为精准把握义务教育国家课程新修订教材编写理念，打通小初高数学学段教学壁垒，推动核心素养在课堂落地生根，2026年10月8日至9日，以“研读新教材•贯通小初高•落实素养课”为主题的乐山市初中数学义务教育国家课程新修订教材使用教师培训活动，在沙湾区实验初级中学顺利举行。市教科所、各区县教研部门人员及全市初中数学学科教师代表近200人参加会议。

活动开始，区教育局党组成员、副局长张缤致开幕词，她表示，沙湾区立足课堂主阵地，推进课堂提质、作业优化与常态化教研，着力培养学生数学眼光、数学思维与数学语言。同时提出两点期望：一是各校立足新课标，以研促教，把教研成果转化为课堂实效；二是希望市教科所持续专业引领，赋能全区教育提质发展。

沙湾区凤凰学校赵诣茂老师展示的是人教版数学四年级上册《角的再认识》新授课。她以任务驱动，通过转角、画角实践活动，帮助学生建立角的动态概念，认识平角、周角，厘清角的大小本质，为后续学习奠基，凸显学生课堂主体地位。  

沙湾区实验初级中学曾魏老师执教华东师大版数学七年级上册《3.6.1 角》新授课，通过问题串深化角两种定义，衔接高中角的知识，运用 AI 拓展角的单位知识，循着定义、表示、单位到应用的探究路径，落实数形结合、几何直观、数学抽象等核心素养。

乐山市教育科学研究所高中室主任、高中数学教研员王郝欢老师以《从“角”出发 向素养而行——小初高数学贯通培养路径与实践》为题作了专题讲座，他结合课例、多版本教材对比，厘清各学段教学边界与素养发展侧重点，提出“五性” 教学原则，为素养落地提供实操指引，并介绍 AI 助教在教学中的应用。

乐山市教育科学研究所初中数学教研员程文华老师以《从知识讲授到素养生长——初中数学素养课堂的落地路径》为题作了专题讲座。他解读素养导向下中考命题变化，并以《一次函数的概念》为例，从备课、课堂实施到教学反思拆解实操要点，剖析素养课堂常见误区，强调备课是提升课堂质量的关键。

两场讲座兼顾宏观的小初高一体化视角与微观课堂实操，破解学段割裂、素养虚化等教学难题，明晰课堂由 “知识传授” 向 “素养培育” 的转型方向。  

本次培训实现了以研促学、以学促教，在教材研读、学段贯通、素养课堂建设方面凝聚了教师共识。后续沙湾区将持续推进小初高一体化数学教学教研，深化新教材课例实践，把培训成果转化为常态化教研行动，持续推动全区初中数学素养课堂建设走深走实。