教育部上线6个AI智能体!专门写人才培养方案

7月，教育部职业教育发展中心在浙江金华召开了2026年职业教育科（教）研工作会议。会上正式发布了职业院校专业人才培养方案修（制）订智能体，以及配套的《基于AI的职业院校专业人才培养方案修（制）订工作指引》。覆盖水利、汽车、财经、电商、物流、托育六大行业领域。广大院校可以通过教育部职业教育发展中心“职业院校专业人才培养方案修（制）订智能支持平台”申请使用智能体。网址：

https://www.cvae.com.cn/VEPPAgent

智能体到底能干什么？

据了解，智能体具备产业数据自动采集、岗位需求智能分析、人才培养方案生成、个性化调试、合规性检验等功能。

以汽车类专业人才培养方案修（制）订智能体为例，智能体主要提供三大核心功能：

（一）智能生成汽车行业发展报告

基于汽车行业垂直大模型与产业政策、技术趋势、企业调研等多源知识库，根据用户输入的区域、层次等参数，自动生成结构化、数据驱动的《汽车行业发展报告》，系统研判智能化、绿色化、融合化转型背景下汽车产业的发展态势与技术迭代方向，动态跟踪新兴岗位与紧缺技能的演变，为专业动态调整、增设与改造升级提供前瞻性产业依据。

（二）智能生成人才需求分析报告

基于实时招聘数据与行业调研等多源知识库，根据用户输入的区域参数，对接头部企业典型生产任务，开展全岗位职业分析与跟岗挖掘，精准定位核心岗位群，分解梳理技能点与知识点，构建“岗位—任务—能力”三级能力图谱与分层能力图谱，自动生成结构化、数据驱动的“汽车行业XX专业人才需求分析报告”，为院校专业定位、培养规格、课程建构提供决策依据。

（三）智能修（制）订专业人才培养方案

根据国家标准、区域需求和校本实际，依据产业分析与人才需求分析报告，精准定位专业面向的核心岗位群，智能生成内容完整、逻辑自洽、格式规范的人才培养方案全部内容。智能体遵循专业、课程、教材、教师、实习实训的内在逻辑关系，联动修订培养目标、培养规格、课程体系、教学条件、师资队伍、教学评价、质量管理等关键环节。提供分步生成与一键生成两种模式，支持同步智能修改与校对，并内嵌行企校研协同（“三组长”）审定机制，实现教学关键要素的联动改革。

6个智能体服务的专业清单

1.婴幼儿托育类智能体

中职：婴幼儿托育专业、幼儿保育专业

高职专科：婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业

职业本科：婴幼儿发展与健康管理专业

2. 电子商务类智能体

中职：电子商务、跨境电子商务、移动商务、网络营销、直播电商服务

高职专科：电子商务、跨境电子商务、移动商务、网络营销与直播电商、农村电子商务、商务数据分析与应用

职业本科：电子商务

3. 汽车类智能体

中职：汽车运用与维修、智能交通技术运用专业

高职专科：智能网联汽车技术专业、新能源汽车技术专业、汽车制造与试验技术专业、汽车智能技术专业、汽车电子技术专业、智能交通技术运用专业

职业本科：汽车服务工程技术专业、智能网联汽车工程技术专业、新能源汽车工程技术专业、汽车工程技术专业

4. 水利类智能体

中职：水利水电工程施工、水利工程运行与管理

高职专科：水利工程、智慧水利技术、水利水电工程技术、水利水电工程智能管理、水利水电建筑工程

职业本科：智慧水利工程、水利水电工程

5. 财经（会计）类智能体

中职：会计事务

高职专科：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用、会计信息系统

职业本科：大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计

6. 物流类智能体

中职：物流服务与管理专业、国际货运代理专业

高职专科：物流工程技术专业、现代物流管理专业

职业本科：物流工程技术专业、现代物流管理专业、供应链管理专业

来源：麦可思研究整理自全国汽车职业教育教学指导委员会微信公众号、职业院校专业人才培养方案修（制）订智能支持平台。

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