文档内容
2020 学年第一学期期末考试九年级语文试卷
考生注意：
1.本试卷共26题。
2.试卷满分150分。考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（16分）
1. (1)云横秦岭家何在？_________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
(2)_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(3)了却君王天下事，_________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
(4)_________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
(5)运动会百米赛跑前，教练员为了鼓励队员们，借用《曹岁论战》中的名言和大家击掌大声说道：“大
家要‘_________________’！”
【答案】 (1). 雪拥蓝关马不前 (2). 会当凌绝顶 (3). 赢得生前身后名 (4). 万钟则不辩礼义而受
之 (5). 一鼓作气
【解析】
【详解】注意“蓝”“绝”“赢”“辩”“生前身后”“作”等字词的正确书写。
（二）
阅读下面的作品，完成小题。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2. 上述两首作品的作者都是________（朝代）文学家_______ （人名）。
3. 完成下列表格。
篇目比较点 《饮湖上初晴后雨》 《江城子·密州出猎》
体裁 七绝 （1）
写作背景 （2） 作者在密州担任地方长官时所作
内容 描写西湖春天的美景 （3）主旨 抒发对西湖的赞美和热爱 （4）
4. 下列理解错误的一项是（ ）
A. “潋滟”描写了西湖雨天波光闪闪的水面。
B. “空蒙”描写了西湖雨后迷茫朦胧 的山色。
C. “亲射虎，看孙郎”中可见，作者自喻孙郎，表明他想要一显身手的雄心。
D. “持节云中，何日遺冯唐”表达了作者希望朝廷委以重任抗击敌人的决心。
【答案】2. (1). 北宋（宋） (2). 苏东坡（苏轼）
3. （1）词
（2）作者担任杭州通判（地方长官）时所作
（3）描写密州出猎时的场景
（4）抒发为国效力的壮志豪情 4. A
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识 的识记。《饮湖上初晴后雨首》是北宋文学家苏轼的诗歌，是一首赞美西湖美景的七绝，
写于诗人任杭州通判期间。《江城子·密州出猎》是苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国
抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
【3题详解】
本题考查诗歌的比较阅读。
第一空：《江城子·密州出猎》是一首词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。
第二空：苏轼于宋神宗熙宁四年至七年（1071—1074）任杭州通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。其中
包括《饮湖上初晴后雨》。
第三空：《江城子·密州出猎》上阕叙事。从“左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”可知描写了密
州出猎的盛况。
第四空：上阕叙事，下阙抒情。“持节云中，何日遣冯唐？”运用魏尚的典故，意在希望朝廷能够重用他，
给他机会去建功立业；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”运用天狼星的典故，表达了自己要报效国
家、抵御入侵者、建功立业的决心。据此概括作答。
【4题详解】
本题考查对诗歌赏析的辨析。
A.“潋滟”是水波荡漾、波光闪动的样子。根据“晴方好”可知，这是描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；
故选A。
（三）
阅读下文，完成小题
钱大昕观弈
予观弈于友人所。一客数败，嗤①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇
易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧②
甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
【注释】①嗤：讥笑，嘲笑。②赧：因羞愧而脸红。
5. 解释文中加点词语。
（1）客请与予对局（ ） （2）予思益苦（ ）
6. 用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ）
A. （客）下棋还没有结束就计算。 B. （我）下棋结束多次计算棋子。
C. （客）下棋结束计算对方棋子。 D. （我）下棋结束计算双方棋子。
7. “以为不逮己也”的原因是“____________”，其结果是_____________ （用自己的语言概括回答）
8. 对作者“默坐而已”时心理活动的分析，最不恰当的一项是（ ）
A. “予”不再随便小看他人。 B. “予”做事谨慎起来。
C. “予”变得有涵养。 D. “予”心里不服气，嘴上不说。
9. 钱大昕观弈的经历启示人们：________________________
【答案】5. (1). （1）请求 (2). （2）更加 6. D
7. (1). 客数败 (2). 和对方的对弈输了十三子 8. D
9. 看到别人不足，也要看到自己不足，不应该盲目自我肯定。
【解析】
【分析】
【5题详解】
这道题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加
点词的含义。
（1）句大意：客人请求和我下棋；请：请求；
（2）句大意：我思考得更加艰苦；益：更加。
【6题详解】
本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。划线句子是“竟局数之”，“竟”的意思是“结束”，“数”的意思是“计算”，这句话的意
思是“（我）下棋结束计算双方棋子”；
A.主语用错，该句的主语不是“客人”，而是“我”；“竟”的意思是“结束”，“下棋还没有结束”的
说法错误；
B.“数”的意思理解不当，“数”的意思是“计算”，“多次计算”是错误说法；
C.主语用错，该句的主语不是“客人”，而是“我”；“计算对方棋子”的说法错误，围棋结束需要计算
双方棋子判断战绩；
故选D。
【7题详解】
这道题考查对文言文内容的理解。
阅读原文可知，作者一开始“以为不逮己也”，是因为之前客人连续输了几盘棋，即文中的“客数败”，
后来“客请与予对局”而“胜予十三子”，用自己的话回答即是“和对方的对弈输了十三子”。
【8题详解】
这道题考查对人物心理活动的分析。
阅读原文可知，作者“默坐而已”，是因为之前看到“客数败”而“嗤其失算”，后来与客人下棋却发现
“客胜予十三子”，由此我们得出作者的心中已经不敢再随意看轻别人，处事变得更加谨慎，也不会再盲
目去评判别人，变得更有涵养了。D选项的说法错误
故选D。
【9题详解】
本题考查的是文章内容的阅读启示。启示类的题目可以先回答文章要告诉我们什么道理，再联系生活实际
回答应该怎么做。
文中钱大昕看人下棋的时候，见客人连续几局都输了，于是讥笑客人，最终自己与客人下棋的时候，却发
现自己远不如客人。由此我们可以得出道理：不要只看到别人的不足，却看不到自己的不足，觉得自己一
定比别人厉害，有些事情换做自己来做，不一定做得更好。
例：人们总是容易看到别人的缺点，却对自己的缺点视而不见，以为自己就一定比别人厉害，须知“人外
有人，天外有天”的道理。
【点睛】译文：
我在朋友家里看下棋。一位客人多次输棋，我讥笑他失算，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过
一会儿，客人请求和我下棋，我非常轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中
盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不
能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我便整天默默地坐着罢了。
二、现代文（38分）（一）
阅读下文，完成小题
谈谈“工匠精神”
①我们一般把具有高超手艺的人称为匠人，并将这些人身上具有的严谨态度和专业精神称为匠人精神。
②从历史的发展角度来看，工匠主要依靠手工完成工作和劳动。随着科技的发展和社会的进步，工匠
逐渐被冷落，这主要是因为工业革命之后，机器化生产逐渐取代了手工作坊的生产。但随着人们在追求速
度的同时，也越发重视产品的质量，工匠精神的重要性也得到凸显。
③有些人认为工匠就是重复从事同一件工作的劳动，完全没有创造性，这其实是对工匠的误解。事实
上，工匠在现代企业的生产流程中扮演着十分重要的角色。在生产活动中，设计图纸、设计标准都是要依
赖工匠和经验丰富的熟练工人来完成的。因此，从某种程度上来说，企业要想实现自己的发展目标，必然
离不开技艺精湛的工匠。工匠从事的工作大都是重复的，好的工匠往往能从重复性的工作中发现问题，从
而想出办法解决问题，不断改进生产技术，为企业创造更大的效益。很多事实表明，企业技术的创新不仅
源于专家和工程师的功劳，也源于工匠的努力，他们在企业中发挥着极其重要的作用。
④在中国历史上出现了很多具有工匠精神的典范。比如春秋战国时期的鲁班，凭借自己的智慧和精湛
技艺，不仅发明了木工工具、农业工具，还发明了仿生机械、工程器械等，被视为工匠的典范；东汉时期，
张衡发明了地动仪；三国时期，诸葛亮发明了木牛流马；北宋时期，沈括撰写出了百科全书式的《梦溪笔
谈》；明朝时期，宋应星编著了世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作《天工开物》……由此
可见，“技进乎道”，中国自古并不缺乏工匠精神。
⑤只是受“万般皆下品，唯有读书高”的影响，人们认为只有读圣贤书才能出人头地，而做工匠是不
会有前途的。这种思想愈演愈烈，成为阻碍中国古代科学技术发展的一块绊脚石。除了人们在观念上对工
匠与工匠精神认识不足而产生偏见外，中国的国情也对工匠精神的传承产生深刻影响。从近代史的发展历
程来看，外族入侵、内战纷争等历史现实造成传统企业遭到严重摧毁，所剩无几，更不用说继承工匠精神
来经营企业。
⑥有人总结出工匠精神的内涵，主要有精确主义、专注主义、完美主义等等。那么，到底什么是工匠
精神的核心？是精进。精进，即不仅有兴趣，而且能自律，更有强大的韧性和抗挫力，从而不断推进自身
在本职岗位和本专业领域内锐意进取，贡献价值，持续助力社会的发展。
10. 第④段中，“技进乎道”在文中 的意思是（ ）
A. 技术进步到了一定程度，就能接近完美了。
B. 技术进步到了一定程度，就无法再进步了。
C. 当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进，便懂得了“道”，即做人方面的道理。
D. 当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进，便懂得了“道”，即万物变化的规律。
11. 下列概括不符合第②段、第③段和第④段段意的两项分别是（ ）（ ）A. 工匠精神的定义。
B. 当今工匠精神重要的原因。
C. 工匠精神对现代企业的重要作用。
D. 我国古代早已有工匠精神。
E. 工匠精神在中国不受重视的原因。
12. 简述第⑤段画线句的作用是____________________________________
13. 第③段两处加点词语是否能删去？为什么？
14. 下列【甲】【乙】两段文字，哪段可以放在第⑥段后面？请简述理由。
【甲】有一次，美国实业家罗兰·布歇内尔一边看电视一边想：“光看太没意思了。把电视接收器作
为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机
的革命。
【乙】日本家喻户晓的“经营之圣”——稻盛和夫曾坦言：企业家一定要学习匠人那样的精神，拿放
大镜来仔细观察作品，用耳朵来聆听每件产品的“哭泣声”。
【答案】10. D 11. AE
12. 承接上文内容——阐述人们观念上对工匠和工匠精神认识不足，会产生 “万般皆下品唯有读书高”的
“偏见”；引出下文——中国近代史的国情，也对工匠精神的传承不是很有利。因此有承上启下的作用。
13. “都是”表明工匠和经验丰富的熟练工人在设计图纸、设计标准中的重要程度，删去就不能表现出其
重要性；“大都是”表明工匠从事的重复性工作居多，但并不绝对，有的工匠从事的工作也不完全是重复
性的。两处词语不能删除，表明本文语言具有严谨的特点。
14. 乙段放在第⑥段后面，本段借用日本企业家稻盛和夫的话，形象地诠释了工匠精神的内涵——精确、
专注等，与该段中心相符。甲段概述了人要有创造性思维的意识和态度，才能有创造性的发明，与本文任
何一段的中心都不相符。
【解析】
【10题详解】
本题考查理解文章内容。技进乎道，意思是，当某项技艺，达到巅峰后，再进一步前进便接触到了
“道”，即天地规律。第4段，鲁班发明的木工工具、农业工具，以及仿生机械、工程器械等，张衡发明
的地动仪，诸葛亮发明的木牛流马，沈括撰写的《梦溪笔谈》，宋应星编著的《天工开物》……都是在某
项技艺达到巅峰后，再进一步前进，总结出事物变化的规律后而发明或编著的。故选D。
【11题详解】
本题考查理解文章内容。第2段，根据中心句“随着人们在追求速度的同时，也越发重视产品的质量，工
匠精神的重要性也得到凸显”可知，此段是介绍当今工匠精神重要的原因。第3段，根据中心句“工匠在现代企业的生产流程中扮演着十分重要的角色”可知，此段是介绍工匠精神对现代企业的重要作用。第 4
段，根据中心句“在中国历史上出现了很多具有工匠精神的典范”可知，此段是介绍我国古代早已有工匠
精神。这三段并没有给“工匠精神”下定义，“工匠精神在中国不受重视”更是曲解了原文的意思。故选
AE。
【12题详解】
本题考查理解文章结构。文章中间的段落往往起着承上启下的过渡作用。这段文字中，“人们在观念上对
工匠与工匠精神认识不足而产生偏见”承接上句“人们认为只有读圣贤书才能出人头地，而做工匠是不会
有前途的”，“中国的国情也对工匠精神的传承产生深刻影响”领起下句“从近代史的发展历程来看，外
族入侵、内战纷争等历史现实造成传统企业遭到严重摧毁，所剩无几，更不用说继承工匠精神来经营企
业”。因此，此句起承上启下的过渡作用。
【13题详解】
本题考查对议论文语言的严谨性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主
要”“大多”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出议论文语言的严谨性了。
答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改变，
最后强调这个词体现了语言的严谨性。第一句中的“都是”表示肯定，起限制作用，表明工匠和经验丰富
的熟练工人在设计图纸、设计标准中的重要程度，删去就不能表现出其重要性；第二句中的“大都是”意
思是大部分是，句意是“工匠从事的工作大部分是重复的”，如果删去，则表示“工匠从事的工作全部都
是重复的”，说法太绝对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这两个词体现了议论文语言具有严谨的
特点。
【14题详解】
本题考查补充论据的能力。两则材料是两个事实论据。首先总结出第6段的中心，即“工匠精神的内涵，
主要有精确主义、专注主义、完美主义等等”。其次分析每一则材料的中心，甲材料，“光看太没意思了。
把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应”概述了人要有创造性思维的意识和态度，才能有创造性
的发明；乙材料，“企业家一定要学习匠人那样的精神，拿放大镜来仔细观察作品，用耳朵来聆听每件产
品的‘哭泣声’”形象地诠释了工匠精神的内涵——精确、专注等，与该段中心相符。因此选择乙段放在
第⑥段后面。
（二）
阅读下文，完成小题
摆渡人
①三月里，我和爸爸妈妈一起去三山坳采枞树菇。我们起了个大早赶到大同水库的渡口，请求摆渡人把我们送到三山坳的入口。
②诺大的大同水库，只有一条孤零零的渡船，渡船上只有孤零零的一个摆渡人。摆渡老人的胡子、头
发全白了，他看起来和他的渡船一样老，悠闲地坐在船舷上抽着旱烟，长竹篙还没被打湿，看来今天他还
没有做成一笔生意。
③听我们说要去三山坳，摆渡老人头也不抬地伸开五个手指，那意思是管我们要五块钱渡费。
④爸爸一咬牙，说：“行吧。”爸爸又说：“下午三点，还得麻烦你去三山坳把我们接回来。”
⑤摆渡老人又伸开五个手指。
⑥爸爸又咬咬牙，说：“行。”
⑦摆渡人说：“钱 现在就给，不给钱就不撑船。”
⑧爸爸气得牙痒痒，没想到大清早就碰到这么个“势利眼”，但也只好心不甘情不愿 付了钱。
⑨我像麋鹿一样兴冲冲地跳上渡船，船很快就开了。骨瘦如柴、麻杆一样的摆渡老人，撑起船来却是
虎虎生威。他将长长的竹篱插入水库，再用力一撑，我们的船便像大鱼一样向北岸游去。
⑩三山坳的枞树菇是天底下最好吃的枞树菇。我相信，只要你喝过一碗枞树菇汤，你就会一整天盼着
喝第二碗。我们就是在这样的盼望中决定去采枞树菇的。
船终于靠岸了，我们迫不及待地跳下了船。“老人家，别忘了下午三点来接我们。”临下船时，爸
爸仍⑪不忘提醒摆渡老人。
老人的船开走了，我们也急不可耐地钻进了树林采蘑菇。
⑫时间就在我们不知不觉的采集中到了下午三点。我们依依不舍地离开树林赶到河边，却不见渡船等
在那⑬里。
摆渡老人当真把我们给忘了！一个小时、两个小时……我们站在岸边一直等了三个小时，连船影儿
也没⑭看到。
“早知道他是个势利的人，肯定不会来接我们了！”爸爸虎着脸说。 “这种人啊，一点儿诚信也
不讲⑮，当初就不该先把钱交给他！”
就在这时，我看到大同水库的水面上亮起了一星微火，一只船掌着渔灯向我们开来！船越来越近，
终于⑯靠岸了。我们借着渔灯看清了摆渡人的面庞——摆渡的不是先前的老人，而是一个十四五岁的少年。
“不好意思，现在才来接你们。”摆渡少年说。“怎么搞的，现在才来！”爸爸气呼呼地说。
⑰“实在对不起，我爷爷在大竹埦挖野竹笋时不小心摔断了腿，来不了了。
⑱我们本来要把他送到镇上的卫生院去，但他说他早上答应了几位渡客，嘱咐我今天无论多晚也先要
把你⑲们渡回去，他自己还躺在大竹境的泥地里……”少年说着留下了眼泪。
我看见爸爸坐在船舱里慢慢地低下了头，他一定是在为错怪摆渡老人而羞愧吧——我们总是自以为
是地⑳错怪一个好人。
㉑现在，十几年过去了。大同水库早已经干涸，河上早就没有了渡船，但我依然会想起那两位摆渡人，以及黑夜里的那盏渔灯。
15. 第⑦、⑧段中的横线处，应依次填入_____、______。
A.的 B.地 C.得
16. 根据小说内容，完成下列表格。
爸爸“没想到”的表现 爸爸“没想到”的具体事件
大清早，爸爸碰到一个“势利眼”——摆渡老
第一次 （1）_____________
人要求先行支付渡费，且价格不菲。
第二次 爸爸气呼呼地说 （2）_______________
第三次 （3）_____________ （4）______________
17. 对第⑨段画线句在全文中的作用理解正确的一项是（ ）
A. 写摆渡老人身体外形的瘦弱，为了反衬其身体素质的强健，所以撑起船来虎虎生威。
B. 写瘦弱老人撑船却虎虎生威，为了表现老人工作十分卖力，所以才有后文摔断了腿。
C. 写摆渡老人身体瘦弱撑船却虎虎生威，为了表现老人收到十元摆渡费后的兴奋心理。
D. 写瘦弱老人撑船却虎虎生威，表现他工作态度认真，为后文派孙子接客人作了铺垫。
18. 文中多次提到“渔灯”。表面上，“渔灯”指的是_____________；实际上，作者借此暗喻了
_____________。
19. 在自己不小心摔断了腿之后，爷爷会对孙子说些什么？请联系文章内容进行推测。（不超过80字）
爷爷说：“_________________________________”
【答案】15. (1). C (2). B
16. (1). （1）气得牙痒痒 (2). （2）到了约定时间，摆渡老人没有来，只来了一位少年 (3). （3）
坐在船舱里慢慢低下了头 (4). （4）摆渡老人兑现对渡客的承诺（不顾自己受伤需要治疗），派他未成
年的孙子来接渡客 17. D
18. (1). 夜晚渡船用的照明工具 (2). 摆渡人温暖而诚信的心灵
19. 示例：孙子啊，早上我收了几位渡客的钱，答应下午要去接他们的。现在天黑了，你赶紧去，帮我把
他们渡回去吧！先别管我，快去吧！
【解析】
【15题详解】
本题要考查字词的用法。做这种题我们应该理解字词在句中是什么意思。
原句“钱 现在就给，不给钱就不撑船。”可知摆渡人的态度是比较坚决的，“得”有“需要、必须”
的意思，三个词中最为合适；故选C ；“心不甘情不愿 付了钱”说明划线处词语是修饰动词“付”，
应该填“地”，故选B。【16题详解】
本题考查对文章主要内容的概括。
根据题干提示，文中爸爸一共有三次“没想到”。第一次是因为“摆渡老人要求先行支付渡费，且价格不
菲”，从第⑧段可以知道爸爸当时的表现是“气得牙痒痒”；第二次“没想到”是因为到了约定时间，摆
渡老人却一直都没有来，结果只来了一位少年，因此爸爸才会“气呼呼”地对少年说话；第二次“没想
到”是因为摆渡老人不顾自己受伤需要治疗也要兑现对渡客的承诺，派他未成年的孙子来接渡客，因此爸
爸的表现为第⑳段中“慢慢地低下了头”。
【17题详解】
本题考查语句作用的理解。
根据题干可知，文中划线句子是“骨瘦如柴、麻杆一样的摆渡老人，撑起船来却是虎虎生威”，是写出了
老人虽然很瘦弱，但是撑船却虎虎生威，表现他工作态度十分认真，为后文自己虽然受伤了，也要派孙子
接客人完成承诺作了铺垫。
的
A.“反衬其身体素质 强健”的说法不正确；
B.“后文摔断了腿”是因为老人挖野竹笋，跟工作卖力没关系；
C.老人撑船却虎虎生威表现了“收到十元摆渡费后的兴奋心理”的说法不当；
故选D。
【18题详解】
本题考查对文章线索的理解。根据文章内容可知，“鱼灯”表面上是指夜晚渡船用的照明工具。结合这篇
文章的主旨，摆渡老人承诺要帮“我们”，哪怕是自己摔断了腿，也不忘让孙子来履行承诺，老人用他温
暖而诚信的心灵感动了我们，因此“鱼灯”也暗喻了摆渡人温暖而诚信的心灵。
【19题详解】
本题是开放性题型，回答的时候要根据人物的形象特点来揣摩其心理和语气，意思答对即可。
例：孩子啊，你爷爷我答应过别人一件事情，那就是要帮他们渡河。眼看已经到达约定的时间了，而我却
偏偏这时候摔断了腿，没办法去实现我的承诺，这让我良心过不去啊！你要替爷爷出去一趟，帮爷爷把这
个承诺给实现了，不能让人家觉得咱们言不守信。
三、综合运用（12分）
在纪念抗战胜利76周年的日子里，同学们即将组织或者参加一系列的活动。
20. 在班级组织主题班会时，作为班委会成员，需要对主题班会的节目进行筛选。下列不符合本次主题班
会的节目是_____，理由是______。
A.大合唱《保卫黄河》 B.诗朗诵《乡愁》
C.演讲《中国人失掉自信力了吗？》 D.朗诵《白杨礼赞》21. 2021年暑假，位于宝山区的淞沪抗战纪念馆需要招募志愿者。你应聘担任了讲解员。在撰写讲解稿时，
你需要注意下列介绍内容的顺序安排。
（1）介绍淞沪抗战纪念馆的地理位置，需要注意________顺序；
（2）介绍淞沪抗战纪念馆的历史沿革，需要注意________顺序；
（3）介绍淞沪抗战纪念馆的场馆特色，需要注意________顺序。
22. 作为一名普通的参观者，参观淞沪抗战纪念馆结束后，你在留言本上写下几句话，表达你对历史、现
实和未来之间关系的认识。你会写道：________（不超过50字）
【答案】20. (1). B (2). 《乡愁》是台湾著名作家余光中先生为了表达自己对祖国大陆的深情而写的一首
现代诗。本次活动主题是关于纪念抗战胜利，因此与本次主题不符。其他三个节目，都是与抗战相关的题
材。
21. (1). （1）空间 (2). （2）时间 (3). （3）逻辑
22. 能从三者关系角度进行阐述。示例：不忘过去，因为它让我们对现实保持警醒；认清现实，因为它让
我们明白未来需要努力发展自己、壮大自己，才能不再重蹈覆辙。
【解析】
【20题详解】
本题考查材料的辨析。所选材料的主题要符合“纪念抗战胜利76周年”这一主题，要与抗战有关。
A.《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，由光未然、冼星海所创写成于中国抗日战争时期。歌曲显
示了中花英雄民族的伟大气魄，凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。符合本次班会的主题；
B.《乡愁》是现代诗人余光中写的一首现代诗。诗中借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁
具体化，表达了诗人对祖国大陆的思念。不符合本次班会的主题；
C.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期所著的一篇驳论文。这篇驳论文作于“九一八”事变
三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自
信心和抗日斗志。符合本次班会的主题；
D.《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时
期。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情。
故选B。
【21题详解】
本题考查说明顺序。常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。（1）空间顺序即按照
事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全
面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。故介绍淞沪抗战纪念馆的地理位置，应用空间顺序。（2）时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间
为序。故介绍淞沪抗战纪念馆的历史沿革，应用时间顺序。（3）逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑
关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，
或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、
树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。故
介绍淞沪抗战纪念馆的场馆特色，应用逻辑顺序。
【22题详解】
本题考查语言表达。参观淞沪抗战纪念馆的目的是不忘历史，认清现实，展望未来，故在表述时扣住这三
者的关系来进行，注意字数限制。
示例：历史是现实和未来的一面镜子，铭记历史，它让我们不忘耻辱，对现实保持清醒，客观正确认识现
状，明白要想未来立足世界强国之林，必须发展自己，强大自己。
四、写作（60分）
23. 题目：越来越好
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。
【答案】例文：
越来越好
湛蓝的天空上点缀着几朵洁白的云，一辆银灰色的吉普车踏上了探亲之路。
我望着车窗外闪过的白杨树出神。爸爸怕我无聊便在一旁说道，他当年在外打拼时，每次回家都要盘算
着回去的交通工具，问我可还记得。这个我可深有体会，从我记事起，每年回家探亲，总是有不同的方式。
早些年是需要父亲拿着一根细长的铁棍，不知插在三轮车的哪个地方用力地绕上几圈，发出几声闷响，坐
在车里的我便匆忙捂上耳朵，只记得在车尾冒出浓浓的黑烟时，我们便启程了。
后来爸爸向朋友借了一辆二手的白色卡车，不料走到半路这位老大爷却宣布退休，一家人在路边被冷
风吹了两个多小时。想到这，我便不由自主的打了个冷战。再后来嘛就越来越有趣：摩托车，卡车，电动
车，出租车，大客车，甚至有一次爸爸带着我坐在一层楼高的铲车上。想起这些突然发觉人们的生活水平
提高了这么多，这漫长的路途也不觉的无聊了。
离老家越来越近，妈妈便谈起了家乡的变化。她说：“以前这里是清一色的土房，屋内用面和的浆糊把
报纸一层一层的糊在墙上。我那时呀，没有书读便在农闲时踩着板凳‘读墙’，可有意思了。现在的教育
水平真是越来越好啦！”我望着前面挂满太阳能热水器的白色瓦房，通往村中的柏油马路，也不禁感叹社
会进步的力量。
“嘟嘟……”在几声提示音后传来大姨熟悉而地道的东北话：“哎！到了吗？你上回给我换的智能手机总算会用啦，我可比前院的老张学得快多了！哦对了，前几天换了新大门可气派了，我去给你们开大门
啊。”
我握着小弟弟肉嘟嘟的小手，向着崭新的双开大门，向着邻里的白瓦房，向着行李中五彩的故事书，
向着窗外叔叔伯伯家新买的轿车，向着越来越好的新时代说声：“你好，谢谢！”
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
首先，审题。题干只给出一个题目《越来越好》，要求以此写一篇作文。“越”有比较的意思，即这篇文
章应该将“现在”与“以前”作对比，突出“好”。这篇文章没有体裁的限制，考生可以根据自己擅长的
方面，选择写成记叙文或议论文。
其次，立意。明确这篇文章体裁，如果写记叙文，可以从自己的学习、与朋友的感情、家庭的生活、家乡
的发展、时代的变化等角度入手，表达赞美之情或对未来的期待；如果写议论文，则可以从“时代发展越
来越好”、“苦难终究会过去”等角度入手。
第三，选材。确定体裁之后，要选取相关事例来表现“越来越好”的经历。可以选择用一件事情来表现主
旨，用生动的修辞手法和细致的描写方法，让读者能够感受到这种“好”；也可以选择用两三件事情来进
行表现，让主题更加彰显突出。选择写成议论文的话，则需要选择一些能够表现论点的相关事例作为事实
论据，还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。
最后，结构。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间
部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明这件事使你感到难忘的原因；结尾可以呼应开头、再次
点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，
并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论
证，让议论更有说服力，最后再次点明观点，收束全篇。
