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临武县小学科学新课程新教材教师培训活动顺利开展

临武县小学科学新课程新教材教师培训活动顺利开展
深耕科学教研  赋能课堂转型

为落实《义务教育科学课程标准(2025 年修订版)》,推动新课标、新教材落地课堂,助力科学教学转型,9月24日,临武县小学科学新课程新教材教师培训暨教学研讨活动在临武县第六完全小学举行。全县小学科学教师、分管教学副校长参与本次研修。

本次活动由县教育科学研究室主办、县六完小承办,以“研读新课标,用好新教材,构建科学新课堂”为主题,通过专题讲座、随堂听课、分组研讨、工作部署等形式,聚焦学生科学核心素养培育。

专家领航,解码课堂

Mid-Autumn Festival

活动在六完小党支部书记、校长郭鹏锋的致辞中正式启动。七完小黄芳华老师围绕4—6年级教科版新教材开展专题解读,剖析“聚焦、探索、研讨”编排逻辑,引导教师树立单元整体教学理念,践行“做中学”教学要求。十完小曾晨老师分享AI赋能科学课堂实践,结合典型课例指出,AI虚拟实验重在补位,不能替代实操探究,教师须严格审核AI教学资源,推行人机协同教学。参训教师还开展随堂听课、分学段研讨,在交流点评中互学互鉴。

明晰路径 擘画方向

县教研室袁海斌主任作专题讲座并部署教研工作。他提出,科学教育要实现从“知识本位”向“素养本位”转变,要求教师落实“三个吃透”,合理把控教学进度,杜绝挤占学生探究时间;摒弃形式化“假探究”,依托真实情境开展教学。同时明确,学校要配齐资源、完善考核,厚植校园科学文化;教师要更新理念,依托本土资源开展课程开发,探索 STEAM 跨学科教学。

学用结合 聚力转化

此次培训为全县科学教师搭建高效教研平台,厘清了新课标新教材实施路径,拓宽了智能化教学思路。参训教师表示,将把培训成果转化到日常课堂,呵护学生科学探究热情,助力临武县小学科学教育高质量发展。

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撰文:唐梦玲摄像:唐梦玲 陈海艳
责编:邱双玲 黄赛佩

一审:谭悌辉

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