小学语文系统学习方法(阅读理解解题思路再分析)

一、问题的出现

好多家长都希望有一套行之有效的阅读理解的方法，

可以学习之后，就立马可以见效。

事实上有没有呢？反正我是不知道哪里有。

大家只是知道阅读阅读，然后就水到渠成了，就都会阅读解题了。

可现实确实可怕，为什么这么说？

因为根本就没有那么一套系统可执行的方法策略去指导，

都是听说加据说加随便买辅导书，最后导致众多孩子的阅读理解无法提升。

很多人经常说的大量的阅读，事实上是不能保证阅读理解得高分的。

那么到底能不能提升学生的阅读理解能力？

解决阅读理解提分这个问题呢？

我们在说解决办法之前，先把先决条件说一些出来。

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二、阅读理解得高分的几个条件

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首先，需要的是你家孩子拥有有效的阅读量。

你肯定会说，这是什么话？

什么才是有效的阅读量。

简单来说：

你家孩子是不是走马观花地读书？

有没有自己的一点点思考？

会不会做那么一点点笔记？

能不能给出一丢丢的问题？

……

我这么说你应该明白的。

其次，孩子是否具有基本的阅读理解能力。

所谓基本的阅读理解能力有一个比较大的范围，

主要有那么些种类：

第一，认读能力（对字，词，句，段，篇熟悉掌握的能力）

第二，鉴赏能力（对重点词句，文章结构，主要内容，中心思想等解读能力）

第三，分析能力（解决结构，思路，情节等方面的能力）

第四，表达能力（综合运用上述知识表达看法或者见解的能力）

第五，拓展能力（运用上述的知识，解决现实问题的能力）

再次，对语文基本常识的掌握能力。

所谓语文基本常识的掌握，

其实就是语文学习所涉及到的一些最基本概念，

及对一些知识性内容的掌握。

说简单点就是，在平时学习过程中，需要孩子掌握的点点滴滴。

就是这些构成了解析阅读理解的基石。

然后，是阅读理解的一些具体策略或方法。

比如：我们经常强调的答题基本思路，或者是分点答题法，

答题的基本格式，或是答题一些小技巧。

最后呢，就是不断地实践：必需要的试题训练。

一个基本的试题训练如果达不到，

也就是说，量变如果不足以引起质变的话，一切的技术都是零。

因为所有的学习，最后都要付诸于实践。

那对学生而言就是考试拿分，那就是学生的终极目标。

学得不认真不仔细，练得不足量不到位，结果是不言而喻的。

所以，阅读理解不是单方面的训练，而是一个综合能力的体现。

而且最为紧要的就是，在小学升初中时，阅读理解就是坚实的臂膀，

如果臂膀不坚实，是不足以支撑孩子展翅高飞的哦！

三、阅读理解解题思路分析

1、综上述，知道阅读理解不是单独的训练，

就可以很快提升，需要的是全面的语文能力的逐步提升。

2、阅读理解解题是需要学习一套系统的操作方法，

让孩子从头至尾很好的接受到系统训练，

而不是东搞一下，西动一点，饥不择食。

3、阅读理解解题是需要每日耕耘的活，

就像农民种地一样，不是眼前的付出就可以立马得到回报，

而是一项持之以恒的工作，大家一定要端正心态。

4、阅读理解解题不是格式化的产物，不是生搬硬套，而是要真正的吃透。

千万不要以为买几本书，临时看一看，写一下，

就可以把阅读理解弄得炉火纯青，那是不可能的事情。

如果你这么临时抱佛脚就可以的话，那还有人愿意挑灯夜战嘛？还有需要嘛？

5、阅读理解的能力提升，在于针对性训练，在于反复实践，在于熟练运用。

一切都只有几个字：无它！手熟尔。

今天就说到这，有什么问题，可以私信我。