幼儿园教师中秋节_社会_中大班_教案+纸面教具+PPT课件备课图片

中秋节

中大班社会

活动目标

l萌发对月亮的想象，感受中秋节庆祝丰收和团圆的意义。

l知道八月十五是中秋节，初步理解中秋代表相聚、分享、祝福的缘由。

l在游戏中巩固中秋团圆、吃月饼、赏月、赏灯的传统习俗。

活动重难点

l重点：知道八月十五是中秋节，初步理解中秋代表相聚、分享、祝福的缘由。

l难点：萌发对月亮的想象，感受中秋节庆祝丰收和团圆的意义。

活动准备

l课件准备：《中秋节》课件PPT。

活动过程

一、月相剧场，趣味导入。

1.观察月相变化，初步发现月相从新月到满月的变化，引出满月话题。

Ø活动建议：有条件的情况下，教师可以准备手电筒（或用手机手电筒）、挖空底部的纸杯、对应大小的圆片，在班级演示月相变化。

——每天晚上天上都有月亮，小朋友们，你们看过的月亮是什么样子的呢？（弯弯的、半圆的、圆圆的……）

——现在看看老师手里的魔法，是怎么让月亮从弯弯的变成圆圆的。

——有小朋友愿意试试看吗？

小结：每个月，月亮都会从弯弯的新月变成圆圆的满月，再变回弯弯的新月。

2.由满月引出中秋节，知道中秋节在每年农历八月十五日。

——有个特别的节日，就在满月这天，你们知道是哪个节日吗？ （中秋节）

——月亮每个月都会变圆，我们每个月都会过中秋节吗？（不会）

——中秋节每年只过一次，在秋天的农历八月十五这一天，这是为什么呢？答案可能不只在天上，还藏在秋天的土地里。我们一起去找一找答案吧。

二、秋天的礼物：为什么中秋在秋天。

1.欣赏丰收的场景，帮忙收获，理解丰收的不易，感受秋天土地丰收的富饶和人们的喜悦。

——在秋天的土地上，你发现了什么？（桂花树、稻子、南瓜、红薯、抱着稻穗和南瓜的人）

——找一找，哪些是可以收获的作物一起完成收获。（稻穗、南瓜、红薯）

——院子里的人在做什么？他们的心情是什么样的？你从哪里看出来的？（晒粮食、收瓜果；开心，都在笑）

——这些粮食和瓜果是一下就长出来的吗？它们长大、成熟需要什么样的帮助？（不是；阳光、雨水、勤劳的人们）

——秋天收获的粮食和瓜果，大部分都是经历春天播种、夏天生长、秋天收获的过程，是大自然的帮助，和人们辛勤劳动才得来的哦！

2.了解中秋节祭月，祈求土地丰收、家人平安的习俗。

——收获了这么多美食，天渐渐黑了，月亮也出来了，一起看看人们在做什么？

——桌上摆了什么东西？人在做什么？（稻穗、瓜果、鸡肉；祭拜月亮，感谢丰收）

小结：原来，古人看到粮食成熟、果子香甜，会在秋分时节祭拜月亮，感谢大自然对丰收的帮助，但是秋分的月亮常常不够圆，人们就改为在月亮又大又圆的中秋节举行祭月活动，圆月包含人们希望所有事情都圆满的美好心愿。

三、分享秋天的收获：了解中秋节习俗。

1.一起把收获摆上桌，了解中秋团圆的习俗，感受分享和团聚的意义。

——在秋天我们收获了这么多美食，你会选择一个人吃还是和重要的家人、朋友一起分享呢？

——一起把这些美食摆到圆桌上，和家人分享吧！

——中秋节的餐桌上除了收获的粮食和瓜果，还有哪种特别的美食？（月饼）

——猜一猜，为什么月饼也做的圆圆的？（月饼和中秋的月亮一样，是圆的，代表着圆满、完整）

——你们吃过月饼吗？现在的月饼还有什么形状？什么味道的？

——和重要的人团聚在一起分享美食，你的心情是什么样的？

小结：人们把秋天的收获摆上桌，在中秋节圆圆的月亮下和家人、朋友一起分享。 圆圆的月亮和月饼让人想到圆满，感受到和重要的人团圆在一起的温暖，所以中秋节慢慢成了一个珍惜陪伴、分享快乐的节日。

2.探索中秋的其他庆祝方式，了解中秋的习俗。

——人们还做了哪些事情庆祝中秋节？（赏月、赏花灯、猜灯谜等）

——有的人仰着头在看什么？（赏月）

——小朋友手里拿着什么？中秋节时，你也买过花灯吗？是什么样子、什么图案的？

——这排花灯下挂着小纸条，你知道这些纸条是做什么用的吗？（灯谜）

——中秋节还有哪些习俗？你在中秋都做过什么事情？

小结：我们每年都在圆月下感谢、分享、团圆，一起吃中秋宴、赏月、吃月饼、赏花灯、猜灯谜……中秋节是一个代表着幸福、团圆的美好节日。

四、月亮故事会：由古至今人们对月亮的想象。

1.听月亮的故事，展开对月亮的联想，感受由古至今人们对月亮的想象。

——月亮在遥远的天上，古人对月亮也产生了很多好奇和想象，关于中秋节还有一个美丽的传说叫“嫦娥奔月”。

——在故事里，古人认为月亮上有谁？（嫦娥）

——除了嫦娥，古人还认为月亮上有陪伴嫦娥的玉兔，还有桂花树和一个叫吴刚的人。

——这是古人对月亮的想象，你们觉得月亮上会有什么？你想了解月亮的哪些秘密？

——以前，人们靠想象来认识月亮。现在，科学家用望远镜观察月亮，航天员还能坐火箭登上月球。月亮还有很多秘密，等着小朋友从书里、电视里、博物馆……去寻找答案哦。

2.自然结束活动。

——圆圆的月亮代表着人们对丰收的感谢、对团圆的美好愿望。马上就是中秋节了，小朋友们可以家人、朋友团聚在一起，赏月、吃月饼、玩花灯、猜灯谜……，还可以分享你对月亮的想象。

活动延伸

l区域活动：

1.在美工区，鼓励幼儿画一画自己过中秋节时的趣事或自己畅想的月亮上的故事。

2.在阅读区，教师可以投放关于中秋节、月亮的绘本，如《中秋节》《从前有个月饼村》《月亮，你好吗》等，供幼儿阅读。

l家园共育：

1.家长可以引导幼儿参与中秋家宴或晚餐的筹备，做一些力所能及的事情；带着幼儿赏月、赏花灯、猜灯谜等，一起体验中秋节习俗的有趣。

2.有条件的情况下，家长可以陪伴孩子通过《中秋节的故事》《月亮的秘密》等绘本和其他媒体资源了解更多关于中秋节、月亮的知识。