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【主题活动】马跃新程·向新而行——华新小学寒假跨学科实践作业成果展示(四)
生活本身就是一间丰富的课堂。这个寒假，同学们在音乐、科学、美术等学科的融合实践中，用耳朵聆听、用双手创造、用眼睛观察世界。
在项目四活动中，各年级围绕“实践与创造”展开探索：一年级体验整理与劳动的快乐；二年级培养坚持好习惯的能力；三年级探秘声音节奏；四年级尝试工程设计；五年级观察社区、设计创意。
同学们在真实的生活体验中发现问题，在动手实践中表达自己的想法。
一年级：小马整理师
——在劳动中体验成长
一年级同学化身“小马整理师”，整理自己的学习或生活空间，如书包、书架、玩具角等。
通过整理前后的对比记录，同学们感受到劳动带来的变化与成就，也逐渐养成爱整洁、会整理的好习惯。
二年级：小小驯马师计划
——培养我的好习惯
二年级同学为自己制定一个寒假好习惯计划，例如每天阅读、坚持运动或帮助做家务，并通过打卡图记录每天的完成情况。
在坚持与记录中，同学们体验到养成好习惯的过程，也为新学期的成长积蓄力量。
三年级：“蹄”音探秘
——声音制造师
三年级同学通过聆听和模仿马蹄节奏，尝试用拍手、跺脚或敲击物品创造不同的声音效果。
在探索不同材料发出的声音时，同学们感受到节奏与声音的变化，体验音到音乐与科学的奇妙联系。
四年级：一马当先·桥梁工程师
——设计属于自己的桥
四年级同学学习桥梁的基本结构，并尝试用纸板、吸管等材料制作桥梁模型。
在不断测试桥梁承重能力的过程中，同学们调整结构、改进设计，体验工程实践带来的挑战与乐趣。
五年级：策马新程
——未来社区创意设计
五年级同学走进社区进行观察，寻找身边默默服务的人或设施，并为社区设计富有创意的小改造方案。
通过绘制展示卡或制作模型，同学们表达自己对未来社区的想象与期待，也学会关注身边的社会生活。
实践让学习更加真实，创造让成长更加丰富。在一次次体验与表达中，同学们不断发现世界，也不断认识自己。
愿华新学子在新的学期里继续：
策马扬鞭，向新而行！