同研新教材·共育新素养——龙南市小学英语拓新名师工作室赴新都学校开展片区课堂教学研讨活动

     上午第一节，工作室成员赖晓娟老师执教四年级上册Unit2 My friends Part B Let’s talk & Let’s learn示范课。本课打破板块边界，融合B板块教学内容，将对话、词汇学习有机整合；同时巧妙融入配套英语作业本习题，做到学练同步。赖老师立足单元整体教学理念，依托视频、听力任务创设真实对话情境，引导学生在听、看、模仿中感知核心句型，重视语音语调指导，让学生在对话操练与当堂练习中，学会描述朋友的特点，实现学以致用。

     第二节课由新都学校蔡三英老师执教Unit2 My friends Part A Let’s learn。课堂层层递进，聚焦词汇趣味教学。蔡老师单词操练形式丰富，巧妙运用本班学生照片创设情境、对比学习人物外貌词汇，拉近英语学习与学生生活的距离，设计多样活动落实单词学习，引导学生大胆输出语言，呈现一节扎实生动的词汇课。   

     课堂展示结束后，全体教师开展说课、评课研讨。两位授课教师依次进行说课，分享教学设计思路与课堂实施反思。参会教师围绕课堂活动、情境创设、素养落地等方面畅所欲言，在交流研讨中互学互鉴，共同探寻小学英语课堂提质的有效策略。

     赖火坚教研员作指导性点评：教学要立足教材深挖育人价值，依托文本人物感受中国人含蓄的文化特质；教学中可引导学生观察人物神态、肢体细节，在学习描述朋友的英语知识时渗透交友教育，引导学生理解真挚友谊，懂得良性竞争，实现语言学习与品格培育有机融合。同时备课要吃透教材，梳理单元逻辑，用好课本素材，适度拓展，落实词汇、句型、语句的积累运用。