【小学数学冯昭敏名师工作坊】贵港市冯昭敏名师工作坊(小学数学)启动仪式

晨光和煦，研意盎然。活动尚未正式开始，来自各学校的坊员教师便陆续抵达活动现场。大家怀揣着对小学数学教育事业的赤诚热爱，怀揣着自我迭代、专业精进的美好期许，奔赴本次教研盛会。

曾展妃、谢小玲两位老师提前做好充分筹备，有条不紊地统筹现场签到工作，细致做好引导服务。一边引导到场领导、专家、坊员完成签到登记，一边有序指引大家依次入场，提醒参会人员按照会场安排规范就座。会场之内，同仁之间彼此交流教学心得，畅谈教学思考，浓厚的教研氛围在现场缓缓弥漫，所有人都满怀期待，静待名师工作坊崭新篇章正式开启。

本次启动仪式由梁露老师担任主持。活动伊始，梁露老师结合当前基础教育改革背景，细致阐述了组建名师工作坊的时代背景、建设初衷与现实意义。她谈到，名师工作坊是汇聚学科骨干力量、深耕课堂教学研究、带动区域教师共同成长的重要载体，对推动小学数学学科高质量发展有着十分重要的价值。随后，主持人逐一向在场人员介绍莅临本次活动的各位领导与专家，在热烈的掌声之中，正式宣布贵港市冯昭敏名师工作坊（小学数学）启动仪式正式开始。

贵港市教科所副所长石晨阳为本次活动发表致辞。他首先对冯昭敏名师工作坊（小学数学）的顺利组建表示热烈祝贺，充分肯定组建名师工作坊这一教研创新举措。他指出，名师工作坊肩负着推动区域小学数学学科建设、优化课堂教学模式、搭建教师成长阶梯的重要使命，既是骨干教师切磋教学技艺的交流平台，也是青年教师磨砺本领、快速成长的成长沃土。

同时，石晨阳副所长也对全体坊员提出殷切的希望与明确要求：希望全体坊员珍惜来之不易的研修平台，摆正学习心态，严守工作坊各项研修纪律；立足真实课堂，坚持问题导向，把教学中的困惑转化为教研的课题；做到勤学善思、互助共进，把学习所得转化为课堂教学实效。以此为工作坊后续各项教研工作的开展把舵定向，为全体坊员的专业成长指明前行方向。

港北区教研室副主任卢冰现场宣读《关于成立小学数学名师工作室的通知》。正式以文件形式明确了工作坊的组建目标、人员构成、工作职责，宣告贵港市冯昭敏名师工作坊（小学数学）正式成立。一纸通知，既是一份正式的认定，更是一份沉甸甸的教研责任，标志着区域小学数学教研又增添一支专业化的研究队伍。

荷城小学校长叶晓作保障支持发言。作为坊主所在学校，荷城小学将全力做好工作坊的后盾支撑。学校将统筹划拨专项教研经费，用于课题研究、资料购置、成果汇编、外出研修交流等工作；同时在活动场地、教学物资、设备使用、活动时间协调等多方面给予全方位保障，积极配合工作坊开展讲座、课例研讨、公开课展示等各类研修活动，解除坊员开展教研工作的后顾之忧，为工作坊各项教研活动落地见效、长远可持续发展筑牢坚实的组织基础与物质保障。

在全场热烈的掌声之中，到场领导与学科专家缓步上前，共同为贵港市冯昭敏名师工作坊（小学数学）揭牌。红布缓缓揭开，牌匾熠熠生辉，现场响起阵阵掌声。随后全体领导、专家与坊员集体合影留念，用镜头定格下这一意义非凡的珍贵瞬间。揭牌仪式的完成，代表贵港市冯昭敏名师工作坊（小学数学）正式挂牌，常态化课例研讨、课题研究、教师培养等系列教研工作由此全面开启。

揭牌仪式结束，进入庄严宣誓环节。坊主冯昭敏带领全体工作坊成员肃然起立，举起右手，共同许下铿锵誓言。誓言声声，回荡在会场，字字句句叩击每一位教育者的初心。全体坊员郑重立下教育承诺：坚守教研育人初心，扎根课堂教学一线，潜心钻研教书育人，同伴互助携手共进，笃行实干砥砺致远。这不仅是一句誓言，更是全体坊员的职业信念与教研使命，激励大家在小学数学教育道路上脚踏实地，求索不止。

副坊主闭肖丽带来专题讲座《明规则 强管理 重实效——贵港市名师工作坊实施细则全面解读》。讲座紧密结合小学数学学科教学实际与工作坊运行现实需求，从工作坊建设标准、内部组织架构、日常运行机制、教研活动开展形式、坊员考核评价办法、人员动态管理机制等多个维度，进行细致、全面的拆解解读。

她条理清晰地厘清坊主、副坊主、普通坊员各个层级的岗位职责，细化研修任务、成果产出、考核考评的具体要求，明确什么要做、怎么做、做到什么标准。通过制度解读，帮助全体坊员读懂规则、明晰权责、压实责任，凝聚起统一的研修共识，为推动工作坊朝着规范化、专业化、精品化方向稳步前行筑牢坚实的制度根基。

副坊主李丽冰老师以《深耕教研赋能 筑强名师阵地——教师梯队专业发展实施路径》为题开展专题分享。本次讲座分为现实背景、年度计划、分工安排、行动建议四大板块。她结合当下小学数学教师队伍成长现状，分析不同教龄、不同层次教师在专业发展过程中遇到的现实困境，细致解读工作坊第一年的整体工作计划，把课题研究、课例打磨、公开课、读书学习、成果撰写等任务落实到具体分工。

同时，她指明重点教研主题与课题申报的方向，区分骨干教师、青年教师的差异化成长目标。她勉励全体坊员，要树立专业自觉，对照个人成长目标，按计划完成听课、磨课、培训、课题研究等各项研修任务；主动走进课堂，把教研思考转化为教学实践，聚焦学生数学思维培养，充分发挥数学学科的育人价值，真正把核心素养培育落实到每一节日常数学课当中。

坊主冯昭敏作《名师引领·数智融研——小学数学名师工作坊三年发展规划》主题报告。报告立足新课标改革背景，结合贵港本地小学数学教学现状，清晰勾勒出工作坊未来三年的发展蓝图，明确三大核心研究方向：新课标下小学数学单元整体教学设计与实践研究、小学数学分层作业设计与精准教学实践研究、小学数学课堂高效教学模式创新与青年教师培养路径研究。

围绕三大研究方向，报告进一步细化具体实施举措：建立每月集中主题研修、每周线上微型研讨、常态化听课评课磨课的多元研修机制；坚持课例带动、课题牵引，以研促教；搭建展示交流平台，做好经验总结与成果推广。冯昭敏坊主提出美好愿景，努力把本工作坊打造成为区域小学数学教研策源地、教师专业成长孵化器、优质教学资源辐射源，带动更多小学数学教师共同进步。

随后，工作坊成员代表李咏乐作表态发言。她代表全体坊员作出郑重承诺：全体坊员必将珍惜工作坊宝贵的学习成长机会，严格遵守工作坊各项章程与管理制度；主动积极参与每一次研修学习、课堂实践磨课、课题探究、读书交流等各项活动；秉持虚心好学、求真务实的态度，同伴互助、取长补短；深耕教学一线，积极反思教学问题，勇于尝试教学改革，齐心协力，共同推动冯昭敏名师工作坊（小学数学）实现高质量、常态化发展。

专题讲座全部结束之后，进入分组研讨交流环节。全体坊员按照预设分组，围绕工作坊三年发展规划、本年度重点工作任务，结合自身日常课堂教学经历，开展深度交流研讨。

大家敞开心扉，畅所欲言。有的老师分享自己在单元整体教学实践当中积累的经验做法；有的老师提出分层作业设计落实过程中遇到的现实困惑；青年教师道出自己课堂把控、教学设计方面存在的短板；骨干教师分享课题研究、教学反思的实用经验。不同的教学思想在这里交汇碰撞，大家相互答疑解惑，彼此借鉴启发。

研讨之后，每一位坊员结合工作坊整体目标，对照自身的教学短板与发展诉求，认真梳理撰写个人年度成长计划。清晰写明个人本年度研修学习任务、课堂教学提升目标、课题参与方向、读书反思、公开课打磨等具体内容，做到目标看得见、任务落得实，让个人专业成长有方向、有抓手。

本次启动仪式暨首次集中研修活动的圆满落幕，标志着贵港市冯昭敏名师工作坊（小学数学）正式踏上全新的教研征程。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。下一步，工作坊将坚持以课题研究为核心抓手，常态化开展课例研磨、专题讲座、读书分享、送教交流等多元化教研活动，扎实推进分层分类的教师梯队培养，充分发挥名师工作坊示范、辐射、引领作用。持续深耕小学数学课堂教学改革，打磨优质课例，积累教研成果，不断提升区域小学数学学科整体育人质量，为贵港市小学数学教育事业优质均衡发展源源不断注入鲜活力量。