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高考古代诗歌阅读专题考点能力提升卷（三）
语文（原卷版）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、古代诗歌阅读
（一）阅读下面这首宋词，完成小题。
满江红
黄机
①
牙鼓声中，又妆点、千红万绿。春试手，银花影粲，雪梅香馥。归梦不知家近远，飞帆正挂天西北。
记年时、歌舞绮罗丛，凭谁续。
烟水迥，云山簇。劳怅望，伤追逐。把蛛丝鹊喜
②，意中占卜。月正圆时羞独照，夜偏长处怜孤宿。
悔从前、轻被利名牵，征尘扑。
【注】①黄机，南宋词人。本词是词人元宵节的感怀之作。②蛛丝鹊喜：古俗以蜘蛛挂网、喜鹊叫声
为喜事的预兆。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕开篇通过听觉和视觉描写，展现了元宵佳节的盛况，“千红万绿”写出场景色彩艳丽，极具视觉
冲击力。
B．“春试手”三句运用拟人手法，写春神大显身手，使得银花璀璨，雪梅飘香，渲染了节日的美景与热
闹。
C．“归梦”两句笔锋一转，写词人身在归途，梦中不知家乡远近，醒来只见飞帆高挂，虚实相生。
D．下阕“把蛛丝鹊喜，意中占卜”两句，写词人通过占卜祈求仕途顺利，渴望早日功成名就，光宗耀祖。
2．后人评价黄机感伤时事的诗词具有“激楚苍凉之致”，请结合这首词对此进行分析。
（二）阅读下面这两首唐诗，按要求作答。
从军行
（唐）王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王颈①，归来报天子。
从军行
（唐）杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
[注]①名王：匈奴王。②牙璋：调兵的符信，这里指代军队。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“吹角”二句从行军写起，“喧喧”二字形象生动地描写了士兵们起床后、出发前紧张忙碌的热闹场
面。
B．杨诗首联用“烽火照西京”和“心中自不平”分别写出了军情的紧急和人物的内心，交代了事件展开
的背景。
C．“笳悲马嘶乱”四句，具体写战斗的过程。一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂
一片的情景。
D．“牙璋”二句采取跳跃式的结构，出句写军队辞别家乡，对句写边塞战斗场面。这种跳跃十分自然，
给读者留下了丰富的想象空间。
4．“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”是传诵的佳句，“凋”与“杂”字用得尤妙，请简要赏析。
5．“从军行”为乐府旧题，内容多描写边塞战争。请概括这两首诗所表达的情感的异同。
（三）阅读下面这首唐诗，完成各题。
赴邠宁［注］留别
李益
身承汉飞将，束发即言兵。
侠少何相问，从来事不平。
黄云断朔吹，白雪拥沙城。
幸应边书募，横戈会取名。
［注］邠宁：唐代方镇名，治所在邠州（今陕西彬县）。
6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者自言为飞将军李广之后，年少就习兵法，流露出对军事才华的高度自信。
B．侠少的问询，激起了作者对世道不公的愤慨，暗示了前往邠宁从军的缘由。
C．作者庆幸能响应招募、前往边镇征战，并坚信自己将横戈沙场、赢得功名。
D．作者前往边镇之际作诗留别，却不为离别而感伤，慷慨豪迈之情溢于言表。
7．本诗颈联有何作用？请结合作品简要赏析。
（四）阅读下面的作品，完成下列小题。
祭常山回小猎
（宋）苏轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠𪩘①，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿②，白羽犹能效一挥。
注：①
：大山上的小山。②西凉簿：谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。
𪩘
8．本诗对仗的联数是（ ）
A．一联
B．两联
C．三联
D．四联
9．下列说法不恰当的一项是（ ）
A．本诗笔力雄健，豪情激越。
B．本诗气势飞动，句意流走。
C．本诗用词贴切，神形俱活。
D．本诗用典含蓄，讽意微露。
10．有人认为，苏轼的这首诗深受王维《观猎》的影响，缺少创意。你是否赞同？请阐述理由。
附：
观猎
（唐）王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
（五）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠张旭
①（节选）
李颀
张公性嗜酒，豁达无所营。
皓首穷草隶，时称太湖精②。
下舍风萧条，寒草满户庭。
问家何所有？生事如浮萍。
左手持蟹螯，右手执丹经③。
瞪目视霄汉，不知醉与醒。
[注]①张旭：唐代著名书法家，终生坎坷，穷愁潦倒。②太湖精：张旭生长于吴县，故时人称其为“太湖
精”。相传他喝得酩酊大醉才开始作书，狂叫奔走，创作状态近于疯狂。③丹经：道书。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇两句是全诗的总纲，诗人以酒破题，足见酒在张旭一生中具有不可或缺的地位。
B．“皓首”句，写出了张旭对书法艺术的孜孜以求、乐此不疲和竭尽终生献身于书法的痴狂。
C．“太湖精”这一称呼体现出友人之间的融洽无间，也含有对张旭出神入化书法的赞美。
D．“瞪目”二句从多角度详细描述了张旭酒后的状态，因穷困潦倒而愤世嫉俗，以致自己不知道醉与
醒。
12．张旭身上“豁达无所营”的特点是如何表现出来的？请结合第5-10 句简要分析。
（六）阅读下面这首诗，完成下面小题。
送陈章甫注
李颀
四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。
青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。
腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
东门酤酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。
醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。
长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。
郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。
闻道故林相识多，罢官昨日今如何。
注：陈章甫很有才，长期隐居嵩山。曾应制科及第，因没有登记户籍，吏部不予录用。后经上书力争，特为
请示执政，破例录用，但是仕途并不通达。
13．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头四句，乐景哀情，奠定全诗感情基调。
B．中间“陈侯”八句，描述人物，形象鲜明。
C．“长河”二句实写渡口风浪，又暗喻仕途险恶。
D．纵观全诗，笔调轻松，用语豁达，送别诗中别具一格。
14．诗人借“云”写陈章甫的高洁，下列选项中与之最接近的一项是（ ）
A．云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。（李白《梦游天姥吟留别》）
B．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）
C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
D．骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。（白居易《长恨歌》）
15．此诗人物形象鲜明生动，声调激昂，感情深婉。方东树曾评其诗“缠绵情韵，自然深至”。请结合相关
诗句对诗人情感进行具体分析。
（七）阅读下面诗歌，完成下面小题。
梦李白①
杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖②满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
注：①乾元二年，杜甫流寓泰州，闻李白流放夜郎而作。②冠盖：指代达官贵人。
16．下列对诗句的分析，正确的一项是（ ）
A．梦中李白的到来离去，都令杜甫感到局促不安。
B．“苦道来不易”写出了行路艰辛，二人见面不易。
C．“冠盖满京华”，写出了李白在长安的交游之广。
D．“千秋万岁名”，体现出杜甫对李白极高的评价。
17．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．由浮云联想到游子，这是古诗中常见的意象。
B．诗中的“梦”字，具有呼应诗歌题目的作用。
C．诗用五言，简洁而朴重；对偶又使节奏鲜明。
D．“网恢恢”一词化用了“天网恢恢”的典故。
18．本诗写法灵活多样，运用比兴、比喻、对比乃至细节刻画，为表达感情服务。请选择上述中的两种写法，
结合诗句，作简要分析。
（八）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
十月十五日观月黄楼，席上次韵①
苏轼
中秋天气未应殊，不用红纱照座隅。
山上白云横匹素
②，水中明月卧浮图。
未成短棹还三峡，已约轻舟泛五湖。
为问
③登临好风景，明年还忆使君④无。
[注]①本诗是苏轼的一首下元诗。下元，又称“下元节”“下元日”，为每年农历十月十五这一天，与正月
十五“上元节”，七月十五“中元节”，同为中国民间传统节日；黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率领民众
治水成功后所建。②匹素：白色丝绢。③为问：借问、请问。④使君；苏轼自指。
19．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联点明下元日天气晴好的特点，渲染出诗人和朋友一同赏月的良好氛围。
B．颔联虚实结合，将诗人所见的高山、白云、湖水等实景与美好想象结合起来。
C．颈联“未成”“已约”对举，极写行程急促，流露出诗人观月时自由快乐的心情。
D．尾联向席间诸位好友发问，感叹不知明年的今日谁还会忆起“我”这个太守。
20．本诗的颔联“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆
镜台”都写月，其写法和目的有何不同？请简要分析。
（九）阅读下面这首明诗，完成下面小题。
春兴七首（其一）
刘基①
柳暖花融草满汀，日酣烟淡麦青青。
枝间好鸟鸣求友，水底寒鱼陟负萍。
异县光阴空荏苒，故乡蛇豕尚膻腥。
感时对景情何极，悼往悲来总涕零。
【注】①刘基：字伯温，浙江青田人。曾任元朝官吏，后弃官隐居。这首诗即作于隐居之时。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．题中的“春兴”并非春日的兴致，而是指本有某种感慨，于春日而发。
B．从首联所写的景象和颔联中的“寒鱼”来看，本诗应当作于早春之时。
C．诗人身在异地他乡，又值大好春日，更容易感到光阴流逝，一去不返。
D．时事、景物引发的情感没有终极，往事和未来总是难免让人伤悲落泪。
22．这首诗运用了多种艺术手法，试指出并简要分析。
（十）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
古风五十九（其五十二）
李 白
青春流惊湍，朱明①骤回薄②。
不忍看秋蓬，飘扬竟何托。
光风灭兰蕙，白露洒葵藿③。
美人不我期，草木日零落。
【注】①朱明，夏天。②回薄，循环变化。③葵藿，野菜名。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开头两句，直抒胸臆，“流”和“骤”表现了时间流逝和季节变换之快。
B．诗中三四句，从“不忍”“何托”两个词可见诗人托物寄兴感叹人生的深意。
C．第五六句的意思是，夏雨过后，兰蕙在风中凋谢，葵藿在秋露中枯萎。
D．本诗语言质朴，寄寓了诗人热爱自然、珍惜自然、淡泊名利的思想。
24．李白的这首《古风》明显地受到《离骚》的影响，请从表现手法和思想内容上作简要分析。
（十一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
少年行
雍陶【注】
不倚军功有侠名，可怜球猎少年情。
戴铃健鹘随声下，撼珮骄骢弄影行。
觅匠重装燕客剑，对人新按越姬筝。
岂知儒者心偏苦，吟向秋风白发生。
【注】雍陶（805—？）。字国钧，成都人。出身贫寒。文宗大和八年（834）登进士第，曾任侍御史、国子
毛诗博士、简州刺史，世称雍简州。后辞官闲居，养病傲世。不知所终。
25．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇描绘了一位不依仗军功却重侠名、纵情于蹴鞠的少年行猎者的形象。
B．诗人通过侧面描写的方式，从视觉和听觉两方面写出了"少年"矫健的身姿。
C．诗歌围绕“少年”逐层精细描写，刻画这个英武洒脱、尚义高志的丰满形象。
D．诗中的“少年”可能是诗人想象虚构出来的人物，以此折射自己的生活理想。
26．诗的最后两句有什么含意？怎样理解它和前六句的关系？请简要分析。
（十二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵平甫喜唐公自契丹归①
王安石
留犁
②挠酒得戎心，绣袷通欢岁月深。
奉使由来须陆贾
③，离亲何必强曾参
④。
燕人候望空瓯脱
⑤，胡马追随出蹛林
⑥。
万里春风归正好，亦逢佳客想挥金。
【注】①平甫：即王安国，王安石的弟弟，字平甫。唐公：即张瓌，字唐公，王安石友人，北宋嘉祐
六年契丹国母生辰使。诗人自注：“予辞北使，而唐公代往。”②留犁：匈奴吃饭的刀具。③陆贾：西汉时
期著名的外交家，以能言善辩著称。④曾参：以孝顺闻名。《战国策》：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿
于外。”⑤瓯脱：古代少数民族屯戍或守望的土室。⑥蹛林：契丹贵族的游猎之地。
27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以细节勾勒出和平外交的图景，暗含对唐公外交策略的肯定，为全诗奠定了感情基调。
B．颔联运用典故，从两个方面既肯定了外交需要智慧，也强调了国家使命是高于个人私情的。
C．颈联写唐公归途，从“燕人候望”与“胡马追随”的视角，渲染了唐公归来时的盛况，画面感强。
D．尾联以明快的笔调收束，既表达了对唐公归来的热烈欢迎，也体现了诗人对友人生活的劝诫。
28．诗题中的“喜”包含多层含义，请结合全诗简要概括。
