文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（武汉卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
Ⅰ阅读（共55分）
一、（10分）
阅读下面的实用类文本《生物航煤，应用之路有多远》，完成下面小题。
生物航煤，应用之路有多远？
①一架架飞机腾空而起，实现了人们的飞翔梦想，却也排放了大量的二氧化碳。利用棕榈油、动植物
油脂、地沟油等原料制造生物航煤，可有效减少二氧化碳排放，也将缓解航空燃料供求紧张的情况。
②据预测，到2025年，中国民用航空煤油需求量将接近5000万吨，生物航煤市场规模超过1200亿元。
除了巨大的经济价值，生物航煤的生态价值也不容小觑。当前的航空燃料主要以矿物油为原料，缺乏可持
续性；而生物航煤由可再生物质加工生产而成，可以做到“取之不尽、用之不竭”。
③尽管生物航煤商业前景广阔，环保价值凸显，但仍有不少业内人士认为，生物航煤的商业化之路将
艰辛且长远。生物航煤的研发在全球尚属刚刚起步阶段，植物油黏度大、沸点高、杂质含量高、含氧高，
在加氢精制过程中强放热、易结胶，加工难度大，需要依靠全新的转化技术，处理成本较高。原料成本高
是生物航煤商业化应用的另一大阻碍。与传统石化产品的价值链构成相似，生物航煤原料成本占到总成本
的85%，其炼制过程只消耗15%的成本。中石化研制的生物航煤中，小桐子精炼出的植物油是重要原料之一，
其每吨采购价最少为8500元，高于当前市场上的航油价格。此外，利用地沟油做原料也非易事。地沟油分布过于分散，收购渠道不畅，集中收集难度很大。高于传统燃油两三倍的原料成本，使生物航煤的价格远
高于传统航煤，这无疑削弱了生物航煤的市场竞争力。
④不过，高成本并未影响生物航煤在全球范围内的快速发展。为了应对居高不下的石油价格，保证能
源安全，不少国家通过提供补贴、减免税赋、给予研发资金支持等方式，推动生物航煤的研发和产业化。
据悉，目前已有31个国家确定了生物燃料标准，至少有19个国家和地区实施了燃料免税和生产补贴政策。
我国业内专家也在呼吁相关部门针对我国国情，出台国家层面的发展规划，并给予税收补贴等政策，支持
新技术的研发和规模化生产，利用经济手段促进生物航煤的发展。研究人士分析，随着技术的不断成熟和
生产规模的扩大，生物航煤的价格将不断下降。国家出台、实施支持政策，石油企业积极研制新技术，降
低成本并扩展原料种类，建立起透明畅通的餐饮废弃油收集处理和流通体系，通过多方共同发力，生物航
煤的商业化应用道路将越走越宽。
（选自《光明日报》，有删改）
1.（3分）下列关于生物航煤的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A．生物航煤是由棕榈油、动植物油脂、地沟油等可再生物质加工生产而成。
B．运用生物航煤可减少二氧化碳排放，生态价值明显，但无法规模化生产。
C．发展生物航煤能够彻底解决餐饮废油流向餐桌危害人们的健康这一问题。
D．生物航煤在全球已得到高度重视，通过共同努力，商业前景将更加广阔。
2.（3分）下列对原文内容的理解与分析，不正确的是（ ）
A．航空业的飞速发展使人们的生活更加便利，但是也不可避免地带来了环境问题。
B．我国民航业进一步发展，燃油需求巨大，将会给生物航煤发展提供良好的机遇。
C．生物航煤与传统石化产品的价值链构成相似，炼制过程消耗成本占比相对较少。
D．生物航油目前虽有政策支持但产品质量尚不可靠，石油仍占据着主要航油市场。
3.（4分）生物航煤的应用面临着怎样的阻碍？请简要分析。
【答案】1.B
2.D
3.采购价格过高；收购渠道不畅，集中手机难度大。
【解析】1.考查概念的理解。
A.有误，原文是③段“利用棕榈油、动植物油脂、地沟油等原料制造生物航煤”“而生物航煤由可再生物
质加工生产而成”但并没有说“棕榈油、动植物油脂、地沟油等”是“可再生物质”；
C.有误，“发展生物航煤能够彻底解决餐饮废油流向餐桌危害人们的健康这一问题”于文无据；
D.有误，“商业前景将更加广阔”表述有误，原文是④段“生物航煤的商业化应用道路将越走越宽”；
故选B。2.考查内容的理解与分析。
D.有误，“产品质量尚不可靠”表述有误，原文是说“高于传统燃油两三倍的原料成本，使生物航煤的价
格远高于传统航煤，这无疑削弱了生物航煤的市场竞争力”，而并不是产品质量问题；
故选D。
3.考查内容的理解。
结合③段中“石化研制的生物航煤中，小桐子精炼出的植物油是重要原料之一，其每吨采购价最少为8500
元，高于当前市场上的航油价格。此外，利用地沟油做原料也非易事。地沟油分布过于分散，收购渠道不
畅，集中收集难度很大”句可知，生物航煤的应用面临的阻碍：采购价格过高；收购渠道不畅，集中手机
难度大。
二、（20分）
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
愿你一生勇敢，不负聪明
①我曾经给一个由各高中尖子生组成的青少年团队做演讲，题目是：愿你一生勇敢，不负聪明。我讲
了聪明的学生可能遇到的各种问题，也讲了我的建议并给予鼓励。演讲结束后，有好几个孩子跑到后台找
我交流。一个男孩跟我说：“你说得对，我就是那种做什么都很快的人，也得过不少竞赛奖项，但我不知
道怎么找到动力。”一个女孩说：“我完全明白你在讲什么,我就是像你描述的那样，从小总当第一名，
但很多时候内心会很脆弱。”
②聪明是一种很容易被识别的特征，聪明的孩子也非常容易被周遭的人捧在掌心里。但也正因为如此，
聪明的孩子很容易面临一些共同的问题
③我算是从小到大一直都被人说“聪明”的：我没刷过题，却总是考第一；小学放学后先在户外玩到
天黑，中学放学后先去打篮球；从小在学校做主持人，也做校园电视台，参与文艺演出，参加校学生会；
学习也不需要父母督促。总而言之，我没有感受过学习有多辛苦。我经历真正的困难，是在大学毕业面临
人生选择的时候。那时的我陷入了“自我怀疑”的困境：我的成绩和业余爱好都算不得出色，自己想要为
之努力的写作也毫无进展。于是，我不停地给自己制订“成就”目标，幻想自己在某些方面能大放异彩。
当现实事与愿违，会让我十分焦虑。
④好几年后我才慢慢发现，我想尝试各种事情，是因为我喜欢给自己“打钩”:你看我 又掌握了一项
新技能，你看我这也好、那也好，什么都好，而并不是因为我有多喜欢那件事 情本身。我混淆了对“成
功”的感觉和对事物本身的感觉。
⑤在人生的很多领域，热爱更能带来真正的成功。我第一次意识到这一点，是在一堂大 提琴私教课
上。当时我已经学了两三年，给自己订的目标是能在那年的年终聚会上演奏。但是有一次上课的时候，老
师打断了我的演奏，直言不讳地问我：“你是不是没有听你演奏的声音？你真的听不出音色本身的好坏吗？”我发现，我确实没有全身心地感受声音，我只关心练习曲的进度。
⑥这件事带给我很大的刺激。我开始慢慢去感受，当其他人真正喜欢一件事时，他们是怎样全身心投
入的：听一个音符，就像音符里包含宇宙；推演一个公式，愿意数十年如一日；写一行代码，就像全世界
都安静下来……我羡慕他们那种发自内心的专注，那种专注，让内心澎湃如大海。因为怀有一份深沉的热
爱，就好像全世界只有他和他正在做的事情。不能沉下心来感受事物，在任何领域都是阻碍人精进的最大
障碍。他们却能够每天沉浸其中，不让随时随地的进度审查干扰心绪，更不会因为追求所谓的“成就感”
而忽略事情本身的魅力。真正的人生成就，属于极致的深沉者。
⑦聪明的孩子们，想要怀抱一份热爱，在真实的世界里做出一些重要的事情，就需要将自己打碎，忘
掉所有既往，抛却聪明带给自己的所有包袱，回归初心。
⑧这个世界上的高山太多了，攀登每一座高山都需要穷尽毕生的力气，一步一步地行进。如果内心没
有热爱，根本无从谈选择。而如果没有敏感的自我意识，根本无从产生真正的热爱，更无法拥有从山脚开
始一直攀登的那份动力。
⑨只有找到真正能让自己泪流满面的事物，才能获取不断攀登的力量。在更广阔的世界中，在更长久
的人生里，对这件事极致的敏感和热情，会让一个人摸索出攀登的道路。
⑩愿你一生勇敢，不负聪明。
(原文有删改)
4．（6分）第②段中，作者说“聪明的孩子很容易面临一些共同的问题”，这些“共同的问题”指的是什
么？请结合①②两段的内容作简要概括。
5．（4分）读③-⑤段，说说作者为什么认为自己“混淆了对‘成功’的感觉和对事物本身的感觉”。
6．（4分）作者说“真正的人生成就，属于极致的深沉者”，这“极致”的“深沉”是怎样的状态？请结
合第⑥段内容作简要概括。
7．（6分）读⑥-⑨段，作者为什么提示聪明孩子要“勇敢”才能“不负聪明”？分条概括。
【答案】4．获得成绩很容易，容易被周遭的人捧在掌心；学习和生活都一帆风顺，较同龄人经历挫折比
较晚；面对挫折或事与愿违，内心脆弱，容易焦虑不安。 5．作者从小到大的轻易获得的成绩让他误
以为成就感就等于对事物的兴趣。他沉迷在一次又一次向他人炫耀成功掌握新技能的结果之中而不能沉下
心来感受事物本身。 6．“极致的深沉”是指当一个人真正热爱某件事情时，他能够全身心地投入其
中，不受外界干扰，完全沉浸在事物本身的世界中。 7．(1)持之以恒专注自己热爱的事物;(2)抛却聪明
带给自己的所有包袱，回归初心;(3)找到真正热爱的事物。
【解析】4．本题考查文章内容的理解和概括。
根据文章第①段“我曾经给一个由各高中尖子生组成的青少年团队做演讲，题目是：愿你一生勇敢，不负
聪明。我讲了聪明的学生可能遇到的各种问题，也讲了我的建议并给予鼓励。演讲结束后，有好几个孩子跑到后台找我交流。一个男孩跟我说：‘你说得对，我就是那种做什么都很快的人，也得过不少竞赛奖项，
但我不知道怎么找到动力。’一个女孩说：‘我完全明白你在讲什么,我就是像你描述的那样，从小总当第
一名，但很多时候内心会很脆弱。’”可知，聪明的孩子容易面临的问题是：学习和生活都一帆风顺，较
同龄人经历挫折比较晚；面对挫折或事与愿违，内心脆弱，容易焦虑不安
根据文章第②段“聪明是一种很容易被识别的特征，聪明的孩子也非常容易被周遭的人捧在掌心里。但也
正因为如此，聪明的孩子很容易面临一些共同的问题”可知，聪明的孩子因为他们的聪明才智而往往受到
周围人的赞赏和追捧，这可能导致他们过于依赖他人的认可，而忽略了自己内心的真实需求和动机。
综上所述，聪明的孩子容易面临的问题是：缺乏持续的动力和目标，内心变得脆弱，以及过于依赖他人的
认可。
5．本题考查文章内容的理解和分析。
根据文章第④段“好几年后我才慢慢发现，我想尝试各种事情，是因为我喜欢给自己‘打钩’：你看我又
掌握了一项新技能，你看我这也好、那也好，什么都好，而并不是因为我有多喜欢那件事情 本身。我混
淆了对‘成功’的感觉和对事物本身的感觉。”可知，作者意识到自己过去之所以想要尝试各种事情，并
不是真正出于对事物的热爱，而是出于一种想要给自己打上成功标签的心理。作者混淆了对“成功”的感
觉和对事物本身的感觉，误以为成就感就等于对事物的兴趣，而实际上他并没有真正沉下心来感受事物本
身的魅力和价值。因此，作者意识到需要区分对成功的追求和对事物本身的热爱，才能真正找到让自己心
动的事物，并全身心地投入其中。
6．本题考查内容的理解和概括。
根据文章第⑥段的内容，作者描述了“极致的深沉”的状态。这种状态指的是当一个人真正热爱某件事情
时，他会全身心地投入其中，完全忘却自我，与世界和所热爱的事物融为一体。在这种状态下，人们会全
神贯注，仿佛整个世界都静止了，只剩下他和他的热爱。他们不会受到外界干扰，也不会因为追求表面的
成就感而忽略事物本身的魅力和价值。这种深沉的状态让人们能够真正感受到内心的澎湃和充实，是真正
人生成就的体现。
因此，结合第⑥段内容可以概括出，“极致的深沉”是一种全身心投入、忘却自我、与世界和所热爱的事
物融为一体的状态，它让人们能够专注于事物本身的魅力和价值，实现真正的人生成就。
7．本题考查文章内容的理解和概括。
根据文章第⑥段“我羡慕他们那种发自内心的专注，那种专注，让内心澎湃如大海”可知，聪明的孩子还
需要持之以恒地专注自己热爱的事物，全身心地投入其中，不受外界干扰和诱惑。只有真正的专注和投入，
才能够深入挖掘事物的内在魅力和价值，实现自己的潜力和成就。
根据文章第⑦段“聪明的孩子们，想要怀抱一份热爱，在真实的世界里做出一些重要的事情，就需要将自己打碎，忘掉所有既往，抛却聪明带给自己的所有包袱，回归初心”可知，聪明的孩子要“勇敢”才能
“不负聪明”，首先需要抛却聪明带来的所有包袱，回归初心，摆脱过去的束缚和影响，以全新的态度面
对未来的挑战和机遇。
根据文章第⑨段“只有找到真正能让自己泪流满面的事物，才能获取不断攀登的力量”可知，聪明的孩子
还需要找到真正热爱的事物，这是他们不断攀登和实现更高成就的动力源泉。只有真正热爱某件事情，才
能够持之以恒地投入其中，克服困难和挑战，取得最终的成功。
三、（7分）
阅读《经典常谈》节选部分，完成下面小题。
《楚辞》中《离强》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。这
一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，播弄着。而顷襄王又
不能觉悟；以致国土日削，国势日危。他自己呢，“信而见疑，忠而被谤”，简直走投无路；满膛委屈，
千端万绪的，没人可以诉说。终于只能告诉自己的一支笔，《离骚》便是这样写成的。“离骚”是“别
愁”或“遭忧”的意思。他是个富于感情的人，那一腔遏抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，
西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫“妈
呀！”“天呐！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到什么组织的。
篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历历分明；用来讽刺当世，感悟君王。
他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲的表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对
于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又
将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗、作诗的人很大。
8．（3分）请用简洁的语言概括屈原作《离骚》的原因。
9．（4分）请根据选段内容，概括《离骚》的写作特点。（两点即可）
【答案】8．抒发“信而见疑，忠而被谤”的悲愤之情。 9．①结构松散（或没有篇章可言） ②多用
譬喻 ③抒情委婉。
【解析】8．本题考查内容理解和概括。
结合第一段中“他自己呢，‘信而见疑，忠而被谤’，简直走投无路；满膛委屈，千端万绪的，没人可以
诉说。终于只能告诉自己的一支笔，《离骚》便是这样写成的。‘离骚’是‘别愁’或‘遭忧’的意思。
他是个富于感情的人，那一腔遏抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来”的内容可知，屈原作《离骚》的原
因是抒发“信而见疑，忠而被谤”的悲愤之情。
9．本题考查内容理解和概括。
结合第一段中“‘东一句，西一句，天上一句，地下一句’，只是一片一段的，没有篇章可言”可知，结
构松散，没有篇章可言；结合第二段中“ 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲的表达出他对于怀王的忠爱，对于贤
人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是‘求之不得’，‘辗转反侧’；情辞凄切，
缠绵不已。他又将贤臣比作香草。‘美人香草’从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗、作诗的人很大”
可知，多用譬喻，抒情委婉。
四、（3分）
10. （3分）阅读下面的古诗，完成小题。
岁暮登黄鹤楼①
陈恭尹
郊原草树正凋零，历历高楼见杳冥②。
鄂渚地形浮浪动，汉阳山色渡江青。
昔人去路空云水，粤客归心向洞庭。
莫怨鹤飞终不返，世间无路托仙翎。
【注】①作者为抗清志士陈邦彦之子，其父殉难时他才十余岁。1659年南明覆亡，他怀着巨痛创伤南归故
乡佛山，途经黄鹤楼，作此诗。②杳冥：高远而不易看到的地方。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联描写冬季黄鹤楼周围草木枯凋零落的景象，展现出旷远迷茫的境界。
B．颔联描写沙洲好像在波涛中起伏，青山渡江而来，体现长江的壮阔声势。
C．颈联借黄鹤的典故，含蓄表达了此时复兴无望只得南归的无奈凄凉之情。
D．尾联中，黄鹤因在人间无处容身而一去不返，作者对此感到欣慰、释然。
【答案】D
【解析】本题考查诗歌内容和情感的理解。
D.尾联意为：不要怨恨黄鹤飞走之后不再返回，人世间没有地方可以寄托仙人的羽翼。尾联借黄鹤飞仙故
事评古论今。联系注释中“作者为抗清志士陈邦彦之子，其父殉难时他才十余岁。1659年南明覆亡，他怀
着巨痛创伤南归故乡佛山”可知，“昔人”“飞鹤”是指代诗人心目中的明王朝，它一去难返既成事实，
然而却不必怨它，怪只怪、怨只怨、恨只恨这人世间虽大却无小小飞鹤容身之地。运用典故，字面上是写
世上没有黄鹤容身之地，实际上是抒发故国覆亡、江山改易的悲哀，表现了诗人对明王朝的忠诚与眷恋。
选项中“作者对此感到欣慰、释然”理解有误；
故选D。
五、（15分）
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上，秦王子婴翥车白品，系颈以组，赴皇帝玺符节降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西
入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃葑秦重宝财物府庠，还军霸上。召诸县父老豪荣曰：“父老苦秦
苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀
人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐！且
吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献
飨军士。沛公又让不受，曰：“仓巢多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（选自《史记·高祖本纪》）
11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．系颈以组 组：丝绳 B．降轵道旁 降：罢退
C．诽谤者族诽 谤：公开批评、议论 D．争持牛羊酒食献飨军士 飨：款待
12．（3分）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐
A．凡吾所以来／为父老除害／非有所侵暴／无恐
B．凡吾所以来为父／老除害／非有所／侵暴无恐
C．凡吾所以来为父／老除害／非有所侵暴／无恐
D．凡吾所以来／为父老／除害非有所暴／侵无恐
13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．当刘邦进入咸阳之后，想要在秦王宫里休息。樊哙张良劝谏他，他就封好府库，退还到霸上驻扎。
B．刘邦同父老们约定，法律只有三章：杀人的处死，伤人和抢劫的处以与所犯罪相当的刑罚。
C．刘邦之所以把军队退还到霸上驻扎，是为了等诸侯们来，在特定的地方约束他们。
D．沛公派人与秦朝官吏巡行县城乡间，把相关情况告谕百姓。
14．（6分）请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
【答案】11．B 12．A 13．C 14．当初楚怀王派遣我（进入关中），本来是因为我能宽大容人，
况且人家已经降服，又杀死人家，不吉利。
【解析】11．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通
假字、词类活用、古今异义等现象。
B.句意为：来到轵道亭的路边向沛公投降。降：投降；
故选B。
12．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语
气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：总之我到这里来，就是要为父老们
除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！“凡吾所以来”讲述自己来到这里，应断开；“为父老除
害”是说到这里的目的，应断开；“非有所侵暴”承诺不对百姓侵害，应断开；“无恐”劝导百姓不要害
怕，应断开；正确断句为：凡吾所以来／为父老除害／非有所侵暴／无恐；
故选A。
13．考查内容理解和辨析。
C.有误，刘邦把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约；
故选C。
14．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过
来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：
始，当初；遣，派遣；固，本来；且，况且；不祥，不吉利。
参考译文：
汉元年十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封
存好皇帝的御玺和符节，来到轵道亭的路边向沛公投降。沛公的将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：
“当初怀王之所以派我攻打关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，再去诛杀，这么做不吉
利。”他就把秦王交给主管官吏看管起来。（沛公）于是率兵向西进入咸阳，并想要留在秦宫中休息。由
于樊哙、张良的劝阻，他才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公招
来各县的父老和才能出众的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的严刑峻法已经很久了，（秦法规定）批评
朝政得失的人要灭族，相聚议论的人要处以死刑。我和诸侯们约定，谁先进入关中就在这里做王，所以我
应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪，秦朝法
律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会
对你们有任何侵害，请不要害怕！我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约
罢了。”沛公随即派人和投降的秦朝官吏一起到各县镇乡村去巡视，向民众讲明情况。秦地的百姓都非常
高兴，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少,，并不缺乏，不想让
大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中称王。
Ⅱ表达（共65分）
六、（15分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
百节年为首，四季春为先。春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家团圆、辞旧迎新的
喜庆日子。对于海内外中华儿女来说，无论身处何方、走得多远，“过年回家”是不变的寄望。年味，是经历漫长旅途后与家人团聚的温馨，是拎着年货走亲访友的热闹，是大街小巷掌灯结彩的喜庆，是对新年
更美好生活的祈愿。随着时代_______，中国人过年有了更多_______，数字人民币红包成为春节喜庆新
_______，不少家庭尝试“旅游过年”新_______……但无论形式如何变化，不变的是刻进中国人骨子里的
家文化。 英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，目的正是 “ 亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节
的一次团圆 ” 。 读懂了春节，也就读懂了中国人候鸟归乡般的团圆情结与具有高度凝聚力的家国情怀。
①春节喜庆祥和，代表着春的祝福和温暖，也体现了中华文化和睦、和谐、和平的精神内核，承载着
家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。②中国推动春节成为联合国假日[A]是践行
全球文明倡议[B]倡导尊重世界文明多样性的务实行动[C]传递了希望不同文明和谐共处、相互成就、交流
互鉴[D]各国人民相知相亲、携手同行的美好愿望。③而春节，正是中国和全世界朋友共贺传统佳节、共
享中华文化、共度美好时光的又一个契机。④
15．（3分）下列加点字的字形，不正确的一项是（ ）
A．漫长 B．温馨 C．走亲访友 D．掌灯结彩
16．（3分）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
随着时代_______，中国人过年有了更多_______，数字人民币红包成为春节喜庆新_______，不少家
庭尝试“旅游过年”新_______……
A．变迁 方式 元素 体验
B．变动 方法 要素 感觉
C．变迁 方法 元素 感觉
D．变动 方式 要素 体验
17．（3分）文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
中国推动春节成为联合国假日[A]是践行全球文明倡议[B]倡导尊重世界文明多样性的务实行动[C]传
递了希望不同文明和谐共处、相互成就、交流互鉴[D]各国人民相知相亲、携手同行的美好愿望。
A．， B．、 C．。 D．，
18．（3分）下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（ ）
英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团
圆”。
A．英国广播公司一部纪录片之所以聚焦中国春节，正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一
次团圆”。
B．英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一
次团圆”。
C．英国广播公司一部纪录片之所以聚焦中国春节，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次 团圆”。
D．英国广播公司一部纪录片记录中国春节的视角，目的正是“亿万人同时迁徙的壮观，只缘于春节
的一次 团圆”。
19．（3分）将“和家人坐在一起，相互倾听，共同欢笑，这样的美好时光最是抚慰人心”一句还原到文
中，最恰当的一处是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】15．D 16．A 17．C 18．B 19．C
【解析】15．本题考查字形。
D.掌灯结彩——张灯结彩；
故选D。
16．本题考查词义辨析。
第一空：变迁是描述事物变化转移的汉语词语。一般用来形容时代变迁，环境的变迁。而变动指发生变化
（多指社会现象）。根据语境可知应该填“变迁”；
第二空：方法:侧重于表达为达到某种目的而采取的途径、步骤、手段,例如减肥方法、学习方法等。方式:
侧重于表达事物某方面的存在形式,例如飞行方式、写作方式。根据语境，中国人过年有了更多的新形式，
所以应该填“方式”；
第三空：要素是事物必须具有的实质或本质、组成部分。元素指构成事物的基本因素。数字人民币红包是
一种新的因素，所以填“元素”；
第四空：体验通过实践来认识周围的事物，感觉客观事物在人大脑中引起的直接反应，“旅游过年”是一
种通过旅游来认识年的不同过法，是一种体验。所以填“体验”；
故选A。
17．本题考查标点。
C.“是践行全球文明倡议[B]倡导尊重世界文明多样性的务实行动”和“传递了希望不同文明和谐共处、相
互成就、交流互鉴[D]各国人民相知相亲、携手同行的美好愿望”是并列关系，句子还没有结束，用句号错
误，应该用逗号；
故选C。
18．本题考查病句。
句式杂糅。“目的”和“为了”两个表原因的词语杂糅，去掉其中一个。为了句子通顺，应该去掉“目
的”。所以应该为“英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是‘亿万人同时迁徙的壮观，只为
了春节的一次团圆’”
故选B。19．本题考查句子衔接。
“和家人坐在一起，相互倾听，共同欢笑，这样的美好时光最是抚慰人心”中“美好时光”和下句“共度
美好时光”呼应，并且这句中“美好时光”就是春节，所以下句的开头“而春节”紧紧衔接这句话。
故选C。
七、作文（50分）
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
优质的土壤，可以培育出优良的农作物，结出丰硕的果实；优质的土壤，可以培养出充分的自信，
增强民族的凝聚力，承载民族的文化信仰……
良好的成长环境、教育资源、文化氛围等为个人的成长奠定了坚实的基础；民族悠久的历史、厚重
的文化等可以推动社会不断进步、繁荣。
可见，优质的土壤，能成就个人的成长，成就伟大的事业。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名
代替。
【答案】例文：
沃土育未来
在遥远的东方，有一片被称为“希望之地”的田野。这里的土壤肥沃，阳光和煦，是农作物生长的
天堂。我，一个普通的初中生，就生活在这片沃土之中，感受着它给予我的无尽滋养。
记得那是一个晴朗的早晨，我背着书包走在通往学校的路上。阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形
成斑驳的光影。我踩着这些光影，心中充满了对未来的期待。因为我知道，在这片沃土中，我可以自由地
吸收知识，茁壮成长。
在学校的日子里，我遇到了许多优秀的老师和同学。他们就像沃土中的养分，不断地滋养着我。记
得有一次，我在数学课上遇到了一个难题，正当我苦思冥想之际，我的同桌轻轻地拍了拍我的肩膀，给我
指出了解题的思路。那一刻，我感受到了沃土中同伴的支持与帮助。
除了学校的滋养，家庭和社会也为我提供了丰富的教育资源。我的父母经常陪我阅读经典名著，带
我去博物馆、图书馆等地方开阔眼界。这些经历不仅丰富了我的知识库，还培养了我的兴趣爱好。我热爱
阅读，喜欢探索未知的世界，这些都得益于优质土壤的培育。
在这片沃土中，我逐渐培养出了自信与坚韧的品质。我敢于面对挑战，不怕困难，因为我相信在这
片沃土中，我一定能够茁壮成长。就像那些优良的农作物一样，我会在优质土壤的滋养下结出丰硕的果实。
同时，我也深切地感受到了民族文化的魅力。我们的民族有着悠久的历史和厚重的文化，这些都是
我们民族的宝贵财富。在这片沃土中，我学习着传承和弘扬民族文化，努力成为一个有文化底蕴的人。我相信，只有当我们深入了解和传承自己的文化，我们的民族才能更加团结、自信地走向未来。
在这片沃土中，我不仅实现了个人的成长，也见证了社会的进步和繁荣。这里的人们勤劳智慧，他
们用自己的双手创造着美好的生活。在优质土壤的滋养下，我们的社会不断进步、繁荣昌盛。
如今，我已经在这片沃土中度过了许多美好的时光。我感谢这片沃土给予我的一切，它让我成长为
一个自信、坚韧、有文化底蕴的人。未来，我将继续努力，在这片沃土中创造更加美好的明天！
我相信，只要我们珍惜这片优质的土壤，用心去耕耘、去呵护，它必然会孕育出更加美好的未来。
让我们携手共进，在这片沃土中创造属于我们的辉煌！
【解析】本题考查材料作文。
一、审题立意。解析题目时，首先要抓住关键词“优质的土壤”，它在这里具有双重意义：一方面指物理
意义上的肥沃土壤，另一方面则比喻为有利于个人或集体发展的良好环境。题目通过农作物、个人成长和
民族发展三个层面，阐述了优质土壤对于成就个人和伟大事业的重要性。确定写作主题时，可以从个人成
长的角度入手，讲述自己在优质教育资源和文化氛围中的成长经历，以及这些经历如何塑造了自己的性格
和能力。也可以从民族发展的角度展开，探讨民族历史文化如何作为优质土壤，滋养了民族精神的传承和
社会进步。结合个人的生活经历和感悟，可以深入论述优质土壤对个人成长和民族发展的深远影响，从而
表达出对优质土壤的珍视和对未来的美好期许。
二、选材构思。选择素材是写作的关键步骤，对于本次作文，我们可以从个人经历和感悟出发，结合生活
中的实例来展现“优质的土壤”对个人成长的影响。比如，可以选择一段在学校受到老师、同学帮助和鼓
励的经历，感受那份温暖和支持，体会到沃土般的成长环境对我们的重要性。同时，也可以回忆家庭中父
母为我们创造的良好学习条件，如共同阅读、参加文化活动等，这些都是沃土般的滋养。此外，我们还可
以从更宏观的角度，选取社会上关于教育、文化传承等方面的事例，展现优质土壤对民族和社会发展的深
远影响。通过这些具体而生动的素材，我们可以更好地论述“优质的土壤，能成就个人的成长，成就伟大
的事业”这一主题。
