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考点8 语言表达简明、得体
考情微解
题型
年份、卷别
题干表述
命题特点
语言表达简明
2023·全国
乙卷
文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除
冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改
变原意，将修改后的文段写在答题卡
上，不超过75 个字
①题目的情境性
增强，与学生的
学习生活结合得
更加紧密。
②题型多样，客
观题、修改题、
表述题都有，往
往把简明、得
体、准确、鲜
明、生动综合起
来考查。
语言表达得体
2021·浙江
卷
下列各句中，表达不得体的一项是
2018·全国
卷I
下面是某校一则启事初稿的片段，其中
有五处不合书面语体的要求，请找出并
做修改
2018·全国
卷Ⅱ
下面是某报社一则启事初稿的片段，其
中有五处词语使用不当，请找出并做修
改。要求修改后语意准确，语体风格一
致
突破导航
语言表达简明
去次留主，找准要点
删繁剔重，简洁表达
消除歧义，以保明确
语言表达得体
分清谦敬
适应场合
把握语体
口头语言
谈话语体
演讲语体
辩论语体
书面语言
公文语体
科技语体
文艺语体
1
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政论语体
明确目的
突破一 语言表达简明
“简”即“简洁”，不啰唆重复，不说多余话。它是对“量”的要求，是用尽可能少的语言符号传递
尽可能多的信息；“明”即“明了”，表述要清晰，明白易懂。它是对“质”的要求，是指表达的效果最
佳，表达的明晰度最高。
语言表达要简明，要做到以下四点：
（1）无重复，即不说重复啰唆的话。
（2）去赘余，即不说多余无用的话。
（3）会省略，即能用指代词或合并同类。
（4）无歧义，即表意清晰，不让人费解。
在具体的考查中，语言表达简明多结合语病的辨析考查。
1.去次留主法——围绕中心，排除异己。
语言表达简明的基本要求是每句话都围绕语段的中心进行表述，不能节外生枝，说与语段中心没有直
接关系的话。要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为语段的核心内容，删去无关的语句。
【例】下面语段不够简明，把游离于话题之外的一句找出来并修改。
①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然
色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美做出
自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有
待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。
【答案】②句。修改为：大海是蔚蓝的，草原是青翠的。
【解析】本段文字谈
是自然色彩美和艺术美的关系问题，把握这个方向，就可以发现②句是游离句，
因为它谈的是环保问题；让②句紧承①句展示具体的自然美就可以了。
2.巧用替代法——善于概括，巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结
合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。
【例】下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字表达简明，
语意连贯，逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹①一直管得很严。小芹长大后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③
知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她
⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
【答案】③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
2
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【解析】③处，三仙姑和小芹都是女性，“她”指代不明；⑤处，三仙姑在这句话中没有出现过，用
代词“她”指代不清晰，最好直接点出名字；⑥处，“她”指代不明，应写出名字“小芹”；⑦处，再用
“小芹”，重复了，应该用代词代替。
3.删繁就简法——防止重复，删除赘余
分析语段中的词、句是否有意思重复，是否有可用可不用的词语，如果词、句有交叉、包含、赘余，
要注重筛选、删除表达不简洁的词、句。
【例】【2023·全国乙卷】制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例
如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且
计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大
任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，
完成任务也就不再遥不可及了。
文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，不超过75 个字。
【答案】你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并
且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。
【解析】①“你的这个大任务”中的“你的”与开头的“你”重复，删去；②前文已经交代三个小任
务的内容，在“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务”中，用“这”指代即可；③前
文说的是计划，“将来”可删去；④“你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了”中
的“你要完成的写一篇报告的”前文已经交代清楚，可以删去。
4.消除歧义法——避免含糊，消除歧义
表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。因此，在语言表达中一
定要消除歧义。
【例】下面是张力写的一则欠条的正文部分，其中有表意不清的地方，请加以分析。
2019 年8 月23 日，王华给我借25 万元，以解决公司周转不灵的问题，现还欠款20 万元，剩余欠款在
2019 年12 月31 日前归还。
【答案】①“王华给我借”改为“王华借给我”或“我从王华处借得”；②“解决公司周转不灵的问
题”改为“解决我公司周转不灵的问题”；③“现还欠款20 万元”有歧义（读音造成的歧义，huán 还是
hái），改为“现已还款20 万元，还欠5 万元”或“今已还款20 万元，还欠5 万元”。
1. 根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。
①这种笨重的书使用起来是极不方便的，②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120 斤重。③西汉的
3
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时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000 片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④
汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
2. 阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行超对称性和超引力①学术讨论会
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超
引力问题②学术讨论会，对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨③。
“超对称性”和“超引力”④是70 年代才引入的物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外
对于超对称性和超引力问题⑤研究的情况，展开了热烈、自由的学术⑥讨论，在某些问题上提出了一些新
见解⑦。
（1）应删除的两句语句是（写画线处的序号）___________
（2）应简略的一处语句是（写画线处的序号）___________，这句可改为___________。
突破二 语言表达得体
语言表达“得体”是指要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、
不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
得体类题目的考查内容包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等，这
是比“简明”更高一层的要求。
本考点的考查形式包括写请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、串场台词等。本考点重点考查谦敬语，常与
表达连贯、简明等结合起来考查，更注重考生生活知识的积累与社会参与意识的培养。
1.看准对象，分清谦敬
所谓“对什么人说什么话”，就是要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话。
同样的意思，对不同的人，就应有不同的说法；同样的内容，对不同的对象，说话时重点也应不同。有些
词语具有一定的使用对象，如敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼自己。还要根据自己和对方的
身份、地位、职业等来选择词语，如对长辈、上级等多用敬称。常用的一句口诀是：“家大舍小令外
人。”称自己的长辈、年长的平辈，可说“家父、家慈、家兄”等；称比自己辈分低或同辈年纪小的亲属，
可说“舍侄、舍妹”等；称对方的亲属或与之有关系的人，可说“令堂、令爱”等。一些传统的而现在仍
在用的文明习惯用语，要注意它们的适用对象，如“劳驾”（央人帮忙）、“高寿”（问老人年龄）、
“钧鉴”（书信常用语，用于尊长）、“惠书”（称对方来信）、“鼎力相助”、“不吝赐教”等，这些
词只能用于对方，而用于己方的词则有“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。
【例1】下列各句表达得体的一项是（ ）
A.家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅
所欲言，共话家校合作。”
B.老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最
4
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好的发挥了。”
C.李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见
你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”
D.李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。”
【答案】C
【解析】A 项，“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己说话，引出别人的高见。B 项，“令郎”是敬辞，
只能说别人的儿子。D 项，“赏光”是个敬辞，只能用在别人身上。
【例2】以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，
他日前往贵府，当面致谢。
【答案】①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠
存”改为“珍藏”。
【解析】注意题干提示的人物的不同的身份，小张是后辈，郑先生是前辈，后辈要尊重前辈。“寄
奉”是敬辞，这一动作因为是郑先生发出的，故对象只能是郑先生的上级或长辈，而小张是后辈，所以
“寄奉”应改为“惠赐”。“过目”对对方不够尊重，要改用敬辞“拜读”“奉读”之类。“些许”意义
较轻，体现不出书的重要性，改为“莫大”“很大”“极大”之类的词语。“惠存”是敬辞，这里应改为
“珍藏”“珍存”之类的词语。
2.注意场合，做到用语巧妙
场合不同，表达用语也必须随之变化，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。用语包括说话、
写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样
的话，在不同的场合，应有不同的说法。
【例】读下面《三国演义》中一则故事，说一说许攸的悲剧给人怎样的启示。
《三国演义》中，有这样一则发人深省的故事：官渡之战前，许攸投奔曹操，献了一系列妙计，为曹
操击败袁绍，夺得河北之地立下了赫赫功劳。但是，在曹军占领冀州城后，一次聚会，许攸却当着曹操众
多部下的面，直呼曹操小名，说道：“阿瞒，不是我献计，你能得到这座城池吗？”曹操部将许褚大怒，
拔刀杀了许攸，曹操事后也只是责备了几句。
【答案】说话要看场合。
【解析】许攸因为一句话而死于非命，教训不可谓不深刻。他不懂得说话一定要看场合的道理，在庄
重的场合，当着众人的面，说话大大咧咧，一点不顾忌曹操的面子，触怒了曹操部下，终于惹来杀身之祸。
虽然曹操本人当时没有说什么，想必心中也早已动了杀机。所以，许攸被杀，是因为在庄重的场合说了随
便的话。
3.把握语体，表达务求准确
5
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一般说来，不同的文体有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。
如文艺语体要具有形象性，科技语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体
要准确、简洁和程式化。
语
体
口头语
言
谈话语体
口语化，句子较短，结构较为松散
演讲语体
口语化，句子简短、明快
辩论语体
话题多变，语言节奏快，常使用反诘、对比、引
用等
书面语
言
公文语体
语言庄重、严谨、准确、简明
科技语体
术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性
文艺语体
强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色
政论语体
具有鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的综合
性
【例】【2018·全国1 卷】下面是某一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出
来并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7 月15
日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体同学暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”③“换掉”改为“更换”④“打算”改
为“计划”⑤“正遇上”改为“正值”。
4.考虑目的，做到有的放矢
在语言
实际运用中，表达目的不同，选用的表达方式也应该有所不同，力求做到有的放矢，准确得
体。
【例】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的
新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货
员小张打电话说：
A.“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了
我的收入。”
B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注
6
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意安全。”
C.“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说
我没提醒你。”
D.“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”
【答案】D
【解析】A 项，“你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入”语气过于强硬。B 项，“你别着急”不
符合题干顾客说只能等半个小时的语境。C 项，“务必”“耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒
你”语气过于强硬。
5.面陈转述，注意用语区别
面陈和转述是两种不同的表达方式，面陈就是当面陈述，把内容语气表达清楚即可。关键是转述时，
涉及第三个人，叙述角度发生了变化，时间、地点、称代等也要相应变化，答题时要特别细心。
【例】冯铭收到一张给父亲的请帖，如果他要将其中的内容以打电话的方式转告给出差的父亲，下列
说法最恰当的是（ ）
请帖
尊敬的冯熙远先生：欣逢家慈八十大寿，定于公历五月九日（星期日）十二时，在嘉园饭店为家慈贺寿。
谨备寿宴，恭候光临。
王轩诚邀
二0 二一年五月六日
A.爸，五月九日到嘉园饭店吃饭，十二点呀，你可别忘了。
B．爸，王轩伯伯让你于公历五月九日十二时到嘉园饭店为家慈贺寿。
C．爸，王轩邀请你五月九日十二点到嘉园饭店参加他妈妈八十岁生日宴会。
D．爸，王轩伯伯请你参加王奶奶的八十岁生日宴，这个星期天十二点，在嘉园饭店。
【答案】D
【解析】A 项，没有交代清事件，只说去吃饭而没有说明原因和请客的人。B 项，用错称谓。家慈又称
“家母”是在别人面前对自己母亲的谦称，这里应该用敬称。C 项，不得体，称呼“王轩”不得体，应该
是“王轩伯伯”；再者，称呼“他妈妈”不合适，应用敬称。
常用谦敬辞
一、常用敬辞
1.双音节词
（1）“令”字一族。用于称对方的亲属。如：“令尊”，尊称对方的父亲；“令堂”，尊称对方的
母亲；“令兄”，尊称对方的兄长；“令弟”，尊称对方的弟弟；“令侄”，尊称对方的侄子；“令亲”，
尊称对方的亲戚。
7
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（2）“拜”字一族。用于表示自己动作的单音节动词前面，以示对对方的尊重。如：“拜读”，指
阅读对方的文章；“拜辞”，指与对方告辞；“拜访”，指访问对方；“拜服”，指佩服对方；“拜贺”，
指祝贺对方；“拜识”，指结识对方；“拜托”，指托对方办事情；“拜望”，指探望对方。
（3）“奉”字一族。用于自己的举动涉及对方时。如：“奉达”，告诉，表达（多用于书信）；
“奉复”，回复（多用于书信）；“奉告”，告诉；“奉还”，归还；“奉陪”，陪伴，陪同做某事；
“奉劝”，劝告；“奉送”“奉赠”，赠送；“奉迎”，迎接；“奉托”，拜托。
（4）“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作时。如：“惠存”，请保存（多用于送人相片、
书籍等纪念品时所题的上款）；“惠临”，指对方到自己这里来；“惠顾”，惠临（多用于商店对顾客）；
“惠允”，指对方允许自己（做某事）；“惠赠”，指对方赠予（财物等）。
（5）“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如：“恭贺”，恭敬地祝贺；“恭候”，恭敬地等候；
“恭请”，恭敬地邀请；“恭迎”，恭敬地迎接；“恭喜”，祝贺对方的喜事。
（6）“垂”字一族。用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动。如：“垂爱”，称对方对自己的
爱护（多用于书信）；“垂青”，称别人对自己的重视；“垂问”“垂询”，称别人对自己的询问；“垂
念”，称别人对自己的关心挂念。
（7）“贵”字一族。用于称与对方有关的事物。如：“贵干”，问人要做什么；“贵庚”，问人年
龄；“贵姓”，问人姓氏；“贵恙”，称对方的病；“贵子”，称对方的儿子（多含祝福之意）；“贵
国”，称对方国家；“贵校”，称对方学校。
（8）“高”字一族。用于称别人的事情。如：“高见”，高明的见解；“高就”，指人离开原来的
职位就任较高的职位；“高龄”，称老人的年龄（多指七八十岁以上）；“高寿”，用于问老人的年龄；
“高足”，称呼别人的学生；“高论”，称对方发表的意见。
（9）“大”字一族。用于尊称对方或与对方有关的事物。如：“大伯”，除了指伯父外，也可尊称
年长的男子（一般指年纪大于父亲的）；“大哥”，尊称与自己年龄相仿的男子；“大人”，称长辈（多
用于书信）；“大驾”，称对方；“大师”，尊称和尚；“大名”，称对方的名字；“大庆”，称老年人
的寿辰；“大作”，称对方的著作；“大札”，称对方的书信。
（10）“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人时。如：“敬告”，告诉；“敬贺”，祝贺；“敬
候”，等候；“敬礼”，表示恭敬（用于书信结尾）；“敬请”，请。
（11）“请”字一族。用于希望对方做某事。如：“请问”，请求对方回答问题；“请进”，请对方
进来。
（12）“屈”字一族。用于称对方的动作。如：“屈驾”，委屈大驾（多用于邀请人）；“屈就”，
委屈就任（多用于请人担任职务）；“屈居”，委屈地处于（较低的地位）；“屈尊”，降低身份俯就。
（13）“光”字一族。用于对方来临。如：“光顾”，称客人来到（多用于商家欢迎顾客）；“光
临”，称宾客到来。
8
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（14）“俯”字一族。旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。如：“俯察"，称对方或上级对自
己理解；“俯就”，用于请对方同意担任职务；“俯念”，称对方或上级体念；“俯允”，称对方或上级
允许。
（15）“华”字一族。用于称跟对方有关
事物。如：“华诞”，称对方生日；“华堂”，称对方的
房屋；“华翰”，称对方的书信；“华宗”，称对方同族或同姓者。
（16）“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人。如：“老伯”“老爹”，可尊称老年男子；
“老前辈”，尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；“老总”，尊称中国人民解放军的某些
高级领导人（多和姓连用），后也称有总工程师、总经理、总编辑等头衔的人。
（17）“叨”字一族。表示对人的感谢。如：“叨光”，沾光（多用于受到好处，表示感谢）；“叨
教”，领教（多用于受到指教，表示感谢）；“叨扰”，打扰（多用于受到款待，表示感谢）。
（18）“雅”字一族。用于称对方的情意或举动。如：“雅教”，称对方的指教；“雅意”，称对方
的情意或意见；“雅正”，把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
（19）“玉”字一族。用于称对方的身体或行动。如：“玉体”，称对方的身体；“玉音”，尊称对
方的书信、言辞（多用于书信）；“玉照”，称对方的照片；“玉成”，成全。
（20）“芳”字一族。用于对方或与对方有关的事物。如：“芳邻”，称对方的邻居；“芳龄”，称
对方的年龄（多用于年轻女子）；“芳名”，称对方的名字（多用于年轻女子）。
（21）“贤”字一族。用于平辈或晚辈。如：“贤弟”，称自己的弟弟或比自己年龄小的男子；“贤
侄”，称侄子。
（22）“赐"字一族。用于别人对自己的指示、光顾、答复等或别人给的东西或好处。如：“赐教”，
指别人指教自己；“赐膳”，指别人用饭食招待自己；“赐复”，请别人给自己答复。
（23）“候”字一族。如：“候光”，敬候光临（多用于请帖）；“候教”，敬候指教。
（24）“台”字一族。旧时用于称呼对方或跟对方有关的动作。如：“台端”，称对方（多用于机关、
团体等给个人的函件）；“台甫”，旧时用于问人的表字；“台驾”，旧时称对方；“台鉴”，旧时书信
套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。
此外还有“足下”，称对方（多用于书信）；“斧正”，请人改自己的文章；“留步”，止步（用于
主人送客时客人请主人不要送）；“笑纳”，请接纳收下（用于请对方收下礼物）；“府上”，称对方的
家或老家；“指正”，指出错误，使之改正（用于请人批评自己的作品或意见）；“久仰”，仰慕已久
（多用于初次见面）；“璧还”，归还原物或辞谢赠品；等等。
2.四字成语
（1）高抬贵手：客套话。多用于请求对方饶恕或通融。
（2）不吝赐教：客套话。不吝啬给予指教（用于征求意见）。
9
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（3）鼎力相助：大力协助（用于请托或表示感谢时）。
（4）洗耳恭听：专心地听（请人讲话时说的客气话）。
（5）高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。
（6）率先垂范：带头给下级或晚辈做示范。
（7）虚左以待：空着左边的尊位恭候贵客。后也用来指特意留待他人。
二、常用谦辞
1.双音节词
（1）“家”字一族。用于对别人称自己
辈分高或同辈年纪大的亲戚。如：“家父、家尊、家严、
家君”，称父亲；“家母、家慈”，称母亲；“家兄”，称兄长；“家姐”，称姐姐；“家叔”，称叔叔。
（2）“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或同辈年纪小的亲属。如：“舍弟”，称弟弟；
“舍妹”，称妹妹；“舍侄”，称侄子；“舍亲”，称亲戚。
（3）“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如：“小弟”，男性在朋友或熟人之间谦
称自己；“小儿”，谦称自己的儿子；“小女”，谦称自己的女儿；“小人”，地位低的人的自称；“小
生”，青年读书人的自称（多见于早期白话文）；“小可”，谦称自己（多见于早期白话文）；“小店”，
谦称自己的店铺。
（4）“老”字一族。谦称自己或与自己有关的事物。如：“老粗”，谦称自己没有文化；“老朽”，
老年人谦称自己；“老脸”，年老人称自己的面子；“老身”，老年妇女谦称自己（多见于早期白话文）。
（5）“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如：“敢问”，用于问对方问题；“敢请”，用于请求
对方做某事；“敢烦”，用于麻烦对方做某事。
（6）“愚”字一族。用于自称。如：“愚兄”，向比自己年轻的人称自己；“愚见”，称自己的意
见或见解；也可单独用“愚”谦称自己。
（7）“拙”字一族。用于称自己的文章、见解等。如：“拙笔”，谦称自己的文字或书画；“拙
著”“拙作”，谦称自己的文章；“拙见”，谦称自己的见解。
（8）“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如：“敝人”，谦称自己；“敝姓”，谦
称自己的姓；“敝处”，谦称自己的房屋、处所；“敝校”，谦称自己所在的学校。
（9）“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如：“鄙人”，谦称自己；“鄙意”，谦
称自己的意见；“鄙见”，谦称自己的见解。
此外还有：“寒舍”，谦称自己的家；“犬子”，称自己的儿子；“过誉”，过分称赞；“后学”，
后进的学者或读书人；“斗胆”，大胆；等等。
2.熟语、成语
（1）笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动。
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（2）抛砖引玉：比喻用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
（3）蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
“蓬荜”即“蓬门荜户”的略语，指用草、树枝等做成的门户，借指穷苦人家的简陋房屋。
（4）敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。
（5）贻笑大方：让内行笑话。贻，遗留；大方，指专家学者，内行人。
（6）敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。不敏，不聪明，没有才能。
（7）忝（tiǎn）列门墙：愧在师门。忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
（8）才疏学浅：才能低，学识浅。
（9）德薄才疏：德行和才能都很差。薄，浅；疏，空虚。
（10）挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。
（11）不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
（12）姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
（13）望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
（14）不足挂齿：不值得一提。
（15）雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
（16）东涂西抹：比喻用笔随便写写画画。多用作自谦之辞。
（17）区区此心：形容微不足道的一点儿心意或想法。
（18）聊表寸心：略微表示一下心意。聊，略微；寸心，微薄的心意。
（19）恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。多用于对方对自己客气，虽不敢当，
但不好违命。
3. 下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语
体风格一致。
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4. 下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请找出五处作修改。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，孩子更希望得到您的鼎
力帮助。为了指导您有效地对孩子进行心理辅导，贵校决定于本月29 日18 时在学校报告厅举行家长会，
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第一中学高三年级组
2022 年10 月25 日
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