研读课标明方向 精琢试题提素养‌——姚关镇小学科学工作坊开展命题研修活动

为落实科学课程标准，解决教师命题重知识记忆、轻探究实践的问题，提升素养导向命题水平，9月30日，姚关镇小学科学工作坊开展小学科学命题能力提升研修活动。

活动伊始，工作坊张陈老师作《课标研读与素养导向命题要点讲解》专题分享。讲座围绕 “课标 — 素养 — 评价” 主线，解读课标框架，对照学段目标梳理科学核心素养，明确考查深浅程度；讲解素养导向评价体系，强调抓好课堂、作业等过程性评价；重点讲解双向细目表的作用，借助内容、能力二维矩阵，指导教师规范命题，规避出题常见误区，改变凭经验出题的习惯。

实操环节，参训教师按学段分组开展命题实操。围绕教材1-2单元内容，结合课标填写双向细目表，确定考查知识点、能力层级，分配题量分值，结合生活科学情境设计各类题型。经小组研讨修改，各组形成可直接使用的检测试题样稿，做到学以致用。

活动最后进入交流总结环节。大家一起交流本次学习收获，坊主对本次分组实操成果给予肯定，同时布置后续工作。

要求参训教师把本次研修学到的命题方法运用到平时的课堂和作业检测当中，把命题研修成果落到教学实处，推动全镇科学学科评价由侧重知识记忆，转向注重考查学生探究实践能力。

图文：姚关镇中心学校

编辑：杨国树

初审：李仪昌

终审：张晓滇、蒋兴毅