【启事】第五届全国中学语文批判性思维教学现场会暨 “中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题年会

董毓：批判性思维主题报告

批判性思维教学与研究学者。曾在华中科技大学和武汉大学接受理工科和哲学本科及研究生教育。英国伦敦政治经济学院逻辑和科学方法硕士，加拿大麦克马斯特大学逻辑和科学哲学博士，华中科技大学客座教授。从20世纪80年代开始，在西方学习和从事批判性思维教学，是迄今为止唯一在东西方大学都教授过批判性思维课程的华人学者，近十年来发表批判性思维论著数十部（篇）。其教材《批判性思维原理和方法：走向新的认知和实践》受到世界著名专家的高度赞誉和推荐。

葛福安，深圳市教育科学研究院高中语文教研员，中学高级教师。曾为深圳外国语学校高中部语文科组长，于2011年高考中创造了深圳外国语学校高考语文均分成绩120.8的记录，稳居深圳市第一，至今仍为该纪录保持者。曾获省高中语文青年教师十佳称号；深圳市教学比赛特等奖第一名；广东省优秀课例观摩研讨会一等奖。在《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文月刊》等期刊发表多篇论文。

茹清平，深圳市南山区教科中心中学语文教研员。特级教师，正高级教师，国培专家，教育部“优课”评审专家，广东省首批名师工作室主持人，深圳第二批教育科研专家工作室主持人，深圳大学硕士生导师。获得过省“教育科研学术带头人”“南粤优秀教师”、市“高层次领军人才”“十大杰出青年”、区“十大杰出教师”等荣誉。论著论文200余万字，教育教学成果获国家级、省级奖励4项。2012年，诗歌作品获“全国首届教师文学奖”。

程红兵，教育学博士，特级教师，特级校长，深圳市政协委员，现任深圳明德实验学校总校长，华东师大特聘教授。曾任上海市建平中学校长、上海市浦东教育发展研究院院长、上海市浦东新区教育局副局长等。先后获“全国优秀教师”“全国优秀语文教师”“上海市劳动模范”“全国十佳高中校长”等称号，是国务院特殊津贴获得者，全国五一劳动奖章获得者。出版《做一个书生校长》《程红兵与语文人格教育》《直面教育现场》《做一个自由教师》《语文教学的常识性回归》《为一所理想学校而来》《安安静静办学——一个书生校长的办学手记》等15部专著。