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5建立良好的公共秩序(第一课时)试题-五年级下册道德与法治_A493小学道法_26新五年级道法下册(统编版)_教学教案_教案三(配套课件三)

  • 2026-06-20 08:31:58 2026-06-20 08:31:58

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5建立良好的公共秩序(第一课时)试题-五年级下册道德与法治_A493小学道法_26新五年级道法下册(统编版)_教学教案_教案三(配套课件三)
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.115 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-06-20 08:31:58

文档内容

5.1公共生活需要秩序 一、填空题 1、公共生活需要有良好的( )来维护。 2、良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。 3、( )的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的 美好与幸福。 4、公共生活中,每个人都要注意自己的( ),每个人都应该养成( )。 二、选择题 1、傍晚在小区里消遣,我们正确的做法是( )。 A.把荡秋千的小弟弟撵走,自己玩一会儿 B.在没有人坐的座椅上躺一躺 C.在居民楼附近大声放音乐、跳广场舞 D.在没有人的健身器材上锻炼一会儿 2、下列哪种行为没有侵犯他人的合法公共权益?( ) A.吃雪糕后随手扔掉包装袋 B.爱护社区体育健身设施 C.在停车位上摆自行车占车位 D.把自行车停在楼道里 3、在乘坐地铁时我们可以做的事是( ) A.和朋友大声聊天 B.吃有刺激味道的食品 C.把鞋子脱掉 D.安静乘车,不影响他人 三、判断题 1、马路上红灯亮了,可是路上一辆汽车也没有,我们可以立即过马路。( ) 2、欣欣的姐姐把共享单车骑回家,自己每天使用。( )3、人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识,是一个国家精神面貌 的体现。( ) 4、小华在公共汽车上戴着耳机随音乐大声地唱歌。( ) 5、公交车来了,为了能抢到座位,芳芳穿过人群挤到车门上车。( ) 6、应急车道就是生命通道。( ) 四、连线题 把公共标志与对应的含义连起来 禁止停留 禁止翻越 禁止吸烟 禁止拍照 禁止乱扔垃圾 请勿触摸 五、简答题 1.生活中有些现象,会破坏文明和谐的公共生活。如果遇到插队、大声接 打电话等现象,你会采取什么态度?为什么? 2.设置公共标志的目的是什么? 3.列举一种社会秩序,说说它使用的场所以及起到的作用。5.1公共生活需要秩序 答案及解析 一、填空题 1、秩序 2、公共秩序 3、有秩序 4、访谈举止 文明习惯 二、选择题 1、D 2、B 3、D 三、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 解析:法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中, 违法占用应急车道,会造成交通堵塞,妨碍救援,造成不可挽回的损失。 四、连线题 把公共标志与对应的含义连起来 禁止停留 禁止翻越 禁止吸烟 禁止拍照 禁止乱扔垃圾 请勿触摸 五、简答题 1.我会适当提醒和规劝。 如果每个人都能在公共生活中严格要求自己,建 立良好的公共秩序,公共生活会更加美好。 2.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。 3.示例:公共交通秩序。一般是应用在公共交通运输管理中。它可以对人 们日常出行提供指南,为人们规划出行的路线,起到一定交通安全保护作用,能够使人们安全地出行。公共交通安全的相关标志可以给人们以提醒, 告诉人们此路段的情况,让人们注意安全。