文档文本内容
第二部分 中国近代史
第19 讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
本讲定位
本讲承接辛亥革命之后的中国历史，重点把握1912—1919 年前后中国社会的复杂转型：政治上共和制度遭
到破坏，北洋军阀割据混战；经济上民族资本主义出现短暂发展；思想文化上新文化运动兴起，马克思主
义开始传播。复习时要突出“旧秩序未破尽、新力量在成长”的时代特征。
一
考情解码·命题预警
北洋军阀统治时期处在辛亥革命与五四运动之间，是中国近代社会转型的重要过渡阶段。高考命题常把
这一时期放在“民族民主革命发展”“近代化探索深化”“新旧思想交替”的大背景下考查，尤其重视政治
乱象与社会新因素并存的复杂性。
命题趋势
复习提示
趋势一：从“共和困境”角度考查
北洋政治
材料常呈现袁世凯破坏临时约法、复辟帝制、军阀割据等史实，要求说明辛
亥革命后民主共和制度面临的严峻挑战。
趋势二：从“社会经济新因素”角
度考查民族资本主义
常通过工厂数量、资本额、纱厂面粉厂发展等数据，考查一战期间民族工业
短暂发展的原因、特点和局限。
趋势三：从“思想解放”角度考查
新文化运动
命题常围绕民主、科学、反礼教、文学革命等材料，考查新文化运动对封建
思想的冲击及其局限。
趋势四：从“新旧交替”角度考查
时代特征
政治上旧式军阀掌权，社会经济与思想文化领域却孕育新力量；这种矛盾并
存是理解本讲的关键。
趋势五：从“历史衔接”角度考查
马克思主义传播
十月革命后马克思主义在中国传播，为五四运动和中国共产党成立准备了思
想条件。
二
体系构建·思维可视
【1. 时段演进框架】
辛亥革
命后
共和初
建
→
袁世凯
专权
复辟帝
制
→
北洋军
阀割据
政治动
荡
→
民族工
业短暂
发展
社会新
阶层壮
大
→
新文化
运动兴
起
思想解
放
→
马克思
主义传
播
新方向
出现
【2. 本讲核心主线】
主线
关键词
理解方向
政治主线
共和危机、袁世凯、军阀割
据
辛亥革命建立的共和制度没有真正巩固，专制和军阀政治使国
家陷入分裂动荡。
经济主线
民族工业、短暂春天、实业
救国
一战期间民族资本主义发展较快，但受帝国主义、封建势力和
军阀政治制约，发展基础仍然薄弱。
阶级主线
民族资产阶级、工人阶级、
新式知识分子
新经济因素推动新的社会力量成长，为后续五四运动和民主革
命发展准备条件。
思想主线
民主、科学、新青年、文学
革命
新文化运动冲击封建礼教，推动思想解放，但初期存在对传统
文化绝对否定的倾向。
革命主线
十月革命、马克思主义传播
新的思想资源进入中国，为中国革命从旧民主主义向新民主主
义转变提供思想条件。
总括句
北洋军阀统治时期的基本特征是“政治上动荡混乱，经济上新因素发展，思想上新潮涌动”。这一时期并
非单纯的黑暗混乱，而是在旧政治秩序危机中孕育新的社会力量和新的革命方向。
三
核心突破·靶向攻坚
【考点一 袁世凯专权与共和制度的挫折】
辛亥革命推翻了清王朝，建立了中华民国，但革命果实很快被袁世凯窃取。袁世凯上台后，逐步破坏民
主共和制度，走向独裁和复辟帝制。这一过程说明，辛亥革命虽然打开了中国政治近代化的大门，但反帝反
封建的任务远未完成。
阶段
主要史实
历史理解
窃取革命果实
1912 年，袁世凯在北京就任临时大总统，临时政府迁
往北京。
辛亥革命后，资产阶级革命派力量
不足，旧官僚和军事实力派掌握政
权。
破坏责任内阁
宋教仁遇刺后，国民党发动“二次革命”，遭袁世凯
镇压。
体现袁世凯排斥政党政治、破坏民
主共和的倾向。
推行独裁统治
解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》，颁
布《中华民国约法》。
共和制度遭到严重破坏，总统权力
不断扩大。
复辟帝制失败
1915 年袁世凯接受日本“二十一条”大部分要求，并
准备称帝，引发护国战争。1916 年袁世凯被迫取消帝
制，不久病死。
复辟帝制违背民主共和历史潮流，
也暴露出北洋政权对外妥协、对内
专制的本质。
规范表述
袁世凯复辟帝制失败说明，辛亥革命后民主共和观念已经逐渐深入人心，任何公开恢复君主专制的企图都
难以得到社会广泛支持；但共和制度遭破坏也说明资产阶级共和国道路在半殖民地半封建中国面临严重困
境。
【考点二 北洋军阀割据与政治动荡】
袁世凯死后，北洋军阀内部失去共同首领，分裂为直系、皖系、奉系等派系。各派军阀以军队为依托，
依靠列强支持，争夺中央政权和地盘，导致国家长期分裂、政局动荡、社会秩序混乱。
派系/势力
代表人物或特点
复习理解
皖系
以段祺瑞为代表，曾控制北京政府。
军阀派系多依附列强，政治目标主要是争夺权力和
地盘。
直系
以冯国璋、曹锟、吴佩孚等为代表。
军阀混战使中央政府权威低下，民主共和名存实
亡。
奉系
以张作霖为代表，势力主要在东北。
地方军事实力坐大，是近代中国国家分裂的重要表
现。
南方护法力量
孙中山等在南方发动护法运动。
反映维护《临时约法》和民主共和的努力，但因依
靠军阀力量而屡遭挫折。
【北洋军阀割据的形成逻辑】
袁世凯
去世
→
北洋集
团分裂
→
派系依
附列强
→
争夺地
盘与中
央权力
→
军阀混
战
→
国家分
裂动荡
历史解释
北洋军阀统治的本质，是以军事强权为基础、以旧官僚和地主阶级利益为依托、并受帝国主义势力影响的
反动统治。它使辛亥革命后建立的共和制度流于形式，也加深了人民对新革命道路的期待。
【考点三 民族资本主义的短暂发展】
北洋时期政治黑暗，但民族资本主义并非停滞。一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松对中国的经济
侵略；民国政府采取鼓励实业的政策；群众性反帝爱国运动推动国货使用；实业救国思潮兴起，民族工业迎
来“短暂春天”。
方面
具体内容
历史认识
发展原因
一战期间列强暂时放松经济侵略；中华民国建立提
高民族资产阶级政治热情；政府奖励实业；群众抵
制洋货、提倡国货。
民族工业发展是国内外多种因素共同作用的
结果。
主要行业
纺织、面粉等轻工业发展较快，重工业基础仍然薄
弱。
发展结构不平衡，轻工业明显强于重工业。
代表人物
张謇等实业家倡导实业救国，创办企业。
反映民族资产阶级希望通过发展实业挽救民
族危亡。
发展局限
受帝国主义、封建势力和军阀政治压迫；资金少、
规模小、技术弱。
“短暂春天”不可能改变半殖民地半封建经
济结构。
社会影响
民族资产阶级力量增强，工人阶级队伍壮大。
为新文化运动、五四运动和新民主主义革命
发展提供社会基础。
高频判断
民族资本主义的“短暂春天”不是中国资本主义经济全面成熟，而是在特殊国际环境和国内爱国运动推动
下出现的阶段性发展。其最大意义在于促进新的阶级力量成长，为中国革命的新发展准备了社会条件。
【考点四 新文化运动的兴起与思想解放】
1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》），新文化运动兴起。它高举民主与科学
两面旗帜，猛烈批判封建礼教，提倡新道德、新文学，推动了近代中国深刻的思想解放。
项目
核心内容
复习理解
兴起背景
北洋军阀尊孔复古，民主共和制度遭破坏；新式知识
分子反思中国落后根源。
思想文化领域的斗争与政治现实密切相关。
主要阵地
《新青年》和北京大学。
新式学术空间和报刊传媒推动新思想传播。
代表人物
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
不同人物关注点不同，但共同推动反封建思
想解放。
核心主张
提倡民主与科学，反对专制与迷信；提倡新道德，反
对旧道德；提倡白话文，反对文言文。
民主和科学是新文化运动前期最鲜明的口
号。
文学革命
胡适发表《文学改良刍议》，陈独秀发表《文学革命
论》，鲁迅发表《狂人日记》。
文学形式变革服务于思想启蒙和社会批判。
历史影响
动摇封建礼教统治地位，推动思想解放，为马克思主
义传播创造条件。
它是近代中国一次深刻的思想启蒙运动。
局限性
对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定倾向；初期主
要局限于知识分子群体。
评价新文化运动要坚持辩证分析。
【新文化运动的发生逻辑】
民主共
和受挫
→
尊孔复
古逆流
→
新式知
识分子
反思
→
民主科
学口号
提出
→
批判旧
礼教
→
推动思
想解放
【考点五 马克思主义在中国的传播】
1917 年俄国十月革命胜利，使中国先进知识分子看到了一条不同于西方资本主义的新道路。李大钊较早
在中国系统介绍马克思主义，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》等文章，
推动马克思主义在中国传播。
传播条件
具体表现
历史意义
国际因素
俄国十月革命胜利，建立世界上第一个社会主义
国家。
为中国先进分子提供新的思想资源和革
命道路参照。
国内因素
北洋政治黑暗，旧民主主义道路屡遭挫折；新文
化运动推动思想解放。
先进知识分子开始寻找新的救国方案。
代表人物
李大钊较早宣传马克思主义。
马克思主义传播从理论介绍逐渐走向与
工人运动结合。
传播影响
促使新文化运动发生方向变化，为五四运动和中
国共产党成立准备思想条件。
中国革命开始具备新的理论指导。
阶段特征
新文化运动前期主要高举民主与科学旗帜，侧重反封建思想启蒙；十月革命后，马克思主义传播成为思想
界新的重要潮流，并逐渐同中国工人运动结合，为新民主主义革命兴起奠定基础。
【考点六 社会生活、教育传媒与新式公共空间】
北洋时期不仅有政治黑暗，也有近代社会结构的持续变化。城市中报刊、学校、社团和公共舆论空间更
加活跃，新式知识分子和青年学生成为传播新思想的重要群体。这些变化解释了为什么五四运动能够在短时
间内形成全国性声势。
领域
主要表现
历史意义
报刊舆论
《新青年》等报刊成为宣传新思想、批判旧礼
教的重要阵地。
报刊扩大思想传播范围，推动公共舆论形
成。
新式教育
北京大学等新式学校汇聚知识分子和青年学
生。
学校成为思想启蒙和政治动员的重要空
间。
社会团体
学会、商会、工会等近代组织逐渐活跃。
社会组织能力增强，为群众运动兴起创造
条件。
城市空间
上海、北京等城市成为新思想、新经济和新政
治活动交汇地。
城市近代化推动社会信息流动和政治参
与。
青年群体
青年学生接受新式教育，关注国家前途和社会
改造。
青年成为五四运动的先锋力量。
联系提示
理解北洋时期不能只看军阀政治，还要看到近代城市、报刊传媒、新式学校和社会团体的发展。正是这些
新式公共空间，使新文化运动和五四运动具备了较强的传播能力和动员能力。
四
专题深化·综合归纳
【专题一 北洋时期的“旧”与“新”】
领域
旧因素
新因素
历史意义
政治
军阀割据、专制复辟、列强干
涉。
民主共和观念继续传播，护国、护
法等斗争延续。
说明旧政治势力强大，但民主
共和潮流不可逆。
经济
自然经济仍占优势，封建剥削和
民族资本主义短暂发展，工人阶级
为民主革命提供新的社会力
列强控制存在。
壮大。
量。
思想
尊孔复古和封建礼教仍有影响。
民主科学、新文学、马克思主义传
播。
推动思想解放和革命方向转
变。
社会
军阀混战造成民生困苦。
城市、报刊、学校和社团成为新思
想传播空间。
近代社会动员能力增强。
【专题二 近代化探索的阶段演进】
器物层面
洋务运动
→
制度层面
戊戌变法、辛
亥革命
→
思想层面
新文化运动
→
理论转向
马克思主义传
播
从洋务运动到戊戌变法、辛亥革命，再到新文化运动，中国近代化探索逐步由器物技术层面深入到制度
层面和思想文化层面。新文化运动对封建思想文化进行猛烈批判，说明先进中国人已经开始从深层思想文化
结构寻找中国落后的原因。
【专题三 政治黑暗与新力量成长的关系】
关系链条
具体说明
历史结论
政治危机刺激思想反
思
袁世凯复辟和军阀混战使先进知识分子认识到仅有
共和形式不足以改造中国。
新文化运动具有反思辛亥革命局限的意
义。
经济发展壮大阶级力
量
民族工业短暂发展带动工人阶级扩大，民族资产阶
级也继续成长。
新的社会阶级力量为革命转型提供基础。
思想解放推动组织动
员
民主科学、新文学和马克思主义传播，提高青年学
生和工人的政治觉悟。
思想启蒙转化为群众运动的动员资源。
旧秩序危机孕育新方
向
北洋政治无法完成民族独立和民主政治任务，促使
先进分子寻找新的救国道路。
中国革命转向新民主主义方向具有历史必
然性。
五
易混易错·概念辨析
易混点
错误认识
正确理解
辛亥革命失败与共和
观念传播
辛亥革命失败，所以没有任何积极意
义。
辛亥革命没有完成反帝反封建任务，但推翻帝制、传
播共和观念，具有重大历史意义。
袁世凯复辟失败
袁世凯只是个人野心失败。
更深层说明民主共和潮流已不可逆，复辟帝制缺乏社
会基础。
北洋军阀统治
北洋时期只有混乱，没有发展。
政治黑暗，但民族工业、新文化运动和马克思主义传
播等新因素也在发展。
民族工业短暂春天
说明中国资本主义已经独立发展成熟。
民族工业仍受帝国主义和封建势力制约，发展短暂且
不平衡。
新文化运动
就是彻底否定传统文化。
其主流是反封建思想启蒙，但对传统文化确有绝对否
定倾向，需要辩证评价。
民主科学与马克思主
义
二者是完全割裂的思想阶段。
新文化运动推动思想解放，为马克思主义传播创造了
文化条件。
六
方法指导·历史解释
【1. 分析“社会转型时期”的基本方法】
分析角度
本讲可用内容
答题提示
政治
共和制度受挫，军阀割据混战。
说明旧势力强大和民主政治建设艰难。
经济
民族资本主义短暂发展。
说明新的经济因素和阶级力量成长。
思想
新文化运动和马克思主义传播。
说明思想解放推动革命方向转变。
社会
新式教育、报刊、城市空间扩大。
说明近代社会传播与动员能力提高。
【2. 材料题常用表达】
• 北洋时期政治上表现为民主共和制度遭破坏，军阀割据混战，国家分裂动荡。
• 一战期间民族资本主义的短暂发展，壮大了民族资产阶级和工人阶级，为新的革命运动准备了阶级基础。
• 新文化运动高举民主与科学旗帜，动摇封建礼教的统治地位，推动近代中国思想解放。
• 十月革命后马克思主义在中国传播，为五四运动和中国共产党的成立准备了思想条件。
七
核心清单·背诵归纳
类别
必须掌握的内容
时间线
1912 年袁世凯就任临时大总统；1913 年二次革命；1915 年新文化运动兴起、袁世凯称帝；
1916 年袁世凯死后北洋军阀分裂；1917 年十月革命后马克思主义传播。
政治关键词
袁世凯专权、复辟帝制、护国战争、军阀割据、护法运动。
经济关键词
民族资本主义短暂春天、实业救国、轻工业发展、工人阶级壮大。
思想关键词
《新青年》、北京大学、民主与科学、反封建礼教、文学革命。
马克思主义传播
十月革命影响、李大钊宣传、思想条件准备、与工人运动结合。
阶段特征
政治黑暗与社会新因素成长并存，旧民主主义革命走向新民主主义革命的历史转折正在孕
育。
本讲结语
北洋军阀统治时期表面上是共和制度受挫和军阀混战的动荡时代，但从深层看，它也是民族资本主义发
展、新式知识分子活跃、工人阶级壮大和马克思主义传播的重要时期。正是在这种新旧交织的社会环境
中，五四运动和中国共产党成立的历史条件逐渐成熟。
八
前后衔接·复习定位
关联讲次
衔接关系
第18 讲 辛亥革命与中华民国
的建立
本讲承接辛亥革命后共和制度的建立与挫折，说明革命任务尚未完成。
第20 讲 五四运动与中国共产
党的诞生
本讲中的工人阶级壮大、新文化运动和马克思主义传播，是第20 讲的重要历史条
件。
中国近代化探索主线
本讲体现近代化探索由政治制度层面进一步深入到思想文化层面。
