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九年级下册
第三单元 走向未来的少年
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国
家就有前途，民族就有希望。(高频句)
3.当代青年的历史责任：实现中华民族伟大复兴的中国梦。
4.缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧
张等。
5.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，树立终身学习
的理念。(易错点)
6.践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精
益求精、不断创新。考点1 少年当自强
核 心 素 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全
养 人格)
内 容 要 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀
求 传统文化教育)
★1.为什么少年当自强？(个人命运与国家命运的关系)(P60～61)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2) 青年兴则国家兴 ， 青年强则国家强 。青年一代有理想、有本领、有担当，国
家就有前途，民族就有希望。
2.如何正确认识当代青少年的责任和历史使命？(P61～62)
(1) 百年接力 ， 强国有我 。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的
重任，成为国家的栋梁。
(2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年
都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现
梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志
青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
3.青少年为什么要有情怀与抱负？(P63)
(1)青少年承载着国家和民族的未来命运。
(2)青少年的品格影响着国家未来发展。
★4.青少年应如何施展自己的情怀与抱负？(P62～65)
(1)理想信念： 要坚定理想信念 ， 志存高远 ， 脚踏实地 。
(2)家国情怀：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神
和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为
习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中
华民族的栋梁。
(3)国际理念：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应
的知识。
(4)忧患意识：要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世
界的素质和能力。(5)文化交流：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故
事 、 传播好中国声音 、 阐发中国精神 、 展现中国风貌 ， 承担起推动人类共同发
展的责任。
八上第三单元 勇担社会责任；九上第八课 中国梦、自信的中国人
考点 2 学习压力 在实践中学
习
1.我们应如何积极面对当下的学习？(P67～69)
(1)高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，
完成学习任务。
(2)坦然面对学习压力。
(3)把学习当作我们的一种生活方式。
★2.缓解考试压力的方法(P68)
(1)转移注意力。(2)保持身体放松。
(3)自我暗示。(4)保持适度紧张。
七下第四课 情绪调节
3.为什么要在实践中学习？(P69～70)
(1)实践出真知。在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。
(2)在实践中，我们锤炼自己， 丰富人生经历 ， 完善自我 ，提升自身素质。
(3)青少年要在实践中逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升。
★4.怎样在实践中学习？(P70～71)
(1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。
(2)要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，
努力做到知行合一。
(3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、
学以致用的能力。
5.为什么要树立终身学习的理念？(P71)
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
6.终身学习需要养成的几个习惯(P72)
(1)主动学习。
(2)及时调节自己的学习方式。
(3)坚持不懈。
(4)培养敏感性。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛
之明。
——终身学习
七上第二课 学会学习
考点3 职业选择 敬业精神
核
心 1.初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。(道德修养)
素 2.体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。(责任意识)
养
内 1.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华
容 优秀传统文化教育)
要 2.以实现中华民族伟大复兴为己任，进行合理的生涯规划，坚定为实现远
求 大理想而奋斗的信念。(国情教育)
1.为什么要做好职业准备，规划职业生涯？(P73～76)
(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
(2)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生
价值的基本路径。
(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(4)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越
来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
(5)就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
2.怎样做好职业准备，进行职业选择？(P74～76)
(1)需要考虑的因素：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握
自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自
己能够做什么。④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要 加强学习 ， 提高
自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
(2)进行职业生涯规划：①进行职业生涯规划的步骤：自我分析→环境分析→确
定目标→行动计划→评估调整……②顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面
的准备 ， 努力提升自身素质 ，迎接未来世界的挑战。
3.为什么要培养敬业精神？(P76～77)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要
求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。(2)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他
人、服务社会。
(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物
质财富和精神财富。
(4)只有热爱本职工作， 践行劳模精神 、 劳动精神 、 工匠精神 ，脚踏实地、勤勤
恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生
价值。
★4.怎样培养敬业精神？(P78～79)
(1)学会处理职业与兴趣的关系， 在工作中培养兴趣 ， 履行好工作职责 ， 爱岗敬
业。
(2)珍惜大好青春年华，从现在开始， 努力学习 ， 提高各方面素养 ，为精彩的明
天做好准备。
八上第十课 劳动与实干
考点4 畅想未来 规划人生
1.我们为什么要畅想未来？(P86)
(1)为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。
(2)为了很好地服务社会和国家。
★2.我们应该如何畅想未来并付诸行动？(P86～87)
(1)需要开阔的视野， 把自己的爱好 、 需求与国家的发展 、 世界的繁荣 、 人类的
梦想相结合。
(2)要 激发兴趣 ， 大胆尝试 ， 积极行动 ，不断地反思自己，全面规划有意义的人
生。
(3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
(4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要 积极关切国家和民族的发展 ， 关注
人类与世界发展的前途和命运 ， 在学习和实践中走向未来 。
3.新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？(P89)
(1)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
(2)我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
★4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？(P89)
(1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本
领，锤炼品德修为。
(2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。(3)立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳
全面发展的社会主义建设者和接班人！
1.青少年在不同的历史时期有着相同的责任。
( × )改正： 青少年的责任是时代赋予的 ， 不同的历史时期有不同的责任 。
2.只能考虑国家发展与民族复兴，不能考虑个人理想。
( × )改正： 既要考虑国家发展与民族复兴 ， 也要考虑个人理想 。
3.“双减”政策下，学习不需要有压力。
( × )改正： 学习要有适度的压力 ， 适度的学习压力可以激发我们的动力 。
4.完成了九年义务教育，就不用学习了。
( × )改正： 学习没有终点 ， 我们终生都要学习 。
5.我们无须在社会实践中学习。
( × )改正： 我们要在实践中学习 ， 在实践中锤炼自己 ， 提升自身素质 。
6.选择职业只需考虑自己的兴趣和爱好。
( × )改正： 选择职业要考虑多方面的因素 ， 不仅要考虑自己的兴趣爱好 ，
还要把握自己的个性特长 ， 结合自己的能力和经验 ， 满足国家与社会发展的需
要 。
1.以下两位领导人的话语体现了( D )
邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。”
①每一代青少年有不同的际遇和机缘
②青年兴则国家兴，青年强则国家强
③青年的未来与世界的未来紧密相连
④青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2025铜仁)初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学
回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己(
C )
①及时总结经验，学会反思②立足个人利益，坚持自我
③关注社会发展，开阔视野
④正确认识自己，挖掘潜能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.高铁飞驰、巨轮远航、5G领先、大飞机逐梦等等。我国重大工程不断“开
张”、大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们
用行动启示我们( C )
①确定人生目标，就能够成为劳动模范
②践行工匠精神，精益求精、追求卓越
③立足个人追求，用梦想成就人生辉煌
④发扬敬业精神，用劳动创造人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2024黔东南)2023年，全国各地积极开展职业技能大赛、全国职工数字化应
用技能大赛等比赛，“金牌效应”正在闪闪发光，带动更多的人走上技能成才
之路。这启示我们( D )
A.学习技术成为唯一出路
B.完全按自己的兴趣择业
C.传统职业已经面临消失
D.提高素质适应未来职业
5.人工智能技术不仅上知天文、下知地理，还能写剧本、编音乐、写代码……
据世界经济论坛预测，AI将创造9 700万个新工作岗位，同时取代8 500万个
现有岗位。对此，下列认识正确的是( A )
①职业选择更多元，带来机遇挑战
②人工智能行业更能创造人生价值
③需培养创新能力，顺应时代发展
④传统职业将全面被新兴职业取代
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
6.学校“阳光心理驿站”收到了来自小甲同学的“求助帖”：
我的成绩一直很稳定，按照现在的水平正常发挥就可以考上理想的高中。
但我最近听到了好多中考失利的故事，我好担心自己也会出现这种情况，我好
焦虑，每晚都睡不着觉……我该怎么办呀？
为帮助小甲同学“渡过难关”，下列建议可取的是( C )
建议1：人的情绪是无法控制和调节的，只能顺其自然建议2：要保持积极乐观的心态，掌握调节情绪的方法
建议3：负面情绪弊大于利，我们要及时避免负面情绪
建议4：合理规划学习安排、科学备考，缓解考试压力
A.建议1和建议2 B.建议1和建议3
C.建议2和建议4 D.建议3和建议4
7.(2024六盘水)2024年5月24日，人力资源和社会保障部发布公示，拟增加生
物工程技术人员、文创产品策划运营师、生成式人工智能系统应用员等19个新
职业、29个新工种。面对多彩的职业要( D )
A.尊重父母，完全听从他们的安排
B.自我分析，只考虑自己的兴趣爱好
C.适应环境，只在意自己的职业需求
D.加强学习，适应国家与社会的需要
8.(2025贵阳)联系材料，判断分析。
材料 从中国村的汉服展示到联合国村的全球议题讨论，从阿拉伯语村的民俗
体验到俄语村的文化沙龙……这就是吉林外国语大学的“跨国课堂”。通过26
个场馆，学校将世界“搬”进校园，用沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有
情怀”的外语人才。
多语种演讲比赛、联合国模拟法庭、“大使讲坛”专题讲座、外语教师交
流会……每一次演讲、每一次辩论、每一场比赛，都让学生切身感受到用外语
传递中国故事的使命与责任。从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中
国故事”，为学生未来走向国际舞台奠定坚实的基础。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：走向世界的中国青少年需要了解中华文
化，也需要讲好中国故事。
观点正确。走向世界的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好中国故事。
中华文化是青少年树立文化自信的根基，只有深入了解自己的文化，才能在国
际交流中展现自信与底蕴；而讲好中国故事，则是青少年在国际舞台上展示中
国形象、传播中国声音的重要方式。材料中提到的“跨国课堂”“多语种演讲
比赛”等活动，正是通过语言与文化的结合，培养学生的国际视野与文化使命
感。因此，青少年既要“学好外国语，做好中国人”，也要“讲好中国故事”，
为未来走向国际舞台奠定坚实基础。
