不能更
换业务负责人，也就是你。可是，打电话你关机。现在，我想冒昧地问一句：你愿意来我们
公司吗？我这里恰巧有一个业务经理的岗位空着……欢迎你！”
⑭电话挂掉了，“欢迎你”三个字依然在他耳边回荡。地铁在疾驰，一股春风在车厢内
吹拂。
（选自《2019年中国小小说精选》，有删改）
34．下列对第⑬段中省略号的作用分析最恰当的一项是（ ）
A．表示对引述的话语有所省略。
B．表示列举或重复词语的省略。
C．表示说话者因急切而说话时断断续续。
D．表示听话者因激动而忽略了部分话语内容。
35．梳理小说情节中的四次意外。
（1）第一次意外：他得知自己是被解雇的那个人；（2）第二次意外：在职的最后一天他签了大单子；
（3）第三次意外：
（4）第四次意外：
36．分析第⑦段划线句对表现人物形象的作用。
37．分析第⑩段“关掉了手机”这一细节在情节构思上的妙处。
38．结合小说主旨，分析结尾“一股春风”的多重含义。
（2024上·上海宝山·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
保护
孙道荣
①儿子一回到家，就兴奋地告诉我，他在回家路上，帮助了两个大姐姐。
②好事情啊。细问。儿子详细地讲述了经过——回家路上，遇见两个大姐姐，先是向我
问路，讲的是广东话。然后，她们对我说，她们是从香港来这里玩的大学生，不小心钱包和
证件都丢失了……听到这儿，我的心“咯噔”了一下。凭我的经验，这两位所谓的香港来的
大学生，一定是骗子。
③我不动声色，继续听儿子讲——我看见她们，穿的衣服都很单薄，这几天外面气温下
降得很厉害。现在，她们的钱包又丢了，怎么办啊？我真替他们担忧。我着急地对她们说，
赶紧去找警察，警察会帮助你们的。可是，她们对我说，找过警察了，说这事不归警察管。
我一听，更急了，那该怎么办呢？她们反过来安慰我，她们会与家人联系的，家里人会将钱
寄过来，只是没钱往家里打电话了……狐狸尾巴露出来了，绕了这么大一圈，就是为了骗钱
啊。【A】这是个骗局，儿子千万别上当。
④儿子是怎么处理的？我示意儿子，继续讲——我摸摸口袋，今天出门时，妈妈给了我
50元，我只花了3元钱，还剩下47元。我掏出钱包，将7元零钱递给她们。稍大的姐姐忽
然面露难色对我说，香港电话是长途，这点钱不够的。我一想，对啊，这点钱怎么够打电话到香港呢。我的脸腾得就红了，不好意思地掏出钱包，将另外40元也给了他们。可惜我只
有这么多钱，也不知道够不够她们打电话回家？
⑤听到这里，我简直忍不住了，多卑劣的骗局啊！连这么小的孩子都不放过。可是，儿
子似乎一点也没有意识到。我真想告诉儿子，【B】这就是个骗局！儿子好像看出了我脸上
的不对劲，怯怯地对我说，我是不是不应该将钱全部送给别人啊？
⑥儿子的话，使我冷静。我拍拍他的肩膀，鼓励他，帮助别人是对的。得到我的肯定，
儿子兴奋地继续讲下去——收下我的钱后，她们问我，有没有钱坐车回家？我告诉她们，我
有公交卡。她们又要了咱家的电话，说过一小时，就打电话到咱们家，看我有没有安全到家。
⑦说到这儿，儿子看一眼我们家的电话座机，激动地说，等她们打电话了，一定要让他
自己接，他要问问她们，有没有和家里人联系上？
⑧我摸摸儿子的头。儿子蹦蹦跳跳，回自己的房间做作业去了。看着儿子兴奋的背影，
我纠结不堪：【C】这显然是一个骗局！两个可耻的骗子，将我儿子身上仅有的几十元钱都
骗去了。而最可恶的是，她们不但骗走了他的钱，还骗去了他的信任。到底要不要向儿子揭
穿她们拙劣的骗局？如果不揭穿，今后遇到类似的事情，儿子还会继续上当；但如果告诉儿
子，他遭遇骗子了，而不是帮助了别人，对儿子的心灵，会不会是一记重创？
⑨正犹豫着，儿子又颠颠地跑过来，迫不及待地问我，刚才是不是电话铃响，是不是两
个香港姐姐打来的？我摇摇头，儿子一脸失望，我安慰儿子，也许她们还在和自己家里人联
系。儿子突然犹豫地问我，她们会不会忘了给我打电话啊？我真想告诉儿子，她们是绝对不
会打电话来的。可是，面对儿子急切的心情，我怎么忍心打破他的希望？
⑩儿子又回到自己房间，看书去了。思忖再三，我作出了一个艰难的决定：儿子还小，
不应该让他这么早就遭受被欺骗。也许，让他保留一片爱心，比让他过早地明白人心也有险
恶，更有必要。
⑪我悄悄地拨通了一个年轻女同事的电话，她是广东人，我大至告诉了她事情的原委，
并请她帮个忙。
⑫“叮铃铃——”我们家的电话骤然响了起来。儿子一听到电话铃声，快步冲了出来，
一把拎起了话筒：“是香港的姐姐吗？你们和家里人联系上了吗……”
⑬放下电话，儿子脸红扑扑的。他走到我身边，对我说，好开心。我告诉儿子， ，我
也很开心！
（有删改）39．第⑪段中有个错别字是“ ”，应改为
40．阅读文章第②一⑦段，完成内容梳理。
41．请简要分析作者用相似的语言形式来描写“我”心理活动的用意。
42．联系全文，请在第⑬段画线处，填入合适的内容。
我告诉儿子， ，我也很开心！
43．下列对文章题目“保护”的理解，不恰当的一项是（ ）
A．父亲和同事用善意的谎言保护儿子的善心。
B．保护孩子心灵不受伤害是父母重要的责任。
C．孩子内心的善意是需要社会共同来呵护的。
D．揭露骗子的丑恶是家长对孩子最好的保护。
（2024上·上海崇明·九年级一模卷）阅读下文，完成小题。
无有一笔不珍重
周华诚
①那日在家煮面，看到碗底有个字：全。
②从前的碗，比现在的有趣。它们会记住主人的名字。村庄摆宴席时，会有男人担着箩
筐挨家挨户借碗，宴罢，又有女人围坐一处，一边洗碗，一边大声说笑。然后，各家的碗会按照碗底的字号，准确地回到各家。
③童年的记忆中，曾见父亲用一枚钉子、一把锤子，叮叮当当敲着，在碗底凿一个字。
那是家里新添置了碗具。父亲的神情认真而郑重。仔细观察凿在碗底的字，发现其与现在电
脑屏幕上的字近似——都由点构成。数了一下， 那个“全”字，一共有 48 个点。
④父亲现在很少写字。从前父亲提笔写字，一是为村人写信，二是“号”农具，三是过
年写春联。春联现已不写，信更是少见，唯大大小小的箩筐、风车、打稻机、竹簟、犁具上，
还时常能见到父亲的字迹。
⑤打稻机上写的是：“颗粒归仓”“五谷丰登”“一九八六年，周全仔办”。风车上写
的是：“去浮存实”“公元一九九〇年办”。
⑥父亲上到高中，毛笔字写得不错，至少比我好很多，不仅给自家“号”字，村里乡邻
新置办了农具，也会请父亲去帮忙“号”字。乡人对于农具的态度是很珍重的，一席竹簟，
一只箩筐，一条扁担，也都会“号”上字，写上某某年春或秋，某某某办。每每此时，总见
父亲一笔一画，郑重其事，似乎生怕哪里一不小心写错。
⑦我把农具上父亲的字迹拍了照，发在朋友圈中。结果，山东画报出版社的老总徐老师
看见父亲的字就说很喜欢，要向父亲讨一幅字。我在乡下住着，想起一首诗来：“秋来凫雁
下方塘，系马朝台步夕阳。村径绕山松叶暗，野门临水稻花香……”特别喜欢诗中意境。父
亲握惯锄柄的手，又拿起毛笔，第一次在很好的宣纸上写字。他就认认真真地写了这首诗的
后两句。
⑧隔日，给徐老师寄出。没几天，徐老师收到，又回寄了两包日照的春茶。父亲当然是
开心极了。
⑨现在大家很少写字了。前天，我去餐馆吃饭，服务员太忙，半天没有过来招呼，我便
拿起点菜笺，一边翻菜谱，一边写菜单。闲着也是闲着，就写出了一点挥洒笔墨的味道。结
果，一不小心，把菜点多了。突然想到一个好主意：若是餐馆在每张桌上备好笔墨（钢笔也
行，当然最好还得是毛笔），由客人自写菜单，那一定会很有意思。现在，人们用多了电脑，
写字的机会反而难得。餐馆用平板电脑点菜，我看并非什么创举，让客人回归原始，用笔墨
写字点菜，才算有意思。
⑩2016年8月，我和一帮朋友重走日本匠心之路，有一天，在京都一家很有名的日料
店用餐。那一顿饭，花样丰富，品目繁多，大家吃得极有滋味。饭毕，我们便想着跟店家要
一份菜单，留作纪念。服务生答应着，退出去了。等到我们离开的时候，服务生与老板候在
门边，给每个出门的客人奉上一个小信封，里面装着的，居然是店老板亲自用毛笔手写之后，又复印的一份菜单。菜单上，每一道菜，哪怕小至凉菜，其食材与制法，也一笔一画写得清
清楚楚，虽是日文也可以看懂。老板在门边相送，给每一位客人鞠躬，那细致与珍重的神情，
令人十分感动。
⑪前些天，在家帮着父亲整理农具，我看到农具上父亲的字迹，历数十年光阴而依旧鲜
明。那一笔一画的字迹里，无有一笔不是珍重的态度，我又想到父亲对待土地、对待庄稼，
也无有一日不是珍重的态度，不禁在心中生出一种敬意来。
（摘自《中文自修》2022年Z1期）
【相关链接】“号”农具：指在农具上用笔书写或张贴吉祥语、置制日期等信息。
44．第②段加点词“有趣”在文中指的是：① ② 。
45．阅读全文，完成下列表格。
“我”的
事件
感受
①
父亲的经
父亲给农具“号”字，一笔一画，郑重其事 敬重
历
父亲为徐老师赠字，认认真真
② 有乐趣
“我”的
经历 “我”得到日料店老板赠送亲笔写的菜谱，发现老板写得清清楚
③
楚。
46．请从语言表现力的角度简要分析第③段划线句。
47．文章第⑤段详细列举农具上的字，其作用是 。
48．下列对标题理解不恰当的一项是（ ）
A．父亲每一次提笔写字都郑重其事，体现他书写时认真细致的态度。
B．书写每一个字时认真的态度，也同样传递着对生活的珍重和热爱。
C．那些亲笔书写的过往含蓄表达了作者对当下书写淡出生活的遗憾。D．提倡我们每一天都要用心写字，传承汉字中蕴含的珍贵传统文化。
（2024上·上海青浦·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
普通角色
①考取大学，我见到的第一个老师是三弟老师。
②他是我们的辅导员，年龄和我差不多大，下过乡，当过知青，比我们先上大学，毕业
了留在学校。现在带领我们这些大年龄新学生。
③他犹如认识我，对我说，你分在三班，当班长，过两天，开学典礼，你代表全年级同
学发个言。两件对我来说很大的事，他就说了这么几句话，说完就走，头也不回。他是一个
看上去浑身和气的人，却又爽快得没有一点儿缠绕。
④代表全年级发言的时候，有一句话是，我们的水平虽然参差不齐，但是我们都会认真
学习得个个优秀！“参差”两个字应该正音的，我却发成了原音，又赶忙纠正。结束的时候，
我对三弟老师说：“我音发错了。”他用胳膊肘轻轻碰了一下“你已经纠正了，发错的人多
呢，没有关系，以后就不会错了。”
⑤那一刻，心里安定，豁然开朗，也自嘱：必须严格，不马虎！
⑥大学二年级，我代表学校参加上海首届大学生演讲比赛，获了团体一等奖。题目是我
自己想出来的：《不做灵魂的流浪者》。三弟老师在校园林荫道看见我，远远地竖起大拇指，
大拇指在空中往上跳了两下，我知道那是什么意思。
⑦考取师范大学中文系，我就兴奋地向往着当语文老师。
⑧毕业实习需要备一篇课文，上一节课。带我们实习的周老师，教古典文学，说话甜糯，
苏州音，耳语般轻柔，绝无铿锵之力。
⑨我实习的中学是一所“古老”名校。备的课文是闻一多先生的《最后一次讲演》。这
是周老师和我一起挑选的。他说，你参加过演讲比赛，这篇课文适合你，上这个课要有力量，
要激昂话音甜糯的周老师，让我要有力量。
⑩我很有力量很激昂地上完了课。上得好像我是闻一多。虽然没有穿长衫，没有围围巾，
但是声音和气势，都是紧紧靠着他的。我也不时地看一眼周老师。他专注地看着我，惯常平
和的神情中竟然也有了一点闻一多的严峻。此时，“古老”名校的校长，教研室主任，听课
班级的语文老师，还有我们中文系的副系主任，都坐在最后一排听课。
⑪讲完了课，我在收拾课本、讲义，校长和教研室主任走到讲台前，校长问，梅同学，你愿意分配到我们学校当老师吗？
⑫我怎么会不愿意呢？简直太愿意了。我还没来得及说愿意，副系主任一步跨上，伸手
拦住校长，说，不啦不啦，这个同学我们学校有安排了。
⑬稻田金黄突然冒出，自己也不知道是怎么种出来的。
⑭周老师站在远处看着我，目光里依然是温温的笑，神情恢复成惯常的甜糯。他是一个
普通的老师，为学生做着普通的事的时候是在近处，更多的时候是站在远处。他听不见讲台
前的人在说什么，但是我看见他也朝我跷了跷大拇指！
⑮后来，我留在中文系当老师了。
⑯大学的故事里不是只有名师，这些大拇指老师也都是角色。
49．文章回忆了“我”和三弟老师之间的几件往事，请用简洁的语言进行概括。
（1）刚入学，三弟老师就让“我”做班长并发言。
（2） 。
（3）
50．对第⑭段画线句的理解恰当的一项是（ ）
A．第一个“普通”是说周老师生活中是一个很平庸的人。
B．第二个“普通”是指对于学生而言无关紧要的一些事。
C．“在近处”是指当学生需要帮助的时候他会悉心指导。
D．“在远处”是指周老师总与学生刻意保持一定的距离。
51．下列材料放在文章第⑤段之后是否合适？请结合具体内容阐释理由。
我的同寝室同学徐祖源，年龄比我大，家在远郊，周末回去都要种地。碰到农忙，都会
不好意思地跟我请假，神情腼腆，话音里满是歉意：“要割稻子，明天晚上我回不来，礼拜
一一早回来，不会迟到的，阿好？”我用手轻轻碰一下他的胳膊：“不要紧的，你不要太
累。”我是学着三弟老师的。
52．联系全文，结合加点字理解第⑯段画线句的丰富内涵。（2024上·上海松江·九年级一模卷）阅读下文，完成下面小题
在尘埃里开出花
夏正平
①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。
国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣
摆放宽或是裁剪，再放缝纫机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁
接过仔细检查，或修或换，包包又起死回生。日子就这样如水流过。
②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、
蒋蓉等陶瓷名家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册
拿出来，一页页翻看欣赏。
③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉了他的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不
是发烧了？请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。
④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师
的侄媳吴菊芬闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中
年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公
里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名。
⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头
边，一字一句说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，
“哦，谢……谢！”
⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：
“拿……拿来，我题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，
几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……如你一
愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四个大字。
⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔
墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。
⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，
只见一个身背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江
苏宜兴人，名叫吴国仁，已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……”
⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿
出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶
艺家的题词。
⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥
火传承。后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。
⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41
册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣
然题跋。
⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁
月缱绻①，葳蕤②生香。
（有删改）
【注释】：①缱绻（qiǎn quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi ruí）：草木
茂盛的样子。
53．细读第④-⑩段，概括国仁做的两件事。
54．结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。
55．下列对第⑥段理解不恰当的一项是（ ）
A．“突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。
B．该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。
C．顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。
D．国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。
56．联系全文，谈谈对标题含义的理解。
57．请简要说说结尾段的妙处。（2024上·上海金山·九年级一模卷）阅读下文，完成小题。
大自然的秘密
[美国]伯罗蒙塞尔
①我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平海加拉帕戈斯歌岛。那些海
岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
②太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四
五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留
心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。
③那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头
探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀
而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
④我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向
导却若无其事地答道：“叨就叨去吧，自然界之道，就是这样的。”
⑤向导的冷谈，招来了同伴们一片“不能见死不救”的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，
把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。
⑥然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口
（ 1 ） 。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
⑦那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在
幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地 （ 2 ）
。
⑧黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼
龟 （ 3 ） ，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
⑨“天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”
⑩这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物，我们的向导赶紧脱下头上的
棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁的来
回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。⑪一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰
仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟佳肴。
⑫我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在群凡人中间，一切都寂然静止了。
终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”
⑬人是万物之灵。
58．请从下列选择合适的选项分别填入第⑥⑦⑧段横线处。
A．结伴而出 B．结群而出 C．鱼贯而出
59．阅读全文，梳理冲突，填写下表。
冲突的双方 冲突结果
人与人
大批幼龟成为食肉鸟口中之食
60．第④段向导口中的“自然界之道”是指： 。
61．请在结尾横线处，用“然而，……”的句式，揭示作者借这个故事想表达的主旨。
（30字以内）
（2024上·上海虹口·九年级一模卷）阅读下文，完成各题
卖白菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子
里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒
拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白莲。最
后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就
抹眼泪，像什么样子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸。上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎
着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气
味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的
样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓
子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站
在篓边，哭着说：“我不是故意的， 我真的不是故意……”母亲将那棵白菜放进篓子，原
本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她
蹲下身，将背篓的木棍搭。上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的
白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻
动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳
着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说
我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的莱帮子。我十分
恼火，便刺她：“别撕了， 你撕了让我们怎么卖？”
⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝
说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风
中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太
太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤
星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。 ”
⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，
用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑬“你自己算就是了。”我说。
⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴
里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，
三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的
心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，
用一种让我终生难忘的声音说：
⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑰“娘，”我哭着说，“我……”
⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删改）
62．梳理文章内容，填写下列表格
母亲对“我”的 “我”的内心
情节
态度 情感
决定卖白菜 安抚 不舍
白菜掉落在地 宽容 （3）
（1） 信任 气愤
白菜回到篓子
（2） 愧疚
里
63．第④段中“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”是因为 （1） ，而结尾的“第
一次流泪”是因为（2） 。
64．请抓住第⑯段画线句句式的特点，分析句子在文中的表达效果。
65．结合全文，阐述小说将故事背景设定为“临近春节”对母亲形象塑造的作用。
（2024上·上海奉贤·九年级一模卷）阅读下文，完成小题。
走路要走很久
梅子涵①小时候，外祖母喜欢带我和妹妹去乡下玩。那是要坐二十几个小时轮船才可以到达的
地方，下了船，并不是立即到达，还要走二十几里路。对于两个小孩，那是一段不短的路，
路边没有好玩的东西，都是树林子，透过树林子，只看见江水，没有商店，如果路边有个商
店，可以买糖吃，那就好玩很多。问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。走了一会儿，
感觉是好久一会儿，问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。我们没有吵，怎么老是五
里？外祖母说还有五里的时候，声音里没有一点儿不好意思。
②她走在前面，我和妹妹跟在后面。
③外祖母很喜欢回到她的乡下老家，因为在那儿，大家都尊敬她。在乡下的日子，她不
再只是个买菜、做饭、洗衣服的外祖母。他们说新鲜事情给她听，也说自己的难处，她为他
们分析，甚至为他们做主。一切都包含了几十年的基础和内容，语言和故事在他们的声音、
眼神中，好生丰富、生动，外祖母欢喜地拍起巴掌，陶醉得天真也自得。对于外祖母如此高
兴的原因，在那时，我不懂，也无兴趣，妹妹更是视而不见。但跟在外祖母后面走啊走，我
已经有些懂得：走路要走很久。
④那也是很好的驯养。后来，走在路上，这个“路上”无论是真实脚下的路，还是象征
的其他事，我渐渐都有耐心和安定，闷着头，不三心二意，不折回，更不逃跑。走啊走，多
半都会到。
⑤当知青的时候，每月休完假回农场砖瓦厂，长途车总是在三角洋放下我。那是一个站
名，也是一个小镇，和我一起的砖瓦厂知青，几乎也都是在这儿下车，它是我们生机勃勃年
岁中的一个很重要的下车点，同样也在那儿上车回上海休假。
⑥长途车放下我们，继续往前开，我们还要走一个小时路，朝着海湾方向，朝着广阔天
地，我们那时都热情万丈地说广阔天地大有作为，可是心里也偷偷想什么时候能返回上海，
回到家里，回到父母身边，每天晚上和他们一起吃饭。
⑦这几年，我总是一个人独走夜路，但并没有孤单心理。路上可爱的麻雀们是永远快活
的生命，在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下，农舍屋顶飘出烟景。我想着家里的饭桌
上外祖母今晚烧的是什么菜，昨晚的这时，我坐在家里的圆桌前吃着饭，外祖母说：“下个
月回来，我再买一只老母鸡炖汤给你吃。”⑧天已经黑了，长长的路上没有路灯，但是脚并不是踩在黑乎乎里，每一步都带着自己
的亮。三角洋远了，农场砖瓦厂近了，亲切的气息不是从前面飘来的，而是从心里飘去，它
只是几幢平房，满地盐碱，永远长出芦苇，但它的确已经是我们的家，我们在平房里有一张
床铺，虽然会偷偷想着返回城市，但更多的是觉得未来可能永远在这里了。
⑨每月一次。
⑩有的人是五年六年，有的人是八年十年。
（11）大家好像都不惊慌，不愁眉不展，各有各的自我安顿，每个夜晚，有梦无梦，
都会第二天照例看见窗外天又明亮，清晨海湾的空气，你不深深呼吸，你的呼吸已经深深动
心，只是那时，都习惯地忘记了抒情。
（12）我不能不揣摩，甚至确定，那时的大家，是不是心里不约而同地都知道：走路
要走很久。
（13）每次走上堤，一眼就能看见老七连，那儿有一个老剧作家，从别处来，被规定
了在这儿劳动。他不再写剧本，每天沉默寡言，为生活kū zào的连队种了两个小花圃，照
例盐碱地的土，花儿却开得四季鲜艳。我每次都看一眼那朦胧的鲜艳，恭敬地念叨一声他的
名字，抬头，便是砖瓦厂的灯火了。
（14）老剧作家在那儿认认真真种了十年鲜艳的花，他肯定更知道，走路要走很久。
（15）后来，大家都走到了。
（16）回了城市，进了工厂，考进大学，各自回到了家吃到了想吃的东西。（17）很多年以后，女儿留学。她独自出关，小小的人背着一个大大的包，走往登机
口。我远远看着她，她远远回过头朝我们挥挥手，满脸笑容，不见泪水。我心里想：“走路
要走很久，女儿，你要有耐心，不要问快到了吗，会到的！”
（18）一直到现在，在文学中，我写下每一个字都虔诚，其实是我明白，我还并没有
到。到了，并没有到，这是一个更深的哲学。
（19）走路要走很久。
（文章有删改）
66.根据拼音写汉字：kū zào __________（2分）
67.阅读文章，完成表格。（6分）
人生阶段 生活片段或经历 对生活认识的变化
小时候 外祖母带我和妹妹去乡下，要走很 （ 1 ）
久的路。
（ 2 ） 我每月一次往返于农场和家，要走 （ 3 ）
很久的路。
很多年以后 我送女儿出国留学，心里希望女儿
能明白路要走很久，要有耐心，总
会到达。
一直到现在 （ 4 ） 人生已经收获成功，但是不能止步不
前。
68.第⑦段画线句的语言富有表现力，请结合具体内容进行分析。（4分）
69.对1314段作用理解不正确的一项是 （3分）A.这两段运用插叙，交代了老剧作家在盐碱地认真种了十年鲜花的事情。
B.写老剧作家的事情，印证了“我”对生活的认识是正确的。
C.表现老剧作家面对长期艰难生活平和、安定的心态。
D.为下文写“我”对“走路要走很久”有了更深的认识作铺垫。
70.分析文中反复出现“走路要走很久”这句话的作用。（5分）
（2024上·上海长宁·九年级一模卷）阅读下文，完成小题。
蔡爷
①蔡爷教英语。
②叫蔡老师“蔡爷”一点儿都不矫情，人家活到95岁才仙逝。这岁数可不就是爷爷辈
吗?
③蔡爷是湖北人，但是长得很“东北”。高个儿，红脸膛，大眼睛，大鼻子，大嘴，声
音洪亮，走路大步流星，呼呼的，夹着一股风。
④蔡爷是校长捡的“宝”，确切地说，是顺来的“宝”。蔡爷原来的工作单位在北京，
他在政府部门上班，做法语翻译。据说他家在新中国成立前经营钱庄，手下有好几个分号。
二十世纪七十年代，正当他在工作岗位上春风得意时，出身问题被翻了出来。他被调派到了
东北的一个空调机厂。我们校长不知道在哪儿听到了消息，第一时间到火车站去接蔡爷。蔡
爷下了火车，糊里糊涂被我们校长请上小车直接拉到我们学校。据说，那天蔡爷穿着一套藏
蓝色的西装、白色衬衫，脚蹬擦得锃亮的黑色皮鞋，精气神十足。
⑤校长把蔡爷安顿好，对他说：“您就在我这儿教学吧。法语眼下用不上，您教英语吧。
等过段时间，把家属也接过来，就在东北安家。”蔡爷被校长求贤若渴的心情感动。这真是
人在难处拉一把，雪中送炭啊。更何况能继续从事喜爱的专业，何其幸哉!蔡爷自然很乐意听从校长的安排。
⑥我是蔡爷的英语课代表，蔡爷对我也格外偏爱。但我对他又敬又怕，只要瞄着蔡爷的
身影我就立马绕着走。
⑦任谁第一眼看到蔡爷都会被他震慑住，用我们物理老师的话说，蔡爷气场强大。他那
眼睛巡视一圈，就把每个人都纳入眼球里了，谁也别想漏网。上他的课，我们不敢有丝毫分
神。蔡爷讲课有三快：板书快，语速快，提问快。你要充分预习和复习，要是没有做到这些
而跟不上，蔡爷会不高兴的。蔡爷不高兴就会拿眼睛瞪着你，让你浑身像被刺猬扎了一样难
受。
⑧蔡爷教外语有他的秘籍。他教单词、分析语法，至于课文，自己背去吧，仿佛那不是
蔡爷的事。而分析语法他竟然全都用英语。那两年，我们班经常有外校老师观摩听课。这是
蔡爷显摆我们的时候。当我们用流利的英语分析复杂的英语句子时，那些听课的老师往往目
瞪口呆，蔡爷则一脸得意地昂着头，间或微微冲我们笑一下，表示很满意。别说，跟蔡爷学
英语，我的汉语语法也大大提高了。
⑨若干年后，我才知道。原来，蔡爷中学毕业后家里是准备让他接手家族生意的，可蔡
爷想读书。蔡爷的父亲开明，同意了，但也有条件：“儿子，你要考上国家一流学府就接着
念书，否则就给我回家老老实实做生意。”那年蔡爷 22岁，是成年人了。他憋着一股劲儿，
竟然考上了北京大学西语系。老爷子没话说了，眼睁睁看着他儿子兴高采烈离开家门去京城
读书。
⑩蔡爷考上北大是1947年，当年全国仅招收24名学生。西语系考试非常严格，每年都
有不及格的学生被淘汰出局。四年后大学毕业的时候，全班只制下蔡爷和一名女同学了。蔡
爷同时又修了第二门外语，英语。蔡爷毕业证上有马寅初校长的大印。
⑪你得承认，蔡爷是个爷们儿。
(有删改)
71.第②段中加点词“矫情”在文中的意思是___________________。(2分)
72.下列对第④段画线句的理解最恰当的一项是( )(3分)
A.突出了蔡爷衣着考究，生活很阔绰。B.表现出蔡爷遭逢变故，却精神不垮。
C.暗含了对蔡爷当时穿着打扮的艳羡。
D.强调了蔡爷当时是十分有个性的人。
73.请根据第⑦、⑧段内容，推断第⑥段画线句中“我”对蔡爷又敬又怕的原因。(4分)
(1) _____________________________________________
(2) _____________________________________________
74.第⑧段中加点字“显摆”有“炫耀”之意，用在此处是否合适?请说明理由。(4分)
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75.第⑨、⑩段不能删去，请说明理由。(6分)
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