研途有光,课堂生花——＂小学英语教师教学能力提升工程＂校内结项汇报圆满举行(3)

徐少丽老师带来绘本自然拼读课<A bear wants to keep fit>，通过实物教具、思维导图和多种互动活动，引导三年级学生在语境中理解词汇、自主复述故事，课堂兼顾语言训练与育人价值。

李洁老师执教<Kids in the yard>，借助3D-AI动图课件和丰富教学手段，围绕字母y的发音规律展开教学，通过拼读游戏和角色扮演降低长句表达难度，学生课堂表现积极自信。

评课环节中，两位老师分别分享了授课思路与成长感悟。郭植梅老师点评指出，经过系统研修，两位教师授课从容度明显提升，板书、教具和课本剧改编等环节亮点突出；同时建议优化小组活动组织方式，并结合教材进行发音规律的拓展归类。

活动尾声，郭老师为授课教师颁发证书。项目虽结项，但研修成果将转化为日常课堂实践，持续推动学校英语教学质量提升。