2026下半年高中政治教资面试试讲逐字稿《哲学的基本问题》

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是面试高中政治教师的XX号考生。今天我试讲的题目是《哲学的基本问题》。下面开始我的试讲。

师：上课！同学们好，请坐。

一、情境导入，引出问题

师：同学们，先来看大屏幕上的两张图片。

（教师做展示图片动作）

师：第一张，是浩瀚的星空；第二张，是我们大脑的神经元结构图。一个是外在的宇宙，一个是内在的思维。

师：老师想问大家一个问题——我们头脑中的想法，和外部世界的事物，到底是什么关系？是我们的思想决定了外部世界，还是外部世界决定了我们的思想？

师：这位同学，你来说说你的看法。

师：他说，当然是先有外部世界，我们才能去认识它。你说得很有道理！

师：其实，这个问题不是我们今天才想到的，早在两千多年前，哲学家们就在追问它了。这个问题，就是哲学的基本问题。今天，我们就一起来学习——（板书课题：哲学的基本问题）

二、新课讲授

（一）哲学的基本问题是什么

师：同学们，请大家翻开课本，找一找——哲学的基本问题是什么？

师：这位同学，你来说。

师：他说，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。找得很准确！（板书：思维和存在的关系问题）

师：这里要注意，“思维”对应的是我们的意识、精神；“存在”对应的是物质、外部世界。所以，这个问题也可以表述为——意识和物质的关系问题。

师：那这个问题包括哪两方面内容呢？我们一个一个来看。

（二）第一方面：何者是本原

师：先看第一方面——思维和存在何者是本原的问题。

师：什么叫“本原”？就是谁先谁后、谁决定谁的问题。

师：对这个问题的不同回答，会把人分成两大阵营。请大家看大屏幕上的两段材料。

（教师做展示材料动作）

师：第一段——古希腊哲学家泰勒斯说：“水是万物的本原。”第二段——德国哲学家黑格尔说：“绝对精神是世界的本原。”

师：请大家思考：这两位的观点有什么不同？他们分别属于哪个阵营？

师：这位同学，你来说。

师：他说，泰勒斯认为世界的本原是水，是具体的物质，属于唯物主义；黑格尔认为世界的本原是绝对精神，属于唯心主义。分析得很准确！

师：那划分唯物主义和唯心主义的标准是什么呢？

师：你来说。

师：凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡是认为思维决定存在的，就是唯心主义。

师：完全正确！请大家把这个标准在书上划下来。（板书：何者是本原——唯物主义 vs 唯心主义）

师：老师来举两个生活中的例子。比如，我们常说“巧妇难为无米之炊”，强调物质条件的重要性，这就体现了唯物主义的倾向。如果有人把“心想事成”理解为只要心里想了就一定能实现，认为思维可以直接决定存在，那就是唯心主义了。

师：所以，各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。

（三）第二方面：有没有同一性

师：接下来，我们看第二方面——思维和存在有没有同一性的问题。

师：什么是“同一性”？简单说，就是思维能不能正确认识存在？我们的认识能不能反映外部世界？

师：对这个问题，绝大多数哲学家都作了肯定的回答。比如，我们刚才提到的泰勒斯和黑格尔，虽然他们对本原的看法不同，但他们都认为世界是可以被认识的。

师：但是，也有一些哲学家提出了不同的看法。请大家看大屏幕。

（教师做展示材料动作）

师：英国的休谟和德国的康德，他们否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性。

师：他们的观点被称为什么？

师：大家一起说——不可知论！

师：对，不可知论。（板书：有没有同一性——可知论 vs 不可知论）

师：老师来举个例子帮助大家理解。比如，我们能不能完全认识宇宙的奥秘？可知论者会说，随着科技发展，我们一定能逐步认识；而不可知论者会说，有些东西人类永远无法认识。

三、过程性评价，巩固提升

师：学到这里，我们来做一个课堂小检测。请大家判断以下观点属于唯物主义还是唯心主义，并说明理由。

（教师做展示题目动作）

师：第一题——“存在就是被感知。”

师：这位同学，你来说。

师：他说，这是唯心主义，因为这句话认为事物的存在取决于人的感知，也就是思维决定存在。判断得很准确！老师为你点赞。

师：第二题——“巧妇难为无米之炊。”

师：你来说。

师：他说，这是唯物主义，因为这句话强调没有米就做不成饭，说明物质条件决定人的行为。分析得很到位！

师：第三题——“人定胜天。”

师：你来说。

师：他说，这句话要辩证地看。如果理解为在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性去改造世界，这是辩证唯物主义的观点；但如果理解为精神可以任意决定一切，那就偏向唯心主义了。你能辩证地分析问题，思维很严谨！

师：大家看，刚才三位同学的回答，第一位判断准确，第二位分析到位，第三位还能辩证思考。这说明大家对本节课的核心知识已经掌握得很好了。

四、课堂小结

师：这节课接近尾声了，哪位同学来总结一下？

师：好，第三排的男生。

师：他说，本节课学习了哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括两个方面：第一方面是何者是本原，划分了唯物主义和唯心主义；第二方面是有没有同一性，区分了可知论和不可知论。总结得很完整！

师：希望大家课后能够多观察、多思考，用哲学的眼光去看待生活中的问题。

五、布置作业

师：课后，请大家完成两项任务：第一，完成课后练习题；第二，找一找生活中体现唯物主义或唯心主义观点的例子，下节课我们来交流。

师：好，下课！同学们再见。

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。请问我可以擦掉板书了吗？