新沪教版 三年级(上)《小学数学精练与拓展》解析 P22-25

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3.填空。

根据条件整理得到：小海236下，乐乐是小海的2倍，欢欢=乐乐+小海

乐乐：小海的2倍→236×2=472（下）

欢欢：乐乐的+小海的→472+236

重难点：读懂图文信息，分清谁是谁的几倍，理清先后计算顺序。

4.应用题。

条件：5个年级，每个年级8个班，每班42人

整体数量关系：每班人数×总班级数（每个年级班数×年级数）

或者  每个年级人数（每班人数×每年级班数）×年级数

重难点：理清数量关系，确定每份数是谁，先求什么。

5.购物促销问题：最少花多少钱。

条件：单买1个153 元；一套3个412元；要买9个。

思路：先比较怎么买更便宜。

一套3个412元，单独买3个要153×3=459（元），所以成套买更划算。（也可以用除法412÷3求每个多少钱）

【注】此处不计算也可以。因为题目中已经说明促销，成套购买比单买贵的话也就没有促销可言了。

确定成套买更划算后，再求出需要买几套，最后求出总价。

重难点：最优方案问题，先对比同购买方式的单价，再优先选便宜方案。

P24/P25练习重点：1.正确进行一位数与三位数相乘连续进位的竖式计算，掌握一位数乘法计算的共通之处。

1.竖式计算。

规范书写格式，初步练习写上进位几。

重难点：连续进位乘法注意满几十进几，百位乘完不要忘记加上十位的进位。

2.选择。

（1）圈出的27 是百位上的“3”乘9得到的，表示300本×9元=2700元，是300本绘本的价钱。

（2）满几十，就向前一位进几，百位的前一位是千位，满二十就是进2。

3.应用题。

（1）整体思路：比较谁走得多，就要求出她们各自走了多少米。

关键：张阿姨中午回家吃饭 → 一天走4次524米；

王阿姨不回家吃饭 → 一天走2次（415+524）米。

重难点：读懂往返次数。很多同学分不清来回走几次。

（2）思路：先算出货物总重量，再和限重比较大小。

重点：生活情景问题，理解最大载重量。

4.□内可以填几？

整体思路：观察竖式，从个位算起倒推乘数。答案可能不唯一。

（1）个位：□×6积末尾是0→个位填 5；

5×6=30，进3，十位：2×6+3=15→十位写 5，向百位进1；

□×6+1=1□，→2×6+1=13，乘数百位填2，积百位3；或者3×6+1=19，乘数百位填3，积百位填9。

（2）比较简单，从十位直接进行计算逆推。

重难点：乘法竖式谜运用乘法口诀和进位规则，逆向思考，兼顾进位。