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激发生活力实践润育才—育才小学圆满完成“十一”劳动周实践展示评比
为深入落实立德树人根本任务，推进“五育并举”落地生根，践行我校“激发生活力，实践润育才”的理念，国庆期间，育才小学组织1—6年级全体学生开展“十一”居家劳动周实践活动。
10月8日返校后，全校有序开展了劳动成果交流、展示与评比活动，校园内洋溢着劳动创造美好的浓厚氛围。
本次劳动实践活动立足家庭真实生活场景，依据学校校本劳动任务群清单，根据低、中、高学段学生年龄特点，设置分层梯度劳动任务，涵盖清洁卫生、整理收纳、餐前辅助、秋收观察、创意手工、劳动写作等多元内容。
假期里，同学们在家长的陪伴与安全监护下，坚持每日居家劳动，认真完成自我服务、家务实践、自然观察与创意制作任务，如实填写劳动实践记录表，用心体验劳动过程，并用镜头定格劳动瞬间，在点滴实践中养成爱劳动、勤动手的良好习惯。
返校成果展示环节精彩纷呈、亮点十足。各班级精心组织劳动成果分享会与作品评比活动，同学们踊跃上台，分享自己假期的劳动体验与收获，讲述劳动小故事，交流家务劳动、手工创作的心得感悟。
不同学段学生成果各具特色：一二年级低学段学生依托秋日落叶，巧手制作秋叶创意手工，画面童趣盎然、创意满满；三四年级中学段学生结合秋日素材，利用树叶、果皮创作精美手工作品，并撰写劳动体验日记，记录成长感悟；五六年级高学段学生巧用玉米叶、秋日果皮等自然材料匠心创作，作品构思新颖、制作精良，充分展现了较强的动手能力与创新思维。
班级展示评比结束后，各班级严格按照学校要求，择优遴选10件优秀创意作品上交教务处，参与年部及全校集中评比展览。学校对所有参评作品进行综合评审，最终评选出校级一、二、三等奖，并予以表彰奖励。本次学生的劳动记录表、劳动照片、体验日记、创意作品等所有材料，均统一归档，作为学生劳动素养评价与综合素质评价的重要依据。
劳动砺心志，实践促成长。本次“十一”劳动周系列活动，以居家劳动为载体，以实践育人为核心，有效落实了家校协同育人目标，让同学们走出书本、走进生活，在亲身劳动中体验丰收之美、感悟劳动价值，切实提升了生活自理能力、实践创新能力。
育才小学将持续深耕劳动教育，常态化开展生活化、常态化、特色化的劳动实践活动，让劳动之花在校园处处绽放，以劳动实践滋养学生健康成长！
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