离堆小学付浩老师创设元旦采购生活情境，让学生化身采购小管家，在计算班会经费、对比商品价格、核算配送与包装花费中复习小数乘法，同时探究因数和积的关系。课堂融合估算、分段计费等知识，借助小组合作，让学生体会数学可以用来解决真实生活问题。

滨江小学张莎莎老师以“穿珠成网”构建知识体系，梳理小数乘整数、小数乘小数、运算律、分段计费等知识点，打通新旧知识联系。课堂聚焦易错点，追根溯源理清算理算法；结合本地生活情境设计习题，让学生化身“精算师”解决实际问题，引导自主梳理、学以致用。

志翔小学李玲老师创设“耍坝采购”真实情境，构建“查漏补缺—结构化梳理—思维进阶”递进任务链。立足学情诊断与错题辨析，学生在互学展学中深挖“计数单位”核心，体会“转化”与“推广”的运算一致性。全程贯穿“结果正确、方法有据、讲述清楚”评价标尺，实现教学评一体化。

仪陇县实验学校袁瑛老师结合研学、购物、租船等生活情境开展单元复习，引导学生打通整数与小数乘法的内在联系，理解乘法计数单位的本质。借助错例辨析巩固验算、简便运算与估算方法，掌握分段计费解题思路，提炼通用数量模型。课堂注重运算一致性，发展数学思维，为小数除法学习做好铺垫。

经过激烈角逐，最终仪陇县实验学校袁瑛老师荣获特等奖，其他老师获得一等奖，城南片区教育督导组为获奖教师颁发了荣誉证书。