文档内容
2015年上海市宝山区、嘉定区中考语文二模试卷
一．文言文（39分）
1．（15分）默写
（1）树木丛生， 。（《观沧海》）
（2） ，脉脉不得语。（迢迢牵牛星》）
（3）沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，人约黄昏后。（《生查子•元夕》）
（5）土地平旷，屋舍俨然， 。（《桃花源记》）
2．（4分）阅读下列元曲，完成下列各题。
甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）两首元曲的曲牌都是 。
（2） 两首元曲都描写了 的形象。（用原曲词语回答）
乙曲除了写景以外，还写了 。
①
3．（8分）阅读下文，完成下列各题
②
甲：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝
晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极
潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（范仲淹《岳阳楼记》）
乙：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发
而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮
而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（1）甲文画线句作者的视线以 为序；乙文画线句作者的视线以 为
序。
A．时间 空间 B．人物 声音 C．空间 时间 D．声音
人物
（2）甲段的景色可用“ ”一个词概括；乙段的人物心情可用“ ”
一个词概括。（用原文词语回答）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题。王安石待客
王安石在相位，子妇之亲 萧氏子至京师 ，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子
① ②
盛服而往，意为公必盛馔 ．日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬
③ ④
皆不具，其人已心怪之。酒三行 ，初供胡饼两枚，次供猪脔 数四，顷即供饭，
⑤ ⑥
旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖 胡饼中间少许，留其四旁。 公
⑦
取自食之，其人愧甚而退。
【注释】 子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 京师：京城。 馔（zhuàn）：准备食物。
果蔬：泛指菜肴。 酒三行：指喝了几杯酒。 脔（luán）：切成小块的肉。
① ② ③
啖：吃。
④ ⑤ ⑥ ⑦
（1）解释下列句中加点的词。
觉饥甚而不敢去
（2）用现代汉语翻译下面的句子
公取自食之，其人愧甚而退。
（3）“翌日，萧氏子盛服而往”的原因是 （用自己的话回答）
（4）这则故事表现出王安石为人处事的
A．寡情吝啬 B．谨慎严谨 C．简朴节约 D．勤俭刻苦。
二、现代文（40分）
5．（17分）阅读下文，完成下列各题
一位名叫“新华”的“红颜知己”
2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚
刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11
①
版《新华字典》。自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿
中国人。从初版首印至今， 《新华字典》的总发行量愈 4. 5 亿册 。
2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现
这个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的
②
“门”解释为“事件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电
视里看“服装秀”，偶尔会“晒工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。
作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更
③
要普及科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释
④
为“一种家禽，比鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名
读者写信向编辑抱怨，由于不知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了
《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居
然腹中有卵。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头部都有突起，只是雄鹅突
起较大。这一错误在1979年版中得以修正。
一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察
期。早在第10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所
⑤
词典编辑室程荣就注意到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这
些流行词不够稳定，当时她并没有贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算
通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经71岁的词典室前主任韩敬体像年
轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这两个词其实都是年轻
人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并不会被收
入字典。
但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室
就连常用的“byebye”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不
⑥
管这个音译词合理不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。
有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及面、影响程度还是读者
的忠诚度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于基督徒。”
⑦
（1）第 段画线句中的错别字是 ，它的正确写法是 。
（2）第 段加点字“晒”在文中的意思是 。
①
3）第 段中画线句“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国
②
人”。请用简洁的语言分述其“影响”： ； ； 。
③
（4）第 段主要运用 说明方法，其作用是 。
① ② ③
（5）文章标题运用拟人的修辞手法，对其作用理解最正确的一项是 。
⑤
A．形象地描绘出《新华字典》引人注目的红色封面。
B．形象地说明了《新华字典》占据书店显眼的位置。
C．形象地表现出了人们对《新华字典》的喜爱之情。D．形象地证明《新华字典》的义项随着时代而变化。
6．（23分）阅读下文，完成下列各题。
木伢的生日晚会
老板是个女的，开了家音乐茶坊，要找个打杂和看门的。女老板来到外来民工
市场，转悠了三天，才看中一乡下少年，他叫木伢。
①
女老板说：“木伢你听着，白天你在茶坊的后屋干杂活儿，随叫随到，叫干啥就
干啥，不准偷懒。”
②
木伢不敢看女老板的脸，低头应道：“晓得。”
女老板说：“你长得又凶又丑又土，可不准随便进前厅，免得让客人见了吓着，
③
影响我的生意。”
④
木伢点头：“晓得。”
女老板又说：“晚上，客人走了，你就睡在前厅看门，把门给看好了。不准把你
⑤
的老乡招来串门，发现一次，扣你半年工资。”
⑥
女老板说完了，木伢还低着头。女老板说：“干活去吧！”
木伢抬头偷偷看了老板一眼，脚步犹豫了一下，女老板像是忽然想起来了，说：
⑦
“对了，工资每月3000元，干一天算一天。”
⑧
木伢心里一热，他们家在山里苦一年也挣不到3000元。木伢心里快活极了，怎
么拼命干活也不觉得累。老板心里也高兴，当月多发了木伢100元钱，木伢说
⑨
您数错了。老板一笑，没错，奖金你懂不懂？木伢还是不懂，说好了，怎么多给
100元？木伢往家里寄钱时，留下了100元，他怕老板啥时不高兴了，要回去，
到时拿什么还她？
老板以前吃过乡下人的亏。那一个烈日炎炎的夏天，老板让店里的伙计石头去
三十里外提货。没想货没提到，竟连茶叶、茶具、桌椅连同伙计一起失踪了。当
⑩
然，现在也得时时提防着木伢，因为乡下人开始都挺老实，时间一长，就跟着城
里人学坏了。
几个月后的一天夜里，老板关门打烊后，故意走了一段路又悄悄潜回茶坊，因
为她发现木伢当天有些异常，像是有什么心事。老板要伏击木伢。
⑪
果然，老板老远就发现茶坊里的灯重新亮了，心里一惊，这么晚了，他不睡觉干
啥？待靠近茶坊门口，听到了里面的音乐声，老板心里的火腾地撞上脑门。正
⑫
要踢门进去，忽听里面木伢在说话。老板将耳朵贴了上去。木伢的声音：“爹，娘，今天有人在我们这里过生日，可热闹了。我忽然记得，
我也是今天生的。可这么多年，我从来就没见你们给我过生日。都是人，为啥城
⑬
里人能过，我们就不能过？不都是从娘肚子里生出来的吗？开不起生日晚会，
在天井里煮一锅汤面，把同村的伙伴们叫来一块儿喝，也喜庆啊！我来城里快
半年了，可还不知道城里是啥样？老板走了，我就把同村的伙伴都叫来，帮咱
过生日……”
老板听到里面搬动沙发的声音，木伢说：“大头你坐这儿，水根你坐这儿，兰花
小米、水芹你们几个女的坐这边，离二秃远点，他一会儿就要捣乱……”老板
⑭
在门外气得直咬牙：“这个木伢！就差没把他们村子也搬到茶坊来了。”木伢
又说：“你们会跳舞吗？不会？嗨，怎么进城半年了还不会跳舞？！我早会了
兰花我教你。不会跳的，就边喝饮料边看着我跳。这叫罐装啤酒，外国的。石头
你怎么连易拉罐都不会开？来，我教你，拽这个小圈圈，你瞧，‘砰！’喝吧喝
吧，敞开肚皮装！”
老板心疼得浑身肉跳，她再也忍不下去了，掏出钥匙一拧，卷闸门愤怒地蹦起
老高。“木伢，你现在就滚！”女老板还没进屋就吼道，“滚！”可她定睛一
⑮
看，愣住了。朦胧的灯光下，当间儿就站着孤伶伶的木伢，四周围了一圈沙发，
每个沙发上都放着客人扔下的空饮料罐。
木伢被老板的突然袭击吓傻了，半天才扑通一声跪下：“老板，我……晓得错
了……饶了我这一回吧！”
⑯
女老板忽然喉咙发硬，鼻子一酸，哽咽道：“木伢，我是……来给你过生日
的……”
⑰
（1）小说先写老板规定的“三不准”，即： 、 、 。
小说这样
① ② ③
写，是为了
（2）第 段画线句“木伢抬头偷偷看了老板一眼，脚步犹豫了一下”反映出木伢
的矛盾心理是 。
⑧
（3）第 段运用 的记叙顺序，这些内容对塑造女老板形象的作用是
。
⑩
（4）联系全文，简要分析第 段情节安排的妙处。
、
⑭
① ②（5）对文章的写作意图理解最不恰当的一项是
A．传递进城务工者的精神需求。
B．表现茶馆女老板的无情无义。
C．反映城乡之间物质生活差距。
D．提醒人与人之间要多点交流。
三、综合运用（11分）
7．（11分）阅读下面材料，完成下列各题。
“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”今年被首次写入政
府工作报告。浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。今
天，2015年4月23日，恰逢第20个“世界读书日”。你们学校为此举行了
“书香校园”活动。请你完成以下任务：
（1）宣传读书活动
下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。
A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。
B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。
D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。
选择： 理由：
（2）调查读书现状
读书现状调查表
调查项目 年级 七年级 八年级 九年级
1．每天每人可自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
2．经典书籍在阅读中所占比重 7.8% 15.6% 31.2%
3．平板电脑智能手机阅读方式 40.6% 30.6% 20.6%
下列对表格的信息理解不正确的是
A．随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。
B．经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。
C．电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。
D．随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。
（3）探讨读书话题请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）
甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。
乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。
丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。
选 同学。建议： 。
四、写作（60分）
8．（60分）题目：为这样的创意点赞。2015 年上海市宝山区、嘉定区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一．文言文（39分）
1．（15分）默写
（1）树木丛生， 百草丰茂 。（《观沧海》）
（2） 盈盈一水间 ，脉脉不得语。（迢迢牵牛星》）
（3）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） 月上柳梢头 ，人约黄昏后。（《生查子•元夕》）
（5）土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属 。（《桃花源记》）
【考点】EF：名篇名句默写．
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【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时
的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错
别字。
【解答】（1）百草丰茂
（2）盈盈一水间（注意“盈”的写法）
（3）病树前头万木春
（4）月上柳梢头（注意“梢”的写法）
（5）有良田美池桑竹之属
【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵
边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。
2．（4分）阅读下列元曲，完成下列各题。
甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）两首元曲的曲牌都是 天净沙 。
（2） 两首元曲都描写了 老树 的形象。（用原曲词语回答）
乙曲除了写景以外，还写了 秋天里游子悲凉的情思 。
①
【考点】EN：爱情闺怨诗．
②
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【分析】这两首词的曲牌名都是“天净沙“，都描写了秋天的萧瑟景色，但不同的
是，第一首曲中没有出现人物，第二首曲中出现了人物：断肠人，所以第二首诗还表现了他乡游子的羁旅情怀。
【解答】（1）这两首词都是元曲，是元朝特有的一种文学样式。这种文学样式起于
宋朝末年，兴于元朝，涌现出很多的大家。这两首曲的曲牌都是天净沙。
（2）通读两首曲可知，这两首曲中都出现了“老树“的形象。从“轻烟老树寒鸦
“和“枯藤老树昏鸦“可以得出。但不同的是，第二首中出现了人物“断肠人
“，也就是游子，表现了游子的思乡之情。
据此可作答。
答案：
（1）天净沙
（2）老树；（秋天里）游子（悲凉的）情思
【点评】曲是元朝特有的一种文学样式，发起于宋朝末年，在元朝行到了发扬和兴
盛。大多写景抒情，兼有叙事。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题
甲：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝
晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极
潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（范仲淹《岳阳楼记》）
乙：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发
而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮
而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（1）甲文画线句作者的视线以 空间 为序；乙文画线句作者的视线以 时间
为序。
A．时间 空间 B．人物 声音 C．空间 时间 D．声音
人物
（2）甲段的景色可用“ 胜 ”一个词概括；乙段的人物心情可用“ 乐 ”一
个词概括。（用原文词语回答）
【考点】BD：比较阅读综合；DG：文言文阅读综合．
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【分析】参考译文：
甲：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳
楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡
向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）
观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
乙：至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；
朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花
开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜
洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风
光不同，乐趣也是无穷无尽的。
【解答】（1）本题考查理解描写顺序。描写的顺序一般有时间、空间等顺序，结合
语句的意思，来分析描写的顺序即可。
阅读甲文，了解内容，划线句的意思为：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩
浩荡荡，无边无际；从“衔远山”中可知，作者的视线以空间为序。
阅读乙文，了解内容，划线句的意思为：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木
枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中
的四季；从“四时”中可知，作者的视线以时间为序。
故选：C。
（2）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出
相关的语句，结合题目的提示，找出合适的词语即可。
阅读甲文，了解内容，从“予观夫巴陵胜状”中可知：甲段的景色可用“胜”字
概括；阅读乙文，了解内容，从“四时之景不同，而乐亦无穷也”中可知：乙段
的人物心情可用“乐”字概括。
综上所述，答案为：
（4分）（1）C
（4分）（2）胜；乐。
【点评】观：
予观夫巴陵胜状（看）
此则岳阳楼之大观也（景色，景象）
归
微斯人，吾谁与归？（归依）太守归而宾客从也（回家）
云归而岩穴暝（聚拢）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题。
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲 萧氏子至京师 ，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子
① ②
盛服而往，意为公必盛馔 ．日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬
③ ④
皆不具，其人已心怪之。酒三行 ，初供胡饼两枚，次供猪脔 数四，顷即供饭，
⑤ ⑥
旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖 胡饼中间少许，留其四旁。 公
⑦
取自食之，其人愧甚而退。
【注释】 子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 京师：京城。 馔（zhuàn）：准备食物。
果蔬：泛指菜肴。 酒三行：指喝了几杯酒。 脔（luán）：切成小块的肉。
① ② ③
啖：吃。
④ ⑤ ⑥ ⑦
（1）解释下列句中加点的词。
觉饥甚而不敢去 离开
（2）用现代汉语翻译下面的句子
公取自食之，其人愧甚而退。
（3）“翌日，萧氏子盛服而往”的原因是 以为王安石是当朝宰相，会准备丰盛
的食物讲点排场的，所以“盛服而往”。 （用自己的话回答）
（4）这则故事表现出王安石为人处事的 C
A．寡情吝啬 B．谨慎严谨 C．简朴节约 D．勤俭刻苦。
【考点】D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
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【分析】参考译文：
王安石担任宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧氏子到京城，于是去拜见王安石，王
安石请他一起吃饭。第二天，萧氏子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会
准备好丰盛的食物（来款待他）．过了中午，萧氏子觉得十分饥饿，但又不敢离
开。又过了很久，王安石才让他坐下。各种菜肴都没有准备，萧氏子心里感到很
奇怪。喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了一旁安置着菜汤罢了。萧氏子很娇生惯养。不再动筷子，只吃了胡饼中间的一
小部分，把四边都留下。王安石拿过来自己吃了，萧氏子十分惭愧地离开了。
【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语
所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
句意为：萧氏子觉得十分饥饿，但又不敢离开；去：离开。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体
意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当
调整，达到词达句顺。
翻译这句话时，注意“食”，吃；“之”，代词，代饼。句意为：王安石拿过剩下的
饼自己吃了，那个人（萧公子）很惭愧地退席。
（3）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出
相关的语句，概括即可。
阅读全文，了解内容，从“萧氏子盛服而往，意为公必盛馔”中可知，以为王安石
是当朝宰相，会准备丰盛的食物讲点排场的，所以“盛服而往”。
（4）本题考查分析人物形象。解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合
关键语句来分析。抓住各个选项的要点，判断正误即可。
阅读全文，了解内容，从“初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而
已”中可知，王安石是一个简朴节约的人。
故选C。
综上所述，答案为：
（2分）（1）离开
（3分）（2）王安石拿过剩下的饼自己吃了，那个人（萧公子）很惭愧地退席。
（2分）（3）以为王安石是当朝宰相，会准备丰盛的食物讲点排场的，所以“盛服
而往”。
（3分）（4）C。
【点评】去：
一狼径去（走开，离去）
我以日始出时去人近（距离）
二、现代文（40分）
5．（17分）阅读下文，完成下列各题一位名叫“新华”的“红颜知己”
2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚
刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11
①
版《新华字典》。自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿
中国人。从初版首印至今， 《新华字典》的总发行量愈 4. 5 亿册 。
2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现
这个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的
②
“门”解释为“事件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电
视里看“服装秀”，偶尔会“晒工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。
事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。
作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更
③
要普及科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释
④
为“一种家禽，比鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名
读者写信向编辑抱怨，由于不知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了
《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居
然腹中有卵。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头部都有突起，只是雄鹅突
起较大。这一错误在1979年版中得以修正。
一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察
期。早在第10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所
⑤
词典编辑室程荣就注意到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这
些流行词不够稳定，当时她并没有贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算
通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经71岁的词典室前主任韩敬体像年
轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这两个词其实都是年轻
人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并不会被收
入字典。
但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室
就连常用的“byebye”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不
⑥
管这个音译词合理不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。
有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及面、影响程度还是读者
的忠诚度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于基督徒。”
⑦（1）第 段画线句中的错别字是 愈 ，它的正确写法是 逾 。
（2）第 段加点字“晒”在文中的意思是 （在网络上）展示、公开自己的信息
①
。
②
3）第 段中画线句“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国
人”。请用简洁的语言分述其“影响”： 引领语言潮流（关注时尚潮语
③
普及科学常识 ； 指导语言规范 。
①
（4）第 段主要运用 举例子 说明方法，其作用是 真切地说明了一个字的新
② ③
义项想要进入《新华字典》，需经过一段相当漫长的考察期 。
⑤
（5）文章标题运用拟人的修辞手法，对其作用理解最正确的一项是 C 。
A．形象地描绘出《新华字典》引人注目的红色封面。
B．形象地说明了《新华字典》占据书店显眼的位置。
C．形象地表现出了人们对《新华字典》的喜爱之情。
D．形象地证明《新华字典》的义项随着时代而变化。
【考点】14：常见易错字；22：字词的含义；A4：说明方法；A6：概括说明内容；A7：
说明文阅读综合．
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【分析】这篇说明文首先引出说明对象《新华字典》，并介绍了它的初版和发行情
况，接着介绍了《新华字典》的时尚性，然后介绍了《新华字典》对中国人的影
响，最后指出了《新华字典》的意义。
【解答】（1）本题考查的是错别字，解答此题需要找出相应的错字，根据意思可以
进行判断，因为原文的意思是发行量超过了4.5亿册，所以应该用表示超过意
思的“逾”，改正即可。
（2）本题主要考查的是对说明文中词语意思的理解，解答此题需要理解词语的本
义，然后结合文章理解它的引申义；“晒”的本意是把东西放在阳光下，有拿
出来的意思，那么在网络上“晒”就是在网络上展示，公开让别人看的意思。
（3）本题考查的是说明内容的筛选提取，根据第四段“作为新中国成立后出版的
第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更要普及科学常识于大众”
可以提取原文进行解答；根据第五段“但学者们认为，这两个词其实都是年轻
人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并不会被收
入字典。”意思就是新华字典是用来“指导语言规范”的。据此解答即可。
（4）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。第五段举了“秀”的意思，
是举例子的说明方法，这种说明方法的作用答题模式：举了××的例子，具体真
实地说明了事物的××的特点。
（5）本题考查的是说明文标题的作用，根据标题运用了拟人的修辞，作用就是生
动形象地说明了××，“红颜知己”表达出的是喜爱之情，具体判断是人们对
《新华字典》的喜爱之情。C选项是正确的。
故选C
答案：
（1）愈 逾
（2）（在网络上）展示、公开自己的信息。
（3） 引领语言潮流（关注时尚潮语） 普及科学常识 指导语言规范
（4）举例子 真切地说明了一个字的新义项想要进入《新华字典》，需经过一段
① ② ③
相当漫长的考察期。
（5）C
【点评】常见的说明方法及其作用： 举例子：举了××的例子，具体真实地说明了
事物的××的特点。 分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清
①
楚地说明了事物的××特点。 作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的
②
××特点，给人以鲜明的印象。 打比方：把××比作××，形象生动地说明了事物
③
××的特点，便于读者理解。 下定义：科学准确地揭示了事物的××本质特征。
④
列数字：具体准确地说明了事物的××特点。
⑤
6．（23分）阅读下文，完成下列各题。
⑥
木伢的生日晚会
老板是个女的，开了家音乐茶坊，要找个打杂和看门的。女老板来到外来民工
市场，转悠了三天，才看中一乡下少年，他叫木伢。
①
女老板说：“木伢你听着，白天你在茶坊的后屋干杂活儿，随叫随到，叫干啥就
干啥，不准偷懒。”
②
木伢不敢看女老板的脸，低头应道：“晓得。”
女老板说：“你长得又凶又丑又土，可不准随便进前厅，免得让客人见了吓着，
③
影响我的生意。”
④
木伢点头：“晓得。”
⑤女老板又说：“晚上，客人走了，你就睡在前厅看门，把门给看好了。不准把你
的老乡招来串门，发现一次，扣你半年工资。”
⑥
女老板说完了，木伢还低着头。女老板说：“干活去吧！”
木伢抬头偷偷看了老板一眼，脚步犹豫了一下，女老板像是忽然想起来了，说：
⑦
“对了，工资每月3000元，干一天算一天。”
⑧
木伢心里一热，他们家在山里苦一年也挣不到3000元。木伢心里快活极了，怎
么拼命干活也不觉得累。老板心里也高兴，当月多发了木伢100元钱，木伢说
⑨
您数错了。老板一笑，没错，奖金你懂不懂？木伢还是不懂，说好了，怎么多给
100元？木伢往家里寄钱时，留下了100元，他怕老板啥时不高兴了，要回去，
到时拿什么还她？
老板以前吃过乡下人的亏。那一个烈日炎炎的夏天，老板让店里的伙计石头去
三十里外提货。没想货没提到，竟连茶叶、茶具、桌椅连同伙计一起失踪了。当
⑩
然，现在也得时时提防着木伢，因为乡下人开始都挺老实，时间一长，就跟着城
里人学坏了。
几个月后的一天夜里，老板关门打烊后，故意走了一段路又悄悄潜回茶坊，因
为她发现木伢当天有些异常，像是有什么心事。老板要伏击木伢。
⑪
果然，老板老远就发现茶坊里的灯重新亮了，心里一惊，这么晚了，他不睡觉干
啥？待靠近茶坊门口，听到了里面的音乐声，老板心里的火腾地撞上脑门。正
⑫
要踢门进去，忽听里面木伢在说话。老板将耳朵贴了上去。
木伢的声音：“爹，娘，今天有人在我们这里过生日，可热闹了。我忽然记得，
我也是今天生的。可这么多年，我从来就没见你们给我过生日。都是人，为啥城
⑬
里人能过，我们就不能过？不都是从娘肚子里生出来的吗？开不起生日晚会，
在天井里煮一锅汤面，把同村的伙伴们叫来一块儿喝，也喜庆啊！我来城里快
半年了，可还不知道城里是啥样？老板走了，我就把同村的伙伴都叫来，帮咱
过生日……”
老板听到里面搬动沙发的声音，木伢说：“大头你坐这儿，水根你坐这儿，兰花
小米、水芹你们几个女的坐这边，离二秃远点，他一会儿就要捣乱……”老板
⑭
在门外气得直咬牙：“这个木伢！就差没把他们村子也搬到茶坊来了。”木伢
又说：“你们会跳舞吗？不会？嗨，怎么进城半年了还不会跳舞？！我早会了
兰花我教你。不会跳的，就边喝饮料边看着我跳。这叫罐装啤酒，外国的。石头你怎么连易拉罐都不会开？来，我教你，拽这个小圈圈，你瞧，‘砰！’喝吧喝
吧，敞开肚皮装！”
老板心疼得浑身肉跳，她再也忍不下去了，掏出钥匙一拧，卷闸门愤怒地蹦起
老高。“木伢，你现在就滚！”女老板还没进屋就吼道，“滚！”可她定睛一
⑮
看，愣住了。朦胧的灯光下，当间儿就站着孤伶伶的木伢，四周围了一圈沙发，
每个沙发上都放着客人扔下的空饮料罐。
木伢被老板的突然袭击吓傻了，半天才扑通一声跪下：“老板，我……晓得错
了……饶了我这一回吧！”
⑯
女老板忽然喉咙发硬，鼻子一酸，哽咽道：“木伢，我是……来给你过生日
的……”
⑰
（1）小说先写老板规定的“三不准”，即： 不准随便进前厅 、 不准偷
懒 、 不准招老乡招串门 。小说这样
① ②
写，是为了 为后文木伢独自过生日埋下伏笔（为…作铺垫）．（以老板“无情”
③
与结尾明白真相后的“柔情”相呼应）
（2）第 段画线句“木伢抬头偷偷看了老板一眼，脚步犹豫了一下”反映出木伢
的矛盾心理是 想问又不敢问。 想问的是每月工资多少，不敢问是感觉老板
⑧
太凶。 。
（3）第 段运用 插叙 的记叙顺序，这些内容对塑造女老板形象的作用是 补
充说明老板的偏见事出有因：以前吃过“乡下人”的亏；也正说明了老板并不
⑩
是完全无情的，故事结局才有了依据 。
（4）联系全文，简要分析第 段情节安排的妙处。
这段情节，以木伢自编自演的“生日欢聚”来表现了木伢的孤独寂寞，期盼
⑭
温暖 、 这段情节，提醒所有的老板们要考虑外来务工者的经济利益，也
①
要关心他们的精神需求
②
（5）对文章的写作意图理解最不恰当的一项是 B
A．传递进城务工者的精神需求。
B．表现茶馆女老板的无情无义。
C．反映城乡之间物质生活差距。
D．提醒人与人之间要多点交流。
【考点】9E：小说阅读综合．
菁优网版权所有【分析】茶馆女老板在外来民工市场，转悠了三天，相中了一个叫木伢的乡下少年
来打杂和看门。开始老板给木伢提出了要求，安排了要干的活。木伢对工作很
满意，干的很卖力，第一个月老板奖励了他100元，木伢把工资寄回了家，自己
只留了100元。但老板还是对木伢怀有戒心，因老板吃过乡下人的亏。一天老
板觉得木伢表现异常，走后又折回店里，听到木伢正召集自己老乡跟自己过生
日，气急的老板打开店门时，却惊呆了，店内只有木伢一人。
【解答】（1）本题考查对文本的理解概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行
文思路，再找出文段的关键句加以概括。 不准偷懒； 不准随便进前厅；
不准招老乡招串门。为后文木伢独自过生日埋下伏笔（为…作铺垫）．（以老板
① ② ③
“无情”与结尾明白真相后的“柔情”相呼应）
（2）本题考查对文章重点词语的理解赏析能力。解答时，根据文章的内容、主旨，
结合具体句子理解分析。想问又不敢问。 想问的是每月工资多少，不敢问是
感觉老板太凶。
（3）本题是对叙述顺序及其作用的考查。叙述顺序有：顺序、插叙、倒叙。第 段
运用插叙。补充说明老板的偏见事出有因：以前吃过“乡下人”的亏；也正说
⑩
明了老板并不是完全无情的，故事结局才有了依据。
（4）本题是文章布局谋篇的考查。解答时，根据文章的内容、主旨，结合具体句子
理解分析。 这段情节，以木伢自编自演的“生日欢聚”来表现了木伢的孤独
寂寞，期盼温暖； 这段情节，提醒所有的老板们要考虑外来务工者的经济利
①
益，也要关心他们的精神需求。
②
（5）本题是对文章主旨的考查。解答时，根据文章的表述和自己对文章主旨的把
握，做出选择。老板并不是完全无情的，故事结局才有了依据。
故选：B。
答案：
（1） 不准偷懒； 不准随便进前厅； 不准招老乡招串门。为后文木伢独自过
生日埋下伏笔（为…作铺垫）．（以老板“无情”与结尾明白真相后的“柔情”
① ② ③
相呼应）
（2）想问又不敢问。 想问的是每月工资多少，不敢问是感觉老板太凶。
（3）插叙 补充说明老板的偏见事出有因：以前吃过“乡下人”的亏；也正说明了
老板并不是完全无情的，故事结局才有了依据。（4） 这段情节，以木伢自编自演的“生日欢聚”来表现了木伢的孤独寂寞，期
盼温暖； 这段情节，提醒所有的老板们要考虑外来务工者的经济利益，也要
①
关心他们的精神需求。
②
（5）B。
【点评】概括故事情节是中考常见题型，答题时要简单交代文章中主要人物和事
件以及事件对人物的影响，回答时语言要简洁，重点要突出。
三、综合运用（11分）
7．（11分）阅读下面材料，完成下列各题。
“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”今年被首次写入政
府工作报告。浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。今
天，2015年4月23日，恰逢第20个“世界读书日”。你们学校为此举行了
“书香校园”活动。请你完成以下任务：
（1）宣传读书活动
下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。
A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。
B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。
D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。
选择： C 理由： 这一副对联勉励我们要珍惜年少时光，勤奋读书。与读
书活动的宣传主题最为契合
（2）调查读书现状
读书现状调查表
调查项目 年级 七年级 八年级 九年级
1．每天每人可自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
2．经典书籍在阅读中所占比重 7.8% 15.6% 31.2%
3．平板电脑智能手机阅读方式 40.6% 30.6% 20.6%
下列对表格的信息理解不正确的是 D
A．随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。
B．经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。
C．电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。D．随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。
（3）探讨读书话题
请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）
甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。
乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。
丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。
选 甲 同学。建议： 你的生活中有什么感兴趣的事吗？你可以从自己有些兴
趣书籍开始读，慢慢地你就会尝到读书的甜头了 。
【考点】78：对联；82：图（表）文转换；84：综合读写．
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【分析】此题考查了最座右铭内涵的理解、对图表的分析综合能力、对某种现象发
表看法。
【解答】（1）此题考查了最座右铭内涵的理解。
春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。这一句是表现美好春光的，与读书主题不符
合；
板凳要坐十年冷，文章不写一句空。这一句是表现下苦功的，与读书主题不符合；
蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。这一句是劝诫读书的，与读书主题符合；
白发高堂游子梦，青山老屋故园心。这一句是表现思乡的，与读书主题不符合；
所以，答案选C。
（2）此题考查了对图表的分析综合能力。
做题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，
然后根据题干要求做出切题的答案。平时要养成多读、多看、多想、多思的好习
惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，
多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达
能力才会迅速提高。
经分析：ABC三项正确，D选项随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高从
图表中体现不出来，所以选D。
（3）考查学生对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理
即可。
此题答题格式为：先表明态度，再陈述理由。
答案：（1）C 这一副对联勉励我们要珍惜年少时光，勤奋读书。与读书活动的宣传主
题最为契合。
（2）D
（3）示例：甲：你的生活中有什么感兴趣的事吗？你可以从自己有些兴趣书籍开
始读，慢慢地你就会尝到读书的甜头了。
乙：其实长时间做习题，头脑昏昏沉沉的。读一些课外书，正好调节紧张的神经，
学习会有更好的效果。 丙：读过就忘也很正常的。多读几遍，做摘录，写一
点笔记是帮助记忆的好方法。况且，好书不厌百回读啊！
【点评】作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特
点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。平时要养成多读、多看、多想、
多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不
仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己
的理解和表达能力才会迅速提高。
四、写作（60分）
8．（60分）题目：为这样的创意点赞。
【考点】L1：命题作文．
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【分析】这是一篇命题作文，前面没有提示性的语段，只有一个作文题目，我们写
作的思路应在题目中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出题目的含义，本
作文写作难度不大。
【审题立意】解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，
就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美
之情。因此，“为这样的创意点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为这样
的创意赞叹”、“为这样的创意鼓掌”、“为这样的创意叫好”等意思。
【思路点拨】文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、
善、美，为各种传递正能量的创意喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样
的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为关于国家、
民族点赞，为大自然的创意点赞，那立意自然高人一筹。
【文体选择】如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更
要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜
不断，人物形象呼之欲出。如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从
生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
【解答】为这样的创意点赞
这天早晨，班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：“为了进一步激发大家的
学习热情，我们要重新排座位了，但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准
排座位…”教室一下子炸锅了，大家都转头看一眼自己的同桌，等待老师继续
说下去。王老师偏偏欲言又止。
“视力差的坐前面，视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。
“个子矮的坐前面，个子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”开始替老师拿主
意了。“不以个子高矮排座位，请大家听好要求再提建议！”王老师纠正道。
“按年龄排序！”
“按先来后到排序！”
王老师启发大家：“有点创意好不好！大家要打破习惯思维，充分发散思维。”
“以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓！”自诩为年级“一哥”的张同
学果然很奇葩。
“嗓门高往后坐，声音柔弱往前坐。”平常难得发言的“林妹妹”林晓曦竟然也
破天荒地开了口！
“俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁坐前面！”体育小明星张强同学一副当仁
不让的派头。
“这算什么创意啊！干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制！”
同学们一阵狂笑。
“拼爹吧，家长官越大的越往前坐！”全班又是一阵狂笑。
“要不咱们抓阄？”班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂一时啊！
这时候，王老师环视一周，不紧不慢地说：“别忘了我说的第一句话。为了进一步
激发大家的学习热情，这是前提。大家都用手机微信吧。好，从今天起，我出一
个题目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一个星期为限，谁的说说获得的
点赞越多，转发越多，谁就靠前坐。”
大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。
一个星期以后，王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数量多寡重新排定了座次。
随之发生的是，全校师生都知道校门外开了一家书店，生意火爆。
原来，王老师布置的题目是﹣﹣
“即日起，看谁去书店看书最多，谁的书评写得最精彩。精彩由你创造。”
王老师，为你的创意点赞。
【点评】【例文点评】作文紧扣“创意”，写出了一个平常生活中的镜头，里面却
充满了美丽，文章中使用最多的是语言描写，文章生动有趣，富有生活情调，本
文到最后才解释“为这样的创意点赞”，令人耳目一新，并且和开头形成照应
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/28 9:30:03；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
