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第三单元 走向未来的少年
1. (2025陕西)“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中
国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明( )
①青年兴则国兴，青年强则国强
②角色不同，承担的责任则不同
③青年一代有理想，国家有希望
④只有青年，才能担起复兴使命
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
2. 以下是“我”最近在学习中遇到的困惑。面对这种情况，下列“解惑”之道合适的有( )
①调整好心态，积极面对学习的压力
②进行自我暗示，相信自己可以做好
③调整学习时间，只在心情好时学习
④压抑烦躁不安情绪，保持身心健康
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 临近毕业，小东对未来充满迷茫，他和同学们进行了讨论(如下)：
下列选项中可以补充小青观点的有( )
①顺应时代潮流，完善职业法律体系
②努力提升素质，迎接未来困难挑战
③考虑自身实际，做好职业生涯规划
④培养兴趣爱好，完全考虑个性发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. (2025南京模拟)人工智能不断发展，目前许多人工智能不仅“上知天文、下知地理”，还能写剧本、编
音乐、写代码。面对人工智能带来的职业挑战，我们应该( )
①依赖父母安排，听从他们建议
②考虑兴趣特长，服务国家发展需要
③研究人工智能，抛弃传统职业
④提高自身素质，积极做好职业准备
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 对于“为什么要这么做”，不同的人有不同的回答。
为什么还要继续飞？——景海鹏说：“作为航天员，执行飞天任务、出征太空是我们的主责主业，就是
我的工作……我不仅想上，也十分渴望再上太空，要跑好空间站属于我的那一棒。”
为什么要退而不休，坚守“医”路？——“人民医护工作者”路生梅：“患者需要我，我还能继续为他
们服务。在为党工作和治病救人上，我一直‘年轻’。”
不同的回答共同启示我们要( )
A. 培养创新精神，开发创造潜力
B. 培养责任意识，书写无悔青春C. 发扬时代精神，坚持另辟蹊径
D. 坚持生命至上，关爱他人生命
6. 一代人有一代人的青春，每一代人的青春都开出绚丽的花。九年级(1)班学习小组围绕“无愧一代人的
青春”整理了以下资料，请你阅读并回答问题。
运用所学知识，谈谈你从上述资料中得出的感悟。(6分)
参考答案
1. A 2. A 3. C 4. C 5. B
6. ①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希
望；②青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展；③实现中华民族伟大复
兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，站在时代的潮头；④我们要增强志气、骨气、底气，
做有自信、懂自尊、能自强的中国人。(6分)
