文档内容
口语交际：交朋友
教学目标
1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。
2.学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。
教学重点
在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度
大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。
教学难点
能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏
识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。
教学时间 1课时
教学过程
小朋友们好，在上课前，我们来做个小游戏吧！猜猜下面这首歌叫什么，会唱的小朋友
跟着唱一唱这首歌。
一、歌曲导入
1.猜出来是哪首歌了吗？他就是《找朋友》。
2.孩子们，作为小学生，我们上一年级有一段时间啦。在这段时间里，你认识了班里的
哪些新朋友？你能说出他们的名字吗？
3.同学们，你们交到了新朋友，老师真替你们高兴。我也特别想成为你们的朋友。
课件出示要求：
（1）主动与他人交流。 （2）说话的时候，看着对方的眼睛。
4.老师听到你们的声音了，自信又洪亮！今天，我们学习的内容就是《口语交际：交朋
友》，学会如何交新朋友。要想交到新朋友，我们要闯过三道关卡，成功了，你就可以轻松
交到新朋友了。
二、自我介绍
第一关：自我介绍
想一想，你最想和班上的哪个同学做朋友？为什么？
A.我想和小红做朋友，因为她画画很厉害，我也很喜欢画画。
B.我想和明明做朋友，他体育很好，我想和他一起踢毽子。
C.我想和奇奇做朋友，因为他对奥特曼了解得特别清楚，我也很喜欢奥特曼。1.看来，有共同爱好的两个人可以成为好朋友。要想交到志趣相投的好朋友，首先必须
得有自己的特点，这样别人才会被你吸引。在老师的心目中，同学们每个人都有自己的优点。
接下来让我们进入交友第一步：向别人介绍自己。
2.请你先试着用这个句式向别人介绍自己吧！
你好，我是一年级____班的____，我最喜欢____/我擅长___。
课件出示闯关要求：
（1）主动与他人交流。
（2）说话的时候，看着对方的眼睛。
太好了，我们顺利通过第一关啦！
三、认识新朋友
1.现在，我们来到了第二关：认识新朋友。
2.我们先来看个小视频，边看边思考：为什么大家都不和里面的小猪同学玩？
哦，原来大家不喜欢没礼貌的人。看来，交朋友的秘诀，除了要做好自我接受，还有要
有礼貌。不然，别人都不想理你呢！那和别人交谈时，我们怎样做才显得有礼貌呢？出示：
（1）主动与他人交流。
（2）说话的时候，看着对方的眼睛。
“说话的时候，看着对方的眼睛”，不仅是明确说话的对象，还是对对方的尊重，是一
种真诚的交友态度。
现在，请你有礼貌地介绍一下自己吧！
你们太棒了！我们顺利通过第二关啦！
四、了解新朋友
1.我们在和新朋友交谈的过程中，除了要自我介绍，还要主动了解对方。除了了解了新
朋友的姓名和爱好，我们还可以了解对方些什么？
2.我们还可以问一问他人最喜欢的书是哪一本，最擅长什么运动，有没有养小宠物，去
过哪里旅游……
看来，第三关也难不倒你们呢！
五、实践
1.同学们，恭喜你们，成功创关。我们先来看看，这些小朋友是如何交朋友的。（放视
频）
2.现在，相信你一定可以成功交到新朋友了，快来试试吧，把刚才我们学到的秘诀都用上。请你到你的朋友身边去，和你的朋友面对面交流吧！
出示秘诀：
（1）主动与他人交流。
（2）说话的时候，看着对方的眼睛。
3.说完了吗？快根据表格，给自己刚才的表现打打分吧！
声音洪亮 认真倾听 行注目礼 表达清楚
⭐ ⭐ ⭐ ⭐
得星总数：
六、总结
今天，我们学习了如何交朋友。希望通过今天的学习，你可以交到更多好朋友！
今天的作业是：1.课间和新朋友一起玩。2.和邻居的小朋友交朋友。
